專題03詞語理解與運用-八年級上冊語文期末專項熱點必刷100題（含答案）

專題03詞語理解與運用-八年級上冊語文期末專項熱點必刷100題（含答案）

專題03：詞語理解與運用

一、選擇題

1．（2023上·廣西玉林·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）

A．在我國第三艘航母的設(shè)計建造過程中，工程師們充分發(fā)揚鍥而不舍的工匠精神，攻克了一個又一個難關(guān)，取得了舉世矚目的成就。

B．中央電視臺播出的《朗讀者》，是大家喜聞樂見的文化節(jié)目，像一道清流浸潤人心。

C．據(jù)調(diào)查，在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)而亂闖紅燈的行為深惡痛疾。

D．對美國等國家殫精竭慮地渲染中國威脅論的做法，外交部進行了有力的反擊。

【答案】D

A.鍥而不舍：指不斷刻下去而不停止。比喻努力不懈，堅持到底。此處形容工程師們的工匠精神，符合語境；

B.喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。比喻非常歡迎。此處形容《朗讀者》受到觀眾喜歡，符合語境；

C.深惡痛疾：極其厭惡﹑痛恨。此處形容市民對不遵守交通法規(guī)的行為的厭惡，符合語境；

D.殫精竭慮：竭盡精力與思慮，為褒義詞。此處形容美國的不當(dāng)行為，不恰當(dāng)；故選D。

2．（2023上·四川達州·八年級統(tǒng)考期末）下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）

文峰山俯臨渠江，與龍驤山、八濛山鼎足而立，歷史文化源遠流長。政府因地制宜，在此建了文峰公園。文峰塔如參天巨筆，悠悠白云是它妙手偶得的華章。文峰閣器宇軒昂，閣中二十四孝圖故事人物惟妙惟肖。文峰書院、宕渠文學(xué)院蜚聲巴蜀。如今，這里已經(jīng)成為渠城的文化坐標(biāo)。

A．因地制宜B．妙手偶得C．器宇軒昂D．惟妙惟肖

【答案】C

A.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧Ｕ_；

B.妙手偶得：指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。正確；

C.器宇軒昂：形容人精力充沛，風(fēng)度不凡。此處用來形容建筑物，用錯對象；

D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。正確；故選C。

3．（2023上·河北邯鄲·八年級統(tǒng)考期末）下列加點的成語使用不正確的一項是（）

A．李財主壓榨百姓，仗勢欺人，佃戶們都罵他為富不仁！

B．在各種不文明行為中，市民對在公園、健康步道等公共場所遛狗的行為深惡痛疾。

C．賈玲、張小斐、許君聰演出的小品《一波三折》情節(jié)抑揚頓挫，令人回味。

D．能夠控制自己的情緒，對人和顏悅色，是一種難得的智慧，更是一個人的修養(yǎng)。

【答案】C

A.為富不仁：剝削者為了發(fā)財致富，心狠手毒，沒有一點兒仁慈的心腸。使用正確；

B.深惡痛疾：對某人或某事物極端厭惡痛恨。使用正確；

C.抑揚頓挫：聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。不能形容情節(jié)跌宕起伏，使用有誤；

D.和顏悅色：和藹喜悅的神色；和藹可親的面色，形容態(tài)度溫和親切。使用正確；故選C。

4．（2023上·新疆烏魯木齊·八年級統(tǒng)考期末）下列加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．十一假期，我們徜徉在鳳城河風(fēng)景區(qū)，領(lǐng)略自然之美，品味人文之趣，真是怡然自得。

B．竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼地?fù)沃ぷ樱炙痪蘩舜蚍?/p>

C．夜晚，馬路兩旁的霓虹燈閃閃爍爍，令人眼花繚亂。

D．“胡璦讀書節(jié)"活動中，語文名師就如何有效閱讀的話題說長道短，同學(xué)們深感受益匪淺。

【答案】D

A.怡然自得：安適、愉快而滿足的樣子。使用正確；

B.小心翼翼：形容言行舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。使用正確；

C.眼花繚亂：比喻事物復(fù)雜，無法辨清。使用正確；

D.說長道短：評論別人的好壞是非。貶義褒用，使用不正確；故選D。

5．（2023上·重慶大足·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．強大的祖國讓航天員踏上征途時目光堅毅，遨游太空時從容不迫。

B．元旦晚會上，同學(xué)們一個個正襟危坐，談笑風(fēng)生，教室里充滿著歡快的氣氛。

C．時間是歷史的雕塑家，它鐫刻著奮斗的年輪，勾勒出變遷的軌跡，記錄著大千社會的風(fēng)風(fēng)雨雨。

D．夜已經(jīng)深了，皓月當(dāng)空，街道兩旁的行道樹在月光的照耀下婆娑起舞，充滿詩意。

【答案】B

A．從容不迫：非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。句中用于形容航天員遨游太空時非常鎮(zhèn)靜，符合語境，使用恰當(dāng)；

B．正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。句中用于形容元旦晚會上同學(xué)們歡樂的情態(tài)，不符合語境，使用不恰當(dāng)；

C．鐫刻：雕刻。句中用于形容時間雕刻著奮斗的年輪，符合語境，使用恰當(dāng)；

D．婆娑：盤旋舞蹈的樣子。句中用于形容行道樹在月光下隨風(fēng)舞動的樣子，符合語境，使用恰當(dāng)；

故選B。

6．（2023上·四川自貢·八年級統(tǒng)考期末）下列各句中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．春節(jié)臨近，自貢的年味漸濃，各大型超市里的商品琳瑯滿目，真讓人眼花繚亂。

B．“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥"凱旋，“天舟”對接，一個個“飛天"喜訊摩肩接踵而來。

C．“全世界無產(chǎn)階級聯(lián)合起來”這一振聾發(fā)聵的口號終于在1847年被歷史寫了下來。

D．袁隆平把一生浸在稻田里，把功勛寫在大地上，是當(dāng)之無愧的“雜交水稻之父"。

【答案】B

A.眼花繚亂：形容眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。與語境相符，使用正確；

B.摩肩接踵：意思是肩與肩相磨，腳與腳相接。形容人多擁擠不堪。此處用來形容喜訊，與語境不符，使用錯誤；

C.振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。與語境相符，使用正確；

D.當(dāng)之無愧：意思是擔(dān)得起某種榮譽或某個職務(wù)，無須感到慚愧。與語境相符，使用正確。故選B。

7．（2023上·四川南充·八年級統(tǒng)考期末）下列加點成語使用正確的一項是（）

A．同學(xué)們正襟危坐，在操場上圍成一圈，跟著老師快樂地做游戲。

B．這里的草原坦蕩如砥，那原始的野性、渾然天成的景色、遠離喧囂的平靜，著實讓人著迷。

C．“九一八事變”紀(jì)念日這天警鐘長鳴，振聾發(fā)聵，提醒我們銘記歷史、復(fù)興中華。

D．你們家遇到了前所未有的困難，我們會鼎力相助。

【答案】B

A.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印２荒苄稳蓍_心的在操場圍坐同學(xué)們，使用有誤；

B.坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣，比喻人非常直率，做事不加猶豫；也多用來形容大面積的地方很平坦。使用正確；

C.振聾發(fā)聵：聲音很大，連耳聾的人也聽得見；比喻用語言文字喚醒麻木的人。不能形容警鐘，望文生義，使用有誤；

D.鼎力相助：大力支持幫助，用于請別人幫自己，敬詞。不能用于自己幫助他人的語境，使用有誤；

故選B。

8．（2023上·廣東東莞·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．大銀幕上，醫(yī)務(wù)人員臉上深深的印痕，人民英雄張定宇的蹣跚步履，讓觀眾落淚。

B．在上交試卷的前幾分鐘，張?zhí)m又細心檢查了一遍，篡改了好幾處錯誤的地方。

C．“腹有詩書"的氣質(zhì)使她常常鶴立雞群，爽朗率真的性子也為她贏得許多青睞。

D．打造“森林城市”，既要因地制宜，又要突出環(huán)境保護與人文景觀和諧的發(fā)展理念。

【答案】B

A.蹣跚：形容步伐不穩(wěn)，歪歪斜斜的樣子。句中形容人物的步伐不穩(wěn)，符合語境；

B.篡改：指有意用作偽的手段對經(jīng)典、理論、政策等進行改動或曲解，含貶義。句中用來形容檢查試卷，不符合語境；

C.鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。句中指“她"才華出眾，符合語境；

D.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧４蛟臁吧殖鞘小?，要“因地制宜”，符合語境；

故選B。

9．（2023上·遼寧錦州·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．“中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！”這宣告振聾發(fā)聵，氣壯山河。

