《民族、語言和宗教》優(yōu)教學案

4/4《民族、語言和宗教》優(yōu)教學案【學習目標】1．了解民族的特征，運用圖片認識多彩的民族文化。2．掌握漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語的主要分布地區(qū)。3．學會運用地圖說出世界三大宗教的主要分布區(qū)。學習任務及展示自主學習法、導學法、對比分析法和分組合作討論。學習過程【自主學習】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問題：民族1．世界上約有多個民族。2．世界上人口最多的民族是。3．各民族有各民族的文化，根據(jù)服飾來判斷下，下面的圖片中屬于我國的哪個民族。語言1．目前世界上共有種語言。2．世界上主要語言有：、、、法語、俄語、，同時也是聯(lián)合國的工作語言。3．使用人數(shù)最多的是，使用最廣泛的是。4．讀圖，完成以下兩題。（1）在圖中用字母A、B分別標出英語的發(fā)源地和使用漢語最多的國家。（2）主要語言主要分布地區(qū)漢語英語俄語法語西班牙語阿拉伯語三、宗教1．世界三大宗教有、、。2．信仰最多，流傳最廣的宗教是。3．閱讀教材P83—P84，回答問題。三大宗教基督教伊斯蘭教佛教主要分布地區(qū)發(fā)源地代表性建筑【合作探究】小組合作完成下列問題1．“十里不同音”說明漢語方言很多，漢語為什么會有這么多的方言？2．“歐洲人都講英語”這句話正確嗎？【達標檢測】1．阿拉伯語主要分布在（）A．亞洲的西部和非洲的北部B．北美洲東部和歐洲西部C．亞洲的東部和南部D．拉丁美洲及大洋洲2．下列關于語言及其分布的敘述，錯誤的是（）A．語言是人類最重要的交際工具B．一般來說，各民族都有自己的語言C．歐洲國家都使用英語D．法語主要分布在法國和非洲中西部3．《西游記》講述了高僧師徒西天取經(jīng)的故事，故事中的“西天”和“經(jīng)”分別指的是（）A．西亞基督教經(jīng)文B．阿拉伯半島伊斯蘭教經(jīng)文C．古印度佛教經(jīng)文D．耶路撒冷猶太教經(jīng)文4．讀圖，回答問題。(1)寫出圖中A～F處所代表的主要語言：A_______________，B_______________，C_______________，D_______________，E_______________，F(xiàn)_______________。(2)B處居民信奉的宗教是_______________教。(3)F處居民信奉的宗教是_______________教，該宗教主要分布在__________洲、美洲和___________洲，是世界上信仰人數(shù)________的宗教。(4)下圖建筑物是_______________教的代表性建筑，該宗教主要分布在_______________洲的東部和東南部?！就卣归喿x】語言消失的危機世界上的語言尚有6000多種，但多數(shù)語言的發(fā)展前景并不樂觀。如果按聯(lián)合國教科文組織所得出的語言消失速度來預計，250年后人們可能將只會聽到漢語、英語、法語、西班牙語和葡萄牙語等少數(shù)幾種語言了。聯(lián)合國教科文組織的新研究發(fā)現(xiàn)，全世界有95%的語言目前只被4%的人使用，平均每個月就有2種語言消失。該組織呼吁，世界各國應該立即著手解決語言滅絕的問題，把保護語言文化遺產(chǎn)納入國家教育體系。但是語言的消失也許是個不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，瀕危語言的使用范圍有限。非洲語言瀕危的情況比較嚴重，據(jù)估計如今在非洲使用的語言達2011種，但在教育體系中占支配地位的都是殖民時代留下的英語、法語、西班牙語和葡萄牙語。倫尼森說，南非本來有十幾種土著語言，但現(xiàn)在越來越多的土著人后裔對學習本民族語言缺乏興趣，原因是大家基本上都使用英語。隨著南非逐步與世界接軌，在求職和工作中，多數(shù)應聘單位首先考核的就