試談《建筑電氣施工組織與管理》課程標(biāo)準(zhǔn)樣本

《建筑電氣施工組織和管理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱：《建筑電氣施工組織和管理》課程代碼：課程類型：建筑電氣專業(yè)課適用專業(yè)：裝飾系建筑電氣專業(yè)先修課：建筑電氣控制技術(shù)、可編程控制應(yīng)用技術(shù)、電氣消防技術(shù)等計(jì)劃課時(shí)：40學(xué)分：3分制訂人：同意人：制訂時(shí)間：第一部分序言一、課程性質(zhì)《建筑電氣施工組織和管理》是建筑電氣專業(yè)一門必修專業(yè)課。經(jīng)過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解施工組織基礎(chǔ)概念，掌握施工流水作業(yè)方法，怎樣繪制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)和對(duì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化，施工組織設(shè)計(jì)編制。二、課程基礎(chǔ)理念高端技能型人才是含有高級(jí)技能、含有很強(qiáng)實(shí)踐能力人才。對(duì)于這類人才培養(yǎng)需要采取行為引導(dǎo)模式。技術(shù)知識(shí)實(shí)踐性決定了職業(yè)教育課程必需以實(shí)踐為中心。行為引導(dǎo)式職業(yè)教育課程從“實(shí)踐性”角度，把實(shí)踐性深深地滲透到了職業(yè)教育課程體系中。行為引導(dǎo)式模式目標(biāo)是形成勞動(dòng)者完成職業(yè)任務(wù)所需技術(shù)實(shí)踐能力，它目標(biāo)是“會(huì)做”，這一目標(biāo)決定了：（1）以工作任務(wù)劃分為課程門類劃分關(guān)鍵依據(jù)，方便讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課程過(guò)程中同時(shí)取得工作結(jié)構(gòu)。（2）以實(shí)踐過(guò)程和實(shí)踐知識(shí)掌握為課程結(jié)構(gòu)展開(kāi)起點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)者在一定程度實(shí)踐基礎(chǔ)上建構(gòu)所需理論知識(shí)。（3）在課程內(nèi)容上，行為引導(dǎo)式模式強(qiáng)調(diào)多數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)放在實(shí)踐知識(shí)學(xué)習(xí)上，而不是理論知識(shí)掌握上。（4）以實(shí)踐任務(wù)為中心，而不是以學(xué)科本身邏輯為中心來(lái)組織課程內(nèi)容。即使是理論知識(shí)，也要圍繞實(shí)踐過(guò)程需要來(lái)選擇、組織和學(xué)習(xí)，沒(méi)有必需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)某門學(xué)科理論知識(shí)；（5）以實(shí)踐過(guò)程，而不是書(shū)本學(xué)習(xí)為學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)鍵形式，實(shí)踐能力只有在實(shí)踐過(guò)程中才能取得；（6）關(guān)鍵經(jīng)過(guò)工作樣原來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果。三．課程總體目標(biāo)針對(duì)本課程理論性強(qiáng)，專業(yè)性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)特點(diǎn)，以組織施工方法為根本，加強(qiáng)施工組織理論學(xué)習(xí)，在施工組織基礎(chǔ)理論指導(dǎo)下，完成施工組織設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，再以實(shí)踐充實(shí)理論。經(jīng)過(guò)本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解施工組織基礎(chǔ)概念，掌握施工流水作業(yè)方法，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù),學(xué)習(xí)繪制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖并對(duì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化，掌握施工組織設(shè)計(jì)編制。本課程關(guān)鍵培養(yǎng)學(xué)生在施工組織和現(xiàn)場(chǎng)管理方面職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)?！妒┕そM織和管理》課程引入《建筑電氣施工組織設(shè)計(jì)管理規(guī)程》、《施工驗(yàn)收規(guī)范》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)它是“崗位對(duì)接平臺(tái)”施工管理方向以工學(xué)結(jié)合為主課程，是建筑電氣技術(shù)專業(yè)必修“能力本位”類型課程之一，也是一門綜合性、實(shí)踐性很強(qiáng)突出職業(yè)能力素養(yǎng)課程，在培養(yǎng)“崗位職業(yè)能力型”人才工作中占據(jù)關(guān)鍵地位。