2022屆安徽省名校中考化學全真模擬試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．實驗室需取用銅片，通常應使用圖中所示的儀器是A． B． C． D．2．下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是A．某溫度下,向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀B．足量的鎂粉和鐵粉分別與等質量等濃度的稀鹽酸反應C．加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣D．向一定量稀硫酸中滴入水3．檢驗一瓶長期暴露在空氣中氫氧化鈉是否變質，下列可作為檢驗試劑的是A．稀鹽酸B．無色酚酞C．紫色石蕊試液D．水4．在海水所含的元素中，質量分數最高的是（）A．氫 B．氧 C．鈉 D．氯5．某化學反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是A．化學反應前后各原子的種類發(fā)生了改變B．甲、乙、丙三種物質都屬于單質C．該反應屬于分解反應D．甲、乙、丙三種物質中，甲、丙屬于氧化物6．小明設計了探究Zn、Cu、Ag三種金屬活動性順序的四組方案，你認為不可行的是A．在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片B．在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片C．向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，再向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片D．向盛ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片7．對于下列化學用語，有關說法正確的是①N2②Mg2+③SO2④⑤A．①可表示兩個氮原子 B．③中硫元素的化合價為+4C．②和⑤均表示陽離子 D．④和⑤表示的微?；瘜W性質相同8．下列選項涉及化學變化的是A．用食醋除去保溫瓶內壁的水垢B．熔化玻璃制成各種各樣的儀器C．汽水瓶蓋打開后，有大量的氣泡逸出D．用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃9．很多化學實驗都要用到水，下列實驗中對水的作用解釋不正確的是()ABCD實驗內容鐵絲在氧氣中燃燒探究燃燒條件準備過濾器收集氧氣水的作用吸收熱量，防止集氣瓶炸裂提供實驗所需的溫度潤濕，使濾紙緊貼漏斗內壁排凈空氣，便于觀察何時集滿A．A B．B C．C D．D10．下列各組物質的稀溶液，不另用其他試劑就能鑒別出來的是A．Na2CO3、HCl、CaCl2、HNO3B．FeCl3、NaOH、Na2SO4、KClC．K2CO3、KOH、Na2SO4、BaCl2D．KNO3、HCl、NaOH、MgCl211．邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理中合理的是（）A．水和過氧化氫的組成元素相同，所以它們的化學性質相同B．酸中一定含有氫元素，所以含有氫元素的物質一定是酸C．某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質中一定含有碳、氫、氧元素D．一切的化學反應遵循質量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質量減輕也符合質量守恒定律12．下列實驗現象不能說明裝置氣密性良好的是（）A． B．C． D．13．下列能在pH=11的溶液中共存，且生成無色溶液的是()A．Fe3+、Cl-、Na+ B．K+、Cl-、Na+C．H+、Cl-、Na+ D．Ag+、Cl-、Na+14．我國科學家研究出碳化組（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應，反應微觀模型如下圖所示。下列說法不正確的是（）A．反應微觀模型中，有5種元素，有2種單質分子B．反應前后元素種類、原子數目不變C．金原子對CO起吸附催化作用D．水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應的化學方程式為15．下列物質的性質和用途，對應關系不正確的是ABCD物質鐵干冰小蘇打鹽酸性質導熱性升華吸熱能與酸反應能與活潑金屬反應用途制作鐵鍋人工降雨治療胃酸過多除鐵銹A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．廚房中蘊含許多化學知識，請根據下列要求回答問題。（1）許多人都喜歡吃牛肉，牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是_______；（2）餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的______（填“溶解”或“乳化”）作用；（3）現在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜是利用鐵的_______性，還可補充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起________；（4）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色，此時可將灶具的進風口______（填“調大”或“調小”）。