B．面對疫情，我們無需誠惶誠恐、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，而是要積極配合防控相關(guān)工作，做好自我防護。

C．選手們自出心裁，折疊出形態(tài)各異的紙飛機，在比賽時以飛出的最遠距離計入成績。

D．他的服務(wù)贏得群眾的贊譽，除了客人寫下封封表揚信，網(wǎng)絡(luò)上的好評也是絡(luò)繹不絕。

【答案】D

A.“振聾發(fā)聵"比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。在句中指宣告振奮人心的力量，使用正確；

B.“誠惶誠恐”意為非常小心謹(jǐn)慎以至達到害怕不安的程度。在句中指人的不安害怕，使用正確；

C.“自出心裁"指詩文﹑技藝等的構(gòu)思有獨創(chuàng)性。在句中指參賽選手的構(gòu)思想法各有特點，使用正確；

D.“絡(luò)繹不絕”形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。在句中形容網(wǎng)絡(luò)好評，使用對象不恰當(dāng)；

故選D。

10．（2022上·山東淄博·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．許多實地到中國的人驚訝地發(fā)現(xiàn)，無論是新疆西藏等邊疆地區(qū)的進步幅度，還是廣大農(nóng)村地區(qū)的生活水平，常常與從國外媒體上收獲的印象大相徑庭。

B．課堂上，他回答問題常常能語出驚人、怪誕不經(jīng)，深得老師們的贊賞。

C．美國新冠疫情死亡病例已超過8.5萬，而進一步研究則暴露出更駭人聽聞的事實，其中約三分之一的死亡病例竟都發(fā)生在美國的養(yǎng)老院中。

D．他是一個喜歡隨聲附和的人，不管做什么事都很少有自己的想法。

【答案】B

A.大相徑庭：比喻相差很遠，大不相同。本句用來形容中國實際情況與國外媒體報告相差很大，使用恰當(dāng)；

B.怪誕不經(jīng)：古怪荒唐，不合常理。本句用來形容他回答老師的問題有新奇的見解，不符合語境，使用不恰當(dāng)；

C.駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會上發(fā)生的壞事）。本句用來形容美國養(yǎng)老院中發(fā)生的死亡病例多得讓人吃驚，使用恰當(dāng)；

D.隨聲附和：自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。本句用來形容他很少有自己的想法，使用恰當(dāng)；故選B。

11．（2020上·江西撫州·八年級統(tǒng)考期末）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）

A．面對鋪天蓋地讓人眼花繚亂的信息，我們需要甄別，不可全部當(dāng)真。

B．在慶祝第36個教師節(jié)的晚會上，他那套自創(chuàng)拳法的表演，時而行云流水，時而抑揚頓挫，讓人目不暇接。

C．客人在客廳里正襟危坐地等待托爾斯泰的接見。

D．詩句“春風(fēng)又綠江南岸"描繪出一派生機盎然的景色，確是妙手偶得。

【答案】B

A.眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復(fù)雜，無法辨清。用在句中形容消息的復(fù)雜，正確；

B.抑揚頓挫：指聲音的高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。這里用來形容拳法，有誤；

C.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。句中形容客人端正的樣子，正確；

D.妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。句中形容詩句出于靈感偶然得到，正確；故選B。

12．（2023上·山東濟南·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點成語使用完全正確的一項是（）

A．我們老家的房子因為長時間沒有打掃，很多角落藏污納垢，讓人無處下腳。

B．我國核工業(yè)人白手起家，成功研制出原子彈、氫彈、核潛艇“兩彈一艇”。

C．疫情期間，各科教師殫精竭慮地考慮著，為學(xué)生們精心準(zhǔn)備“泉引橋"課程。

D．小穎和小倩關(guān)系很好，平時總是摩肩接踵，形影不離。

【答案】B

A.藏污納垢：比喻隱藏或包容壞人壞事。不能用于屋子里臟，無處插腳，故使用錯誤；

B.白手起家：形容原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。符合我國核工業(yè)從零開始的語境，使用正確；

C.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。不能用于老師精心準(zhǔn)備課程，使用錯誤；

D.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容來往的人很多，很擁擠。不能用于形容人關(guān)系好，故使用錯誤。故選B。

13．（2022上·湖南長沙·八年級統(tǒng)考期末）下面是某同學(xué)為長沙撰寫的導(dǎo)游詞，其中加點成語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

一方山水一幅畫，北去湘江絡(luò)繹不絕，尋常巷陌車水馬龍。長沙擁有旁逸斜出的岳麓山、惟妙惟肖的橘子洲等5A級景區(qū)，山水洲城真是如歌如畫。

A．絡(luò)繹不絕B．車水馬龍

C．旁逸斜出D．惟妙惟肖

【答案】B

A.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。此處不能形容湘江，對象錯誤；

B.車水馬龍：形容車馬來往不斷，非常熱鬧。此處形容繁榮熱鬧景象，使用正確；

C.旁逸斜出：意思是樹枝從樹干的旁邊斜伸出來。此處不能形容岳麓山，對象錯誤；

D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。此處不能形容橘子洲這個景點，不符語境；故選B。

14．（2023上·四川樂山·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A．對于作文中的病句和錯字，許多同學(xué)不以為然，認(rèn)為這些問題不必太較真，長大了自然會注意。

B．有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣妙手偶得，據(jù)說《藍色多瑙河》就是約翰·斯特勞斯在用餐時靈感一來隨手寫成的。

C．疫情期間，中國工程院院士陳薇為研發(fā)疫苗殫精竭慮，半年時間她頭上生出了許多白發(fā)。

D．寫文章應(yīng)做到胸中有丘壑，一氣呵成，最忌提筆就寫，想到哪兒寫到哪兒，文章全無脈絡(luò)可言。

【答案】A

A.不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意（多含輕視意），句中指許多同學(xué)不在乎作文中的病句和錯字，不合語境，可改為“不以為意”；

B.妙手偶得：技藝高超的人。指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成某事。使用正確；

C.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。使用正確；

D.一氣呵成：比喻文章的氣勢首尾貫通。或比喻完成整個工作的過程中不間斷，不松懈。使用正確；

故選A。

15．（2023上·遼寧沈陽·八年級統(tǒng)考期末）依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

漢字的創(chuàng)造、使用、演變、發(fā)展和無窮組合，__________了中國書法、篆刻的燦爛輝煌、流光溢彩。書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品，或古樸，或雋秀，或雄渾，或__________，將漢字之美表現(xiàn)得淋漓盡致。中國文字燦若星河，中國書法源遠流長。千百年來，無數(shù)先賢__________，他們?yōu)⒁坏文股胶右簧徱粋€字讓天地改觀，把書法藝術(shù)__________得淋漓盡致。

A．鑄造灑脫誨人不倦上演

B．造就飄逸孜孜以求演繹

C．造就灑脫誨人不倦演繹

D．鑄造飄逸孜孜以求上演

【答案】B

第一空，鑄造：把金屬加熱熔化后倒入砂型或模子里，冷卻后凝固成為器物。造就：培育練就。根據(jù)空后“中國書法、篆刻的燦爛輝煌、流光溢彩"可知，不能填入“鑄造”，因為不是加熱金屬，故應(yīng)該填入“造就"。

第二空，灑脫：（風(fēng)格、言談舉止）自然大方；不過分約束，瀟灑的。飄逸：瀟灑、自然，超出一般。根據(jù)空前句子“書法是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，風(fēng)格各異的書法精品”可知，這個句子的主語是“書法”，故不能填入“灑脫”，因為“灑脫"形容的是“風(fēng)格、言談舉止”，故填入“飄逸"適合。

第三空，誨人不倦：耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人。孜孜以求：不知疲倦地探求。根據(jù)空后句子“他們?yōu)⒁坏文股胶右簧?，鑿一個字讓天地改觀”可知，用“孜孜以求"體現(xiàn)先賢的不斷探索。故填入“孜孜以求”。

