學校教研工作計劃標準范本（5篇）

第6頁共6頁學校教研工作計劃標準范本民主九年制學校____年教研工作計劃一、指導思想深入____區(qū)教研室、鎮(zhèn)中心教研組文件精神，根據(jù)學校整體工作思路和教育教學實際，狠抓教研常規(guī)管理，立足“預檢展評測”教學模式的應用推廣，打造高效課堂，努力促進我校教育教學質(zhì)量再上新臺階。二、工作目標1、強化名師培養(yǎng)，努力打造一批骨干教師隊伍，____年爭取培養(yǎng)各級教學能手____人以上，各類賽教一等獎____人以上。2、立足“預檢展評測”教學模式的學習、應用和推廣，努力將其由示范性推向常態(tài)化，深化、細化課堂教學研究，全力推進高效課堂。3、細化、量化校本研修工作，規(guī)范校本研修學時認定，遵循“問題-方案-行動-總結”的校本研修流程，致力于解決教育教學中的實際問題，并形成結論性成果，____年力爭有____篇校本研修成果在區(qū)級或區(qū)級以上獲獎。4、狠抓教研常規(guī)管理，精心____較高水平的片區(qū)教學研討會2-____次，發(fā)揮教研示范校的示范作用。三、工作措施：（一）強化教研常規(guī)管理，以管理促教研水平的提高。1、規(guī)范教研組活動，講求教研實效，避免教研活動形式化，走過場，勞而無功。每學期教研組____教研活動次數(shù)不得低于____次，教研組實行副校領導蹲組負責制，蹲組領導對每次教研活動質(zhì)量進行監(jiān)督，活動前點名，對缺席及請假教師有記錄，定期通報。每次教研活動，教研組長要對教師的主題發(fā)言稿進行質(zhì)量把關，發(fā)言內(nèi)容建議制成幻燈片形式進行展示，活動過程要有討論，有結果，人人參與。主題發(fā)言稿會前以紙質(zhì)檔上交組長一份，組長做好活動記錄。對于體藝組主要看活動看展情況，要求音樂、體育、美術每學期各科目至少開展較大型活動一次以上，活動要有方案，有主題，有過程，有獎勵。2、落實人人上公開課制度，每學期保證每位教師至少上一節(jié)公開課。學期初教研組長將本組教師公開課表一次排出，張貼到各級組辦公室（同級組、同學科建議采用同課異構），同學科教師必須參加聽課、評課活動，組長做好聽課、評課教師的統(tǒng)計。3、夯實電子備課，避免無備課上課，或課后補備課現(xiàn)象，本學期要求每位教師要有紙質(zhì)備課稿，業(yè)務檢查主要看二次備課，沒有二次備課的視為無備課。（二）深化教研教改，全力推進高效課堂。1、開展“重溫課標，全員學習”活動。本學期第一個月教研活動以學習課標為主，要求教研組分好科目，準備好本組課標資料，分科目進行學習討論。2、以聯(lián)片教研帶動學校教研，促教師教學水平進一步提高。積極參與安康市初級中學____的四校協(xié)作體教學研討活動，積極和教導處籌劃“五里、建民、譚壩、茨溝”四鎮(zhèn)中考研討會，發(fā)揮我校片區(qū)教研基地校的作用，____、開展“黨營、團結小學”一學期一次的示范課觀摩活動。3、依托課題研究，促教研內(nèi)涵式發(fā)展，本年度計劃申報以“少教多學”為課改思想的國家級課題一個。力爭物理組研究的省級課題“初中學生物理科學素養(yǎng)培養(yǎng)研究”能順利結題。（三）以“預、檢、展、評、測”課堂教學模式為抓手，助推課堂教學改革，不斷深化課堂結構，打造高效課堂。每位教師要不斷學習，及時總結自己的課改經(jīng)驗，探索出“預、檢、展、評、測”模式在本學科中的科學運用，爭取能形成符合自己，符合學生，符合本學科的“預習、檢查”方法，“評價、檢測”方式，“課堂展示”流程。教研組活動要始終圍繞“預、檢、展、評、測”的研討進行。教師的常規(guī)課、公開課、展示課、交流課，賽教課必須應用此模式。教導處、教科室將不定期的推門聽課（四）落實校本研修工作，以研修促教師專業(yè)成長。1、每位教師要以研修手冊內(nèi)的內(nèi)容為綱，認真撰寫研修計劃，要求一年一研修主題，研修主題要反映教學中存在的真實問題，避免主題大而空，脫離實際，我們的理論學習，聽評課，教學設計，論文，敘事，課題等都要圍繞研修主題進行，研修手冊內(nèi)容的完成情況是校本研修學時認定的重要依據(jù)。