2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文背影-同步練習(xí)2蘇教

2019-2020學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文背影同步練習(xí)2蘇教版一、選擇題。1、選出下列字形、注音、釋義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、交卸（xiè）：卸，解除、除去?！敖恍丁保糜谀撤N職務(wù)。奔喪（sāng），有關(guān)死人的事，名詞。奔喪，在外地趕回辦理尊親喪事。B、躊躇（chóuchú），猶豫不定。迂腐（yū），拘泥保守。迂腐，拘泥于舊的準(zhǔn)則。C、蹣跚（p2nshān）走路緩慢、搖擺的樣子。頹唐（tuí），精神委靡，意氣消沉。D、瑣屑（xiè），指細(xì)小繁雜的事。治喪（s4ng）丟掉，失去。動(dòng)詞。2、辨字組詞有誤的一項(xiàng)是（）A、藉——狼藉籍——書籍B、溝——水溝勾——勾結(jié)C、屬——屬于囑——囑托D、卸——抵卸御——御貨3、理解句子的含義、作用，選出正確的答案。（1）父親說(shuō)，“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路?！保ǎ〢.表現(xiàn)父親的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，不怕困難。B.表現(xiàn)父親有閱歷，是一種經(jīng)驗(yàn)之談。C.父親寬慰?jī)鹤?，其?shí)，父親心里也很難過(guò)。（2）唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了。（）A.反語(yǔ)，恨自己當(dāng)時(shí)實(shí)在是太笨了。B.恨自己在父親面前表現(xiàn)自己的聰明。C.恨自己不能夠體會(huì)父親的一片深情。（3）我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。（）A.“我”為自己二十歲了還流淚而不好意思，怕父親說(shuō)，也怕別人笑話。B.“我”主要是怕由自己的流淚引起父親的傷心，也怕別人笑話。C.“我”怕父親看見是次要的，主要是怕別人看見。4、假設(shè)在醫(yī)院藥房窗口排隊(duì)取藥，有人想插隊(duì)，有四位同志對(duì)此表示了不滿，請(qǐng)選出他們用語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、“喂！自覺(jué)點(diǎn)！就你有病?！盉、“同志，還是按次序排隊(duì)吧！人并不多?！盋、“你這人怎么不睜眼看看，大家都在排隊(duì)！”D、“哼！真好意思！臉皮真厚！”5、填在下面橫線處的句子，與上下文銜接得最緊密的一句是()〔提示：注意選項(xiàng)與上下文敘述角度應(yīng)一致〕陳玲走進(jìn)商場(chǎng)，邊走邊看，，真舍不得離去。A、各種各樣的春秋服裝使她眼花繚亂B、使她眼花繚亂的是各種各樣的春秋服裝C、各種各樣的春秋服裝把她弄得眼花繚亂D、被各種各樣的春秋服裝弄得眼花繚亂6、城建局負(fù)責(zé)同志在接受內(nèi)環(huán)路的拆遷安置任務(wù)時(shí)，滿有把握地說(shuō)：“一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，沒(méi)有問(wèn)題。”下面四種說(shuō)法，比畫線的話(指負(fù)責(zé)同志表態(tài)的話)語(yǔ)氣更輕的一種是()A、一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題。B、一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，不會(huì)有問(wèn)題。C、一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，不成問(wèn)題。D、一年之內(nèi)完成這項(xiàng)任務(wù)，是沒(méi)有問(wèn)題的。二、填空題。1、朱自清，字，江蘇人，（時(shí)期）散文家，、、。2、讀下面句子說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的意思或作用。（1）“等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了……”“混入”這個(gè)詞用得好，因?yàn)?。?）“他待我漸漸不同往日”“往日”在文中是指。（3）“大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！薄按笕ァ钡囊馑际?，運(yùn)用了修辭方法。三、簡(jiǎn)答題。1、簡(jiǎn)要分析“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”，“那時(shí)真是太聰明了”兩句中的“聰明”的含義。2、“背影”在文中出現(xiàn)過(guò)幾次？各有什么作用？著重寫的是什么時(shí)候、什么地方看見的那個(gè)背影。