第四空，上演：指戲劇、舞蹈等演出，放映上演新喜劇。演繹：推演鋪陳。根據(jù)空前句子“把書法藝術(shù)"可知，選擇“演繹”體現(xiàn)先賢們把書法藝術(shù)推上一個新的高度。故選B。

16．（2023上·四川成都·八年級統(tǒng)考期末）下列語句中加點的成語使用不正確的一項是（）

A．自從被老師安排和他坐同桌后，倒霉的事就一樁接一樁，絡(luò)繹不絕地發(fā)生在我身上。

B．研究現(xiàn)狀要深入實地考察，分析問題要入木三分，只有這樣才能在工作上取得實效。

C．不急功近利，不患得患失，堅定不移地奠定基礎(chǔ)創(chuàng)造條件，自會有妙手偶得的樂趣。

D．他沒有講一句感謝的話，只是默默堅守在自己的崗位上，一絲不茍地搞好本職工作。

【答案】A

A.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。不能形容事情一件接一件發(fā)生，用錯對象；

B.入木三分：比喻分析問題深刻。正確；

C.妙手偶得：指文學(xué)修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而寫出的佳句、佳作。也指巧妙地辦成某事。正確；

D.一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細致，一點兒也不馬虎。正確；故選A。

17．（2023上·山東濟寧·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點成語使用正確的一項是（）

A．醫(yī)術(shù)高超的王醫(yī)生在聽到患者由衷夸贊時，謙虛地說：“我只是妙手偶得罷了。"

B．我國可重復(fù)使用航天器的成功發(fā)射，離不開巧妙絕倫的工匠精神。

C．這里風(fēng)景宜人，河流清澈見底，山峰奇形怪狀，真是別具匠心??！

D．他不遠萬里長途跋涉，只是為了把勝利的消息盡快傳給在家鄉(xiāng)等待的親人。

【答案】D

A.妙手偶得：指修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而做出的作品，也指巧妙地辦成某事。形容醫(yī)術(shù)高超，有誤；

B.巧妙絕倫：指精巧奇妙到了極點，在同類事物中沒有能與之相比的。不能形容“工匠精神”，有誤；

C.別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。形容大自然風(fēng)景，有誤；

D.長途跋涉：指遠距離的翻山渡水，形容路途遙遠，行路辛苦。正確；故選D。

18．（2022上·廣東肇慶·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．隨著北京2022年冬奧會的臨近，中國人民參與冰雪運動的熱情與日俱增。

B．根據(jù)我省突發(fā)公共生命衛(wèi)生事件一級響應(yīng)有關(guān)要求，所有居民一旦發(fā)熱，就必須立即前往就近發(fā)熱部門就醫(yī)，就診后必須遵從醫(yī)囑接受治療。

C．每逢檢查，總有一些不法商人隨機應(yīng)變，弄虛作假，妄圖逃過應(yīng)有的懲罰。

D．這篇描述鄰居劉醫(yī)生抗疫的作文能發(fā)表在省級報紙上，確實是我的榮幸！感謝老師的指導(dǎo)。

【答案】C

A.與日俱增：隨著時間的推移，一天天地不斷增長。形容增長得很快。使用正確；

B.一旦：意思是不確定的時間，一天之間，表示在非常短的時間內(nèi)。使用正確；

C.隨機應(yīng)變：根據(jù)情況靈活地應(yīng)付事態(tài)的變化。句中形容商人弄虛作假，網(wǎng)圖逃過應(yīng)有的懲罰，褒貶誤用，使用不當(dāng)；

D.榮幸：榮耀而幸運。使用正確；故選C。

19．（2022上·四川樂山·八年級統(tǒng)考期末）下列加點詞語運用不正確的一項是（）

A．當(dāng)一個人身處危境而拼命地喊“救命"時，眾人往往無動于衷，因為從眾心理使得每個人的責(zé)任意識都在降低。

B．日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部科學(xué)省卻自出心裁地一再篡改日本中學(xué)教科書，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

C．寫文章應(yīng)做到胸中有丘壑，一氣呵成，最忌提筆就寫，想到哪兒寫到哪兒，文章全無脈絡(luò)可言。

D．疫情期間，中國工程院院士陳薇為研發(fā)疫苗殫精竭慮，半年時間生出許多白發(fā)。

【答案】B

A.無動于衷：心里一點不受感動；一點也不動心。使用正確；

B.自出心裁：出于自己心意的創(chuàng)造和裁斷。句中形容日本文部科學(xué)省擅自篡改教科書，褒貶誤用，不合語境；

C.一氣呵成：比喻文章的氣勢首尾貫通?；虮扔魍瓿烧麄€工作的過程中不間斷，不松懈。使用正確；

D.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。使用正確；故選B。

20．（2022上·廣東汕尾·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．夜色似藏青色的帷幕點綴著閃閃繁星，讓人不由深深地沉醉。

B．一方沃土孕育了特有的人情練達，世代純樸的人民創(chuàng)造了悠久燦爛的文化。

C．小明遲到了，只好在大家的注視下偷偷摸摸地進了教室。

D．春天在不知不覺中來臨了，望著窗外草長鶯飛的溫暖景象，我不禁感到愜意極了。

【答案】C

A.帷幕：懸掛起來用于遮擋的大塊布、綢、絲絨等。使用正確；

B.孕育：懷胎；生育或比喻新事物在既存事物中醞釀形成。使用正確；

C.偷偷摸摸：形容瞞著別人做事，不敢讓別人知道。與前文“在大家的注視下”相矛盾，使用有誤；

D.草長鶯飛：形容江南暮春的景色。使用正確；故選C。

21．（2022上·湖南張家界·八年級統(tǒng)考期末）下列句子加點詞語使用不正確的一項是（）

A．潮漲了會退，月滿了會虧。滄海桑田，白云蒼狗，不能期望任何一個特定事物能永恒存在。

B．受奔馳女車主事件影響，外資企業(yè)業(yè)績下滑，汽車制造企業(yè)更是首當(dāng)其沖，影響巨大。

C．聞一多先生從唐詩中尋章摘句，潛心研究幾年終于寫出了《唐詩雜論》。

D．蒙古族人民一向熱情奔放，他們在競技場上威武勇敢，氣沖斗牛。

【答案】C

A.滄海桑田：比喻世事變化巨大。句中用來形容世事變化，符合語境，使用正確；

B.首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。句中用來形容汽車制造企業(yè)，符合語境，使用正確；

C.尋章摘句：從書上挑選現(xiàn)成的文句，堆砌成文，也指寫作時套用前人文句，缺乏創(chuàng)造性。句中用來形容聞一多先生撰寫唐詩雜論，與語境不符，使用錯誤；

D.氣沖斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。句中用來形容蒙古族人民的場上表現(xiàn)，符合語境，使用正確；

故選C。

22．（2022上·湖南長沙·八年級?？计谀驹~語擂臺】下面加點的成語，使用不正確的一項是（）

A．無數(shù)革命先烈為了新中國的誕生而拋頭顱、灑熱血，雖然他們的生命早已結(jié)束，但是他們的精神將永垂不朽。

B．“言有盡而意無窮"是詩歌的魅力所在。詩人只需寥寥數(shù)語，便能描寫得惟妙惟肖，境界全出，使讀者仿佛身臨其境。

C．2021年是電影行業(yè)豐收的一年，《長津湖》《你好，李煥英》《我和我的父輩》等多部優(yōu)秀影片來襲，戰(zhàn)爭、親情、懷舊等多元化題材絡(luò)繹不絕地展現(xiàn)出來。

D．在“為學(xué)杯”作文競賽中，很多同學(xué)的文章都寫得很好，尤其是袁小沐同學(xué)自出心裁，將駢文的體式引入現(xiàn)代文創(chuàng)作而獲得最高分。

【答案】C

A.永垂不朽：指人物貢獻的光輝事跡和偉大的精神永遠流傳，不會磨滅。在句中指革命先烈的精神會永遠流傳，成語使用無誤；

B.惟妙惟肖：形容刻畫或模仿得非常好，非常像。在句中指詩人將詩歌內(nèi)容描寫刻畫得生動形象，成語使用無誤；

C.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。在句中指電影題材接連不斷地展現(xiàn)，成語使用對象有誤；