2、____研修成果評選工作，每學期每位教師至少上交一份高質(zhì)量的研修成果材料，學校教科室將對上報的優(yōu)秀成果材料匯編成冊，同時上報參加區(qū)市及評選，力爭本年度有3-____項成果獲獎3、學習培訓。創(chuàng)造條件，通過校本培訓（每月____次）、專家講座（9-____月）、絡研修（國培、人人通服務平臺）等形式，提高教師理論水平。4、通過教師業(yè)務考試、教學基本功比賽等途徑，激勵和促進教師專業(yè)成長。5、理論學習。本年度學校將為每一位教師訂閱不少于____元的教育教學刊物，鼓勵教師學習理論，更新理念，實踐研究。要求每位教師每學期至少閱讀____本教育教學論著。6、學習并踐行“新教育”，落實“晨誦”，積極開展師生演講活動，努力營造書香校園。工作時間安排____月：1、制定學校教研計劃。2、教研組長工作會議，落實教研工作。3、各教研組工作會議。4、承辦漢濱區(qū)中考研討會。5、開展“重溫課標，全員學習”活動。____月：1、教學能手評選。2、四鎮(zhèn)聯(lián)考工作。3、省、市、區(qū)級課題申報。4、民主片區(qū)小____片教研。____月：1、學科競賽。2、民主片區(qū)小____片教研。3、鎮(zhèn)級中小學優(yōu)質(zhì)課展評活動。____月：1、優(yōu)秀校本研修成果評選、上報。4、教研組長工作會議，匯報總結教研工作。____月：1、教師培訓。2、省、市、區(qū)級課題結題。____月：1、教研組長工作會議。2、各教研組工作會議。3、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德師風建設。____月：1、師生演講活動。2、鎮(zhèn)級中小學優(yōu)質(zhì)課展評活動。3、民主片區(qū)小____片教研。4、四鎮(zhèn)聯(lián)片教研。____月：1、民主片區(qū)小____片教研。2、教師業(yè)務培訓。3、區(qū)級中小學優(yōu)質(zhì)課展評活動。____月：1、優(yōu)秀校本研修成果評選、上報。2、校本研修學時認定工作。3、教研組長匯報總結教研工作。____民主九年制學校教科室年____月學校教研工作計劃標準范本（二）常樂集鄉(xiāng)中心學校教研工作計劃一、指導思想以____為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，以提高課堂教學的有效性為重點，以課程實施過程中教育教學所面臨的各種具體問題為研究對象，以教師為研究主體，利用課堂教學主陣地，深入開展教研活動，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，不斷推進素質(zhì)教育，發(fā)展學生全面素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。二、工作目標1.創(chuàng)新教研體制，搞好調(diào)研視導，提高教學教研管理水平。2.加強教學研究，注重課題帶動，促進教師業(yè)務水平提高。3.強化教學管理，實施過程監(jiān)控，切實提高教育教學質(zhì)量。4.凝聚教研力量，整合教學資源，促進基礎教育均衡發(fā)展。三、工作思路以提高教師素質(zhì)為主線，加大教研力度。以校本研修為基礎，常規(guī)教研活動為載體，提高教學研究實效性。在“研”字上做文章-認認真真研究教材、研究學生、研究課堂、研究教法、研究學法，切實優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學有效性；在“實”字上下功夫-每位教師力求做到學習實實在在、研究結合實際、教學講求實效，虛心學習先進經(jīng)驗，踏踏實實做好教學常規(guī)工作，全面提高教育教學質(zhì)量。四、主要工作及措施（一）加強教師業(yè)務學習，提升教師專業(yè)水平。1、____教師以校為單位學習有關教育教學的新思想、新理念，學習教育學、心理學等教育教學理論，學習先進的教育教學方法、經(jīng)驗，每學期每位教師要完成____字以上的學習筆記。