福建專用三年級語文下學期期末備考真題分類專練專題05寫作（含解析）

福建專用三年級語文下學期期末備考真題分類專練專題05寫作（含解析）專題05:寫作

寫作題

1．（2023三下·福清期末）編故事。

題目：長翅膀的烏龜

提示：假如烏龜長出了翅膀，會發(fā)生什么有趣的事呢？發(fā)揮你的想象，以烏龜為主角，編一個有趣的童話故事。

2．（2022三下·龍海期末）根據(jù)開頭接著編故事。

開頭；一天，乖乖兔到大森林里玩耍。它一會兒摘花，一會兒采蘑菇。一會兒追蝴蝶，玩得非常開心，忽然……

要求：在想象的世界里，什么都有可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。請根據(jù)上面的開頭，充分展開想象，繼寫故事。題目自擬，書寫要規(guī)苑、整潔，正確使用標點符號，字數(shù)不少于300字。

（2021三下·詔安期末）習作

花兒在微風中搖頭晃腦；鳥兒在枝頭上婉轉歌唱；小貓呀，則蜷著身子懶洋洋地曬太陽……身邊的一切多么有趣、神奇！只要你留心觀察，你會有很多新奇的發(fā)現(xiàn)，這次習作，選擇一種你喜歡的事物，想想它有什么讓你印象深刻的特點，然后用你的文字介紹給大家吧！

要求：①題目自擬；②書寫工整，不寫錯別字；③語句通順；④字數(shù)300字左右。

4．（2021三下·云霄期末）《西游記》中孫悟空神通廣大，有七十二般變化。假如有一天你也變形了，變成了某一種動物或植物，那么會有怎樣奇妙的故事發(fā)生呢？請你以《變形記》為題，發(fā)揮想象寫一篇作文，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。要求語句通順，書寫工整，正確使用標點符號。

5．（2021三下·南靖期末）習作。

這就是幸福，幸福是肚子“咕咕“叫時可以吃到媽媽做的香噴噴的飯萊；幸福是生病時額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是考試成績不好時老師一句鼓勵的暖暖話....請你以“這就是幸福"為題，寫一篇作文。注意把事件寫清楚，字數(shù)不少于300字。

6．（2023三下·閩侯期末）題目：我喜歡的

要求：①把題目補充完整，可以選擇一個你最喜歡的植物、動物、節(jié)日、實驗等。②注意語句通順，把內(nèi)容寫具體，需要修改的地方，用修改符號進行修改。

（2023三下·大田期末）習作

生機勃勃的春天、烈日炎炎的夏天、果實累累的秋天、冰天雪地的冬天……一年四季有著不同的景象。請你選擇自己喜歡的一個季節(jié)介紹給大家吧，注意把你的觀察和感受寫清楚。

注意：題目自擬，做到字跡工整，語句通順，正確使用標點符號，記得大膽運用平時積累的優(yōu)美詞句哦。

（2023三下·福清期末）

在生活當中，你是否有過仔細觀察某個動物或植物的經(jīng)歷？寫清楚這段經(jīng)歷，加上你的發(fā)現(xiàn)，可以外形，可以是習性，還可以是特點。題目自擬。

9．（2023三下·集美期末）筆下生花我快樂。（二選一）

（1）生活中的你一定認真觀察過動物或植物，現(xiàn)在請你想一想，你曾經(jīng)通過仔細觀察或實驗，發(fā)現(xiàn)了它們哪些方面的特點。請你把這一種動物或植物寫一寫吧，注意把自己觀察的過程寫清楚。