D.自出心裁：出于自己心中的設(shè)計或籌劃，多指詩文﹑技藝等的構(gòu)思有獨創(chuàng)性。在句中指袁小沐同學(xué)在文章創(chuàng)作的構(gòu)思新穎獨特，成語使用無誤；故選C。

23．（2022上·湖南衡陽·八年級衡陽市外國語學(xué)校?？计谀┫铝芯渥又屑訖M線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．今年熱播的電視連續(xù)劇《掃黑風(fēng)暴》，以入木三分的情節(jié)和奇異獨特的風(fēng)格，贏得了廣大觀眾的好評。

B．沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能的。

C．如夢初醒的觀眾用振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。

D．著名的天生三橋風(fēng)景區(qū)內(nèi)，林木清秀，植被豐厚，蒼翠欲滴，飛泉流瀑遍布其間，真是巧妙絕倫。

【答案】B

A.入木三分：原形容書法筆力遒勁。后多用來比喻議論、見解或描寫非常深刻。這里形容情節(jié)，使用有誤；

B.中流砥柱：比喻在危難中能獨當(dāng)重任、支撐局勢的人或力量。中共產(chǎn)黨是中國獨立的不可缺少的成分，使用正確；

C.振聾發(fā)聵：形容清醒、高明的言論能喚醒麻木糊涂、是非不明的人。這里形容掌聲，用錯對象；

D.巧妙絕倫：指獨一無二，靈巧高明，無與倫比。這里是指風(fēng)景優(yōu)美，用錯對象；故選B。

24．（2022上·湖北武漢·八年級統(tǒng)考期末）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

每一次抉擇都期待一場苦盡甘來。抉擇是____，諦聽著生命固有的詠嘆；抉擇是____，是身臨危崖的鎮(zhèn)定；抉擇是____，是一絲不茍的堅守，是永不放棄的擔(dān)當(dāng)；抉擇是____，是涅聚后更為強壯的靈魂，是從悲觀中升華出的達觀。

A．新生責(zé)任勇氣召喚B．新生勇氣責(zé)任召喚

C．召喚勇氣責(zé)任新生D．召喚責(zé)任勇氣新生

【答案】C

第一空，結(jié)合“諦聽著生命固有的詠嘆"中的“詠嘆”可知，此處應(yīng)表達一種聲音，第一空填寫“召喚"；

第二空，面對“身臨危崖的鎮(zhèn)定”，與“鎮(zhèn)定"對應(yīng)的是“勇氣”；

第三空，搭配“堅守"擔(dān)當(dāng)”的是“責(zé)任"；

第四空，由最后一行“涅槃后更為強壯的靈魂”可知，“涅槃"對應(yīng)“新生”；故選C。

25．（2022上·黑龍江綏化·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．整個科研過程他都沒有參與，最后卻鳩占鵲巢，把功勞歸為己有。

B．對于那些能夠踏實實工作的人來說，理想從來都不是可望而不可即的。

C．創(chuàng)作不是一件容易的事，如果能全心投入，矯揉造作，必然會有優(yōu)秀的作品誕生。

D．在團隊技能大賽中，小王不聽大家的勸告一意孤行，最終導(dǎo)致比賽的失利。

【答案】C

A．鳩占鵲巢：比喻強占別人的房屋、土地、產(chǎn)業(yè)等。此處形容他將功勞占為己有，使用正確；

B．可望而不可即：看得見，但不能接近。形容希望達到而實際難以達到。此處形容對于工作踏實的人來說，理想不是很難達到的，使用正確；

C．矯揉造作：比喻故意做作，不自然。此處形容全心投入，使用錯誤；

D．一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做。此處形容小王不聽大家勸告，頑固地按照自己的想法去做，使用錯誤；故選C。

26．（2023上·重慶南川·八年級統(tǒng)考期末）下列加點詞語使用正確的一項是（）

A．同學(xué)們一個個正襟危坐，課堂上充滿歡快的氣氛。

B．疫情期間，防疫物資供應(yīng)絡(luò)繹不絕，從未缺貨。

C．一棵棵白楊高聳入云，秀頎挺拔，蒼翠欲滴。

D．開發(fā)商信守承諾，按時將早就業(yè)已竣工的房屋交付業(yè)主。

【答案】C

A.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?；與本句“歡快的氣氛"的語境不符；

B.絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷；本句形容“防疫物資供應(yīng)”，對象使用有誤；

C.秀頎：相貌美麗，意思是美麗而高；

D.業(yè)已：指意思是已經(jīng)、過去、完成；與本句“早就"語義重復(fù)；故選C。

27．（2023上·遼寧鐵嶺·八年級統(tǒng)考期末）依次填入下面語段橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

你想在這個世界上得到充分的發(fā)展，你應(yīng)該做好一切必要的準(zhǔn)備。只要你愿意付出代價，只要你能地向著你的目標(biāo)，你的愿望就一定能實現(xiàn)。

A．只要就堅持不懈努力B．如果那么持之以恒工作

C．只要才持之以恒前進D．如果那么堅持不懈努力

【答案】D

只要……就……：表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

只要……才……：現(xiàn)代沒有這樣的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)是“只有……才……”的誤寫。

如果……那么……：表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。

空一、空二，根據(jù)“你想在這個世界上得到充分的發(fā)展"你應(yīng)該做好一切必要的準(zhǔn)備”兩個分句存在假設(shè)關(guān)系，可知，應(yīng)使用“如果……那么……"。

堅持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。

持之以恒：長久堅持下去。

空三，根據(jù)“只要你愿意付出代價，只要你能地向著你的目標(biāo)”語境，此處表達的是有恒心，有毅力圍繞目標(biāo)努力，應(yīng)使用“堅持不懈"。

努力：用盡力氣去做事情，后來指一種做事情的積極態(tài)度。

工作：從事體力或腦力勞動，也泛指機器、工具受人操縱而發(fā)揮生產(chǎn)作用。

前進：向前行進或向前發(fā)展。

空四，根據(jù)“只要你愿意付出代價，只要你能地向著你的目標(biāo)”語境，此處表達的是用盡力氣去做事情，應(yīng)使用“努力"。故選D。

28．（2023上·遼寧葫蘆島·八年級統(tǒng)考期末）張同學(xué)讀《神奇的成語》寫了下列一段文字，請你幫他選出依次填入空格處詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

成語是我國特有的一種文化，其內(nèi)容，豐富多彩。無論是對歷史的廣泛采擷，還是對語言的高度概括，都讓人。穿過風(fēng)云變幻的歲月，我們與美好的文字，感悟其中的生活智慧，思索其中的人生哲理，我們在贊嘆它多姿多彩的同時，也到人生的千姿百態(tài)。

A．包羅萬象眼花繚亂不期而至品嘗

B．包羅萬象嘆為觀止不期而遇領(lǐng)悟

C．輕描淡寫嘆為觀止不期而至領(lǐng)悟

D．輕描淡寫眼花繚亂不期而遇品嘗

【答案】B

第一空，包羅萬象：形容內(nèi)容豐富，應(yīng)有盡有；輕描淡寫：原指描繪時用淺淡的顏色輕輕地著筆，現(xiàn)多指說話寫文章把重要問題輕輕帶過。根據(jù)材料的“內(nèi)容”可知，成語文化應(yīng)用“包羅萬象"；

第二空，眼花繚亂：看著復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂，也比喻事物復(fù)雜，無法辨清；嘆為觀止：指贊美所見到的事物好到了極點；根據(jù)材料“對歷史廣泛采擷”和“對語言的高度概括"可知，都是對中國文化的高度贊美，應(yīng)用“嘆為觀止”；

第三空，不期而至：事先沒有約定而意外到來；不期而遇：沒有約定而遇見，指意外碰見；根據(jù)材料中“我們與美好的文字"可知，應(yīng)用“不期而遇”；

第四空，品嘗：原指嘗遍各種食物，后引申為辨別品評；領(lǐng)悟：對事物有所了解、認(rèn)識、體會和解悟；材料中是“人生的千姿百態(tài)"可知，應(yīng)用“領(lǐng)悟”；故選B。

