幼兒小班健康教案

———幼兒小班健康教案幼兒小班健康教案1活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得頭部的外部形態(tài)，知道五官的名稱和功能。2、培養(yǎng)初步的自我保護(hù)本領(lǐng)，知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。3、激發(fā)參加活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、課件：動(dòng)畫片—我的臉2、趣味練習(xí)：相貌手冊(cè)3、操作料子：香水、鈴鼓?；顒?dòng)過程一、游戲：指五官1、以游戲的形式請(qǐng)幼兒指一指本身的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。老師：今日我們玩?zhèn)€“指五官”的游戲，老師說什么，小伙伴就指什么。準(zhǔn)備好了嗎？（鼻子、耳朵……）2、老師加快速度進(jìn)行游戲，看看誰指的又快又準(zhǔn)確。3、老師：我們交換一下，你們說，老師來指，好不好？（鼻子、嘴巴……）二、通過操作活動(dòng)，了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有哪些東西。老師：老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西，請(qǐng)小伙伴看一看，玩一玩，然后舉手告知老師，桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？2、幼兒操作提問：桌子上有什么？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？3、老師小結(jié)：我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大，眼睛能瞧到了籃子里有很多的東西，鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的，耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西，小球能夠發(fā)作聲音來。那么我們的嘴巴有什么用呀？（可以吃東西、講話），我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。三、察看操作卡，知道要保護(hù)本身的.五官。1、出示圖片一提問：圖片上有誰？他們?cè)诟墒裁?？他為什么肚子痛？（師：?duì)了，這個(gè)小伙伴由于吃了不干凈的東西，所以肚子痛了。）2、出示圖片二提問：他們?cè)诟墒裁矗酷t(yī)生為什么要幫小伙伴看耳朵和鼻子？（由于他把東西塞到了耳朵和鼻子里，結(jié)果怎么樣？結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。）3、老師小結(jié)：我們小伙伴可不能學(xué)他們，我們要保護(hù)好本身的五官，不能吃那些不干凈的東西，不能把東西塞到鼻子和耳朵里。4、你們知道不知道應(yīng)當(dāng)怎樣來保護(hù)它呢？（不能用臟東西揉眼睛，不能看很長時(shí)間的電視，還要保持肯定的距離。）四、觀看動(dòng)畫片：我的臉活動(dòng)自然結(jié)束。幼兒小班健康教案2活動(dòng)目標(biāo)模擬出游過程，激發(fā)對(duì)幼兒春游的憧憬。知道春游時(shí)需要準(zhǔn)備的物品及它們的功能。知道春游中不安全行為的解決方法，懂得保護(hù)本身?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實(shí)拍圖等。活動(dòng)過程播放春游場景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。——旅游大巴開來了，帶著我們?nèi)ゴ河?。有什么方法可以安全又快速地上汽車呢（排好?duì)不推不擠，捉住扶手一步一步上汽車。）——大家一起排隊(duì)上車吧！播放春游的公園照片，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說?！萝嚳∥覀?nèi)ス湟还浒桑　銈兦频搅四男┟利惖木吧?、有趣味的東西呢？出示食物圖，引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物?！淅哿?，我們休息一下，吃點(diǎn)東西吧！你們帶了什么食物？哪些是必必需帶的？（口渴了、肚子餓了，最需要的還是開水和干糧。）——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢（書包沒有滿的情況下可以帶些本身想帶的食物）出示臟亂的場景圖，鼓舞幼兒解決問題，了解其他物品的.功能?！郏酝陽|西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦播放課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒幫忙丟失的豆豆。1.播放豆豆哭泣動(dòng)圖。——豆豆為什么哭呀？2.引導(dǎo)幼兒想方法幫忙豆豆，通過幫忙豆豆知道春游時(shí)的不安全行為?！』锇?，你叫什么名字為什么哭呢——怎么幫忙豆豆找到老師（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)豆豆胸前的電話號(hào)碼）——這是誰的電話呢可以請(qǐng)誰幫忙給他打個(gè)電話？（老師、公園的保安）不能隨便跟陌生人走哦!——老師來接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么？3.引導(dǎo)幼兒說說有哪些不安全的行為，可以怎么避開。整理好東西，坐汽車回幼兒園?；顒?dòng)延長家園共育請(qǐng)家長幫助幼兒一起在家準(zhǔn)備春游物品，為幼兒的春游做好準(zhǔn)備。