人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章內(nèi)能》章節(jié)練習(xí)題-帶有答案

第第頁(yè)人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)《第十三章內(nèi)能》章節(jié)練習(xí)題-帶有答案學(xué)校:___________班級(jí)：___________姓名：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．歌曲“好一朵美麗的茉莉花…又白又香人人夸…”優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)．花香飄逸是因?yàn)椋ǎ〢．分子間有引力 B．分子間有斥力C．分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) D．分子從花朵向四周定向運(yùn)動(dòng)2．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，主要是利用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（）A．鋸木頭鋸條發(fā)熱 B．劃火柴點(diǎn)火C．燒水時(shí)水溫升高 D．鐵絲來(lái)回彎折溫度升高3．“便利貼”的背面有粘性，可方便地貼在課本上，其利用的物理知識(shí)是（）A．分子間有引力 B．分子間有斥力C．分子間有空隙 D．分子是運(yùn)動(dòng)的4．松月湖位于五蓮縣松柏鎮(zhèn)境內(nèi)，以長(zhǎng)城嶺水庫(kù)為依托，西與山陽(yáng)鄉(xiāng)接界，南與于家溝毗鄰，可以有效調(diào)節(jié)周?chē)h(huán)境的氣溫，這主要是因?yàn)樗模ǎ〢．流動(dòng)性好 B．比熱容大 C．密度大 D．沸點(diǎn)高5．如圖所示，二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，當(dāng)抽掉玻璃板一段時(shí)間后，兩個(gè)瓶子內(nèi)顏色逐漸變得均勻。針對(duì)上述現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A．此現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．此現(xiàn)象說(shuō)明氣體分子間存在相互作用的斥力C．此現(xiàn)象說(shuō)明分子間存在相互作用的引力D．顏色變得相同后，瓶中氣體分子不再做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)6．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，以下說(shuō)法正確的是（）A．溫度越高的物體所含的熱量一定越多B．溫度相同的兩個(gè)物體內(nèi)能一定相等C．0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，沒(méi)有吸收熱量，所以它的內(nèi)能不變D．任何物體都具有內(nèi)能，做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能大小7．表格中列出了一些物質(zhì)的比熱容，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，下列判斷不正確的是（）物質(zhì)水煤油冰鋁銅比熱容[J/kg?℃4.2×2.1×2.1×0.88×0.39×A．不同物質(zhì)的比熱容可能相同B．物質(zhì)的狀態(tài)變化后，比熱容也會(huì)變化C．用水作為暖氣中的傳熱介質(zhì)是因?yàn)樗谋葻崛荽驞．鋁和銅升高相同的溫度，鋁吸收的熱量更多8．小麗用相同的電加熱器分別對(duì)相同質(zhì)量的水和另一種液體進(jìn)行加熱，并繪制得到如圖所示的圖像，已知水的比熱容是4.2×10A．1.4×103J/C．4.2×103J/二、填空題9．青團(tuán)（艾飯）是江南特色小吃，是用艾草汁拌進(jìn)糯米粉里，再包裹餡料后蒸制而成。蒸熟的青團(tuán)會(huì)散發(fā)出清香味，是因?yàn)榉肿釉??？曜訆A起時(shí)粘性十足，是由于分子間存在著。10．飲料放進(jìn)冰箱后溫度降低，是用的方式減少飲料的內(nèi)能；在汽油機(jī)的壓縮沖程中，汽缸內(nèi)燃料混合物的內(nèi)能會(huì)。（選填“增大”、“不變”或“減小”）11．入冬以來(lái)，新冠肺炎疫情在某市蔓延，戴口罩、常通風(fēng)、勤洗手、常消毒等措施是有效防止疫情傳播的途徑，工作人員正在對(duì)球場(chǎng)進(jìn)行全面消毒，此時(shí)會(huì)聞到一股刺鼻的氣味，這是現(xiàn)象，把菜刀放在磨石上磨，菜刀的溫度會(huì)升高，這是用的方法改變物體的內(nèi)能。