一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計-走與游戲朱振l人教版

一年級上冊體育教學(xué)設(shè)計-走與游戲朱振l人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：一年級上冊體育教學(xué)-走與游戲

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：第5周，星期三，第1節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生掌握正確的走路姿勢，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

2.通過游戲活動，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和集體榮譽感。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運動的興趣，提高身體素質(zhì)。

【課程內(nèi)容】

1.熱身活動（5分鐘）

學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，進行輕松的熱身運動，如慢跑、伸展等。

2.正確走路姿勢教學(xué)（10分鐘）

a.教師示范正確的走路姿勢，強調(diào)挺胸、收腹、直腰、擺動雙臂等要點。

b.學(xué)生跟隨教師練習(xí)，相互糾正，確保姿勢正確。

3.游戲活動（15分鐘）

a.游戲一：“快樂的小鴨子”

學(xué)生分組，模仿小鴨子的走路姿勢，進行接力比賽，鍛煉協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。

b.游戲二：“捉迷藏”

學(xué)生在規(guī)定的范圍內(nèi)，進行捉迷藏游戲，提高學(xué)生的觀察力和反應(yīng)能力。

4.放松活動（5分鐘）

學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，進行輕松的放松運動，如瑜伽、拉伸等。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)正確的走路姿勢和團隊合作的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中保持良好的運動習(xí)慣。

【課后作業(yè)】

1.學(xué)生回家后，向家長展示正確的走路姿勢，并讓家長簽字確認(rèn)。

2.家長協(xié)助學(xué)生完成課后運動任務(wù)，如戶外散步、做家務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣。

【教學(xué)評價】

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性、團隊協(xié)作能力等。

2.課后反饋：了解學(xué)生課后運動情況，評估家庭作業(yè)完成情況。

3.定期測試：學(xué)期末進行體育測試，評估學(xué)生的運動能力和進步情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣，提升身體健康素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力和集體榮譽感，增強社會適應(yīng)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主參與體育活動，發(fā)展運動興趣，提高運動技能。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守運動規(guī)則，養(yǎng)成良好的體育道德品質(zhì)。

5.培養(yǎng)學(xué)生通過體育運動，增強心理素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢、自信、堅韌的品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.正確的走路姿勢。

2.游戲中的團隊協(xié)作。

難點：

1.學(xué)生保持正確的走路姿勢的持久性。

2.學(xué)生在游戲中主動協(xié)作與溝通。

解決辦法及突破策略：

1.重點：通過教師示范、學(xué)生互評和即時反饋，加強學(xué)生對正確走路姿勢的認(rèn)識和掌握。

-示范法：教師展示標(biāo)準(zhǔn)姿勢，學(xué)生模仿練習(xí)。

-互評法：學(xué)生相互檢查，指出不足，共同提高。

2.難點：設(shè)置明確的團隊目標(biāo)和規(guī)則，鼓勵學(xué)生在游戲中積極溝通與協(xié)作。

-目標(biāo)設(shè)定：明確游戲目標(biāo)，強調(diào)團隊合作的重要性。

-角色扮演：在游戲中分配不同角色，鼓勵學(xué)生發(fā)揮各自優(yōu)勢，促進協(xié)作。

-反饋機制：游戲后進行總結(jié)，讓學(xué)生分享協(xié)作經(jīng)驗，提升團隊協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-人教版一年級上冊體育教材，確保每位學(xué)生都有教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，了解正確的走路姿勢及游戲規(guī)則。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如正確的走路姿勢示意圖，方便學(xué)生直觀地了解和模仿。

-制作游戲規(guī)則和步驟的圖表，便于學(xué)生快速理解和掌握。

-搜集與走路及游戲相關(guān)的視頻資源，如正確走路姿勢的示范視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗，無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-在教室內(nèi)劃分出熱身區(qū)、教學(xué)區(qū)、游戲區(qū)等不同區(qū)域，確保學(xué)生在各個教學(xué)環(huán)節(jié)中有足夠的空間進行活動。

-教學(xué)區(qū)設(shè)置講臺和示范區(qū)域，便于教師進行講解和示范。

-游戲區(qū)設(shè)置明顯的起點、終點和接力區(qū)，方便學(xué)生進行游戲活動。

-準(zhǔn)備室內(nèi)運動器材，如接力棒、標(biāo)識物等，確保游戲活動的順利進行。

5.其他準(zhǔn)備：

-提前檢查教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備，確保安全無隱患。

-安排課代表協(xié)助教師進行課堂管理和教學(xué)資源發(fā)放。

-準(zhǔn)備音樂播放設(shè)備，用于熱身和放松活動的音樂播放。

-準(zhǔn)備緊急醫(yī)療包，以應(yīng)對課堂上可能發(fā)生的輕微擦傷等意外情況。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《走與游戲》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否注意過自己的走路姿勢？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索正確走路姿勢的奧秘。

二、新課講授（10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解正確的走路姿勢的基本概念。正確的走路姿勢不僅能保護膝關(guān)節(jié)，還能提升我們的形象。它是日常生活中非常重要的一種運動技能。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了正確走路姿勢在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們更好地參與體育活動。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正確的走路姿勢和團隊協(xié)作這兩個重點。對于難點部分，我會通過示范和練習(xí)來幫助大家理解。