幼兒小班健康教案3活動(dòng)目標(biāo):1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維本領(lǐng),使幼兒了解球的多種玩法。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的歡樂?；顒?dòng)重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的本領(lǐng),而且使幼兒知道球有多種玩法?；顒?dòng)難點(diǎn):重要發(fā)展幼兒的想象力和發(fā)展思維的本領(lǐng),而且使幼兒能體驗(yàn)到一起玩球的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》磁帶、塑料球（每人一個(gè)）2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、（若干份）3.一盆水、不同種類的球安全要求:提示幼兒不要亂跑,注意個(gè)人安全?；顒?dòng)過程:一、開始部分:老師放《歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小伙伴們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。二、打開部分:1、小伙伴們特別累了吧!請(qǐng)你們坐在小椅子上休息一下。2、今日,老師給小伙伴準(zhǔn)備了一份禮物,小伙伴看一看是什么？（出示塑料球）3、小伙伴想玩嗎？（想）在玩球之前,老師有一個(gè)要求（小伙伴要說一說你是怎樣來玩球的,才略玩塑料球）。老師信任你們肯定會(huì)是最棒的!4、請(qǐng)小伙伴把球的玩法告知你邊上的小伙伴們。5、小伙伴說的真是太棒了,想不想本身拿著球親自體驗(yàn)一下球有多種玩法和樂趣?？蠢蠋熯@里給小伙伴準(zhǔn)備了這么多好東西。請(qǐng)小伙伴拿著球輕輕走到老師這里。今日,你們就用這些料子來跟球玩一玩。看一看誰能把這些料子都用上,看看誰的玩法最多。6、老師邊放音樂《健康歌》,小伙伴可以自由選擇喜愛的料子來玩球。（肯定注意安全,玩過的要放回原處）7、在玩球的過程中老師問一問小伙伴球的多種玩法。音樂停止,現(xiàn)在呢？請(qǐng)小伙伴趕快把你手中的料子放回原處,看哪個(gè)小伙伴放得最快。8、老師總結(jié)（小伙伴真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等）。9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,有的料子還在靜靜地躺著。哪個(gè)小伙伴能大膽的給小伙伴去試一試,看看球還能怎樣玩。（請(qǐng)個(gè)別小伙伴試一試,并鼓舞他要大膽想象球該怎樣玩）。三、結(jié)束部分:你們是不是累了,為了鼓舞你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請(qǐng)小伙伴用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。請(qǐng)小伙伴說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。幼兒小班健康教案4一、設(shè)計(jì)意圖在幼兒園一日生活活動(dòng)中，洗手是一個(gè)緊要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必需學(xué)會(huì)正確的洗手方法。小班孩子動(dòng)手本領(lǐng)比較弱，在幼兒園常常發(fā)現(xiàn)有的小伙伴在洗手時(shí)會(huì)顯現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。有的幼兒不會(huì)洗手，有的幼兒把手淋濕就算洗完了，有的幼兒洗手時(shí)不會(huì)用毛巾擦，有的幼兒不會(huì)用肥皂……在通過與家長的溝通之后，知道很多孩子在家很少本身獨(dú)自洗手，都是長輩們幫著洗或是用毛巾擦干凈。針對(duì)我班幼兒存在的問題，為幫忙他們學(xué)會(huì)本身洗手，我依據(jù)小班孩子好模仿的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了健康活動(dòng)《小手真干凈》，使孩子了解、認(rèn)得到洗手的緊要性，學(xué)會(huì)洗手的方法，并培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。二、活動(dòng)目標(biāo)1.知道洗手的緊要性。2.通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。3.知道洗手的緊要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。5.了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的緊要性。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的正確方法。活動(dòng)難點(diǎn)：知道洗手的緊要性，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、活動(dòng)準(zhǔn)備自制蘋果寶寶圖片1個(gè)、洗手盆8個(gè)、肥皂若干、幼兒本身毛巾五、活動(dòng)過程（一）歌曲《我是一個(gè)大蘋果》引出主題1.幼兒唱歌曲《我是一個(gè)大蘋果》老師：今日蘋果寶寶來和你們一起玩了（出示蘋果寶寶圖片），引導(dǎo)幼兒和蘋果寶寶打招呼。2.老師提問剛才大蘋果怎么說的？它喜愛什么樣的寶寶？（小手干凈的寶寶）3.怎樣讓本身的小手變干凈呢？（二）學(xué)習(xí)洗手、擦手的方法1.依據(jù)孩子平常洗手經(jīng)驗(yàn)，先和孩子討論洗手的方法。