2、積極參加上級教育教研部門舉辦的教研培訓學習、講座等活動，不斷提升全鄉(xiāng)小學教師的專業(yè)水平。3、加強骨干教師培養(yǎng)。本學期將充分發(fā)揮市、縣級骨干教師的帶頭示范作用，要求每位骨干教師上一節(jié)公開課或示范課并進行專題講座。完善鄉(xiāng)級小學骨干教師的的評選和培養(yǎng)制度。各校要充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)兩級骨干教師的帶頭示范作用，通過多種形式的教研活動及“傳、幫、帶”活動的開展，促進教師整體素質(zhì)的提高。4、切實提高校長、主任的業(yè)務素質(zhì)和能力。校長、主任要強化自主學習的意識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。（二）抓好教學常規(guī)管理，提高管理效益。1、抓好制度的創(chuàng)建和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能。做到制度制訂科學民主、措施有力，制度落實到位、執(zhí)行嚴格、教學管理務實高效。2、突出教學的中心地位，抓各校以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識的提升。一切工作務必服從和服務于教學，把教學工作做精、做細、做實、做優(yōu)。要求校長每學期聽評課不少于____節(jié)，教務主任不少于____節(jié)，教師聽評課不少于____節(jié)。3、加大對教學常規(guī)的過程管理，實行教學常規(guī)周匯報制度、教師教學常規(guī)月評價制度。4、加大教學視導和不定期督查力度。____薄弱學校、薄弱學科和薄弱教師的教學工作。實行每周不少于兩天到基層學校調(diào)研的制度，力求做到調(diào)研一所學校、幫扶一所學校、提高一所學校。教研員要深入課堂，聚焦教學，在備課、上課、作業(yè)、輔導、評價環(huán)節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。5、加強學前教育的管理。以“情感教育”、“習慣教育”作為學前教育教學的核心目標，制訂學前教育目標和管理辦法，提高學前教育質(zhì)量。6、嚴格教學效果檢測制度。要求各教師每章或每單元都要有達標測試，并根據(jù)測試情況制訂相應的輔導計劃，力求做到“單元清”，特別是薄弱學科和薄弱教師，要將測試卷及效果分析交學校保存。（三）加強校本教研，提升教研質(zhì)量。1、以“觀課、議課”為主要方式開展教學研究活動。重點研究兩個方面：一是如何通過“課堂延伸”這一步驟，培養(yǎng)學生提前預習、獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題、搜集資料等自學能力和自學習慣；二是在“精講點撥”這一環(huán)節(jié)上如何做到“精講”，以使把課堂還給學生，讓學生通過自主學習、合作學習、探究學習來獲取知識，力爭做到“堂堂清、節(jié)節(jié)清、單元清”，各學校以這兩個方面為主確定教研課題進行課題研究。2、嘗試____備課，建立____備課制度。根據(jù)我中心學校實際制訂____備課計劃和實施方案，創(chuàng)立____備課的新模式。遵循“獨立思考、____研討、資源共享、切合實際”的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求，有計劃、有落實、有記錄、有檢查。要在吃透課標、教材的前提下，強調(diào)備好學生，備好教法，備好例題和練習。3、成立中心學校學科教研組，以“中心學校學科教研組、學片、各小學”的教研絡開展教研活動。各小學以?；?qū)W片為單位開展校本教研活動，每周活動一次，活動時間為周五下午。教研活動要做到“五定”（定時間、定地點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）和“三有”（有計劃，有記錄，有總結）。4、繼續(xù)開展“走出去，請進來”活動。在繼續(xù)開展好全鄉(xiāng)本校教研活動的同時，積極____教師參加上級部門舉辦的各項教研培訓活動。