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文檔簡介

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.對下圖啟普發(fā)生器的分析正確的是A.啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點是可以使反應平穩(wěn)進行B.圖甲中活塞一定處于關閉狀態(tài)C.關閉圖乙中的活塞,固液一定會分離D.可用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣2.下列各組物質反應后,溶液質量減少的是()A.氨氣通入稀硫酸中B.二氧化碳通入過量石灰水中C.鐵粉加入到稀硫酸中D.鋅粒加入到硫酸銅溶液中3.檸檬酸(化學式:C6H8O7)是一種酸味劑,下列說法中正確的是A.檸檬酸由三個元素組成的 B.檸檬酸中碳元素的質量分數(shù)約為37.5%C.檸檬酸的摩爾質量為192g D.檸檬酸中C、H、O三種元素的質量比為6:8:74.下列實驗操作錯誤的是A.蒸發(fā)結晶 B.稀釋濃硫酸 C.滴管用后不洗插回原瓶 D.用力塞緊橡皮塞5.下列物質不能用來鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是()A.氧化銅粉末 B.硝酸鋇溶液 C.氯化鉀溶液 D.細鐵絲6.如圖是元素Sr的原子結構示意圖,下列說法錯誤的是()A.X的值是38 B.該粒子含有5個電子層C.該粒子容易得到2個電子 D.該粒子屬于金屬元素7.水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是A.過濾可除去水中的可溶性雜質B.活性炭可除去水中的異味C.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水D.蒸餾可降低水的硬度8.硼氫化鈉(NaBH4,其中氫元素的化合價為-1)是一種安全車載氫源。有關硼氫化鈉的說法正確的是()A.含2個氫分子B.硼元素的化合價為+3C.只含一種非金屬元素D.Na、B、H的質量比為1:1:49.下列實驗操作正確且發(fā)生了化學變化的是()A.稀釋濃硫酸 B.干燥CO2C.測定某溶液的pH D.鐵絲在純氧中燃燒10.某博物館藏有一柄古代鐵劍,為防止其生銹,下列做法合理的是A.定期用清水沖洗,除去灰塵 B.放于體驗區(qū),讓觀眾觸摸C.用鹽水除去鐵劍上的銹斑 D.放在充滿氮氣的展覽柜中二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.根據(jù)如圖甲、乙、丙三幅元素含量示意圖,試推測元素分布領域(填圖下序號):分布在人體中的是_____;分布在海水中的是_____;分布在地殼中的是_____;分布在空氣中的是_________。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.一定質量的稀硫酸與20gCu﹣Zn合金恰好完全反應,所得溶液質量為80.5g,同時生成氫氣0.4g,試計算:樣品中鋅的質量為g.完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)(寫出計算過程)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.2019年3月30日四川涼山發(fā)生森林火災,經(jīng)調查確認,火災由雷擊引起。請回答下列問題在這場火災中,雷擊起到了____作用?撲滅森林火災時,可采用____方法?14.“人工固氮”的新方法的反應過程示意圖如下:依據(jù)反應的微觀示意圖寫出化學方程式________________________。氨氣進入大氣后與水作用,可能形成“堿雨”,寫出堿雨中的堿的化學式________________。氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:①加入的X應為__________(填字母序號)。AH2SO4BCaSO4CSO2②生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質是_______________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NaCl、Na2CO3、CuO、BaSO4四種物質中的兩種或多種。按圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:常溫下,氣體B的水溶液顯_____(填“酸性”“中性”“堿性”之一)。白色沉淀D是_____(寫化學式)。寫出過程①中生成氣體B的化學方程式_____。寫出過程②中發(fā)生反應的化學方程式_____。固體混合物A中一定存在的物質共_____種。寫出溶液E中一定存在的金屬離子_____(寫離子符號)16.2019年蘇州市初中化學實驗考查內容是“用高錳酸鉀制取氧氣”(裝置圖如下),下面是某同學在本次實驗過程中填寫的部分實驗報告,請回答有關問題:實驗步驟有關問題⑴檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性。檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)是_____。⑵向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,按上圖所示組裝實驗裝置。在接近試管口的地方放置一小團蓬松的棉花團。①用藥匙或紙槽向試管中加入少量高錳酸鉀粉末。②組裝實驗裝置時,要根據(jù)___的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上。③欲調整裝置中試管的傾斜角度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:___旋鈕。④試管口棉花團的作用是____。實驗步驟有關問題⑶加熱試管,當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時,開始收集氣體。①加熱試管的方法是____。②發(fā)生反應的化學方程式為____。③收集滿瓶氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后___,最后把集氣瓶正放在桌子上。⑷氣體收集完畢后,操作B操作B是先____,再_____⑸收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,其原因可能是____(填字母)。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前,集氣瓶中未注滿水C收集后,集氣瓶中仍留有水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集⑹選擇排水法收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用的理由是____。⑺)加熱3.16g高錳酸鉀固體一段時間,若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉化為氧氣,則生成的氧氣的質量為____,剩余固體中氧元素的質量分數(shù)為____。(精確到0.1%)⑻林同學稱取一定質量高錳酸鉀制取一定質量的氧氣,將溫度控制在250℃加熱制O2,實驗結束時,林同學發(fā)現(xiàn)在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,收集到的O2大于理論產(chǎn)量,針對這一現(xiàn)象,同學們在老師的指導下進行了如下探究:依據(jù)質量守恒定律,他們做出如下猜想:猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2同學們分為兩組,分別進行以下實驗:①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想____錯誤。②第二組同學取一定質量的K2MnO4在250℃條件下加熱,固體質量____(填“減輕”或“增重”),得出了猜想Ⅱ正確的結論。林同學提出:不用測定質量也能驗證以上猜想是否正確,林同學選擇的實驗方法可能是____。實驗發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O對其分解產(chǎn)生影響。為驗證此結論,設計如下實驗方案:①分別取K2MnO4固體于兩支試管中,一支試管中加入K2O,一支試管中不加K2O。②加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法分別收集一瓶氣體。③比較所用的時間長短,以確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系。該過程中還必須控制相同的變量是______。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】

