貴州省銅仁地區(qū)(新)小學語文部編階段練習(瘋狂進步)完整試卷(含答案)_第1頁
貴州省銅仁地區(qū)(新)小學語文部編階段練習(瘋狂進步)完整試卷(含答案)_第2頁
貴州省銅仁地區(qū)(新)小學語文部編階段練習(瘋狂進步)完整試卷(含答案)_第3頁
貴州省銅仁地區(qū)(新)小學語文部編階段練習(瘋狂進步)完整試卷(含答案)_第4頁
貴州省銅仁地區(qū)(新)小學語文部編階段練習(瘋狂進步)完整試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

貴州省銅仁地區(qū)(新版)2024小學語文部編版階段練習(瘋狂進步)完整試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)

1).看拼音寫詞語。

2、填空題(每題2分共5題)

1).仔細觀察每組字的特點,再試著各寫兩個漢字。

(1)花、蓮(

)(

)

(2)樹、橋(

)(

)

(3)昨、晚(

)(

)

(4)奶、妹(

)(

)2).比一比,再組詞。

云()四()巴()同()

會()田()把()用()3).根據(jù)拼音提示補充下面文段。

我愛語文,所以我時常jīnjīnyǒuwèi(

)地讀語文書。對充滿shīqínghuàyì(

)的白鷺,我心生àimù(

);對“鳥的天堂”里讓人yìngjiēbùxiá()的鳥聲鳥影,我充滿向往;fùjīngqǐngzuì(

),并與藺相如qíxīnxiélì(

)保衛(wèi)國家的廉頗,讓我深感pèifú(

);讀到j(luò)īnbìhuīhuáng(

)的圓明園被無情huǐmiè(

),我扼腕嘆息;讀到冀中人民在地道戰(zhàn)中展示出的wúqióngwújìn(

)的智慧,我拍案叫絕……4).請給下列語境填上合適的詞語。

(1)在神話傳說里,天上的廣寒宮是一座fùlìtánghuáng(

)的宮殿。

(2)王母最后找到了織女的藏身之所,于是nùqìchōngchōng(

)地將她帶走了。5).結(jié)合語境寫詩句。七夕佳節(jié),人們紛紛抬頭仰望夜空中的牛郎織女星,此情此景讓你不禁想到了林杰《乞巧》中的“__________,________”;看著家家戶戶的女子都穿起了紅絲,這讓你想到林杰《乞巧》中的“__________,__________”。3、選擇題(每題2分共3題)

1).下面組詞錯誤的是()A.沙灘B.籃天C.海螺2).下列加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這幅畫不是很完美,你可以再畫蛇添足。B.在學習中不可以有守株待兔的心理,沒有什么是可以不勞而獲的。C.所謂“眼見為實,耳聽為虛”,不親眼看看他心中總有所懷疑。D.做學問容不得半點虛假,更不能濫竽充數(shù)。3).“鴉”的部首是()A.丿B.牙C.鳥4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)

1).照樣子,寫句子。

(1)例:要是早一分鐘,就能趕上綠燈了。

要是____________,就___________________。

(2)例:兔子一邊跑一邊叫:“不好啦,‘咕咚’可怕極了!”

______________一邊________________一邊_________________。

(3)例:小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

小燕子飛翔(xiáng)。

小燕子________________。

小燕子________________。5、連線題(每題4分共2題)

1).背一背,連一連。

予人玫瑰有過則改

月黑見漁燈手有余香

春雨驚春清谷天孤光一點螢

見善則遷夏滿芒夏暑相連2).我會讀一讀,連一連。

春種一粒粟散作滿河星

微微風簇浪秋收萬顆子

兩個黃鸝鳴翠柳映日荷花別樣紅

接天蓮葉無窮碧一行白鷺上青天6、排序題(每題5分共2題)

1).給下列句子排序

()是啊,為人民服務(wù),雷鋒是永遠不知道累的。

()他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。

()這天,雷鋒因公出差上了火車。

()一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得滿頭大汗,快歇歇吧!”