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）向碳酸氫鎂［Mg（HCO3）2］溶液中加入一定量NaOH溶液，出現白色沉淀。某化學興趣小組同學對該白色沉淀作如下探究：I．Mg(OH)2是一種難溶于水的白色固體，MgCO3是一種微溶于水的白色固體。Ⅱ．Mg(OH)2、MgCO3受熱均易分解，分別生成對應的兩種氧化物。Ⅲ．無水硫酸銅是一種白色固體，遇水變藍。猜想一：只有Mg(OH)2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：_____。步驟實驗操作實驗現象實驗結論步驟1取適量白色固體，加入足量的稀鹽酸有氣泡產生猜想_____不成立步驟2另取適量白色固體，充分加熱，將產生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管_____猜想二不成立小張查閱資料得知上述固體是堿式碳酸鎂［XMgCO3?yMg(OH)2?3H2O］，它不溶于水，受熱易分解。為進一步確定白色固體的組成，小張取一定量白色固體，按下圖裝置加熱至固體質量不再改變，并測定各生成物的質量。反應結東后若沒有繼續(xù)通一會兒氮氣就直接稱量洗氣瓶的質量，則測得的氣體質量將_____（填：“偏大”、“偏小”或“不變”）為測定各生成物的質量，導管口的連接順序為a→_____，_____→_____（填字母）。實驗數據：加熱完全后剩余固體質量3.20g；濃NaOH溶液增重2.64g；濃硫酸增重1.44g則：x：y＝_____。堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因是_____（選填字母）。a．生成的固體覆蓋在燃燒物表面，隔絕氧氣；b．分解時吸熱，使溫度難以達到可燃物的著火點；c．生成的氣體降低了可燃物周圍的氧氣濃度。18．（8分）氮化鎂(Mg3N2)是一種應用范圍非常廣泛的化合物,它可用于制備高硬度、高熱導、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其他元素的化合物,制備特殊的陶瓷材料等。氮化鎂是淺黃色粉末,極易與水反應生成氫氧化鎂沉淀和氨氣,某興趣小組欲測定某氮化鎂樣品中氮化鎂的質量分數,取氮化鎂樣品16g按圖1裝置進行實驗,測定氮化鎂的純度,發(fā)現B裝置增重3.4g。已知Mg3N2+6H2O＝3Mg(OH)2↓+2NH3↑(注：B圖燒瓶杯底有破洞，瓶中空氣與下方液體可接觸流通)求該樣品中氮化鎂的質量分數____________(寫出計算過程);導致該樣品中氮化鎂含量測定結果偏低的可能原因是____________經過精確測定,知道樣品中氮化鎂的質量分數為75%,請在圖2畫出生成的氨氣質量的變化曲線。_________________________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）實驗探究和證推理是提升認知的重要手段。某同學將氫氧化鈉溶液加入到一定量的稀氯化銅溶液中，出現藍綠色不溶于水的固體。該同學對生成藍綠色而不是藍色體的現象產生疑惑。.CuCl2溶液與NaOH溶液反應可生成值色體（Cu（OH）2）．在氫氧化鈉較少的情況下會生成藍綠色堿式氯化銅（Cu（OH）Cl）．其不溶于水，能與酸反應。Cu（OH）2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全，堿式氯化銅在300℃開始分解生成氧化銅、水和氯化氫，在400℃分解完全，藍綠色固體可能是：①Cu（OH）2②Cu（OH）Cl晶體：③_________________。猜想①的理由是：________________（用化學方程式表示）。該同學取31.25g藍綠色固體，加熱至100℃出現黑色固體，則猜想______不正確。繼續(xù)加熱到400℃至質量不再改變，并使產生的氣體全部緩緩通過如圖所示裝置（裝置中藥品足量）已知實驗所得數據①最終得到剩余固體24.00g;②與硝酸銀溶液反應得到的沉淀經過濾、洗滌和低溫烘干，得到固體14.35g完成下列問題：判斷固體已洗凈的方法是：取最后一次洗液，滴加______溶液，無現象過上述實驗數據計算藍綠色固體中銅元素和氯元素的質量比_________________。猜想③成立堿式氯化銅常作為動物詞料的添加劑，則該堿式氯化銅與胃液發(fā)生反應的化學方程式為_______________。如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶質只有CuCl2，可向其中加入過量的___（填序號）ACuOBCu（OH）2CCuDCu（NO3）2為使實驗中生成藍色固體，少出現藍綠色固體，應作______改進（選填序號）A實驗中將氯化銅溶液滴加到氫氧化鈉溶液中B實驗中應提供足量、較濃的氫氧化鈉溶液C實驗應該在80℃的水浴中進行