29．（2023上·遼寧大連·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）

A．研學(xué)活動現(xiàn)場，鄭老師惟妙惟肖的演講贏得了與會人員的熱烈掌聲。

B．近年來，莊河因地制宜發(fā)展本地的特色旅游產(chǎn)業(yè)，取得了較好的經(jīng)濟效益。

C．一些不遵守交通規(guī)則的大，對于闖紅燈總是不以為然，抱有僥幸心理。

D．王明為人誠實可靠，待人接物更是坦蕩如砥，深得同事們的好評。

【答案】B

A.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。不能用來形容演講，用錯對象；

B.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。使用正確；

C.不以為然：不認(rèn)為是正確的。在此形容不把交通規(guī)則放在心上，使用有誤；應(yīng)用“不以為意"；

D.坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣。比喻人非常直率，做事不加猶豫。也多用來形容大面積的地方很平坦。望文生義；故選B。

30．（2023上·四川成都·八年級統(tǒng)考期末）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）

回望歷史，老一輩共產(chǎn)黨人白手起家，一步一個腳印，殫精竭慮，創(chuàng)造出無愧于時代，無愧于人民，無愧于歷史的豐功偉績，他們的精神永垂不朽，令今天無數(shù)的后輩觸目傷懷。

A．白手起家B．殫精竭慮C．永垂不朽D．觸目傷懷

【答案】D

A.白手起家：意為沒有任何經(jīng)濟實力支持，靠著雙手進行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實。使用正確；

B.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。使用正確；

C.永垂不朽：指姓名、事跡、精神等永遠流傳，不會磨滅。使用正確；

D.觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。句中表達的是老一輩共產(chǎn)黨的精神令后輩贊嘆，與語境不符，使用不當(dāng)；故選D。

31．（2017上·貴州銅仁·八年級階段練習(xí)）選出下列句子中加點詞語使用有誤的一項。（）

A．如果網(wǎng)絡(luò)“圈子”里藏污納垢，就可能吸引不法之徒對用戶權(quán)益構(gòu)成傷害。

B．照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。

C．電影《大魚海棠》的預(yù)告片中對抑揚頓挫的故事情節(jié)進行了更為細致的刻畫。

D．他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。

【答案】C

A.藏污納垢：（污、垢：骯臟的東西）比喻隱藏或包容壞人壞事，形容壞人聚積的場所。此處形容網(wǎng)絡(luò)“圈子"里隱藏或包容壞人壞事，使用正確；

B.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。此處形容她端坐的樣子，使用正確；

C.抑揚頓挫：指聲音的大小起伏和停頓轉(zhuǎn)折。使用對象錯誤，不符合“故事情節(jié)”的語境，可改為“跌宕起伏"；

D.鶴立雞群：指像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。使用正確；

故選C。

32．（2023上·四川樂山·八年級統(tǒng)考期末）下列加點成語使用有誤的一項是（）

A．那里山水環(huán)繞，白鷺飛翔，田園村舍錯落有致，高樹低樹俯仰生姿，散發(fā)出濃濃的“蘇式”鄉(xiāng)村韻味。

B．明清時期，北運河漕運進入了最為發(fā)達的時期，呈現(xiàn)出一派舳艫相接、商賈云集、百貨積山的繁華景象。

C．中國動畫具有極為豐富的底蘊，許多永垂不朽的神話故事、民間傳說等，都適合通過動畫形式來表現(xiàn)。

D．融媒體時代，主持人未必要正襟危坐、字正腔圓，電視主持人也還可以是段子手、演講者、帶貨員。

【答案】C

A.俯仰生姿，高矮錯落有致，無論俯視還是仰視都會形成美好的姿態(tài)，句中用來形容樹木，符合語境，使用正確；

B.舳艫相接，形容船與船相接，數(shù)量多，句中用來形容運河景象，符合語境，使用正確；

C.永垂不朽，姓名、事跡、精神等永遠流傳，不會磨滅，句中用來形容神話故事，與語境不符，使用錯誤；

D.正襟危坐，整好衣襟，端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?，句中用來形容主持人的坐姿，符合語境，使用正確；故選C。

33．（2023上·湖南婁底·八年級統(tǒng)考期末）下列各句中，加點成語運用不正確的一項是（）

A．上周，我校七年級開展的大型誦讀展示活動在“圍城發(fā)布"上直播，七年級的同學(xué)們抑揚頓挫的誦讀，讓廣大圍城市民嘖嘖稱贊。

B．偵探小說中眼花繚亂的情節(jié)讓我一頭霧水，完全忘記了如何思考。

C．當(dāng)改革的浪潮以摧枯拉朽之勢席卷舊的司法鑒定制度時，我國司法鑒定的一個新的時代拉開了序幕。

D．老師們?yōu)榱损B(yǎng)成同學(xué)們的良好習(xí)慣，為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，嘔心瀝血，廢寢忘食。

【答案】B

A.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧悅耳。符合“誦讀，讓廣大揚州市民嘖嘖稱贊”的語境，使用正確；

B.眼花繚亂：眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。此處形容偵探小說的情節(jié)不符合語境，使用錯誤；

C.摧枯拉朽：比喻腐朽勢力很容易摧毀。符合“改革的浪潮席卷舊的司法鑒定制度"的語境，使用正確；

D.嘔心瀝血：比喻費盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。符合“老師們?yōu)榱损B(yǎng)成同學(xué)們的良好習(xí)慣，為了讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)”的語境，使用正確；故選B。

34．（2023上·天津南開·八年級天津市第二南開中學(xué)?？计谀┮来翁钊胂铝芯渥永ㄌ柼幍脑~語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

杜甫沉郁頓挫的詩歌風(fēng)格是從其作品的思想情感、結(jié)構(gòu)布局、語言手法等多方面表現(xiàn)出來的。沉郁主要指杜甫詩歌的（）內(nèi)涵以及相應(yīng)的表現(xiàn)方式，詩歌內(nèi)容博大，意蘊深厚。詩人性情（），政治信仰堅定，人生追求（），豐富的情感內(nèi)結(jié)于心難以排遣，不吐不快故反復(fù)表達，同時又講究節(jié)奏，故意重情深。

A．情意忠厚執(zhí)著B．情義憨厚執(zhí)著

C．情意憨厚執(zhí)拗D．情義忠厚執(zhí)拗

【答案】A

第一空：情意，感情心意；情義，親屬、朋友、同志間應(yīng)有的感情。情意，對人的感情，所指的范圍比“情義"大。此處用來形容“杜甫詩歌”沉郁的感情心意，范圍比“情義"大，應(yīng)選“情意”；

第二空：忠厚，指為人忠誠寬厚；憨厚，表示天真淳樸而不甚精明，形容人憨態(tài)可掬，忠厚老實。此處形容詩人性情，應(yīng)選“忠厚"；

第三空：執(zhí)著，原為佛教語。指對某一事物堅持不放，不能超脫。后來泛指固執(zhí)或拘泥，亦指對某種事物追求不舍；執(zhí)拗，固執(zhí)任性，不接受別人的意見。此處形容詩人的人生追求，應(yīng)選“執(zhí)著”；故選A。

35．（2023上·重慶·八年級西南大學(xué)附中校考期末）下列句子中的加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．大學(xué)生放假賦閑在家，如果能走出家門，從事力所能及的工作，就會在社會實踐中得到鍛煉。

B．有些人憑空想了許多念頭，絡(luò)繹不絕地說了許多空話，可是從來沒認(rèn)真做過一件事。

C．李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡愛》，真是妙手偶得。

D．《人世間》的人物周秉昆樸實憨厚，他的扮演者雷佳音憑著惟妙惟肖的表演獲得大家的認(rèn)可。

【答案】D

A.賦閑：沒有職業(yè)在家閑著；失業(yè)在家。不能形容放假的大學(xué)生，使用有誤；

B.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。不能形容不停地說話，使用有誤；

C.妙手偶得：修養(yǎng)很高的人，由于偶發(fā)靈感而做出的作品。不能形容意外發(fā)現(xiàn)渴望已久的書籍，望文生義；

D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真，生動形象。使用正確；故選D。

36．（2023上·重慶銅梁·八年級統(tǒng)考期末）下列加點詞語使用不正確的一項是（）

A．連日干旱，又逢夜風(fēng)強勁，縉云山上的火勢蔓延開來了，十分危險。

B．十月的廣陽島上秋色正好——丹桂飄香，樹影婆娑，別有一番風(fēng)味。

C．在地震來臨的危險關(guān)頭，陳老師保持鎮(zhèn)定無動于衷地指揮著孩子們有序撤離。

D．針對“山多坡陡"的地形，重慶因地制宜地開發(fā)了“山城步道”的觀光路線。

【答案】C

A.蔓延：如蔓草滋生，連綿不斷。正確；

B.婆娑：盤旋舞動的樣子。正確；

C.無動于衷：心里一點不受感動；一點也不動心。不能形容人的鎮(zhèn)定，望文生義；

D.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。正確；故選C。

37．（2023上·河南濮陽·八年級統(tǒng)考期末）下列各項中成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．走進考場，只見考生們個個正襟危坐，氣氛十分緊張。