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)建設(shè)程序、施工流水原理、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)管理內(nèi)容，使學(xué)生完成施工方案設(shè)計(jì)、施工進(jìn)度計(jì)劃編制、資源計(jì)劃制訂工現(xiàn)場(chǎng)平面圖繪制及施工現(xiàn)場(chǎng)管理等工作任務(wù)，最終達(dá)成學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)行單位工程施工組織設(shè)計(jì)和現(xiàn)場(chǎng)管理工作，提升從事工程施工組織和管理工作能力。為學(xué)生畢業(yè)后適應(yīng)建筑行業(yè)各專業(yè)技術(shù)崗（施工員、質(zhì)檢員、資料員等）打下堅(jiān)實(shí)職業(yè)能力和素質(zhì)基礎(chǔ)。對(duì)建筑電氣技術(shù)專業(yè)相關(guān)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）任職要求進(jìn)行分析，確定本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位，結(jié)合目前高職教學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況分析，解構(gòu)傳統(tǒng)學(xué)科式課程教學(xué)體系，構(gòu)建新建筑電氣技術(shù)專業(yè)基于工作過(guò)程專業(yè)課程教學(xué)體系，新課程體系以學(xué)生為主體，意在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神。深入加大了工學(xué)結(jié)協(xié)力度。(2)專業(yè)能力目標(biāo)建筑電氣技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握建筑電氣基礎(chǔ)理論和知識(shí)，含有崗位職業(yè)能力，從事建筑電氣生產(chǎn)一線技術(shù)和管理工作高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。面向職業(yè)崗位有建筑行業(yè)施工員、質(zhì)檢員、材料員、預(yù)算員、試驗(yàn)員、資料員等。上述崗位經(jīng)典工作內(nèi)容關(guān)鍵包含：參與施工圖自審和會(huì)審，按規(guī)范和施工組織設(shè)計(jì)要求組織施工；進(jìn)行施工放線、進(jìn)場(chǎng)原材料取樣送檢、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢驗(yàn)等技術(shù)工作，進(jìn)行技術(shù)交底；編制各項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)方案和施工安全、質(zhì)量、技術(shù)方案；參與工程完工交驗(yàn)，組織隱蔽工程驗(yàn)收，參與分部分項(xiàng)工程質(zhì)量評(píng)定；根據(jù)相關(guān)試驗(yàn)規(guī)程和試驗(yàn)方法做好各項(xiàng)試驗(yàn)，填寫(xiě)試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)和試驗(yàn)匯報(bào)等。為滿足崗位工作要求，畢業(yè)生應(yīng)關(guān)鍵含有以下技術(shù)能力：正確使用繪圖工具儀器，掌握制圖標(biāo)準(zhǔn)及繪制建筑電氣圖能力；常見(jiàn)施工工種操作能力；確定單位工程施工工藝、方案能力；編制施工組織設(shè)計(jì)能力；進(jìn)行施工技術(shù)管理能力；工程施工質(zhì)量控制、質(zhì)量評(píng)定能力；安裝工程施工圖預(yù)決算編制能力；招投標(biāo)和協(xié)議管理能力；資料整編能力等。本著以行動(dòng)導(dǎo)向進(jìn)行課程開(kāi)發(fā)理念，解構(gòu)傳統(tǒng)學(xué)科式課程教學(xué)體系，重構(gòu)基于工作過(guò)程新教學(xué)體系。新課程設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，意在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和創(chuàng)新精神。

基礎(chǔ)思緒是：“崗位分析→工作內(nèi)容→行動(dòng)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)型工作任務(wù)”。依據(jù)“施工組織和管理”具體工作內(nèi)容不一樣，根據(jù)“由簡(jiǎn)單到復(fù)雜”、“由單一到群體”、“由組織到管理”項(xiàng)目教學(xué)法根據(jù)以工作過(guò)程為導(dǎo)向，結(jié)合崗位工作內(nèi)容，歸納本專業(yè)畢業(yè)生行動(dòng)領(lǐng)域。從專業(yè)職業(yè)能力分析出發(fā)重構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向?qū)W習(xí)領(lǐng)域，遵照學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)基礎(chǔ)規(guī)律，以適度、夠用，知識(shí)總量不變?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，教、學(xué)、做結(jié)合，理論和實(shí)踐一體化。(3)方法能力目標(biāo)含有獲取、分析、歸納、交流、使用信息和新技術(shù)能力。含有施工組織設(shè)計(jì)編制能力。含有獨(dú)立進(jìn)行系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)定能力。