安徽省淮南市大通區(qū)2023-2024學年四年級數學第二學期期末質量檢測試題含解析

安徽省淮南市大通區(qū)2023-2024學年四年級數學第二學期期末質量檢測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．把“1”平均分成100分，其中的1份用分數表示是（_________），用小數表示是（_________）。2．一個數由4個十、3個一、9個百分之一和5個千分之一組成，這個數是（___），讀作（____），保留兩位小數約是（____）。3．小剛家去年每個季度平均用水X噸，小剛家去年共用水________噸．4．小麗用同樣大小的正方體搭出了下面的立體圖形，根據要求，選擇適當的序號填在下面的括號里．①從正面看到的形狀是的立體圖形有________．②從側面看到的形狀是的立體圖形有________．③從正面看到的形狀是的立體圖形有________．④從側面看到的形狀是的立體圖形有________．5．953247800＝（________）萬≈（________）億（精確到百分位）。6．把下面的圖形按要求分類。圖形________是梯形；圖形________是平行四邊形。7．6個百和6個百分之一組成的數是（________），這個數讀作（________）。8．一個等腰三角形的底角是65°，那么它的頂角是（________），這個三角形也是（_______）三角形。9．一個數由2個十億、7個百萬和6個百組成，這個數寫作（_______________），用“億”做單位約等于（_________）。10．4.986精確到百分位約是（______），保留一位小數約是（______）。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．如圖，右圖是從（）面看左圖得到的。A．正面B．右面C．上面12．如果等腰三角形的兩邊長分別是6cm和4cm,它的周長為()厘米。A．16B．14C．16或1413．下面豎式計算中，箭頭所指的表示（）。A．26個128 B．2個128 C．20個12814．已知12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，那么123456×9＋7＝（）。A．111111 B．1111111 C．1111111115．把10以內的所有素數全部乘起來，積一定是().A．奇數 B．偶數 C．素數三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．用3厘米、4厘米、2厘米的三根小棒不能圍成三角形．（_______）17．正方形、圓、等邊三角形，這三種圖形均可以單獨密鋪．（______）18．（12＋b）×5＝60＋b×5。________19．知道每件商品的價錢和買的件數，求總價用除法。（____）20．把13變成3四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫出得數．15.8+4.2＝0.15×1000＝125×8＝15.5÷100＝7.5—2.5＝30－27×0＝120×100＝20－10÷5＝22．用豎式計算。（1）4.85×0.73＝（2）5.73＋8.3＝（3）9－5.48＝五、作圖題。（共8分）23．連一連．六、解決問題。（每題6分，共36分）24．一雙布鞋27.5元,一雙皮鞋比一雙布鞋貴187.5元,趙老師買一雙皮鞋,付給售貨員300元,應找回多少元錢?25．學校舉行田徑運動會，三、四年級共有64人報名參加，三年級比四年級少10人報名。兩個年級各有多少名學生報名？26．李明和李亮分別從一座橋的兩端出發(fā)向橋中間行駛，李明的速度是每分鐘48米，李亮的速度是每分鐘52米，經過6分鐘兩人還相距98米，這座橋有多少米？27．小明和小華放學后同時從學校出發(fā)步行回家，小明往東走，速度是80米/分，小華往西走，速度是90米/分，10分鐘后，兩人同時到家。小明家和小華家相距多少米？28．下面是某校四年級部分學生最喜歡體育運動情況統計表。乒乓球游泳跳繩羽毛球女生12151914男生14171316（1）根據統計情況完成下面的統計圖。（2）男生喜歡（）的人數最少，女生喜歡（）的人數最多。（3）喜歡（）和喜歡（）的學生人數相同。29．甲、乙兩車分別同時從、兩地相對開出，第一次在離地95千米處相遇．相遇后繼續(xù)前進到達目的地后又立刻返回，第二次在離地25千米處相遇．求、兩地間的距離．

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、0.01【解析】略2、43.095四十三點零九五43.10【解析】略3、4X【分析】一年有4個季度，用季度數乘每季度的用水量就是全年的用水量．用乘法表示出來要求的數，然后再根據數字與字母相乘的簡寫形式化簡．【詳解】解：1年=4季度；全年的用水量是：4×X=4X（噸）；答：小剛家去年共用水4X噸．故答案為4X．4、AEFBCDEBCDAF【詳解】從正面看到的形狀是的立體圖形需有2列、1層，題目中只有AEF這三個幾何體符合條件，因此選擇AEF；從側面看到的形狀是的立體圖形需有2行、1層，題目中只有BCDE這四個幾何體符合條件，因此選擇BCDE；從正面看到的形狀是的立體圖形需有3列、1層，題目中只有BCD這三個幾何體符合條件，因此選擇BCD；從側面看到的形狀是的立體圖形需有3行、1層，題目中只有AF這兩個幾何體符合條件，因此選擇AF．