12．淄博燒烤熱也“燒”到了鄭州，周末，小李和小陳在公園自助燒烤，烤肉過(guò)程中是通過(guò)的方式改變?nèi)獾膬?nèi)能的；如圖所示，在燒烤過(guò)程中，聞到的香味很濃，這是因?yàn)闇囟仍礁?，越劇烈?3．我國(guó)北方的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因?yàn)樗妮^大；現(xiàn)有50L的水流過(guò)暖氣，暖氣中水的溫度由50℃下降至46℃，此過(guò)程中水放出的熱量是J。[ρ水=1.0×10三、實(shí)驗(yàn)探究題14．圓圓同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)同學(xué)們一齊觀察實(shí)驗(yàn)并完成填空：（1）如圖甲所示，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿，封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，觀察液面的位置，發(fā)現(xiàn)液體總體積變小，說(shuō)明分子間存在；（2）如圖乙所示的裝置，其中一個(gè)瓶子裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，另一個(gè)裝有空氣，在演示擴(kuò)散現(xiàn)象時(shí)應(yīng)該把裝有二氧化氮?dú)怏w的瓶子放在方，根據(jù)方瓶?jī)?nèi)的氣體顏色會(huì)變紅的現(xiàn)象可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散（均選填“上”或“下”）；（3）如圖丙所示，圓圓同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)把一塊玻璃板拉出水面，因?yàn)榉肿娱g存在，所以在玻璃板離開(kāi)水面前，圓圓同學(xué)會(huì)觀察到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)玻璃板所受到的重力（填“>”、“<”或“=”）。15．如圖甲所示是小明做“比較不同物質(zhì)吸熱情況”實(shí)驗(yàn)的裝置，將A、B兩種不同的液體分別放入相同的燒杯中，并用相同的裝置加熱。加熱時(shí)間/min01234A液體的溫度/℃1014182226B液體的溫度/℃1018

3442（1）圖甲是這名同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置，其中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出錯(cuò)誤之處：；（2）如圖乙所示為B液體在第2分鐘時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，其示數(shù)為；（3）液體吸收熱量的多少可通過(guò)來(lái)反映，這種方法叫做；（4）將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表表格中，分析數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的A和B兩種液體，在吸收相同熱量時(shí)，（選填“A”或“B”）升高的溫度較高；（5）冬天，小明想自制一個(gè)暖手袋，若從A或B中選一種液體，裝入暖手袋中作為供熱介質(zhì)，選擇（選填“A”或“B”）為介質(zhì)保暖時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。四、計(jì)算題16．小明媽媽用質(zhì)量為625g、初溫為95℃的熱水給小明加熱牛奶。牛奶的質(zhì)量為420g，初溫為25℃。加熱一段時(shí)間后，它們的共同溫度為75℃。已知水的比熱容為4.2×10（1）水放出的熱量；（2）牛奶的比熱容。17．一把質(zhì)量為250g的合金刀，加熱到420℃，然后在空氣中自然冷卻至室溫（20℃）。已知c合金＝0.42×103J/（kg?℃），c水＝4.2×103J/（kg?℃），問(wèn)：（1）這把合金刀在冷卻過(guò)程中放出多少熱量？（2）若這些熱量全部被30℃、0.5kg的水吸收，水溫可以升高到多少攝氏度？參考答案1．C2．C3．A4．B5．A6．D7．D8．B9．永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；引力10．熱傳遞；增大11．?dāng)U散；做功12．熱傳遞；分子熱運(yùn)動(dòng)13．比熱容；8.4×14．（1）間隙（2）下；上（3）引力；>15．沒(méi)有控制物質(zhì)質(zhì)量相等；26℃；加熱時(shí)間；轉(zhuǎn)換法；B；A16．（1）解：水放出的熱量Q答：水放出的熱量是5.25×10（2）解：牛奶吸