三、實踐活動（10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與正確走路姿勢相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的接力游戲。這個游戲?qū)⒀菔菊_走路姿勢在團隊協(xié)作中的應(yīng)用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和游戲過程中的表現(xiàn)。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“正確走路姿勢在生活中的重要性”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了正確的走路姿勢的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對正確走路姿勢的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.正確的走路姿勢

-挺胸、收腹、直腰、擺動雙臂

-步伐均勻、腳跟著地、腳尖向上

-保持頭部直立，目光向前

2.走路的好處

-增強心肺功能

-鍛煉下肢肌肉

-改善身體協(xié)調(diào)性

-促進新陳代謝

3.走路姿勢常見錯誤

-駝背、彎腰

-步子太大或太小

-腳尖或腳跟過于用力

-頭部前傾或后仰

4.團隊游戲的基本原則

-遵守規(guī)則

-合作共贏

-尊重他人

-溝通協(xié)調(diào)

5.游戲中的團隊協(xié)作

-分工明確

-相互支持

-共同解決問題

-分享成功與失敗的經(jīng)驗

6.走與游戲的安全注意事項

-穿著舒適的運動鞋

-選擇安全的場地

-遵循教師指導(dǎo)

-注意身體信號，避免過度疲勞

7.日常生活中的走路鍛煉

-鼓勵日常步行

-規(guī)律的步行鍛煉

-結(jié)合其他運動形式，如慢跑、游泳等

-培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣

8.走路的節(jié)奏與呼吸

-保持呼吸均勻

-節(jié)奏適中，避免過快或過慢

-利用呼吸調(diào)節(jié)運動強度

-呼吸與步伐協(xié)調(diào)

9.走路姿勢的糾正方法

-自我觀察與反思

-同伴互助與反饋

-教師指導(dǎo)與示范

-定期檢查與調(diào)整

10.團隊游戲的選擇與設(shè)計

-考慮學(xué)生的年齡特點

-遵循教育目標(biāo)

-注重趣味性與挑戰(zhàn)性

-確保安全性與可操作性教學(xué)反思與改進在這節(jié)課結(jié)束后，我認(rèn)真反思了自己的教學(xué)過程和效果。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在掌握正確走路姿勢方面有了明顯的進步，但在團隊協(xié)作游戲中，部分學(xué)生還顯得有些拘謹(jǐn)，溝通和配合方面還有待加強。

首先，我意識到在講授正確走路姿勢時，雖然通過示范和練習(xí)讓學(xué)生們有了直觀的認(rèn)識，但可能還需要更多形式的鞏固和反饋。例如，可以設(shè)置一個專門的“走路姿勢矯正日”，讓學(xué)生在那天重點關(guān)注自己的走路姿勢，互相監(jiān)督和提醒，以此加深記憶。

其次，關(guān)于團隊協(xié)作游戲，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在游戲中不夠積極，可能是由于他們對游戲規(guī)則不夠熟悉，或者是對團隊合作的重要性認(rèn)識不足。為了改進這一點，我計劃在下一節(jié)課中，先花更多時間讓學(xué)生討論和熟悉游戲規(guī)則，強調(diào)團隊合作的重要性。此外，我還打算引入更多趣味性強、參與度高的團隊游戲，激發(fā)學(xué)生的積極性。

另外，我注意到在課堂實踐活動中，學(xué)生們對分組討論和成果展示非常感興趣。因此，我決定在未來的教學(xué)中，增加這類活動的比重，鼓勵學(xué)生多發(fā)表自己的觀點，提高他們的表達能力和自信心。

針對教學(xué)改進，我制定了以下措施：

1.在每節(jié)課前，用簡短的時間回顧上節(jié)課的重點內(nèi)容，幫助學(xué)生鞏固記憶。

2.豐富教學(xué)手段，如引入視頻、圖片等多媒體資源，讓學(xué)生從不同角度理解和掌握知識。

3.在團隊游戲中，注重觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵，提高他們的團隊協(xié)作能力。

4.定期收集學(xué)生和家長的反饋，了解教學(xué)效果，針對問題進行調(diào)整和改進。板書設(shè)計①正確的走路姿勢

-挺胸、收腹、直腰、擺動雙臂

-步伐均勻、腳跟著地、腳尖向上

-保持頭部直立，目光向前

②走路的好處

-增強心肺功能

-鍛煉下肢肌肉

-改善身體協(xié)調(diào)性

-促進新陳代謝

③走路姿勢常見錯誤

-駝背、彎腰

-步子太大或太小

-腳尖或腳跟過于用力

-頭部前傾或后仰

④團隊游戲的基本原則

-遵守規(guī)則

-合作共贏

-尊重他人

-溝通協(xié)調(diào)

⑤游戲中的團隊協(xié)作

-分工明確

-相互支持

-共同解決問題

-分享成功與失敗的經(jīng)驗

⑥走與游戲的安全注意事項

-穿著舒適的運動鞋

-選擇安全的場地

-遵循教師指導(dǎo)

-注意身體信號，避免過度疲勞

⑦日常生活中的走路鍛煉

-鼓勵日常