參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校后以講座或觀摩課、示范課等形式做好再培訓工作，并寫出培訓心得上報中心學校。5、繼續(xù)開展教師公開課活動，不斷提升教師課堂教學技能。通過新調(diào)入教師上見面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀課議課活動，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。各校要周密安排，提前部署，完成每位教師每學期至少上一節(jié)公開課的任務。6、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助，形成良好的研究氛圍。同事間要善于利用課余時間，就某個教學問題或教育現(xiàn)象，進行閑談，發(fā)表評論，努力獲取有價值的教育教學經(jīng)驗，使閑聊式教研成為主題教研的有效補充。7、圍繞課堂教學模式改革和學困生輔導兩方面開展教研活動，具體方案要上報中心學校。曹縣常樂集鄉(xiāng)中心學校學校教研工作計劃標準范本（三）教研工作計劃為了全面實施素質(zhì)教育，進一步深化課程改革，不斷提升辦學理念及辦學水平，切實提高教師的綜合素質(zhì)，確保教育教學工作持續(xù)快速發(fā)展，根據(jù)中心校教研活動安排及我校的整體思路，特制定教研計劃。一、教研目的1、通過教研，使教師轉變觀念，提高執(zhí)教水平，提升教師素質(zhì)。使每位教師熟練掌握遠程教育資源的內(nèi)容和使用方法。2、通過全校性的專項教研活動，使每位教師都能把教育理論和教學實際相結合，進行行動研究，使每位教師能上示范課、優(yōu)質(zhì)課。3、通過教研，使每位教師所教學科在各級各類調(diào)研考試中提高優(yōu)秀率、及格率，確保學校質(zhì)量穩(wěn)步提高。4、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施。以促進每個學生的發(fā)展為宗旨，以完善課堂教學為目的，充分利用白板多媒體教育資源為課堂服好務，把輔導和實踐結合起來。二、主要任務目標：1、____各科任教師結合自己本學科特點制定切實可行的教學計劃，各計劃緊緊圍繞學校教學教研計劃。2、狠抓教學常規(guī)，強化教學過程管理。抓好備課、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量；力爭我校教學質(zhì)量邁上新臺階。3、指導教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學論文。4、狠抓教師自我培訓，加強學習，不斷提高教師的業(yè)務素養(yǎng)和教學能力。5、加大畢業(yè)班教學的管理力度，確保畢業(yè)班各門學科成績的提高。三、實施策略（一）加強理論學習，提升教師的教育理論素養(yǎng)。為了促進我校教師專業(yè)成長，使大批教師理論和實踐水平雙提高，進一步完善學習制度，加強學習管理。1、采取集中學習和自主學習相結合形式進行。加強教育學、心理學等基礎理論和現(xiàn)代教育理論的學習，強化用先進的教育理論指導自己解決教學實踐中具體問題的意識。2、努力提高教師在校辦公的效率，確保學習研究有時間，引導教師勤輔導，常鉆研，不斷學習充電，提高自身素質(zhì)。（二）以“說、聽、評”三位一體教研活動模式為載體，優(yōu)化課堂教學。把三位一體教研活動和優(yōu)化課堂教學有機結合起來進行。以教研組為單位，以“說、聽、評”三位一體教研活動為依托，針對教學實際，對照先進教學理論，反思自己的教學，研究解決優(yōu)化課堂教學的問題，用辯證觀點對傳統(tǒng)的課堂教學進行揚棄，最終形成具有自身特色、風格和一定價值的教學模式。（三）全面落實課程標準1、開展學習新課標、研究新課標、使用新課標活動。一是確保各科任教師每人一本新課標；二是要把“學、研、用”新課標作為學校對教師的一項重要檢查內(nèi)容，列入日常檢查之中；三是要把“學、研、用”新課標納入教師達標活動之中。2、繼續(xù)開展好教師基本功達標活動。