人教版九年級英語《Unit 5 What are the shirts made of？》Section B說課稿

人教版九年級英語《Unit5Whataretheshirtsmadeof？》SectionB說課稿一.教材分析人教版九年級英語《Unit5Whataretheshirtsmadeof?》SectionB主要講述的是關(guān)于衣服的材質(zhì)和顏色的詢問與回答。本節(jié)課的主要語言點是掌握詢問衣服材質(zhì)和顏色的句型以及相應(yīng)的回答，能夠熟練運用所學(xué)的語言知識進(jìn)行日常交流。二.學(xué)情分析九年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對于日常的英語交流已經(jīng)有了一定的掌握。但是，對于一些特定的句型和表達(dá)方式可能還不夠熟練，需要通過課堂上的練習(xí)和復(fù)習(xí)來加強。同時，學(xué)生對于實物和圖片的觀察和描述能力也需要進(jìn)一步的培養(yǎng)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握詢問衣服材質(zhì)和顏色的句型以及相應(yīng)的回答，能夠熟練運用所學(xué)的語言知識進(jìn)行日常交流。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠觀察實物和圖片，并用英語進(jìn)行描述和表達(dá)。情感目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強自信心。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握詢問衣服材質(zhì)和顏色的句型以及相應(yīng)的回答，能夠熟練運用所學(xué)的語言知識進(jìn)行日常交流。教學(xué)難點：對于一些特定的表達(dá)方式和句型的運用，以及實物和圖片的觀察和描述能力。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課主要采用任務(wù)型教學(xué)法和交際法進(jìn)行教學(xué)。通過設(shè)定不同的任務(wù)和場景，讓學(xué)生在實際的語言環(huán)境中進(jìn)行交流和練習(xí)。同時，利用多媒體教學(xué)手段，展示實物和圖片，幫助學(xué)生更好地觀察和理解。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示不同材質(zhì)和顏色的衣服，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。新課呈現(xiàn)：通過展示實物和圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述，引出詢問衣服材質(zhì)和顏色的句型。課堂練習(xí)：通過設(shè)定不同的場景和任務(wù)，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作，運用所學(xué)的句型進(jìn)行交流和練習(xí)。鞏固練習(xí)：通過回答問題和小游戲等方式，鞏固所學(xué)的知識。課堂總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計簡潔明了，主要包括本節(jié)課的主要句型和關(guān)鍵詞。通過板書的展示，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。八.說教學(xué)評價教學(xué)評價主要通過學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評估。對于能夠熟練運用所學(xué)的語言知識進(jìn)行日常交流的學(xué)生，可以給予積極的評價和鼓勵。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了所學(xué)的知識。同時，也要根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。知識點兒整理：衣服材質(zhì)和顏色的詢問與回答：詢問衣服材質(zhì)的句型：Whataretheshirtsmadeof?詢問衣服顏色的句型：Whatcolorarethey?相應(yīng)回答的句型：Theyaremadeofcotton./Theyarered.衣服的描述詞匯：材質(zhì)詞匯：cotton,wool,silk,polyester顏色詞匯：red,blue,white,black,yellow,green,purple,orange一般現(xiàn)在時的運用：一般現(xiàn)在時的構(gòu)成：主語+動詞原形一般現(xiàn)在時的肯定句結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形+賓語+其他一般現(xiàn)在時的否定句結(jié)構(gòu)：主語+don’t/doesn’t+動詞原形+賓語+其他一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時的疑問句結(jié)構(gòu)：Do/Does+主語+動詞原形+賓語+其他?一般現(xiàn)在時的特殊句型：Therebe句型：表示某地有某物Have/Has句型：表示擁有一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：被動語態(tài)的構(gòu)成：主語+am/is/are+過去分詞+by+動作執(zhí)行者一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的疑問句和否定句：疑問句結(jié)構(gòu)：Is/Are+主語+過去分詞+by+動作執(zhí)行者?否定句結(jié)構(gòu)：主語+am/is/arenot+過去分詞+by+動作執(zhí)行者一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的肯定句結(jié)構(gòu)：肯定句結(jié)構(gòu)：主語+am/is/are+過去分詞+by+動作執(zhí)行者一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的例句：Theshirtsaremadeofcottonbythefactory.Shehasaredcar.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的練習(xí)：完成練習(xí)：使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)完成句子例如：Thebooksarereadbythestudents.一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的運用：使用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)描述圖片或?qū)嵨镆话悻F(xiàn)在時的被動語態(tài)的擴展：一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的其他形式：am/is/aredonebysb一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的注意事項：注意主語和動作執(zhí)行者的一致性注意時態(tài)的一致性以上是一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)的知識點整理，希望對您的學(xué)習(xí)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：選擇正確的答案完成下列句子：Thissweateris_______(made,making,makes).madeTheshoesare_______(buy,bought,buying).boughtThecurtnsare_______(clean,cleaning,cleaned).cleaned填空題：用正確的形式填空：Mymother_______(cook)adeliciousmealeveryday.cooksThemanoverthere_______(read)abook.isreadingThechildren_______(play)inthepark.areplaying改寫句子題：將下列句子改寫為一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)：Theywashthedisheseveryevening.Thedishesarewashedbythemeveryevening.WecleantheclassroomonMondays.TheclassroomiscleanedbyusonMondays.Hereprsthecomputersoften.Thecomputersarerepredbyhimoften.閱讀理解題：閱讀以下短文，回答問題：Onceuponatime,therewasatlor.Hemadebeautifulclothesforpeople.Hisclotheswerealwaysofgoodqualityandlookednice.Thepeopleinthetownlovedhisclothes.Oneday,acustomercametothetlor’sshop.Shewantedadress.Thetloraskedher,“Whatmaterialwouldyoulikeforthedress?”Thecustomersd,“Iwouldlikesilk.”Thetlorsd,“Silkisagoodchoice.Whatcolorwouldyoulike?”Thecustomersd,“Iwouldlikered.”Thetlormadeabeautifulreddressforthecustomer.Thecustomerwashappywiththedress.Sheworeittothepartyandreceivedmanycompliments.根據(jù)短文回答問題：Whowasthetlor?Thetlorwasamanwhomadebeautifulclothesforpeople.Whatkindofclothesdidthepeopleinthetownlike?Thepeopleinthetownlovedthetlor’sclothesbecausetheywereofgoodqualityandlookednice.Whatmaterialandcolordidthecustomerwantforherdress?Thecustomerwantedsilkandredforherdress.寫作題：描述一下你最喜歡的一件衣服，包括它的材質(zhì)、顏色和為什么你喜歡它。madeboughtcleanedcooksisreadingareplayingThedishesarewashedbythemeveryevening.TheclassroomiscleanedbyusonMondays.Thecomputersarerepredbyhimoften.根據(jù)短文回答問題：Thetlorwasamanwhomadebeautifulclo