要求：①注意分段寫。每段話圍繞關鍵語句寫清楚。②語句通順，書寫工整。題目自擬，不少于300字。

（2）仔細觀察下邊的圖畫，想一想：圖上有哪些人？

他們在干什么？他們的動作怎么樣？可能說了哪些話？寫的時候，要把自己看到的、想到的寫清楚。題目自擬，不少于300字

10．（2023三下·武平期末）題目：我愛

大自然中有許多植物，它們都有自己的特點和作用，選擇一種你喜歡的植物，寫下你的觀察所得。

要求：將題目補充完整，注意按一定順序介紹植物的特點，語句通順，書寫工整。300字左右

11．（2023三下·鼓樓期末）片段練習。

同學們，春天帶給我們的是陽光燦爛，是鳥語花香……春天的西湖公園又帶給你怎樣的感受呢？請你緊緊圍繞“春天的西湖公園真_________________。（美麗、熱鬧……）“寫一段話。

要求：以“春天的西湖公園真_________________。”為開頭寫一段話，把意思表達清楚。

12．（2022三下·新羅期末）春天，天氣暖和了，很多動物都出來活動了，小青蟲、小螞蟻、小青蛙……你們仔細觀察過他們嗎？請你留心觀察身邊的一種小動物，圍繞一個意思，寫一個關于小動物的故事。

要求：⒈自擬題目。⒉把故事寫完整。⒊語句通順，書寫工整。

13．（2021三下·華安期末）春天到了，桃紅柳綠，鳥語花香。走進春天的原野，你一定發(fā)現(xiàn)了很多有趣的植物吧！如嫩綠的小草、嬌艷的桃花……請你快快把你感興趣的一種植物介紹給大家認識認識吧！要求：語句通順，把你觀察到的景象與感受寫具體；題目自擬；字數(shù)350字左右。

14．（2021三下·浦城期末）我愛___。

要求：先把題目補充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時字跡工整。注意運用上平時積累的詞語。

15．（2021三下·集美期末）習作。

童年就像七巧板，能拼湊出各種各樣的圖案。一定有令你難以忘懷的事，如：第一次放風箏、一年一度的年夜飯、緊張忐忑的比賽……請你寫一件難忘的事情。

要求：①題目自擬；②把事情寫具體，寫清楚，寫出自己的真情實感；③250字以上。

16．（2021三下·福清期末）作文。

題目：我想………….

要求：①把題目補充完整，做到語句通順，內(nèi)容具體。②可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有、想發(fā)明的東西……把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，要求寫出你為什么這樣想。③不要寫出校名和真實姓名。

答案解析部分

1．【答案】長翅膀的烏龜

從前有一只小烏龜，它爬得比所有的烏龜都慢，次次賽跑都倒數(shù)第一，所以它十分傷心。

有一天，它找到烏龜大仙，請求道：“大仙，你可不可以給我一對翅膀，讓我快一下呀？"好的，我這就給你一對翅膀?！币魂嚢嘴F過后，烏龜大仙消失了，小烏龜爬到河邊一照，果然在它的龜殼上長了一對翅膀。它快樂地在河面上飛來飛去。

可是，小烏龜有翅膀的日子不見得過得多開心，反而適得其反。小烏龜?shù)呐笥讯疾徽J識它了。一天，小刺猬到小烏龜家玩，推開門發(fā)現(xiàn)屋里有個長著龜殼又有翅膀的怪物，嚇得魂飛魄散。小烏龜還沒來得及解釋，小刺猬就嚇得縮成一個刺球滾走了。后來，小刺猬對大家說小烏龜家有個大怪物，從此再也沒有人敢到小烏龜家來了。有時小烏龜出門散步，路人遠遠地看見它，就躲進了別家的房子里，就連原來的朋友見到它都嚇得趕緊逃跑。

小烏龜沒了朋友，沒人和它玩，所有人都避著它。于是，小烏龜再次找到烏龜大仙，讓它把翅膀收了回去。

現(xiàn)在，小烏龜還是爬得那么慢，可它又有了朋友。它覺得，自己原先就是這樣的，根本不需

【解析】【分析】本題考查命題的想象作文。要求以“長翅膀的烏龜"為題，寫一篇作文。假如烏龜長出了翅膀，會發(fā)生什么有趣的事呢？結合自己的生活實際，發(fā)揮你的想象，以烏龜為主角，編一個有趣的童話故事。明確了這些，我們就要想一想他們之間發(fā)生了什么，怎么處理，事情的經(jīng)過是什么，結果如何。寫作時要展開豐富的想象，想象可以新奇有趣，但是要合理。