B．地方政府要因地制宜發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)，不能盲目發(fā)展。

C．張大夫醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚，妙手偶得，在當(dāng)?shù)匕傩罩芯哂休^好的口碑。

D．與令人眼花繚亂的網(wǎng)絡(luò)社交相比，讀書不僅使人能夠遠離紛擾的環(huán)境，保持內(nèi)心的沉靜，而且可以使人感受世界，體悟人生，獲得啟迪。

【答案】C

A.“正襟危坐"形容嚴(yán)肅恭敬的樣子。結(jié)合“走進考場”“氣氛十分緊張"可知，“正襟危坐”用在這里符合語境，使用正確；

B.“因地制宜"指根據(jù)各地的具體情況，采取適當(dāng)?shù)拇胧＝Y(jié)合“地方政府”“發(fā)展適合本地特色的產(chǎn)業(yè)，不能盲目發(fā)展"可知，“因地制宜”用在這里符合語境，使用正確；

C.“妙手偶得"指寫作技藝高超的人因一時靈感閃現(xiàn)而有意外收獲。這里要表達的意思是張大夫的醫(yī)術(shù)高超，應(yīng)該用“妙手回春”；

D.“眼花繚亂"指眼睛看到紛繁、耀眼或震動人心的事物而感到迷亂。也形容事物紛繁復(fù)雜，無法辨清。用在這里體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社交的紛繁復(fù)雜，符合語境，使用正確；故選C。

38．（2023上·新疆烏魯木齊·八年級統(tǒng)考期末）下列加點的成語使用正確的一項是（）

A．學(xué)校體育節(jié)的籃球賽上，二班籃球隊遭遇宿敵五班隊，全體隊員齊心協(xié)力，以摧枯拉朽之勢贏了五班3分。

B．學(xué)校文化節(jié)上，勢均力敵的三班與四班同學(xué)在決賽上相遇了，三班的同學(xué)準(zhǔn)備充分，銳不可當(dāng)。

C．學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，盈盈負(fù)責(zé)各班演出的道具安排，譬如保管、整理和發(fā)放等，她在細微處都一絲不茍，決不隨便。

D．爸爸媽媽曾經(jīng)說起自己是“新的新疆人”，我一直不太理解，但后來了解到他們當(dāng)年從外地到新疆后白手起家的經(jīng)歷，我才真正體會到作為“新新疆人"的不易。

【答案】D

A.摧枯拉朽：比喻輕易的摧毀腐朽勢力。與“贏了五班3分”相矛盾，使用不正確；

B.銳不可當(dāng)：形容來勢兇猛，不可阻擋。與“勢均力敵"相矛盾，使用不正確；

C.一絲不茍：形容做事十分認(rèn)真、細致，一點兒也不馬虎。與“在細微處”重復(fù)，使用不正確；

D.白手起家：意為沒有任何經(jīng)濟實力支持，靠著雙手進行創(chuàng)業(yè)，最后獲得成功的果實。使用正確；故選D。

39．（2023上·廣東汕尾·八年級汕尾市城區(qū)汕尾中學(xué)?？计谀┫旅婕狱c詞語運用有誤的一項是（）

A．他的數(shù)學(xué)能力一直在班上鶴立雞群，獨占鰲頭。

B．對先進的經(jīng)驗我們也應(yīng)該因地制宜，不應(yīng)生搬硬套。

C．您還可以再走約500米去游覽一下形態(tài)逼真、惟妙惟肖的天然蛤蟆石。

D．孟子的論斷不愧是振聾發(fā)聵之音，使天下學(xué)子們警悟。

【答案】C

A.鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領(lǐng)出眾。運用正確；

B.因地制宜：根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?。運用正確；

C.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。不能形容自然景觀，用錯對象；

D.振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。運用正確；故選C。

40．（2023上·廣東汕頭·八年級統(tǒng)考期末）下列加點成語運用有誤的一項是（）

A．作為掃黑除惡隊大隊長，他深知不僅要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢破案，更要帶出一支站如松、坐如鐘、行如風(fēng)的威武之師。

B．亞洲文明為世界文明發(fā)展史書寫了濃墨重彩的篇章，人類文明因亞洲而更加絢爛多姿。

C．紀(jì)錄片《超級工程》中的工匠們，無不對技術(shù)精益求精，其精神令觀眾深受感動。

D．網(wǎng)絡(luò)直播規(guī)則的建立和實施，需要經(jīng)歷一個過程，不可操之過急，也不宜“一刀切"。

【答案】A

A.戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子；形容小心謹(jǐn)慎的樣子。不能形容破案的表現(xiàn)，使用有誤；

B.濃墨重彩：濃重的墨汁和顏色來描繪，形容著力描寫。使用正確；

C.精益求精：原意是已經(jīng)很精致了，還要更加精致；比喻已經(jīng)很好還求更好。使用正確；

D.操之過急：處理事情，解決問題過于急躁。使用正確；故選A。

41．（2023上·湖北黃岡·八年級統(tǒng)考期末）下列各句中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．周老師教育我們寫字時一定要正襟危坐，眼睛要和書本保持一尺的距離。

B．這次的語文知識競賽，題量多，難度大，令我嘆為觀止，深感自己文化知識儲備不足。

C．家風(fēng)是一種軟約束，通過潛移默化的影響，有效約束家庭成員的行為和作風(fēng)。

D．讀書分享會上，小欣將《基地》里面的故事講得惟妙惟肖，同學(xué)們都沉浸其中。

【答案】C

A.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印＞渲行稳輰懽肿硕苏?，不合語境；

B.嘆為觀止：贊美看到的事物好到了極點。句中形容語文知識難度大，用錯對象；

C.潛移默化：指人的思想、性格在不知不覺中受到感染、影響而發(fā)生變化。使用正確；

D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。句中形容故事講得好，用錯對象；故選C。

42．（2023上·黑龍江大慶·八年級統(tǒng)考期末）下列加點成語使用正確的一項是（）

A．我國航空界唯一的兩院院士顧誦芬說，他這一生談不上什么豐功偉績，只能說沒有虛度光陰，為國家做了些事情。

B．波光粼粼的玄武湖，煙柳婉約，入木三分，真是風(fēng)景美如畫??！

C．一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不約而同的微風(fēng)，都會令她激動不已。

D．電視連續(xù)劇《人世間》的演員把角色演繹得真實可信，栩栩如生，深受觀眾好評。

【答案】A

A.豐功偉績：對社會作出突出貢獻，創(chuàng)造過巨大業(yè)績。與語境相符，使用正確；

B.入木三分：原形容書法的筆力極為強勁?，F(xiàn)比喻見解、議論、分析、刻畫很深刻。句中描繪了景色的優(yōu)美，適用對象錯誤，使用不正確；

C.不約而同：指事先沒有約定而相互一致。句中寫的是不期而至的微風(fēng)，不符合語境，使用不正確；

D.栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。不能形容演員的演繹，適用對象錯誤，使用不正確；故選A。

43．（2023上·湖北孝感·八年級統(tǒng)考期末）選出下列句子中加點成語使用錯誤的一項（）

A．照相時她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐，或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。

B．孩子向家長傾吐心聲時，家長應(yīng)洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。

C．蘇州園林的設(shè)計講究因地制宜，強調(diào)隨地形、地勢變化而變化。

D．在李白的詩中，這種看似妙手偶得的佳句比比皆是。

【答案】B

A.正襟危坐：整一整衣服，端正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。使用正確；

B.洗耳恭聽：原義是恭敬而專心地傾聽；原用作敬辭；后含有詼諧諷刺之意。不符合“孩子向家長傾吐心聲時，家長應(yīng)認(rèn)真傾聽”的語境；

C.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，采取行之適當(dāng)?shù)拇胧?。使用正確；