啟普發(fā)生器是塊狀固體和液體反應制取氣體,可以控制反應的發(fā)生和停止。【詳解】A、啟普發(fā)生器的主要優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止,故A不正確;B、圖甲中固體和液體分離,活塞一定處于關閉狀態(tài),故B正確;C、圖乙中固體和液體未分離,充分接觸反應,關閉圖乙中的活塞,固液不會分離,故C不正確;D、啟普發(fā)生器必須是塊狀固體和液體反應,不能用于以雙氧水和二氧化錳粉末為原料制取氧氣,故D不正確。故選B。【點睛】啟普發(fā)生器不能進行加熱,也不能用于強烈的放熱反應和劇烈放出氣體的反應,必須是塊狀固體和液體,不加熱制取難溶于水(或微溶于水)的氣體的反應。2、B【解析】

A、氨氣通入稀硫酸中的化學方程式為:H2SO4+2NH3═(NH4)2SO4,根據(jù)質量守恒定律,溶液的質量增加。故A不適合;B、二氧化碳通入過量石灰水中的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,由于生成沉淀的質量大于二氧化碳氣體的質量,溶液的質量減少。故B適合;C、鐵粉加入到稀硫酸中的化學方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,置換出了氫氣,但Fe的相對原子質量56>氫氣的相對分子質量2,故溶液質量增加。故C不適合;D、鋅粒加入到硫酸銅溶液中的化學方程式為:Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu,鋅的相對原子質量為65,銅的相對原子質量為63.5,故生成的硫酸鋅溶液質量要大于反應物硫酸銅的質量。故D不適合。故選B。3、B【解析】

A、檸檬酸由C、H、O三種元素組成的,元素只講種類,不講個數(shù),錯誤;B、檸檬酸中碳元素的質量分數(shù)約為:×100%=37.5%,正確;C、檸檬酸的相對分子質量是12×6+1×8+16×7=192,故檸檬酸的摩爾質量是192g/mol,錯誤;D、檸檬酸中C、H、O三種元素的質量比為(12×6):(1×8):(16×7)=9:1:14,錯誤。故選B。4、D【解析】