2.利用兒歌《洗手歌》學(xué)習(xí)洗手的步驟。兒歌：卷卷袖，沖沖水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指縫搓一搓大拇哥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手腕也要洗沖沖干凈甩甩手，再用毛巾擦擦手。3.老師演示正確的`洗手過程。4.分組請(qǐng)幼兒練習(xí)洗手。將幼兒分成三組（小貓組、小狗組、小兔組）要求：（1）每個(gè)盆兩個(gè)小伙伴（2）甩手要將水甩在盆里（3）用本身的毛巾擦手小結(jié)幼兒洗手過程，以大蘋果的口吻對(duì)于洗手認(rèn)真的幼兒給與鼓舞。六、活動(dòng)反思為了教會(huì)幼兒正確的洗手方法，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我組織了健康活動(dòng)《小手真干凈》。在活動(dòng)開展前，我先和幼兒玩了手指游戲，以引起幼兒對(duì)小手的興趣，讓幼兒知道我們的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的細(xì)菌，所以我們飯前便后都要洗手，漸漸引出兒歌《小手真干凈》。我邊做動(dòng)作邊念兒歌，幼兒特別的感興趣。幼兒小班健康教案5一、活動(dòng)主題《小手真干凈》二、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒了解洗手的緊要性2.教會(huì)幼兒正確的洗手方法3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣三、活動(dòng)準(zhǔn)備肥皂毛巾水一張紙一把剪刀四、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí)，難點(diǎn)是在平常的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。五、活動(dòng)過程1.一個(gè)魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。（小兔子的耳朵動(dòng)動(dòng)動(dòng)….）2.老師提問，引入課題。1老師：請(qǐng)小伙伴們伸出你們的雙手，看看假如手臟了怎樣辦？（引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手）2老師：誰能說說我就應(yīng)怎樣樣洗手？（請(qǐng)個(gè)別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論后再回答，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力）3老師小結(jié)：適時(shí)的.鼓舞幼兒。3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法：（1）用水把手打濕了。（2）手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。（3）老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三、（4）幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。4.老師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次；幼兒洗手時(shí)，老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法，提示個(gè)別幼兒，不要玩水，節(jié)省用水，最終稱贊正確洗手的幼兒。幼兒小班健康教案6設(shè)計(jì)意圖幼兒園健康教育影響著幼兒的身心健康發(fā)展，其中良好的情緒情感是影響幼兒行為的緊要因素，對(duì)幼兒樂觀人格、個(gè)性品質(zhì)的形成有緊要的作用?！吨改稀分赋觯?—4歲的孩子情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止。我班孩子年齡小，情緒不穩(wěn)定，不能有效掌控和調(diào)整本身的情緒，缺乏對(duì)自我情緒的認(rèn)知意識(shí)。因此如何幫忙小班孩子建立良好的情緒，讓他們保持高興的情緒，我設(shè)計(jì)了本次心理健康活動(dòng)《高興娃娃》，希望轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教法讓孩子們?cè)谡鎸?shí)生活中去關(guān)注情緒，解決情緒問題，為形成樂觀人格，擁有良好個(gè)性品質(zhì)奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)1.有做高興寶寶的愿望，感受體驗(yàn)高興寶寶最可愛、最美麗。2.能在游戲情境活動(dòng)中，用語言、神色、動(dòng)作等表現(xiàn)歡樂的情緒。3.能察看識(shí)別熟識(shí)的神色，并操作笑臉圖卡表達(dá)本身的認(rèn)知。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能在游戲情境活動(dòng)中，用語言、神色、動(dòng)作等表現(xiàn)歡樂的情緒。難點(diǎn)：能察看識(shí)別熟識(shí)的神色，并操作笑臉圖卡表達(dá)本身的認(rèn)知?；顒?dòng)準(zhǔn)備料子準(zhǔn)備：泡泡槍、照相機(jī)、笑臉圖卡經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲律動(dòng)《神色游戲》《哈哈笑》活動(dòng)過程一、情景游戲：抓泡泡，體驗(yàn)高興的樂趣。師：我是高興姐姐帶你們到了高興樂園，我們一起玩一個(gè)好玩的泡泡游戲，好多的泡泡，泡泡飛起來了，飛到你頭上臉上了。