5、95324.789.53【分析】將一個數改寫成用“萬”作單位的數，在萬位后邊點上小數點，去掉小數點末尾的0，并加上一個“萬”字。將一個數改寫成用“億”作單位的數，在億位后邊點上小數點，去掉小數點末尾的0，并加上一個“億”字。小數精確到百分位，就看千分位上的數。根據四舍五入法的原則，若千分位上的數字大于等于5，就向百分位進1；若千分位上的數字小于5，就舍去千分位及其后面數位上的數?！驹斀狻?53247800＝95324.78萬953247800＝9.532478億≈9.53億故答案為：95324.78；9.53?！军c睛】小數精確到哪一位，就看下一位上的數，根據四舍五入法的原則解答。6、②⑦⑧①④⑤⑩【分析】此題主要考查了梯形和平行四邊形的特征，梯形只有一組對邊互相平行，平行四邊形有兩組對邊分別平行且相等，據此解答?！驹斀狻繄D形②⑦⑧是梯形；圖形①④⑤⑩是平行四邊形。故答案為：②⑦⑧；①④⑤⑩。【點睛】本題主要考查平行四邊形的特征及性質及梯形的特征及分類，要正確認識這些圖形。牢記圖形的特點。7、600.06六百點零六【分析】根據題意可知，這個數百位上和百分位上是6，中間沒有數字的用0補齊即可。小數的讀法：先讀整數部分，小數點讀作“點”，小數部分從左到右依次讀出所有數字即可。【詳解】6個百和6個百分之一組成的數是600.06，這個數讀作六百點零六。故答案為：600.06；六百點零六。【點睛】本題考查的是對小數計數單位的認識，以及小數的讀法，屬于基礎題，要求熟練掌握。8、50°銳角【解析】略9、200700060020億【解析】略10、4.995.0【分析】4.986精確到百分位，因為它的千分位上是6大于5，所以用“五入”法，保留一位小數，因為它的百分位上是8大于5，所以用“五入”法。據此解答?！驹斀狻?.986精確到百分位約是：4.986≈4.99；保留一位小數：4.986≈5.0；故答案為4.99；5.0。【點睛】此題主要考查利用“四舍五入法”求小數的近似數的方法，明確：根據要保留的下一位上數字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【解析】略12、C【解析】略13、C【詳解】【分析】考查三位數乘兩位數的豎式。【詳解】題中的2560表示20×128【點睛】十位上數與個位上去乘表示的結果是不一樣的。14、B【分析】12×9＋3＝111，123×9＋4＝1111，1234×9＋5＝11111，不難發(fā)現規(guī)律，故可猜測：（12…n）×9＋（n＋1）＝111…1（n＋1個）?！驹斀狻坑煞治隹芍?，123456×9＋7＝1111111故選B?！军c睛】解答此類問題，首先應仔細觀察給出的特例，從中尋找規(guī)律，據規(guī)律解答。15、B【解析】略三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【詳解】略17、×【解析】略18、√【分析】（12＋b）×5根據乘法分配律，把12與b分別與5相乘再相加即可。【詳解】（12＋b）×5＝12×5＋b×5＝60＋b×5故答案為：√【點睛】乘法分配律是最常用的簡便運算的方法，要熟練掌握，靈活運用。19、×【解析】略20、?【解析】略四、計算題。（每題8分，共16分）21、20；150；1000；0.155；5；30；12000；18【詳解】略22、（1）3.5405（2）14.03（3）3.52【分析】計算小數的乘法時，先按照整數乘法的計算方法計算出結果，然后數出因數中一共有幾位小數，就從積的末尾數出幾位點上小數點即可；計算小數的加減法時，先把小數點對齊，即把相同數位對齊，然后按照整數加減法的計算方法計算即可?！驹斀狻浚?）4.85×0.73＝3.5405（2）5.73＋8.3＝14.03（3）9－5.48＝3.52【點睛】本題考查的是小數乘小數的小數乘法和小數的加減法，熟練掌握小數筆算是關鍵，計算過程要認真仔細。五、作圖題。（共8分）23、【解析】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、300-(27.5+187.5)=85(元)【解析】略25、三年級27名，四年級37名?！痉治觥咳?、四年級共有64人報名參加，三年級比四年級少10人報名，先用（64＋10）÷2計算出四年級學生的人數，再用64減去四年級學生的人數，計算出三年級學生的人數?！驹斀狻克哪昙墝W生的人數：（64＋10）÷2＝74÷2＝37（名）；三年級學生的人數：64－37＝27（名）答：三年級有27名學生參加，四年級有37名學生參加。【點睛】在計算和差問題，要牢記“和差公式”：較大數＝（和＋差）÷2，較小數＝（和－差）÷2。26、698米【解析】（48+52）×6=600（米）600+98=698（米）27、1700米【分析】兩人從同一地點背對而行，則兩人所走的總路程＝速度和×行走時間，據此解答?！驹斀狻浚?0＋90）×10＝170×10＝1700（米）答：小明家和小華家相距1700米?！军c睛】本題屬于相遇問題的范疇，根據總路程、速度和以及時間的關系即可解答。28、（1）（2）跳繩；跳繩。（3）游泳；跳繩。【分析】（1）根據統計表的數據畫出條形統計圖即可，注意男女生的條形的顏色不要弄錯；（2）看條形統計圖，找男生最矮的條狀對應的項目，找女生最高的條狀對應的項目；（3）將每一個項目的男女生人數加起來，看相同的是哪兩個項目即可?！驹斀狻浚?）（2）男生喜歡跳繩的人數最少，女生喜歡跳繩的人數最多。（3）乒乓球：12＋14＝26（人）游泳：15＋17＝32（人）跳繩：19＋13＝32（人）羽毛球：14＋16＝3