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】

固體藥品取用，可根據具體情況選擇鑷子或藥匙，銅片取用使用鑷子方便。故選B。2、B【解析】

A、某溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，溶質質量分數不是從0開始。A錯誤；B、足量的鎂粉、鐵粉分別與等質量、等質量分數的稀鹽酸反應，產生氫氣的質量相等。鎂的活動性比鐵強，鎂反應速率快，則鎂的曲線更陡峭。B正確；C、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，完全反應后所得固體為錳酸鉀和二氧化錳的混合物，固體質量不為零。C錯誤；D、向稀硫酸中加入水時，溶液的酸性減弱，pH變大，但是溶液始終呈酸性，pH不會大于7。D錯誤。故選B。3、A【解析】

氫氧化鈉變質是與空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，就是檢驗藥品中是否有碳酸鈉?！驹斀狻緼、取樣品于試管中，滴加稀鹽酸，如果有氣體產生，該樣品中含有碳酸鈉，則樣品已變質，反之沒有變質，符合題意；B、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，用無色酚酞試液檢驗兩者都變紅色，無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；C、氫氧化鈉和碳酸鈉都呈堿性，紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍色，地無法判斷樣品中是否含有碳酸鈉，不能檢驗樣品是否變質，不符合題意；D、氫氧化鈉和碳酸鈉都易溶于水，雖然氫氧化鈉溶于水時會放出熱量，但也無法區(qū)分沒有變質和部分變質兩種情況，因為這兩種情況都含有氫氧化鈉，溶于水都會放出熱量，不符合題意。故選A?！军c睛】氫氧化鈉是否變質的情況有三種：1、沒有變質；2、部分變質；3、全部變質。4、B【解析】

海水中含量最多的物質是水，水中氧元素的質量分數最大，所以在海水所含的元素中，質量分數最高的是氧元素。故選：B。5、C【解析】

根據反應的微觀示意圖可得，該反應的化學方程式是?！驹斀狻緼、化學反應前后各原子的種類沒有發(fā)生改變，故選項A不正確；B、該反應中甲是混合物，乙、丙是單質，故選項B不正確；C、該反應是一種物質反應生成兩種物質，是分解反應，故選項C正確；D、甲、乙、丙三種物質中，甲是氧化物，丙是單質，故選項D不正確。故選：C。6、B【解析】試題分析：A、在兩支試管中各裝少許CuSO4溶液，分別加入鋅片和銀片，鋅片加到CuSO4溶液中，會反應，說明鋅的活動性大于銅，銀片加到CuSO4溶液中，不會反應，說明銀的活動性小于銅，可以達到目的，正確，B、在兩支試管中各裝少許ZnSO4溶液，分別加入銅片和銀片，銅和銀都排在鋅的后面，故都不反應，只能說銅和銀的活動性都比鋅弱，但銅和銀的活動性強弱關系判斷比了，錯誤，C、向盛稀鹽酸的兩支試管中，分別加入鋅片和銅片，鋅會反應，銅不會，說明鋅的活動性大于銅，向盛AgNO3溶液的試管中，加入銅片，會反應，說明銅的活動性大于銀，正確，D、向盛有ZnSO4溶液和AgNO3溶液的兩支試管里分別加入銅片，銅會與AgNO3溶液，不會與ZnSO4溶液，說明三種金屬的活動性順序由強至弱是：鋅、銅、銀，正確，故選B考點：金屬活動性順序的探究7、B【解析】

A、①N2表示氮氣這種物質，表示一個氮氣分子，表示氮氣由氮元素組成，還表示1個氮氣分子由2個氮原子構成，兩個氮原子的表示方法為2N，不符合題意；B、③設SO2中S元素的化合價為x，O的化合價通常為-2價，根據在化合物中，正、負化合價的代數和為零，則x+（-2）×2=0，則x=+4價，符合題意；C、②表示陽離子，⑤的核外電子數大于質子數，得到一個電子，而帶上1個單位的負電荷，表示陰離子，不符合題意；D④和⑤的最外層電子數不同，微粒的化學性質由最外層電子數決定，④和⑤化學性質不相同，不符合題意。故選B。8、A【解析】