【分析】小作者想象力豐富，字里行間充滿了童趣，且結構完整，是一篇不錯的想象作文。

【答案】乖乖兔歷險記

一天，乖乖兔到大森林里玩耍。它一會兒摘花，一會兒采蘑菇，一會兒追蝴蝶，玩得非常開心。

忽然，它聽見一陣呼嚕聲從附近的灌木叢傳來，它放下手里的東西，輕輕地走到那里，撥開樹枝，發(fā)現(xiàn)一只老虎正在酣睡。乖乖兔嚇壞了，轉身就跑，可能聲音太大，把老虎吵醒了。

老虎很生氣地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)是乖乖兔吵醒了自己的，就想把它捉來吃掉。于是乖乖兔在前面拼命逃跑，老虎在后面窮追不舍，它們一追一逃，不一會兒就到了一條河邊，河不寬，可是河水又深又急。乖乖兔發(fā)現(xiàn)前面沒路了，著急壞了。忽然乖乖兔看見一頭大象在河里喝水，趕忙大聲喊道：“大象伯伯，快救命啊1老虎追我，想吃掉我。能把我?guī)У胶訉Π度?？”大象說：“好啊，沒問題。"然后，大象伯伯用它長長的大鼻子靈活地卷起乖乖兔并把它放到了自己寬大的背上。

老虎追到河邊，看著乖乖兔舒服地坐在大象的背上過了河，無計可施，只好悶悶不樂地又回去睡它的大覺了。

【解析】【分析】審清題意，明確習作要求是寫好作文的關鍵。本次習作要求學生續(xù)編作文，根據(jù)題干中的開頭續(xù)編作文。選材分析，開頭：一天，乖乖兔到大森林里玩耍。它一會兒摘花，一會兒采蘑菇，一會兒追蝴蝶，玩得非常開心。忽然……根據(jù)開頭接著編故事。構思指導，開頭：開門見山，直接入題交代故事起因；中間：抓住記敘文六要素，注意詳略，要把經(jīng)過寫具體，要抓住細節(jié)，能按一定順序進行寫作，充分展開想象，把故事寫完整，中心要突出。

【分析】本題主要考查學生寫作能力。文章通過寫了“乖乖兔歷險記”，以遇到老虎之后，發(fā)生的事情，文章設計合理，內(nèi)容豐富，是難得的一篇佳作。

3．【答案】健身錘

今天，我要向大家介紹的是一種我媽媽常用的健身錘。從外觀來看，它像一個拖著長長尾巴的“蝴蝶結"。它大概有30厘米左右長，6～7厘米寬，是生活中必不可少的健身器材。

其實，在生活當中，有多種形狀各異的健身錘，有木制健身錘、塑料健身錘。雖然木制健身錘的體積看起來很小，但它的作用很大。媽媽下班回來，累得腰酸背痛，媽媽便在背上錘一下，肩上敲一下。它可以消除疲勞，緩解疼痛。塑料健身錘，有彈性，方便攜帶。它價廉物美，很多人都喜歡用它。你也許會問我，木制健身錘比塑料健身錘硬，捶起來不痛嗎？不會，它雖然比塑料健身錘硬，但你絕不會感到非常痛。

健身錘比那些坐在按摩器的椅子上按摩方便得多，健身錘它體積雖小，但可以隨身攜帶，隨時隨地做“自我按摩”；可按摩器呢？它那么大，怎么能隨身攜帶呢？所以它只有放在家里，只有回家才能做按摩。所以說，健身錘是物有所值，經(jīng)濟實用。