試題分析:A蒸發(fā)時應用玻璃棒不斷攪拌,以防液體因受熱不均而向外迸濺。此項正確。B濃硫酸的稀釋:一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷用玻璃棒攪拌;切不可將水倒進濃硫酸里。此項正確。C滴瓶中的滴管用后不用沖洗,以免改變原物質的濃度等性質。此項正確。DA連接儀器時應用兩只手分別抓住試管和橡皮塞,通過旋轉橡皮塞連好儀器。也不要在桌面上進行,以防出現(xiàn)用力過大而損壞試管。此項不正確。所以應選D項??键c:實驗基本操作5、C【解析】

A、滴加氧化銅粉末,出現(xiàn)藍色的溶液為稀硫酸溶液,無明顯現(xiàn)象的溶液為氫氧化鈉,所以氧化銅能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液;B、滴加硝酸化鋇溶液,出現(xiàn)白色沉淀的溶液為稀硫酸,無明顯現(xiàn)象的溶液則為氫氧化鈉溶液,所以硝酸鋇溶液能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液;C、滴加氯化鉀溶液,稀硫酸、氫氧化鈉鈉溶液均不能與氯化鉀發(fā)生反應,所以氯化鉀溶液不能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液;D、滴加細鐵絲,有氣泡產(chǎn)生的溶液為稀硫酸,無明顯現(xiàn)象的溶液則為氫氧化鈉溶液,所以細鐵絲能鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液。故選C。6、C【解析】

A、原子中,質子數(shù)等于核外電子數(shù),所以x=2+8+18+8+2=38,選項正確;B、由原子結構示意圖可知,Sr原子的核外有5個電子層,選項正確;C、由圖可知,Sr原子的最外層電子數(shù)為2,在化學反應中容易失去電子,選項錯誤;D、由圖可知,Sr原子的最外層電子數(shù)為2,屬于金屬元素,選項正確,故選C。7、A【解析】

A、過濾可以除去水中不溶性的雜質,不能除去可溶性雜質,故A不正確;B、活性炭具有吸附性,可除去水中的色素和異味,故B正確;C、可用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,向水中加入肥皂水時,如果產(chǎn)生的泡沫較多就是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫較少就是硬水,故C正確;D、蒸餾可降低水的硬度,故D正確。故選A。8、B【解析】

A、只有氫氣中含有氫分子,錯誤;B、化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零,設硼元素的化合價為x,則(+1)+x+(-1)×4=0解得x=+3,正確;C、硼氫化鈉含硼、氫兩種非金屬元素,錯誤;D、硼氫化鈉中Na、B、H的元素原子個數(shù)比為1:1:4,錯誤。故選B9、D【解析】

A、稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時地擴散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作正確,但濃硫酸溶于水沒有新物質生成,屬于物理變化,故選項錯誤。

B、圖中裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是“長進短出”,干燥二氧化碳,是除去二氧化碳中混有的水蒸氣,長導管是進氣管,圖中所示操作錯誤,故選項錯誤。

C、用pH試紙測定未知溶液的pH時,正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上,與標準比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中,以免污染待測液,圖中所示操作錯誤,故選項錯誤。

D、鐵絲在O2中燃燒時,為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙,圖中所示操作正確,且鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,有新物質生成,屬于化學變化,故選項正確。

故選:D。10、D【解析】

A.定期不應用清水沖洗,除去灰塵。故A錯誤。

B.不應放于體驗區(qū),更不要讓觀眾觸摸。故B錯誤。

C.用鹽酸除去鐵劍上的銹斑。故C錯誤。

D.放在充滿氮氣的展覽柜中,氮氣性質穩(wěn)定。故D正確。故選D。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、丁甲乙丙【解析】人體中元素的含量的排序是:氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀等,符合圖丁所示;海水中元素的含量的排序是氧、氫、氯、鈉、鎂、硫、鈣等,符合圖甲所示;地殼中元素的含量的排序是:氧、硅、鋁、鐵、鈣等,符合圖乙所示;空氣中元素的含量的排序是:氮、氧、稀有氣體等,符合圖丙所示。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、(1)13g;(2)40%【解析】根據(jù)反應的化學方程式分析解答。解:(1)設樣品中鋅的質量為x,生成氯化鋅的質量為y。Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑651612xy0.4gx=13gy=32.2g(2)完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)==40%答:完全反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)為40%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、使可燃物溫度達到著火點砍伐隔離帶【解析】