含有自學(xué)能力、了解能力和表示能力。(4)社會(huì)能力目標(biāo)遵守勞動(dòng)紀(jì)律及安全操作規(guī)程。含有良好職業(yè)道德及批評(píng)和自我批評(píng)能力、敬業(yè)精神。含有團(tuán)體合作精神及容忍、溝通和協(xié)調(diào)人際關(guān)系能力。含有計(jì)劃組織能力和實(shí)施能力。第二部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境名稱課時(shí)建筑電氣工程招投標(biāo)4供配電和照明工程流水施工組織10建筑電氣工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃14建筑電氣工程施工管理4建筑電氣工程施工組織設(shè)計(jì)8小計(jì)40綜合實(shí)訓(xùn)：建筑電氣工程施工組織設(shè)計(jì)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表參考設(shè)計(jì)：講課內(nèi)容講課時(shí)數(shù)試驗(yàn)

時(shí)數(shù)試驗(yàn)內(nèi)容第1章電氣安裝工程22建筑電氣工程招投標(biāo)第2章工程招投標(biāo)和工程協(xié)議第四章流水施工基礎(chǔ)原理2第四章流水施工基礎(chǔ)參數(shù)22供配電和照明工程流水施工組織第四章流水施工組織及計(jì)算4第五章網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)概述及網(wǎng)絡(luò)圖繪制4第五章雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算22網(wǎng)絡(luò)圖軟件應(yīng)用第五章雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃2第五章單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算22建筑電氣工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃第三章施工企業(yè)管理22建筑電氣工程施工管理第六章施工組織設(shè)計(jì)2第六章單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制程序和內(nèi)容22建筑電氣工程施工組織設(shè)計(jì)施工組織設(shè)計(jì)2二.課程內(nèi)容組織和安排1）施工組織概論關(guān)鍵是講述施工組織部分基礎(chǔ)概念性知識(shí)，掌握施工準(zhǔn)備工作內(nèi)容，施工組織設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和需調(diào)查資料。2）流水施工原理了解流水施工基礎(chǔ)形式，掌握流水施工中時(shí)間參數(shù)計(jì)算和多個(gè)流水作業(yè)方法應(yīng)用。1.了解流水施工基礎(chǔ)概念，掌握施工過(guò)程組織概念及內(nèi)容，流水施工特點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)效果，了解流水施工中時(shí)間參數(shù)計(jì)算關(guān)鍵點(diǎn)。2.掌握等節(jié)奏節(jié)拍專業(yè)流水施工關(guān)鍵特點(diǎn)，計(jì)算步驟，能夠正確計(jì)算工期。3.掌握成倍節(jié)拍專業(yè)流水施工關(guān)鍵特點(diǎn)，計(jì)算步驟，能夠正確計(jì)算工期。4.掌握無(wú)節(jié)奏專業(yè)流水施工實(shí)質(zhì)，計(jì)算步驟，能夠正確計(jì)算工期。3）施工網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃及其應(yīng)用掌握施工進(jìn)度計(jì)劃關(guān)鍵內(nèi)容，關(guān)鍵掌握雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制過(guò)程立即間參數(shù)計(jì)算過(guò)程。1、掌握施工進(jìn)度目標(biāo)確實(shí)定2、掌握施工進(jìn)度計(jì)劃基礎(chǔ)類型和要求3、掌握施工時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃4、掌握施工資源進(jìn)度計(jì)劃5、熟悉雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖繪制，正確掌握繪圖規(guī)則6、掌握網(wǎng)絡(luò)圖計(jì)算4）單位工程施工組織設(shè)計(jì)掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)步驟和內(nèi)容。1、掌握單位工程施工組織設(shè)計(jì)編制程序和依據(jù)2、掌握施工方案選擇3、掌握施工進(jìn)度計(jì)劃編制4、掌握施工平面圖繪制5、掌握技術(shù)組織方法，質(zhì)量確保方法和安全施工方法三.項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目1：建筑電氣工程招投標(biāo)項(xiàng)目2：供配電和照明工程流水施工組織實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目3：建筑電氣工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃：網(wǎng)絡(luò)圖軟件應(yīng)用項(xiàng)目4：建筑電氣工程施工管理項(xiàng)目5：建筑電氣工程施工組織設(shè)計(jì)四．