四、解析題。1、仿造例句，以“污泥”“案板”為題，通過(guò)類比、聯(lián)想和想像，分別用一兩句話賦予這兩個(gè)事物特定的哲理。例：牙刷，每天都在“廉政”，卻從未觸動(dòng)牙蟲一根毫毛。污泥，。案板，。2、結(jié)合語(yǔ)境，填寫恰當(dāng)?shù)木渥?。蜂采的是花，釀造的是蜜，蠶吃的是桑，吐出的是絲：牛吃的是草，擠出的是奶，作為萬(wàn)物之靈的人，學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)，(不超過(guò)25字)3、有一副對(duì)聯(lián)，它的上聯(lián)是“秋竹虛心風(fēng)霜難侵”，下聯(lián)中“泥、沾、多、荷、夏、絲、污、不”八個(gè)字組成，下面八字的正確排列應(yīng)是①圖書目錄是一種記錄收藏情況的工具書。②它也是一種記錄出版情況的工具書。③這種工具書是按一定的順序排列，供人們查找的圖書。④它也是一種記錄著者的工具書。⑤這種工具書還有一項(xiàng)內(nèi)容——記錄書名。改為：5、閱讀下面的例句，根據(jù)提供的材料，依照例句的句式，寫一個(gè)材料與觀點(diǎn)相統(tǒng)一的長(zhǎng)句?！菜悸伏c(diǎn)睛：做答案時(shí)需仔細(xì)分析例樣，先是兩個(gè)“不論是……還是……”，接著從這些事例總結(jié)出共性和道理。這兩個(gè)“不論是……還是……”句中的兩個(gè)例子最好是先說(shuō)中國(guó)的，再舉外國(guó)的。〕例句不論是經(jīng)過(guò)兩代人努力完成《漢書》的班氏父子，還是付出一生辛勞完成《人間喜劇》的巴爾扎克；無(wú)論是徒步穿行南極的泰大河，還是靠輪椅周游世界的李克·漢森，他們的經(jīng)歷告訴我們：只有不斷拼搏才能成功。材料①奧地利的莫扎特7歲在巴黎舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)。②三國(guó)時(shí)代，18歲的周瑜當(dāng)上了東吳都督。③巴西貝利17歲參加世界杯足球賽，從此名揚(yáng)當(dāng)世。④初唐的王勃，6歲能文，18歲就應(yīng)舉及第，開唐代詩(shī)歌新風(fēng)，是勇于革新的闖將。答：五、閱讀文段，回答問(wèn)題。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一般腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信?！蔽彝叱鋈?。他走了幾步，回頭看見我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。1、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。他用兩手著上面，兩腳再向上；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快流地下來(lái)了。2、用曲線畫出描寫父親外貌的句子。3、選文中兩次寫到“我”流淚，原因是：。4、《背影》一文中，寫父親的語(yǔ)言不多，選文部分只有兩句，簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情。（1）“我走了，到那邊來(lái)信！”（2）“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！?、這段文章的中心意思是什么？參考答案：一、1、D；2、D；3、（1）C（2）C（3）B；4、B；5、D；6、B。二、1、佩弦；揚(yáng)州；現(xiàn)代；詩(shī)人；學(xué)者；民主戰(zhàn)士。2、（1）準(zhǔn)確，“人多”只能用此詞。（2）賦閑之前。（3）死；諱飾。三、1、都是褒詞貶用取其反義。指自己愚蠢不懂事。表達(dá)了作者的內(nèi)疚、自責(zé)之情。2、“背影”在文中出現(xiàn)了四次。開篇點(diǎn)“背影”，有一種濃厚的氣氛籠罩全文。第二次是在車站送別的場(chǎng)面中，父親爬過(guò)鐵道為兒子買橘子的“背影”，寫出了父親對(duì)兒子真摯的愛。第三次寫父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。第四次是在文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來(lái)信時(shí)，在淚光中再次浮現(xiàn)父親的“背影”，表達(dá)了作者對(duì)父親的深切懷念，與文章開頭呼應(yīng)。四、1、(污泥)你祖祖輩輩受著白眼，卻成就了芙蓉仙子的千古美名。(案板)任憑摧殘，也要貢獻(xiàn)芳香。2、就不應(yīng)只是前人智慧的重復(fù)，而應(yīng)該是科學(xué)創(chuàng)造。3、夏荷多絲污泥不沾。4、圖書目錄是一種記錄書名、著者、出版情況和收藏情況，按照一定的順序編排，供人們查找的工具書。5、無(wú)論是“6歲能文”的初唐杰出詩(shī)人王勃，還是7歲就舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)的奧地利神童莫扎特，無(wú)論是18歲就