D.妙手偶得：指詩文創(chuàng)作過程中，技能高超的作者常因靈感突發(fā)而得到意外的成功。使用正確；故選B。

44．（2021上·河南新鄉(xiāng)·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中成語運用不正確的一項是（）

A．如果支付寶的“圈子"里藏污納垢就可能吸引不法分子將病毒植入其中對用戶權(quán)益構(gòu)成危害。

B．家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。

C．這一別具匠心的設(shè)計贏得了評委的一致好評。

D．小村莊將大山合理地利用起來，依托豐富的林業(yè)資源，因地制宜發(fā)展“綠色”產(chǎn)業(yè)。

【答案】B

A.藏污納垢：指隱藏塵垢，聚集污物，比喻包藏壞人壞事。與語境相符，使用正確；

B.潛滋暗長：意思是暗暗地不知不覺地生長。與“影響"搭配不當(dāng)，使用錯誤；

C.別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。與語境相符，使用正確；

D.因地制宜：根據(jù)各地的具體情況，采取行之適當(dāng)?shù)拇胧?。與語境相符，使用正確；故選B。

45．（2023上·山東濟寧·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．時間如行云流水一晃而過，望著鏡中斑白的兩鬢，她不由潸然淚下。

B．那青年人狡黠地看著我，令我渾身不自在，不知道他又在打什么鬼主意。

C．小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，令人流連忘返。

D．現(xiàn)在，詐騙的手段是層出不窮，而且詐騙手法別具匠心，令人防不勝防。

【答案】B

A.行云流水：比喻文章的布局和發(fā)展，不加雕琢，就像云的運行，水的流動，非常自然。此處用來形容時間，對象用錯；

B.狡黠：狡猾、狡詐。使用正確；

C.流連忘返：玩樂時留戀不愿離開。留戀得忘記了回去。此處不能形容臘八粥，應(yīng)改為“回味無窮”；

D.別具匠心：常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。褒義貶用；故選B。

46．（2023上·四川德陽·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．接受這項工作以來，他每一天都殫精竭慮，確保數(shù)據(jù)采集工作不會出現(xiàn)問題與疏漏。

B．建設(shè)法治中國是每一位公民的責(zé)任和義務(wù)，我們每個人都不能袖手旁觀。

C．新配備的課桌被幾個搗蛋的學(xué)生刻劃，那入木三分的刀痕讓老師和其他學(xué)生看了都很氣憤！

D．在京劇《霸王別姬》中，梅蘭芳以惟妙惟肖的表演，成功塑造了重情重義的虞姬形象。

【答案】C

A.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。句中用于形容他為了工作費盡心思，符合語境，使用正確；

B.袖手旁觀：比喻置身事外，不加過問的冷淡態(tài)度。句中用于形容我們對于建設(shè)法治中國不能置身事外，符合語境，使用正確；

C.入木三分：用來形容書法筆力強勁，也用來比喻分析問題深刻。句中用于形容搗蛋的學(xué)生刻劃新課桌的刀痕，不符合語境，使用不正確；

D.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。句中用于形容梅蘭芳的表演非常好，符合語境，使用正確；故選C。

47．（2023上·湖北武漢·八年級統(tǒng)考期末）依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

人格就像人身上的“暗物質(zhì)”，看不見、摸不著卻有不可的力量，譬如磁力之于磁體，是的號召力、的吸引力、的感染力。

A．忽視潛移默化凝心聚力一呼百應(yīng)

B．輕視一呼百應(yīng)潛移默化凝心聚力

C．忽視一呼百應(yīng)凝心聚力潛移默化

D．輕視凝心聚力一呼百應(yīng)潛移默化

【答案】C

第一空，“忽視”指忽略，不重視。“輕視"指小看或討厭。根據(jù)“看不見、摸不著”的提示，可知填寫“忽視"合適；

第二空，“潛移默化”指人的思想或性格不知不覺受到感染而發(fā)生變化。“一呼百應(yīng)"指一人召喚，百人響應(yīng)。形容響應(yīng)附和的人眾多?！澳木哿Α敝赴研乃己土α磕燮饋?。根據(jù)空格后的“號召力"的提示，這里應(yīng)填寫“一呼百應(yīng)”；

第三空，根據(jù)“吸引力"的提示，可知應(yīng)填寫“凝心聚力”；

第四空，根據(jù)后“感染力"的提示，可知應(yīng)填寫“潛移默化”。故選C。

48．（2023上·遼寧沈陽·八年級統(tǒng)考期末）下列各項中分析不正確的一項是（）

四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因為它掘土四年，現(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長起可與飛鳥匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那來之不易的剎那歡愉呢？

A．“的"是助詞，“漂亮”是形容詞。

B．“討厭"掘”全是動詞。

C．“喧囂的歌聲"來之不易”都是動補短語。

D．“這就是蟬的生活"該句中“是”作謂語。

【答案】C

C．有誤，“喧囂的歌聲"是偏正短語。故選C。

49．（2021上·遼寧葫蘆島·八年級統(tǒng)考期末）選出填入下列橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

有幸漫步于華中第一盆景專類園萬景山莊的盆景世界：一行行枯樁古枝、各展姿態(tài)的樹樁盆景，一盆盆納百川、現(xiàn)萬峰的山水盆景，一處處盤曲的古老藤蘿枝干的園林盆景……直看的我如醉如癡。美化裝修中凹凸方圓、長短疏密的配合更近似節(jié)拍，再現(xiàn)著一種波濤的律動美，把雕塑、盆景、建筑、植被等多門藝術(shù)巧妙地融為一體，盡顯姑蘇春日的繁華勝景，其中，最吸觀賞者眼球的莫過于鎮(zhèn)園之寶“雀梅王”，它是蘇派盆景一代宗師朱子安先生出的渾然天成之作，因其四百多年的樹齡和的藝術(shù)造型，震驚中外盆景界。

A．崎嶇嶙峋妙手偶得巧妙絕倫B．嶙峋崎嶇巧妙絕倫妙手偶得

C．嶙峋崎嶇妙手偶得巧妙絕倫D．崎嶇嶙峋巧妙絕倫妙手偶得

【答案】B

嶙峋：形容山石等突兀、重疊。

崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難。

妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語佳作。

巧妙絕倫：靈巧高明，無與倫比。

第一空，結(jié)合“一處處盤曲……的古老藤蘿枝干的園林盆景"的內(nèi)容可知，此處指的是“古老藤蘿枝干的枯瘦突兀”，應(yīng)使用“嶙峋"；

第二空，結(jié)合“再現(xiàn)著一種波濤……的律動美”的內(nèi)容可知，此處指的是“景物層次的律動美”，應(yīng)使用“崎嶇”；

第三空，結(jié)合“它是蘇派盆景一代宗師朱子安先生……出的渾然天成之作"的內(nèi)容可知，此處指的是“朱子安先生的作品妥帖”，應(yīng)使用“巧妙絕倫"；

第四空，結(jié)合“因其四百多年的樹齡和……的藝術(shù)造型”的內(nèi)容可知，此處指的是“形容藝術(shù)造型妥帖”，應(yīng)使用“妙手偶得”；故選B。

50．（2021上·廣東廣州·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中，加點詞使用正確的一項是（）

A．她坐在主持人大賽的臺下，看到旁邊信心滿滿的選手，想到自己如此普通，頓時有鶴立雞群的感覺。

B．廣州今年迎來第十屆燈光節(jié)，在此期間，云山珠水在夜色中閃耀著珠光寶氣，盡顯嶺南剛健粗獷的城市形象。

C．每一項核心技術(shù)取得進展，都需要研究人員開拓進取、銳意創(chuàng)新的精神和嘔心瀝血、殫精竭慮的艱辛付出。

D．電影《金剛川》引發(fā)熱烈反響，影迷們直呼張譯戲骨級演技精彩無比，拿捏精準(zhǔn)，其感染力，簡直入木三分。

【答案】C

A.鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣，比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。詞義和“想到自己如此普通"矛盾；

B.珠光寶氣：形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。這里形容“云山珠水”，對象使用錯誤；

C.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。這里形容“研究人員的艱辛付出”，符合文意；

D.入木三分：形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問題很深刻。這里形容“張譯戲骨級演技”，對象使用錯誤；故選C。

51．（2023上·廣東汕頭·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．博大精深的傳統(tǒng)文化不僅給我們蒙昧的心靈以濡養(yǎng)，還豐盈深邃了我們的思想。