(1)雷電擊中樹木后將閃電引入地下,引燃地表腐殖質,故雷擊在這場火災中是讓可燃物溫度達到著火點;故填:使可燃物溫度達到著火點;(2)發(fā)生火災時砍掉或清理掉大火前面的樹枝等可燃物,可以使可燃物與火源隔離,從而達到滅火的目的;故填:砍伐隔離帶。14、2N2+6H2O4NH3+3O2NH3·H2OB二氧化碳【解析】

(1)由圖可以看出反應物為氮氣和水,生成物為氨氣和氧氣,反應條件為催化劑和光照,對應的化學方程式為2N2+6H2O4NH3+3O2(2)氨氣與水反應生成氨水,生成的氨水的化學式為NH3·H2O;(3)①加入的X應為硫酸鈣,因為加入硫酸鈣后才能有濾渣碳酸鈣沉淀生成,碳酸鈣分解才能生成二氧化碳通入沉淀池中,故選B;②由圖可知,可被循環(huán)利用的物質是二氧化碳。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、酸性BaSO4Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑CuCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Cu(OH)2↓3Na+、Ca2+【解析】

硫酸鋇是難溶于水、難溶于稀鹽酸;氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水,氯化銅溶液是藍色的,碳酸鹽能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,碳酸鈉屬于碳酸鹽。將固體混合物A中加入適量的稀鹽酸,得到氣體B,所以B是二氧化碳,A中一定含有碳酸鈉,沉淀D是硫酸鋇,A中一定含有硫酸鋇,濾液C中加入石灰水,得到藍色沉淀,所以C中含有氯化銅,A中一定含有氧化銅。(1)氣體B是二氧化碳,二氧化碳的水溶液顯酸性;(2)白色沉淀D是BaSO4;(3)過程①中生成二氧化碳氣體的反應是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;(4)過程②中發(fā)生的反應是氯化銅和氫氧化鈣反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣,化學方程式為:CuCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Cu(OH)2↓↓;(5)固體混合物A中一定存在的物質有Na2CO3、BaSO4、CuO三種;(6)溶液E中一定存在的溶質有NaCl、CaCl2,故一定存在的金屬離子是Na+、Ca2+。故答案為(1)酸性;(2)BaSO4;(3)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;(4)CuCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Cu(OH)2↓;(5)3;(6)Na+、Ca2+?!军c睛】在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性,最后進行驗證即可。16、先把導管進入水中,用手握住試管,導管口會有氣泡冒出移開手后過一段時間,導管口會形成一段水柱,說明裝置不漏氣酒精燈B防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管或水槽先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在水下蓋上玻璃片,把集氣瓶從水中取出先把導管移出水面,再熄滅酒精燈BD排水法收集的氧氣較純凈且便于在瓶內預留少量水0.32g33.8%Ⅰ減輕將帶火星木條伸進試管口,根據(jù)木條是否復燃判斷是否產(chǎn)生了氧氣高錳酸鉀固體的質量和加熱的溫度【解析】

(1)該實驗中檢查裝置氣密性的具體操作是先把導管進入水中,用手握住試管,導管口會有氣泡冒出,故填先把導管進入水中,用手握住試管,導管口會有氣泡冒出;判斷氣密性良好的依據(jù)是移開手后過一段時間,導管口會形成一段水柱,說明裝置不漏氣,故填移開手后過一段時間,導管口會形成一段水柱,說明裝置不漏氣。(2)②組裝實驗裝置時,要根據(jù)酒精燈的高度來調節(jié)試管的高度,故填酒精燈;③由圖可知,A旋鈕用來調節(jié)試管的高度,B旋鈕用來調節(jié)試管的傾斜度,C試管用來調節(jié)鐵夾夾取試管的長度,故填B;④用高錳酸鉀制取氧氣時,在試管口放一團棉花可以防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管或水槽,故填防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管或水槽。(3)①加熱試管時,應先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部,避免試管受熱不勻發(fā)生炸裂,故填先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部;②高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、

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