二、欣賞熟識(shí)的圖片神色，體驗(yàn)高興的神色最美麗。1、出示吹泡泡游戲時(shí)幼兒的神色照片，引導(dǎo)幼兒說說本身和同伴的神色。師：吹泡泡游戲好玩嗎？你們的心情怎么樣？這是誰，他是什么神色？（笑瞇瞇的神色）猜猜他的心情怎么樣？（高興）小結(jié)：你們?cè)谕嬗螒驎r(shí)好高興呀，都在笑是高興寶寶真美麗。2、欣賞生活中多種熟識(shí)的神色，體驗(yàn)高興神色最美麗。（1）說一說本身熟識(shí)的神色并做一做。師：笑起來就像這樣。（出示笑臉娃娃）除了笑的神色，你還知道哪些神色？（對(duì)應(yīng)出示相應(yīng)神色娃娃哭、生氣）師：生氣的時(shí)候心情怎么樣？（難過）哭的時(shí)候心情怎么樣？（2）欣賞幼兒園生活中熟識(shí)神色，進(jìn)一步體驗(yàn)要做高興寶寶。小結(jié)：所以我們要常常做一個(gè)高興的寶寶，會(huì)本身穿衣裳高興，幫忙別人也高興，認(rèn)真玩游戲也高興，三、操作活動(dòng)：送笑臉。（1）師：你們平常生活中什么事情讓你最高興？（2）幼兒操作：送笑臉娃娃。師：你們剛剛說了這么多在家里高興的事，我這里有很多幼兒園高興的事情，請(qǐng)你們笑臉娃娃送給讓你高興的事情上。（生生互動(dòng)，師幼活動(dòng)，讓幼兒討論共享幼兒園的高興事）小結(jié)：在家里有這么多高興的.事，在幼兒園也有很多讓我們特別高興的事情，喜愛上幼兒園，高興上幼兒園。常常讓本身做一個(gè)高興娃娃，由于高興寶寶最健康，高興寶寶最美麗。四、兒歌表演：《神色游戲》，再一次體驗(yàn)歡樂情緒。幼兒找好伙伴一起高興舞起來?；顒?dòng)反思本次活動(dòng)目的在于幫忙小班孩子有一個(gè)正確的意識(shí)，知道幾種讓本身高興的方法，感受高興娃娃最美麗，鼓舞幼兒喜愛樂，排出他們的不良情緒，盡快適應(yīng)幼兒園生活。活動(dòng)中以幼兒為主體，運(yùn)用多種方式，充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參加活動(dòng)，師幼互動(dòng)，生生互動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)中感受到高興，知道幾種簡單的能讓本身高興的方法。老師選取的是幼兒特別感興趣的游戲活動(dòng)，幼兒的情緒高，愉悅的參加了游戲活動(dòng)，活動(dòng)從頭至尾都給幼兒營造了一種愉快高興的氛圍，讓幼兒在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中感受到高興娃娃最好看，最美麗。幼兒小班健康教案7活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)得眼睛的緊要作用和保護(hù)眼睛的方法。培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。2、懂得愛惜眼睛，滲透對(duì)近視同伴的關(guān)愛、敬重?；顒?dòng)準(zhǔn)備：錄象活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、用一則生動(dòng)的謎語引入活動(dòng)主題：有趣味有趣味真有趣味，小小兩顆黑葡萄。日間躲在草叢里，晚上趕忙蓋被子。是什么？（課件：眼睛）2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的？3、引導(dǎo)認(rèn)得眼睛的緊要性：我們的眼睛緊要嗎？為什么緊要？（講到寫字時(shí)）是呀，他能幫忙我們寫字。現(xiàn)在我們就來寫一寫：“黑眼睛，亮晶晶”4、體驗(yàn)失去眼睛后的不方便：這么緊要的東西假如沒有了會(huì)怎么樣呢？（閉上眼睛再寫一遍，一起睜開眼睛，先本身欣賞再前后桌溝通欣賞。）5、選擇幾份進(jìn)行呈現(xiàn)、溝通：看到小伙伴寫的兩次完全不同的字，你有什么想說的嗎？二、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)得眼睛的作用眼睛可真了不起，但他也是特別脆弱的.，很容易受到損害。聽，是誰在哭……1、以眼睛自述的形式引導(dǎo)幼兒了解不良的用眼習(xí)慣帶來的嚴(yán)重危害。2、通過溝通感受帶眼鏡的麻煩三、眼球操原來，戴眼鏡是一件這么麻煩的事情。你看，我們擁有一雙敏捷、光亮的眼睛多棒啊!讓我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的眼睛。（老師喊口令示范，學(xué)生跟）在閱讀、打電腦、觀看電視，弄得兩眼發(fā)酸、疲乏的眼睛時(shí)，可以做《眼球操》抬起頭，呼氣，眼球向上看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。低下頭，呼氣，眼球向下看五秒，然后吸氣，頭回到原來位置。按著相同的動(dòng)作要領(lǐng)，頭部左右上下晃動(dòng)，前后左右旋轉(zhuǎn)。最終，用力閉上雙眼，再把眼睛一下子睜開。再跟著音樂做一做。四、引導(dǎo)保護(hù)眼睛集體討論、溝通保護(hù)眼睛的方法：結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛惜眼睛的好習(xí)慣，讓每一個(gè)人都有一雙光亮的眼睛?；顒?dòng)反思：通過給幼兒的猜謎語、討論、說、看、親身體驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生由感受到體驗(yàn)，由理論到實(shí)踐；由淺入深；由理解、認(rèn)同、到實(shí)踐。對(duì)眼睛在本身和他人生活中的緊要作用有了較深刻的體會(huì)。學(xué)習(xí)了正確的用眼常識(shí)，了解了不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。幼兒小班健康教案8活動(dòng)設(shè)想：幼兒年