以此活動為載體，促使教師研究教材，掌握學科的思想方法和規(guī)律，為教師發(fā)揮主導作用奠定堅實的基礎。（四）強化過程管理，走可持續(xù)發(fā)展之路1、建立有效的激勵機制，調(diào)動教師做好工作的熱情，努力克服干好干壞差不多，干與不干差不多的負面影響。2、認真迎接中心校____的抽考，及時總結經(jīng)驗教訓，查找問題所在，制定階段性目標措施。3、開展教師公開課活動，讓每一位教師都能講一節(jié)公開課，激勵教師積極進取，逐步向“科研型”“創(chuàng)新型”教師邁進。4、加強教學常規(guī)的落實力度。做到有布置、有檢查、有記錄、有總結、有整改意見。對教學常規(guī)采用兩周一檢查，兩周一上交，切實做好教研工作。四、活動安排____月份：1、各教研組和科任老師制定工作計劃.2、檢查各教師教學計劃、教學進度。3、安排本學期的教研活動，檢查教師的作業(yè)布置與批改、備課。4、檢查教師的業(yè)務、政治學習情況，舉行公開課。____月份。1、檢查各教師教學常規(guī)。2、舉行公開課____月份：1、迎接中心校____的期中考試。2、期中考試質(zhì)量分析。3、檢查教師的作業(yè)、備課、業(yè)務、政治學習筆記、聽課記錄等。____月份：1、召開畢業(yè)班科任老師會議。2、布置期末復習有關工作。____月份：1、期末復習調(diào)研。2、檢查教學常規(guī)。3、督促老師撰寫教學工作總結。教研工作計劃吉慶小學學校教研工作計劃標準范本（四）教研工作計劃回顧過去一年的教育教學工作。我校在平川中心校的正確領導下，在各級各部門的關心支持下，在全校____名教師的共同努力下，我校教育教學成績邁上了一個新臺階。現(xiàn)根據(jù)學校實際和中心校下達的教學質(zhì)量目標，結合學校班級學生實際，特制定如下計劃：一、指導思想堅持以____為指導，抓住____教育的機遇、國家中小學遠程教育實施的契機，加大學校管理力度，培養(yǎng)教師教育科研能力，建好學校教研隊伍，結合各級“減負提質(zhì)”的有關要求，落實課程方案，開齊開全課程，開足課時。加強現(xiàn)代遠程教育資源的運用，鞏固“兩基”成果，努力提高教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育。二、目標任務（一）、總體目標。一切為了學生發(fā)展為目的，以提高我校教育教學質(zhì)量為中心，堅持以人為本，構建和諧教育，以新課程為動力，以改變教師教法和學生學習方式為重點，以遠程教育的實施為契機，力爭使我校各年級在____年學年水平測試中平均分都達到縣平均分。培養(yǎng)2－____名名師，把我校打造成為賓川縣的知名學校，成為全縣前十名的品牌學校。（二）、各年級各學科質(zhì)量目標：六一班語文名次達全鎮(zhèn)前____名，數(shù)學名次達全鎮(zhèn)前____名，綜合科名次達全鎮(zhèn)前____名；六二班語文名次達1山區(qū)第____名，數(shù)學名次達山區(qū)第____名，綜合科名次達山區(qū)第____名；五年級語文達全鎮(zhèn)前____名，數(shù)學達全鎮(zhèn)前____名，綜合科達全鎮(zhèn)前____名；四年級語文達全鎮(zhèn)前____名，數(shù)學達全鎮(zhèn)前____名，綜合科達全鎮(zhèn)前____名；三（1）班語文達全鎮(zhèn)前____名，數(shù)學達全鎮(zhèn)前____名；三（2）班語文達全鎮(zhèn)第____名，數(shù)學達全鎮(zhèn)第____名，二年級語文達全鎮(zhèn)前____名，數(shù)學達全鎮(zhèn)前____名；一年級兩個班達全鎮(zhèn)前____名。三、____保證我校教研工作有校長總負責，教導主任具體布置，教研組長具體負責實施的教研體系。（學校分三個教研組開展教研活動，中、高段語文組，中、高段數(shù)學組、低段語、數(shù)組）做到各司其職，團結協(xié)作。四、具體措施1、本學年學校以“新課程下的優(yōu)質(zhì)課”為研究大課題，每個教研組在此基礎上確立一個課題，進行研究、探討每位教師而立一個子課題，展開研究，并有成果上報，寫出不少于____篇的教學論文。