化學變化是物質本身發(fā)生變化的反應，物理變化是物質本身沒有發(fā)生變化的反應，二者的本質區(qū)別是：物質本身是否發(fā)生變化?！驹斀狻緼、食醋中的醋酸能和水垢中的碳酸鈣反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，屬于化學變化，故符合題意；B、熔化玻璃制成各種各樣的儀器，只是玻璃的形狀、大小發(fā)生了改變，玻璃本身沒變，屬于物理變化，故不符合題意；C、汽水瓶蓋打開后，有大量的氣泡逸出，是因為同一溫度下，壓強變小，溶解度變小，氣體本身沒發(fā)生變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃利用了金剛石硬度大的特點，物質本身沒變，屬于物理變化，故不符合題意，故選A。9、B【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶中的水：降溫，防止高溫濺落物炸裂集氣瓶，說法正確；B、實驗中水的作用有兩個：提供白磷燃燒所需的溫度，隔絕水中白磷與氧氣的接觸，說法不正確；C、過濾器制作時，用水潤濕，使濾紙緊貼漏斗內壁，以提高過濾速率，說法正確；D、收集氧氣時，集氣瓶中的水作用有兩個：先排盡瓶中空氣，便于觀察氧氣何時集滿，說法正確。故選：B。10、D【解析】

A、Na2CO3溶液與稀硝酸、稀鹽酸反應均能產生氣體，與氯化鈣溶液反應生成白色沉淀，無法鑒別稀硝酸、稀鹽酸，故不加其它試劑不能鑒別。

B、FeCl3溶液是黃色的，能與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是NaOH溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，無法鑒別Na2SO4、KCl，故不加其它試劑不能鑒別。

C、BaCl2與K2CO3、Na2SO4溶液反應均能產生白色沉淀，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其它試劑無法鑒別。

D、組內四種物質的溶液兩兩混合時，混合產生白色沉淀的是NaOH、MgCl2，再將剩余的兩種溶液分別滴加至白色沉淀中，能使沉淀消失的是鹽酸，無明顯變化的是KNO3溶液；再將過量的NaOH、MgCl2分別滴加至加入稀鹽酸沉淀消失后的溶液中，能產生白色沉淀的是氫氧化鈉溶液，無明顯變化的是氯化鎂溶液，故不加其它試劑可以鑒別。

故選：D?！军c睛】本題難度較大，解此類題的思路是：先用物理性質，一般先看顏色、聞氣味；再用化學性質，用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質，有不同現象時方可鑒別。11、D【解析】

A、水和過氧化氫的組成元素相同，但水是由水分子構成的，過氧化氫是由過氧化氫分子構成的，分子構成不同，它們的化學性質不同，故A不正確；B、酸中一定含有氫元素，但含有氫元素的物質不一定是酸，例如碳酸氫鈉，故B不正確；C、某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，所以這種物質中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，故C不正確；D、一切的化學反應遵循質量守恒定律，所以碳酸氫鈉加熱后固體剩余物質量減輕是生成二氧化碳，符合質量守恒定律，故D正確。故選D。12、A【解析】

A、將注射器活塞向里推，導管口出現氣泡，也不能說明氣密性良好，故選項錯誤；B、將導管伸進水中，用手握住試管外壁，出現氣泡說明裝置氣密性良好，故選項正確；C、將注射器活塞往里推，長頸漏斗的導管內出現液柱，則氣密性良好，故選項正確；D、將彈簧夾夾住，通過長頸漏斗加水形成的液柱不下降，則氣密性良好，故選項正確。故選A。13、B【解析】

pH＝11的水溶液顯堿性，水溶液中含有大量的OH﹣?！驹斀狻緼、鐵離子和氫氧根離子結合產生氫氧化鐵沉淀，不能共存，且鐵離子為黃色，不符合題意；B、三種離子之間不反應，能在堿性溶液中共存，且不存在帶色的離子，符合題意；C、氫離子和氫氧根離子結合產生水，不能共存，不符合題意；D、銀離子和氯離子結合產生氯化銀沉淀，不能共存，不符合題意。故選B。14、A【解析】