今天我就介紹到這，希望這些健身錘能給更多的人緩解疲勞，能給更多人帶去歡樂和輕松。

【解析】【分析】【題干分析】本題為自命題的狀物作文，要求選擇你喜歡的事物介紹給同學們?？蓪憚游铮蓪懼参?，可介紹你喜歡的玩具……選擇你了解的、感興趣的去寫。

【立意角度】無論寫什么，都要抓住事物的特點，按照一定的順序去介紹。做到有詳有略，詳略得當。注意恰當?shù)倪\用學到的說明方法，將事物介紹清楚，能恰當運用比喻、擬人等修辭手法，使文章、生動、有趣。

【分析】這篇說明文，以“健身錘"為說明對象，列舉數(shù)據(jù)和事例進行比較，說明了“健身錘是生活中必不可少的健身器材”。全文按照邏輯順序敘述，語言也比較準確。

4．【答案】變形記

我變成了一朵云，飄在蔚藍的天上。風姐姐走過來：“小云朵，走，我?guī)阃鎯喝ァ?我就隨著風姐姐走了。

風姐姐帶著我來到高高的山頂上，高大的樹木挺立著，我在一棵樹梢上面停下了，這時，一只調(diào)皮的小鳥用小嘴對著我啄了起來。我說：“小鳥，別啄破我的白裙子?！毙▲B說：“你雪白雪白的，真可愛，我真想躺到你的身上睡一覺。"我說：“你太重了，我馱不動你，如果你變成一滴水還行?！毙▲B說：“我怕變成水，媽媽找不到我。"說完便飛走了。多可愛的小鳥啊。我正想追上它去玩。風姐姐說：“小云朵，你看，前面是什么？”哎呀，原來是彩虹，多美呀，好像彎彎的七彩橋。我正想從橋下穿過去。風姐姐猛地拉住我說：“小云朵，快閃開！"原來，一架飛機正呼嘯而來，我趕忙閃到一邊。透過舷窗，我看到駕駛員叔叔正在全神貫注地駕駛著飛機。我追著飛機玩了一會兒，就去找彩霞姐姐玩了。

正玩著，風姐姐過來說：“小云朵，有一個地方旱得厲害，你和其他云朵一起去下雨吧?！蔽艺f：“好呀。"風姐姐就一揮衣袖，把我和其他云朵都聚集到一塊兒，我們越聚越多，越集越厚，顏色也變得越來越深。終于，我們都化成雨滴落了下去。那里的人歡天喜地迎接著我們，大聲喊：“下雨嘍！”

【解析】【分析】本題為命題的想象作文，要求以《變形記》為題，寫一篇作文。想想假如有一天你變形了，變成了某一種動物或植物，那么會有怎樣奇妙的故事發(fā)生呢寫想象作文要注意進行合理而豐富的想象，想象要合理，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實際。要有事件的經(jīng)過、時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結果，讓人讀了有身臨其境之感。要重視語言文字的表達，章法結構，使人讀起來能感到文通字順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【分析】作者對自己變成了一朵云的經(jīng)歷進行了描寫，表達了作者的美好愿望。層次清晰有條理，內(nèi)容充實想象合理，語言流暢簡潔。

5．【答案】這就是幸福

什么是幸福在一千個人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸?！?/p>

我的媽媽是個極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，但我對她的這項“優(yōu)點"是極為討厭的。

今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因為我終于有段沒有媽媽嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠。

第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服。可一覺醒來，時針已指向七點，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學校沖。上課鈴聲在我沖進教室的同時戛然而止。謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議。上了一天課，我疲憊地回到家。一開門，習慣性地喊：“媽，我回來了！好餓?！睕]人回答我，屋里冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽為我準備的精致點心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來。晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包里，當天下午放學時下起大雨，因為帶了傘，回家時沒有淋濕；夏天游泳時，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽著我去點眼藥水，結果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋游時，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當天秋游時，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進來幫我把被子腋……還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對我的關心愛護，此時，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福。

