黨校課程設(shè)計規(guī)劃模板

黨校課程設(shè)計規(guī)劃模板一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握本節(jié)課的核心概念與原理，如中國特色社會主義理論的基本觀點，以及與中國共產(chǎn)黨的歷史和使命相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

2.學(xué)生能理解并描述當(dāng)前社會主義建設(shè)的主要任務(wù)和目標(biāo)，以及作為青少年學(xué)生如何為實現(xiàn)這些目標(biāo)貢獻力量。

技能目標(biāo)：

3.學(xué)生能夠通過分析、比較、歸納等思維方法，提升運用理論知識解決實際問題的能力。

4.學(xué)生通過小組討論、演講等形式，提高表達自己政治觀點和思想感情的口頭表達能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

5.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強對社會主義核心價值觀的認同，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀、價值觀。

6.學(xué)生能夠樹立遠大理想，堅定理想信念，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，形成積極向上的社會責(zé)任感。

7.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)團隊協(xié)作意識，尊重他人不同意見，形成包容、理解、和諧的同伴關(guān)系。

本課程針對黨校學(xué)生特點，注重理論與實踐相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生對黨和國家政策的理解力、執(zhí)行力及宣傳力。課程設(shè)計緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)具體、明確，方便教學(xué)設(shè)計和效果評估。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能獲得知識上的增長，更能提升政治素養(yǎng)，為成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容緊密圍繞課程目標(biāo)，依據(jù)教材《中國共產(chǎn)黨歷史》和《中國特色社會主義理論體系概論》相關(guān)章節(jié)進行選擇和組織。

1.中國共產(chǎn)黨的成立與歷史使命

-教材章節(jié)：《中國共產(chǎn)黨歷史》第一章

-內(nèi)容：黨的成立背景、黨的第一次全國代表大會、黨的初心和使命

2.社會主義核心價值觀解讀

-教材章節(jié)：《中國特色社會主義理論體系概論》第二章

-內(nèi)容：社會主義核心價值觀的內(nèi)涵、特點、實踐要求

3.我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主要任務(wù)

-教材章節(jié)：《中國特色社會主義理論體系概論》第四章

-內(nèi)容：經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)的主要任務(wù)和目標(biāo)

4.青少年在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-教材章節(jié)：《中國特色社會主義理論體系概論》第五章

-內(nèi)容：青少年如何踐行社會主義核心價值觀、發(fā)揮自身優(yōu)勢為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻力量

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進度。通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面了解中國共產(chǎn)黨的歷史使命，深刻把握社會主義核心價值觀，明確自身在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

三、教學(xué)方法

本節(jié)課將采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和參與度，確保教學(xué)效果。

1.講授法：

-針對課程中的基礎(chǔ)知識、核心概念和原理，通過生動的語言、豐富的案例進行講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握理論知識。

-結(jié)合教材內(nèi)容，適時引入黨的歷史人物、重大事件等故事，增強課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：

-針對課程中的重點、難點問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

-通過課堂辯論、問題解答等形式，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，鍛煉口頭表達能力。

3.案例分析法：

-緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，選擇具有代表性的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、總結(jié)，從中提煉出理論知識，提高學(xué)生的實踐能力。

-結(jié)合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實際，讓學(xué)生了解黨的政策和理論在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。

4.實驗法：

-通過模擬實驗、社會實踐等方式，讓學(xué)生親身參與，感受黨的理論和政策在實際工作中的作用。

-組織學(xué)生參觀紅色教育基地，了解黨的歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

5.互動教學(xué)法：

-鼓勵學(xué)生提問，教師及時解答，形成良好的課堂互動氛圍。

-利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源等手段，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.自主學(xué)習(xí)法：

-引導(dǎo)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-設(shè)定課后作業(yè)和思考題，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效果，本節(jié)課將采用以下評估方式，全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問、互動等方面的積極性。

-小組合作：評估學(xué)生在小組討論、分工合作中的表現(xiàn)，包括團隊合作精神、溝通能力等。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的出勤、課堂行為表現(xiàn)等。

2.作業(yè)評估：

-定期布置課后作業(yè)，包括書面作業(yè)和思考題，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-對作業(yè)進行評分，關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度、思考深度和創(chuàng)新能力。

3.考試評估：

-期中、期末考試：全面檢測學(xué)生對課程知識的掌握程度，包括選擇題、簡答題、論述題等。

-考試內(nèi)容與教材內(nèi)容緊密相關(guān)，側(cè)重考查學(xué)生的理論知識、分析能力和綜合運用能力。

4.實踐活動評估：

-對學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)進行評估，如參觀紅色教育基地、社會調(diào)查等。

-關(guān)注學(xué)生在實踐活動中的參與度、表現(xiàn)和收獲，以及將理論知識運用到實踐中的能力。

5.自我評估與同伴評估：

-引導(dǎo)學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，提高自我認知能力。

-開展同伴評估，培養(yǎng)學(xué)生相互尊重、合作、共贏的意識。

6.綜合評估：

-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、考試、實踐活動等多方面表現(xiàn)，給出綜合評分。

-關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度價值觀等方面取得均衡進步。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和效果，本節(jié)課的教學(xué)安排將遵循合理、緊湊的原則，充分考慮學(xué)生的實際情況和需求。

1.教學(xué)進度：

-課程共分為10個教學(xué)課時，每課時40分鐘。

-教學(xué)內(nèi)容按教材章節(jié)順序進行，確保理論知識的學(xué)習(xí)系統(tǒng)、全面。

-針對不同教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進度，保證重點、難點問題的充分講解和討論。

2.教學(xué)時間：

-課堂教學(xué)時間：每周2課時，分別在周一和周三下午進行。

-課外自主學(xué)習(xí)時間：每周安排1課時，鼓勵學(xué)生利用課余時間進行自主學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-實踐活動時間：根據(jù)教學(xué)計劃，適時安排課外實踐活動，如參觀紅色教育基地、社會調(diào)查等。

3.教學(xué)地點：

-課堂理論教學(xué)：安排在黨校多媒體教室進行，便于使用多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等輔助教學(xué)手段。

-小組討論、實踐活動：根據(jù)需要，安排在會議室、圖