()“我不累”。

(

)他又看到列車員很忙,就幫著拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助中途下車的旅客拿東西。2).把下列句子排成一段通順的話,將序號寫在括號里。

(

)忽然,他看見一位小朋友摔倒了。

(

)把他扶起來,擦了擦小朋友身上的水。

(

)一個下雨天,路上很滑。

(

)王明打著雨傘,向?qū)W校走去。

(

)他立刻跑過去。

(

)那位小朋友感激地說:“哥哥,你真好!”。7、判斷題(每題5分共1題)

1).“明”“昨”“時”這幾個“日”字旁的字意思都與太陽有關(guān)。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)

1).閱讀短文,回答問題。回鄉(xiāng)偶書①(唐)賀知章少小離家老大②回,鄉(xiāng)音③無改鬢毛④衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。

注釋:①偶書:隨便寫的詩。偶,說明詩寫作得很偶然,是隨時有所見、有所感就寫來的。②老大:年紀大了。③鄉(xiāng)音:家鄉(xiāng)的口音。④鬢毛:額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。

1.結(jié)合注釋,給詩中加點的字選擇正確的讀音。

少(shǎoshào)相(xiānɡxiànɡ)

2.從詩中找出兩對意思相反的詞語。

(

)——(

)

(

)——(

)

3.“兒童相見不相識”的原因是什么呢?請用詩中的句子回答。

____________________________________________9、書面表達(每題10分共1題)

1).看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替)

寫清楚圖上畫了幾個小朋友,他們都在做什么,他們是怎么做的。

10、文言文閱讀(每題5分共1題)

1).5.古人談讀書蓋士人①讀書,第一要有志,第二要有識,第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③;有識則知學問無盡,不敢以一得自足,如河伯之觀海,如井蛙之窺天,皆無識者也;有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。(清·曾國藩)【注釋】①士人:讀書人。②恒:恒心。③下流:下等、劣等。1.文中的“此三者缺一不可?!钡摹按巳摺敝竉______、__________、_________。

2.文中“井蛙之窺天”,讓你想到了那個成語?__________。

3.關(guān)于讀書,韓愈曾說:書山有路勤為徑,_______________。

杜甫也道:讀書破萬卷,_______________。

顏真卿也嘆:黑發(fā)不知勤學早,______________。

4.聯(lián)系自己的讀書體會,說說文中哪些讀書方法對你有啟發(fā)。

_______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)

1).閱讀。開國大典(節(jié)選)接著,升國旗。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕,新中國的國旗——五星紅旗在雄壯的《義勇軍進行曲》中徐徐上升。三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,瞻仰這鮮紅的國旗。五星紅旗升起來了,表明中國人民從此站起來了。升旗的時候,禮炮響起來。每一響都是五十四門大炮齊發(fā),一共二十八響。起初是全場肅靜,只聽見炮聲和樂曲聲,只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音,到后來,每一聲炮響后,全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。接著,毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。他用強有力的語調(diào)向全世界發(fā)出新中國的聲音。他讀到“選舉了毛澤東為中央人民政府主席”這一句的時候,廣場上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。觀禮臺上同時響起一陣掌聲。1.選文寫了開國大典的哪兩個環(huán)節(jié)?

________________

2.文中畫線句“表明中國人民從此站起來了”中的“站起來”指的是什么?

________________

3.選文中幾次寫到“掌聲”?從中可以體會到人民群眾怎樣的思想感情?

________________

4.生活中,你在什么地方聽到過掌聲?那是什么樣的掌聲?請補全下面的句子。

當____________,全場響起了_______________的掌聲。12、信息匹配(每題5分共2題)

1).選字組詞

【臘蠟】(

)八(

)燭(

)月洋(

)

【栗粟】(

)子(

)米罌(

)板(

)

【貸貨】(

)款(

)物借(

)(

)車2).寫出下列句子運用的描寫方法(填序號)。

A.語言描寫B(tài).動作描寫C.心理描寫D.神態(tài)描寫E.環(huán)境描寫

(1)他失望極了,一下子像泄了氣的皮球似的,愁眉苦臉的,沒有一點神采。(

)

(2)母親嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了。”(

)

(3)那一天我第一次覺得自己長大了,應(yīng)該是一個大人了。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論