人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)《Recycle 1》說(shuō)課稿

人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)《Recycle1》說(shuō)課稿一.教材分析《人教PEP版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)》是一套針對(duì)我國(guó)小學(xué)生設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教材。本冊(cè)《Recycle1》是其中的一個(gè)單元，主要圍繞日常生活中的場(chǎng)景展開(kāi)，讓學(xué)生在掌握英語(yǔ)知識(shí)的同時(shí)，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。本單元的話題包括購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格、描述物品等，通過(guò)這些話題的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。二.學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)于基本的語(yǔ)法、詞匯和日常交流已經(jīng)有了一定的了解。然而，他們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用方面還存在一定的問(wèn)題，如口語(yǔ)表達(dá)不準(zhǔn)確、語(yǔ)法運(yùn)用不熟練等。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，提高他們的語(yǔ)法運(yùn)用水平。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格、描述物品等日常交流話題，以及相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，使他們?cè)趯?shí)際生活中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們的自信心，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中感受到成就感。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格、描述物品等日常交流話題的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格等日常生活中的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成一系列任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。多媒體教學(xué)手段：利用多媒體課件、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：以一段關(guān)于購(gòu)物的視頻片段引出本課主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課展示：通過(guò)展示購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格等場(chǎng)景，教授相關(guān)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。課堂活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)一些有關(guān)購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格的練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)。課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)語(yǔ)法和詞匯。課后作業(yè)：布置一些有關(guān)購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包含本節(jié)課的主要話題、詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，以及一些重要的句型結(jié)構(gòu)。通過(guò)板書(shū)，讓學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分為兩個(gè)方面：過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的口語(yǔ)表達(dá)能力、合作意識(shí)等。終結(jié)性評(píng)價(jià)：通過(guò)課后作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格等話題的掌握程度。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)方法、教學(xué)手段和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以便對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，以便更好地指導(dǎo)他們。知識(shí)點(diǎn)兒整理：購(gòu)物相關(guān)詞匯：超市(supermarket)、商場(chǎng)(shoppingmall)、購(gòu)物(shopping)、商品(goods)、價(jià)格(price)、標(biāo)簽(label)、付款(pay)、收銀臺(tái)(cashier)、購(gòu)物車(chē)(shoppingcart)、優(yōu)惠券(coupon)等。詢(xún)問(wèn)價(jià)格的句型：Howmuchisit?它多少錢(qián)？/What’stheprice?價(jià)格是多少？/Canyoutellmetheprice,please?請(qǐng)問(wèn)你能告訴我價(jià)格嗎？描述物品的句型：Thisis…這是…/It’s…它是…/Theyare…他們是…/Ilike…我喜歡…/It’stooexpensive/cheap.它太貴/便宜了。購(gòu)物場(chǎng)景的語(yǔ)法知識(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作，如：Ioftengoshoppingonweekends.我經(jīng)常在周末去購(gòu)物。一般疑問(wèn)句：用于詢(xún)問(wèn)對(duì)方是否同意或是否存在，如：Doyoulikethisdress?你喜歡這件裙子嗎？否定句：用于表示否定，如：Idon’thaveacoupon.我沒(méi)有優(yōu)惠券。祈使句：用于給出指令或建議，如：Pleaseshowmethewaytothesupermarket.請(qǐng)給我指一下去超市的路。日常交流中的常用表達(dá)：?jiǎn)柡蚺c介紹：Hello,nicetomeetyou.你好，很高興見(jiàn)到你。/Mynameis…我叫…告別與感謝：Goodbye,seeyoutomorrow.再見(jiàn)，明天見(jiàn)。/Thankyouverymuch.非常感謝。道歉與回答：I’msorry.對(duì)不起。/That’sokay.沒(méi)關(guān)系。口語(yǔ)表達(dá)技巧：正確使用疑問(wèn)詞：Howmuch,What’stheprice,Canyoutellme等。使用合適的形容詞和副詞：Expensive,cheap,nice,beautiful等。學(xué)會(huì)使用否定句：Idon’thave,Ican’tdo等。掌握祈使句的用法：Please,Thankyou等。文化背景知識(shí)：購(gòu)物文化：了解不同國(guó)家的購(gòu)物習(xí)慣、購(gòu)物場(chǎng)所等。價(jià)格觀念：學(xué)習(xí)不同文化背景下對(duì)價(jià)格的認(rèn)知和態(tài)度。禮貌用語(yǔ)：掌握日常交流中的禮貌用語(yǔ)和表達(dá)方式。課堂活動(dòng)與練習(xí)：角色扮演：模擬購(gòu)物場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演練習(xí)。小組討論：分組討論購(gòu)物話題，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和看法。口語(yǔ)練習(xí)：完成購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)的口語(yǔ)練習(xí)題。課后作業(yè)與鞏固：家庭作業(yè)：完成購(gòu)物、詢(xún)問(wèn)價(jià)格相關(guān)的練習(xí)題。自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生課后去超市或商場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地觀察和練習(xí)。復(fù)習(xí)與總結(jié)：定期復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)購(gòu)物話題的語(yǔ)法和詞匯。通過(guò)以上知識(shí)點(diǎn)兒整理，學(xué)生可以更好地掌握本節(jié)課的內(nèi)容，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，以確保教學(xué)效果的達(dá)成。同步作業(yè)練習(xí)題：What’sthepriceofthebook?A.It’stwelveyuan.B.It’stenyuan.C.It’sfiveyuan.Canyouhelpmefindthewomen’sclothes?A.sureC.maybeHowmucharethesocks?A.Theyaretwelveyuan.B.Theyaretenyuan.C.Theyarefiveyuan.The_____istooexpensive.Idon’twantit.A.dressB.bookC.socksThe_____isbeautiful.Ilikeitverymuch.A.skirtB.shirtC.sweater3._____muchistheapple?B.WhatC.Howmuch三、完成句子Ioftengo_____onweekends.2._____youlikethisT-shirt?The_____istooexpensiveforme.Whatdidyoubuylastweekend?Howmuchwasthe_____youbought?Canyou_____methewaytothenearestsupermarket?五、情景對(duì)話A:Hi,canIhelpyou?B:Yes,please_____metothewomen’sclothes.A:_____problem.Theyarethatway.B:_____mucharetheseskirts?A:Theyare_____yuaneach.B:_____isagoodprice.Iwilltaketwo.三、完成句子shoppingdressLastweekend,Iboughtadressandaprofshoes.Thedresswasfiftyyuan.Yes,ofcourse.五、情景對(duì)話A:Hi,canIhelpyou?B:Yes,please_____metothewomen’sclothes.A:_____problem.Theyarethatway.B:_____mucharetheseskirts?A:Theyare_____yuaneach.B:_____isagood