會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)自我鑒定

會(huì)計(jì)課程設(shè)計(jì)自我鑒定一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，理解會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)方程式的含義及應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用借貸記賬法進(jìn)行會(huì)計(jì)分錄，掌握會(huì)計(jì)賬簿的登記和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法。

3.使學(xué)生了解會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成及其功能，理解會(huì)計(jì)電算化的意義和作用。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如編制簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)報(bào)表、分析會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)等。

2.提高學(xué)生的會(huì)計(jì)核算能力，熟練操作會(huì)計(jì)軟件，掌握會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的運(yùn)用。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能夠就會(huì)計(jì)問(wèn)題進(jìn)行有效討論和交流。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的會(huì)計(jì)職業(yè)素養(yǎng)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，樹(shù)立誠(chéng)信為本的職業(yè)道德觀念，遵循會(huì)計(jì)法律法規(guī)。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。

本課程針對(duì)高年級(jí)學(xué)生，結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)科特點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際操作為主，旨在培養(yǎng)學(xué)生的會(huì)計(jì)實(shí)踐能力。課程目標(biāo)既注重會(huì)計(jì)知識(shí)的傳授，又關(guān)注學(xué)生技能和情感態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生在掌握會(huì)計(jì)基本技能的同時(shí)，形成正確的價(jià)值觀和職業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，為學(xué)生未來(lái)從事會(huì)計(jì)工作或進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念：會(huì)計(jì)的定義、作用和基本假設(shè)，會(huì)計(jì)信息質(zhì)量要求。

2.會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)方程式：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等會(huì)計(jì)要素的定義和分類，會(huì)計(jì)方程式的表達(dá)及運(yùn)用。

3.借貸記賬法：借貸記賬法的原理、記賬規(guī)則，會(huì)計(jì)分錄的編制。

4.會(huì)計(jì)賬簿：各類會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置、登記方法，會(huì)計(jì)賬簿的管理與保管。

5.會(huì)計(jì)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表等主要會(huì)計(jì)報(bào)表的編制方法和分析。

6.會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成，會(huì)計(jì)軟件的操作與應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化的意義和作用。

7.會(huì)計(jì)法律法規(guī)與職業(yè)道德：會(huì)計(jì)法律法規(guī)體系，會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，以教材為依據(jù)，系統(tǒng)組織。教學(xué)大綱明確各章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，合理安排教學(xué)進(jìn)度。具體教學(xué)內(nèi)容包括：

第一章：會(huì)計(jì)基本概念與會(huì)計(jì)要素

第二章：會(huì)計(jì)方程式與借貸記賬法

第三章：會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置與登記

第四章：會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析

第五章：會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)電算化

第六章：會(huì)計(jì)法律法規(guī)與職業(yè)道德

三、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。

1.講授法：以教師為主導(dǎo)，系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)基本理論、概念、方法等，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握大量知識(shí)。講授過(guò)程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高課堂互動(dòng)。

2.案例分析法：選擇具有代表性的會(huì)計(jì)案例，讓學(xué)生分組討論分析，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的分析、判斷和決策能力。

3.討論法：針對(duì)會(huì)計(jì)理論和實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)模擬軟件或?qū)嶒?yàn)室設(shè)備，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

5.情景教學(xué)法：模擬企業(yè)實(shí)際會(huì)計(jì)工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

6.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將教學(xué)內(nèi)容分解為若干任務(wù)，學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握會(huì)計(jì)知識(shí)和技能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

7.課外拓展法：鼓勵(lì)學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、競(jìng)賽等，拓寬視野，提高學(xué)生的綜合能力。

教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用，注重以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合課程內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)方法。

2.注重教學(xué)方法的多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

5.創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍，促進(jìn)師生互動(dòng)，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在全面、客觀、公正地檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的20%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、回答問(wèn)題等。主要評(píng)估學(xué)生課堂參與度、團(tuán)隊(duì)合作能力和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%。包括課后習(xí)題、案例分析、會(huì)計(jì)分錄等。作業(yè)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)的20%。針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作技能和總結(jié)能力。

4.期中考試：占總評(píng)的20%。以閉卷形式進(jìn)行，主要檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)的10%。以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

教學(xué)評(píng)估具體措施如下：

1.制定明確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

2.注重過(guò)程評(píng)估與結(jié)果評(píng)估相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。

3.定期反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力和批判性思維。

5.對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析，為教學(xué)方法和內(nèi)容的調(diào)整提供依據(jù)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。具體進(jìn)度安排如下：

-第1-4周：會(huì)計(jì)基本概念與會(huì)計(jì)要素

-第5-8周：會(huì)計(jì)方程式與借貸記賬法

-第9-12周：會(huì)計(jì)賬簿的設(shè)置與登記

-第13-16周：會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)與會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)法律法規(guī)與職業(yè)道德

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，課程安排在每周一、三的下午2點(diǎn)至4點(diǎn)進(jìn)行。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在教室進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程在會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：充分考慮到學(xué)生的作息時(shí)間和課余安排，避免與其他重要課程或活動(dòng)沖突。

2.教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)性：保持教學(xué)內(nèi)容的前后銜接和系統(tǒng)性，確保學(xué)生能夠逐步掌握會(huì)計(jì)知識(shí)。

3.實(shí)踐教學(xué)：合理安