《單位工程施工組織設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)要求“單位施工組織設(shè)計(jì)”實(shí)訓(xùn)課程是建筑施工和管理專業(yè)一門關(guān)鍵必修實(shí)踐步驟，經(jīng)過(guò)本實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件能力和利用單位工程施工組織設(shè)計(jì)文件組織建筑工程項(xiàng)目施工能力和方法。 提議采取案例教學(xué)，任務(wù)推進(jìn)教學(xué)方法。指導(dǎo)老師下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，部署設(shè)計(jì)任務(wù)，并提醒和設(shè)計(jì)任務(wù)相關(guān)知識(shí)和要求，學(xué)生以部分化自主學(xué)習(xí)為主方法自學(xué)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，最終完成設(shè)計(jì)任務(wù)。教學(xué)過(guò)程提議1．設(shè)計(jì)任務(wù)（題目）選擇要緊密聯(lián)絡(luò)實(shí)際，最好來(lái)自建筑工程生產(chǎn)一線，以增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)用性、針對(duì)性和適應(yīng)性。2．指導(dǎo)老師應(yīng)依據(jù)設(shè)計(jì)要求，編制設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)和設(shè)計(jì)任務(wù)指導(dǎo)書(shū)。3．教學(xué)形式小組學(xué)習(xí)、集中面授和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合方法進(jìn)行。4．學(xué)生應(yīng)用多個(gè)媒體教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成設(shè)計(jì)任務(wù)。單位工程施工組織設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作國(guó)家及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)法律法規(guī)；施工圖及相關(guān)資料；招標(biāo)文件；單位工程預(yù)算文件；1.熟悉國(guó)家及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)法律法規(guī)；熟悉施工圖及相關(guān)資料、招標(biāo)文件和單位工程預(yù)算文件；了解單位工程施工組織設(shè)計(jì)關(guān)鍵內(nèi)容編排。單位工程施工組織設(shè)計(jì)關(guān)鍵內(nèi)容編排：1）單位工程概況單位工程建設(shè)概況；建筑設(shè)計(jì)概況；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概況；其它設(shè)計(jì)概況；工程施工概況。2）單位工程施工方案單位工程施工工藝步驟；單位工程施工方法；單位工程施工技術(shù)方法；單位工程施工質(zhì)量方法；單位工程施工安全方法；單位工程降低成本方法。3）單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃表施工進(jìn)度計(jì)劃作用；施工次序確實(shí)定；工程量計(jì)算；勞動(dòng)量計(jì)算；延續(xù)時(shí)間確實(shí)定和資源量確實(shí)定；流水施工組織和節(jié)拍確實(shí)定；工期確實(shí)定；進(jìn)度計(jì)劃初排和調(diào)整。4）單位工程資源需要量計(jì)算依據(jù)工期進(jìn)行資源量需求分析；勞動(dòng)力、原材料、施工機(jī)械、周轉(zhuǎn)材料、臨時(shí)設(shè)施計(jì)算；施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃；項(xiàng)目管理模式設(shè)置。5）單位工程施工平面圖單位工程施工平面部署圖編制標(biāo)準(zhǔn)；單位工程施工平面部署圖編制方法；單位工程施工平面部署程序。提交結(jié)果：工程概況；施工準(zhǔn)備工作；施工方案、施工進(jìn)度計(jì)劃、施工平面圖、資源及資金計(jì)劃；安全文明施工方法及環(huán)境保護(hù)方法；關(guān)鍵技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。第三部分實(shí)施提議教學(xué)組織和方法：依據(jù)設(shè)定目標(biāo)，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域劃分成由簡(jiǎn)單到復(fù)雜5項(xiàng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，并依據(jù)人認(rèn)知規(guī)律和普適性工作方法，科學(xué)地分階段使用示范教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法、任務(wù)教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法組織教學(xué)。二.考評(píng)方法設(shè)計(jì)

本課程采取綜合考評(píng)方法，課程考評(píng)成績(jī)＝平時(shí)學(xué)習(xí)表現(xiàn)和作業(yè)（20%）＋月考（20%）＋施工組織設(shè)計(jì)匯報(bào)（30%）＋期末考試（30%）。三、教材、資料教