B．他畫的蘭竹圖，布局疏密相間，用墨濃淡相宜，筆力遒勁，風(fēng)格瀟灑。

C．他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾就爆發(fā)出了振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲。

D．“奮斗者"號海試成功，離不開無數(shù)科研人員殫精竭慮的探索和研發(fā)。

【答案】C

A.蒙昧：未開化；沒有文化。正確；

B.遒勁：雄健有力。正確；

C.振聾發(fā)聵：比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。不能形容掌聲和歡呼聲，用錯對象；

D.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。正確；故選C。

52．（2022上·貴州貴陽·八年級統(tǒng)考期末）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）

A．在追求成功的過程中，我們既要警惕盲目冒進，也要避免躊躇不決。

B．王希孟作《千里江山圖》，點畫暈染均能一絲不茍，成就傳世名畫。

C．老師平時教育我們做人就要腳踏實地，切忌胡亂地吹噓，不懂裝懂。

D．每當(dāng)我取得好成績，父親總是振聾發(fā)聵地表揚我，鼓勵我繼續(xù)努力。

【答案】D

A.躊躇不決：形容猶猶疑疑地拿不定主意。使用正確；

B.一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真細致，一點兒不馬虎。使用正確；

C.吹噓：有意夸大優(yōu)點；夸張地宣揚。使用正確；

D.振聾發(fā)聵：指聲音很大，連耳聾的人也聽得見；比喻用語言文字喚醒麻木的人。不符合“父親總是表揚我”的語境，使用錯誤；故選D。

53．（2023上·廣東肇慶·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．在社交平臺上，表情包和顏色文字不僅是交流的點綴，更是人們表達微妙情緒的載體。

B．因前方突發(fā)交通事故而滯留在高速公路上的車輛，已經(jīng)在交警部門的組織下有序駛離。

C．黨員干部們要經(jīng)受住人民群眾的任勞任怨，急人民之所需，提高自己的辦事能力。

D．皮影戲依靠燈光和表演嫻熟的枝巧，再配以抑揚頓挫的唱腔，演繹出經(jīng)典的中國故事。

【答案】C

A.微妙：意思是指深奧玄妙；精深復(fù)雜，難以捉摸。使用正確；

B.滯留：意思是停滯；停留。使用正確；

C.任勞任怨：做事能夠經(jīng)受勞苦和別人的抱怨。此處理解為人民群眾的埋怨，望文生義，使用不當(dāng)；

D.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏，和諧而有節(jié)奏。使用正確；故選C。

54．（2023上·廣東韶關(guān)·八年級校聯(lián)考期末）下面句子中加點詞語使用有誤的一項是（）

A．晚上，街上熱鬧非凡，五彩斑斕的霓虹燈使我眼花繚亂。

B．幾人立時意識到了不對，停止了戲耍，均屏息斂聲地注視著遠處的沙漠。

C．聽了大會的揭發(fā)，他才如夢初醒，發(fā)現(xiàn)自己原來是受了這個壞人的欺騙。

D．課上，他忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是老師講課實在是太幽默了，但他的表情又很嚴(yán)肅。

【答案】D

A.眼花繚亂：意思是眼睛看見復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。比喻事物復(fù)雜，無法辨清。使用正確；

B.屏息斂聲：意思是抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。使用正確；

C.如夢初醒：好像剛從夢中醒過來，比喻從糊涂、錯誤的境地中剛剛醒悟過來。使用正確；

D.忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。與后面“想笑又不敢笑"矛盾，使用不當(dāng)；故選D。

55．（2023上·河南信陽·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中，加點的成語使用不正確的一項是（）

A．在這春寒料峭的日子里，農(nóng)民已經(jīng)開始春耕了。

B．連綿不斷的幕阜山，碧波蕩漾的青山水庫，山水重巒疊峰，美麗迷人。

C．周老師對學(xué)生一貫和顏悅色，我們遇到什么問題都愿意向他請教。

D．他慷慨激昂的演講一結(jié)束，聽眾席就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲和歡呼聲。

【答案】B

A.春寒料峭：形容初春的寒冷。使用正確；

B.重巒疊峰：連綿的山。山峰一個連著一個，連綿不斷。與前面“山水”語義重復(fù)，使用有誤；

C.和顏悅色：意思是和藹喜悅的神色；和藹可親的面色，形容態(tài)度溫和親切。使用正確；

D.慷慨激昂：指精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。使用正確；故選B。

56．（2023上·四川內(nèi)江·八年級統(tǒng)考期末）下列語句中加點的成語使用有誤的一項是（）

A．托爾斯泰長著這么一張臉，不管在什么場合，都不會有鶴立雞群的可能。

B．目前，水資源緊缺的狀況正以銳不可當(dāng)之勢影響著我們的生活，理應(yīng)引起高度重視。

C．蘇州園林因設(shè)計者和匠師們自出心裁，因地制宜，每個園子都各有千秋。

D．警方發(fā)動大規(guī)模的掃黑行動，先逮捕團伙頭目，再以摧枯拉朽之勢掃清余孽。

【答案】B

A.鶴立雞群：形容一個人的儀表或本領(lǐng)出眾。使用正確；

B.銳不可當(dāng)：形容來勢兇猛，不可阻擋。不能形容水資源緊缺的狀況，用錯對象；

C.自出心裁：出于自己的創(chuàng)造。指不抄襲、模仿別人。使用正確；

D.摧枯拉朽：比喻輕易的摧毀腐朽勢力。使用正確；故選B。

57．（2023上·遼寧葫蘆島·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）

A．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。（這里形容雕刻得十分精妙逼真。）

B．街上，行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。（人、車等往來不斷，前后相接。）

C．它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密，不一會兒意趣盎然地涌出好奇的神色。（充滿生機和活力的，形容生命力旺盛的樣子。）

D．每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時……于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子"之流所深惡痛疾的文字。（厭惡、痛恨到了極點。）

【答案】C

C.盎然：形容氣氛、趣味等洋溢的樣子；故選C。

58．（2023上·廣東茂名·八年級統(tǒng)考期末）下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．請你們向上主贊頌，因為他是美善寬仁，他的仁慈永遠常存。

B．李平老師大難之后他不改初衷，仍然熱愛教育這一行。

C．我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直耿耿于懷。

D．疫情封控結(jié)束之后，醫(yī)院的患者明顯多了起來，有了一點門庭若市的形勢。

【答案】C

A.“仁慈”指仁愛慈善?！叭蚀?用在這里與“美善寬仁”相照應(yīng)，符合語境，使用正確；

B.“初衷"指原來的心愿。結(jié)合“仍然熱愛教育這一行”可知，“初衷"用在這里符合語境；

C.“耿耿于懷”形容心里很不平靜，有難以排遣的心事。多用于不愉快的事。結(jié)合句子“深情緬懷革命前輩"他們的恩情”可知，“耿耿于懷"用在這里不符合語境，可用“銘記于心”；

D.“門庭若市"指門前和庭院像集市一樣。形容客人很多，很熱鬧。結(jié)合“醫(yī)院的患者明顯多了起來”可知，“門庭若市"用在這里不符合語境；故選C。

59．（2023上·重慶沙坪壩·八年級校聯(lián)考期末）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（）

A．法布爾在《昆蟲記》中將昆蟲的一舉一動刻畫得惟妙惟肖。

B．清晨，東川校園中的麻雀在黃桷樹上撲閃著翅膀，叫聲絡(luò)繹不絕。

C．把干巴菌和青辣椒同炒，入口便會讓你張目結(jié)舌：這東西這么好吃？！

D．槍聲越來越近，不多會兒，敵人沖進堡壘，只見他正襟危坐，眼中透著蔑視。

【答案】B

A.惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。使用正確；

B.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷。句中形容鳥叫聲，用錯對象；

C.張目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。使用正確；

D.正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐著。形容嚴(yán)肅、恭敬或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。使用正確；故選B。

60．（2023上·四川綿陽·八年級統(tǒng)考期末）下列句子加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．在“12.9”演講比賽中，李東的演講抑揚頓挫，慷慨激昂，贏得了現(xiàn)場觀眾的一致好評。

B．二叔在爺爺?shù)慕?jīng)濟扶持下，白手起家，終于創(chuàng)業(yè)成功。

C．設(shè)計者和匠師們自