2、抓實兩個重點。學校教研工作上學期以新課程背景下的課堂教學為重點，重在開展教法、學法研究，解決新課程中的重、難點問題，提高教師教育教學水平，向課堂要質(zhì)量。9-____月，每個教研組在組內(nèi)____兩輪聽、評課，學校領導每周至少____一節(jié)聽、評課。下學期重點放在教法研究，研究試題的走向，多渠道了解教育信息，____好復習迎考工作。3、做到教學常規(guī)工作規(guī)范化長期性。每一位教師每月精備一節(jié)課、精聽一節(jié)課，每月上一節(jié)示范課，備、講、輔、改、考力求規(guī)范、認真，每月月底進行一次集中檢查，平常進行一至二次不定期抽查，并做好記錄。4、用好現(xiàn)代遠程教育資源，促進教研教改和教學質(zhì)量的提高。設立兩間電教室，讓遠程教育進課表，一至三年級每周____節(jié)遠教課，四至六年級每周不少于____節(jié)遠教課，嚴格按課表上，充分利用遠程教育信息輔助教學。5、利用網(wǎng)絡開展教師培訓，每周一晚上18：30－20：____對教師進行計算機培訓，提高教師運用計算機的能力，繼續(xù)進行電子備課，加強網(wǎng)絡知識輔助教學，每周三晚上18：00－20：00進行教研活動，單周由各教研組____，雙周由學校統(tǒng)一____，開展課題研究，____學校教師進行學習、探究。6、每一學期每位教師在校內(nèi)上好一節(jié)師范課，精評一節(jié)課，并把書面材料上交學校。每個教研組推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，為____月全鎮(zhèn)小學課堂教學競賽做好準備。7、開展好教研對口支援學校的結隊幫扶活動，____月份、____月份兩次____教師到馬花完小開展教研活動，以新課改下的課堂教學、信息技術的應用等為主要內(nèi)容，加強教法、學法指導的教學研討的活動，并積極為結隊學校到我校開展活動創(chuàng)造條件。8、開展豐富的少先隊活動，體現(xiàn)一切為了學生的新課程理念。每周三下午第三節(jié)課定為興趣小組活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，發(fā)揮學生特長每天早上第二節(jié)、下午第二節(jié)學生課間設有____分鐘，讓學生進行體育鍛煉，保證學生每天一小時的鍛煉時間，增強學生體質(zhì)。9、通過開展教研活動，建設一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能力強的教師隊伍，通過“走出去、請進來”的方式，提高本校教師的教學科研能力，向新課程背景下的優(yōu)質(zhì)課邁進。每學期力爭____教師至少一次外出____教研活動，重點通過聽評課活動使教師教學能力得到提高。10、加強教研工作的痕跡管理，注意資料的收集，做到各類資料分類整理、規(guī)范有序。五、教研工作時間安排____月1、____教師學習《課程標準》，各教師制定教學工作計劃、“扶優(yōu)幫差”工作計劃、班主任工作計劃；2、學校與教師簽訂教育教學目標責任狀；3、整理、歸檔好各種材料，作好督導評估迎檢工作。____月1、____教師參觀學習；2、各教研組開展主題教研活動；____月1、____學校其中考試，并統(tǒng)一閱卷，寫出質(zhì)量分析；2、繼續(xù)開展主題教研活動，并為小學課堂教學競賽作準備。____月1、____教師參加小學課堂教學競賽，并要求教師聽課，選其中____節(jié)課進行精評、交流，寫出書面匯報材料上交學校；2、做好教師履職晉級報名工作。____月1、____好上學期期末水平測試，統(tǒng)一閱卷，寫出質(zhì)量分析。____月1、到結隊教研學校開展教研活動；2、開展各教研組的主題教研活動；____月1、繼續(xù)開展教研組主題教研活動；2、____教師參加六年級水平測試研討會；3、月底____學校期中水平測試。____月1、做好中心校常規(guī)檢查的迎檢工作；____月1、____教師開展復習研討活動，制定復習計劃；2、資料，____兩次模擬考試。