A、通過反應的微觀模型分析可知，共有五種元素（金元素、氫元素、氧元素、碳元素、鉬元素）。模型中的分子有CO、H2O、CO2、H2，只有H2分子是單質分子，有1種單質分子。A錯誤；B、在該化學反應中，反應遵循質量守恒定律，在化學反應前后元素的種類和原子的數目均不變。B正確；C、通過圖示分析可知，碳化鉬負載金原子作為反應的催化劑。C正確；D、水煤氣中的一氧化碳和水在120℃下，在碳化鉬負載金原子的催化作用下反應生成氫氣和二氧化碳。反應的方程式為：。D正確。故選A。15、D【解析】A、鐵具有導熱性，可以制作鐵鍋，正確；B、干冰升華吸熱，可用于人工降雨，正確；C、小蘇打顯堿性，能與酸反應，可以治療胃酸過多，正確；D、鹽酸能與金屬氧化物反應，可以除鐵銹，錯誤。故選D。點睛：掌握物質的性質與用途的關系是正確解答本題的關鍵。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、蛋白質乳化導熱貧血調大【解析】

（1）牛肉中富含的基本營養(yǎng)素是蛋白質；（2）餐具上的油污可用洗潔精來洗掉，這是利用洗潔精的乳化作用；（3）用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的導熱性，缺鐵會引起貧血；（4）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現黑色，說明燃料沒有充分燃燒，可以調大進風口。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、Mg（OH）2、MgCO3一白色固體變藍色偏小edb3：2abc【解析】

[作出猜想]猜想一：只有Mg（OH）2；猜想二：只有MgCO3：；猜想三：Mg（OH）2、MgCO3。故填：Mg（OH）2、MgCO3。[實驗1]取適量白色固體，加入足量的稀鹽酸，產生氣泡，是因為碳酸鎂和鹽酸反應生成了二氧化碳；另取適量白色固體，充分加熱，將產生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管，白色固體變藍色，是因為氫氧化鎂分解生成了水，實驗過程如下所示：步驟實驗操作實驗現象實驗結論步驟1取適量白色固體，加入足量的稀鹽酸有氣泡產生猜想一不成立步驟2另取適量白色固體，充分加熱，將產生的氣體通入盛有無水硫酸銅的U形管白色固體變藍色猜想二不成立[實驗2]（1）反應結東后若沒有繼續(xù)通一會兒氮氣，會導致反應生成的氣體不能被完全吸收，就直接稱量洗氣瓶的質量，則測得的氣體質量將偏小。故填：偏小。（2）為測定各生成物的質量，導管口的連接順序為a→e，d→b。故填：e；d；b。（3）加熱完全后剩余固體質量3.20g，說明氧化鎂質量是3.20g；濃NaOH溶液增重2.64g，說明反應生成了2.64g二氧化碳；濃硫酸增重1.44g，說明反應生成了1.44g水；設碳酸鎂質量為m，反應生成氧化鎂質量為n，氫氧化鎂質量為z，m＝5.04g，n＝1.6g，氫氧化鎂分解生成氧化鎂質量：3.20g﹣1.6g＝1.6g，z＝2.32g，根據題意有：，故填：3：2。[拓展延伸]堿式碳酸鎂可作阻燃劑，其可能的原因：生成的固體覆蓋在燃燒物表面，隔絕氧氣；分解時吸熱，使溫度難以達到可燃物的著火點；生成的氣體降低了可燃物周圍的氧氣濃度。故填：abc。18、62.5%氨氣未能全部被吸收等【解析】根據質量守恒定律和題中信息知，生成氨氣的質量是3.4g。解∶設該樣品中氮化鎂的質量分數是xMg3N2+6H2O＝3Mg(OH)2↓+2NH3↑1003416g×x3.4g＝,x＝62.5%。(2)導致該樣品中氮化鎂含量測定結果偏低的可能原因是氨氣未能全部被吸收等。(3)經精確測定，樣品中氮化鎂的質量分數為75%，在圖2畫出生成的氨氣質量的變化曲線。點睛∶氮化鎂是淺黃色粉末，極易與水反應生成氫氧化鎂沉淀和氨氣。用于制備高硬度、高熱導、抗腐蝕、抗磨損和耐高溫的其他元素的化合物，制備特殊的陶瓷材料等。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶體的混合物CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl②稀鹽酸384:71Cu（OH）Cl+HCl=CuCl2+H2OABAB【解析】

[猜想]藍綠色固體可能是二者的混合物：③Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶體的混合物；猜想①的理由是氯化銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅和氯化鈉。Cu（OH）2在60℃開始分解生成兩種氧化物，100℃分解完全，該同學取3