____月1、____非畢業(yè)班水平測試，安排好外出監(jiān)考教師；2、教師作好學生的成績評定工作，填寫好學生成績評價手冊。學校教研工作計劃標準范本（五）保安農(nóng)場學校教研工作計劃____-____學年下學期一、指導思想本學期我校教研工作的指導思想是。以教育局教育教學工作要求為指導，以學校教學計劃為依據(jù)，以面向全體學生、使學生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨，以實施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深入開展課堂教學，積極探討評價改革，著力夯實常規(guī)教研管理，堅持求新務實作風，強化指導服務職能，促進我校教學教研工作再上新臺階，保障學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。二、教研目標1、進一步完善各項教研制度。在過去的基礎上，結合新問題、新要求，進一步完善各項教研制度，加強教研工作考核，切實制定行之有效的教研檢查方案，指導任課教師進行有效教研，切實做到一切有章可循，及時糾正教師的錯誤做法，進行規(guī)范性管理，真正進行有效教研。2、加強學習，更新理念，提高理論學習的實效性。課程改革是進一步深化教育教學改革全面推進素質(zhì)教育的重要舉措，全體教師要不斷學習新的課程理念，切實樹立起與新課程相適應的課程觀、教學觀、人才觀，用先進的教育理念指導教學實踐。本學期業(yè)務學習內(nèi)容仍然分為學校推薦必讀學習的學習材料和教師自選材料兩部分。教師要結合學習內(nèi)容和教學實際撰寫較深刻的學習體會，以加強理論學習的實效性，每一個教師一學期要寫____字的學習筆記。學校教研室將定期對學習體會和學習筆記的質(zhì)量進行重點檢查評估。三、繼續(xù)開展撰寫課堂教學案例、教學論文、教學反思活動，不斷提高教師教學教研水平。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型教師，就要對任何問題都不能熟視無睹，要有思考，要有調(diào)查分析，要進行及時的總結。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人，幸福的人。本學期要求每位教師結合自己的教學實際寫教學反思。每月至少____篇，每學期不少于____篇。學期末每位教師要整理出____篇優(yōu)質(zhì)教學案例、教學論文、教學反思參加學校展檢查。四、具體做法。1、教研組教學教研計劃。學校各年級由年級組長擔任教研組長，下設語文、數(shù)學、英語、理化生科學心理、政史地、音體美備課組，各教研組根據(jù)學校要求制訂本組教學教研計劃。計劃每學期制訂一次。教師個人應根據(jù)計劃，結合自身實際，制定教研計劃和進行教研總結，教師個人的教研工作計劃和總結應納入教學工作計劃和總結之中。2、定期召開教研會議（1）教科室定期召開教研組長工作會議，聽取并檢查教研組長匯報的有關材料、指導安排教研工作。（2）教研組要定期召開日常工作會議，要求定時定點?；顒觾?nèi)容要詳細記錄并上報教科室。3、堅持____備課等教研活動。教研組每兩周至少開展一次集中教研活動，要求定時定點。內(nèi)容可以是____研討、分析學情、審定備課提綱、反饋教學實踐信息等____備課活動和各種專題研討交流及理論學習。教研組長須根據(jù)事前計劃，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準備?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應積極參與和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動有效果，人人有收獲?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室。4、學校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用。縣級骨干教師每人必須有一