沒幾天，媽媽出差回來了，一進門，我便沖上去給了她一個擁抱和一個香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開了話匣子，聽著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足。對我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！

【解析】【分析】“幸福"是題目的關鍵詞，如何理解，如何定位，如何引……即“幸福是什么”俗話說，“身在福中不知福"。這句話有些道理，一方面是說人們每天都生活在幸福之中，反而對幸福熟視無睹；另一方面也說明幸福其實是很簡單，很平凡的，甚至不被人注意。我們要注意材料中“其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里?！边@句話，它提示我們在寫作文的時候一定要聯(lián)系生活，從生活中挖掘材料，提煉觀點，確定主題，因為“生活是創(chuàng)作的源泉”，只有深刻體會生活，細致觀察生活，生動表現(xiàn)生活，創(chuàng)作的源泉才會噴涌而出，生花妙筆才會寫出動人的文章。如：《這就是幸?！发傥业膵寢屖且灰粋€極為嘮叨的人，我很討厭。②沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上失去了香甜可口的飯菜。③我回憶著媽媽的嘮叨，一件件小事讓我意識到媽媽的嘮叨也是幸福。④母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，母親的嘮叨中是滿滿的幸福。

故答案為：

這就是幸福

什么是幸福在一千個人眼里，幸福有一千種不同的定義，炎熱的夏天吃到一口冰淇淋，這是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，這是幸福；能盡情從事自己喜歡的事情，這同樣也是幸?！?/p>

我的媽媽是個極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對的事錯的事，她都能拿來說上一番，其肺活量之大簡直令人嘆為觀止，但我對她的這項“優(yōu)點”是極為討厭的。

今天早上，爸爸告訴我明天媽媽就要去出差了，我聽了高興極了，因為我終于有段沒有媽媽嘮叨的清閑日子了。出發(fā)前，媽媽照例嘮嘮叨叨地叮囑了一大堆，好不容易送走了媽媽，晚上躺在床上，我興奮難眠。

第二天早上，耳旁沒有媽媽的嘮叨，睡得很舒服?？梢挥X醒來，時針已指向七點，嚇得我從床上魚躍而起，臉也不洗，牙也不刷，提著書包就往學校沖。上課鈴聲在我沖進教室的同時戛然而止。謝天謝地總算沒遲到，可一坐定，肚子就咕咕叫著毫不客氣地提出抗議。上了一天課，我疲憊地回到家。一開門，習慣性地喊：“媽，我回來了！好餓。"沒人回答我，屋里冷冷清清的，沒有往日拽著我嘮叨的媽媽，桌上也沒有往日媽媽為我準備的精致點心，我一下泄了氣，卻怎么也笑不出來。晚上，我躺在床上，翻來覆去，卻怎么也睡不著，腦海里不斷浮現(xiàn)逝去的一幕幕：春天上學時，媽媽邊嘮叨邊強硬地把雨傘塞進我書包里，當天下午放學時下起大雨，因為帶了傘，回家時沒有淋濕；夏天游泳時，媽媽總在游泳館門口等我，我一出來，就拽著我去點眼藥水，結果同一游泳班很多人都得了紅眼病，我卻安然無恙；秋游時，媽媽邊嘮叨邊放了小藥包在我口袋里，當天秋游時，不小心擦傷，幸好隨身攜帶了小藥包，傷口得以及時處理；冬天晚上，每次睡覺前媽媽總要嘮叨一番，叮囑我一定要蓋好被子，而在半夜，還要進來幫我把被子腋……還有好多好多，直到現(xiàn)在，我才明白媽媽的嘮叨中包含了許多對我的關心愛護，此時，我才明白，擁有媽媽的嘮叨也是幸福。

沒幾天，媽媽出差回來了，一進門，我便沖上去給了她一個擁抱和一個香甜的吻，媽媽愣了一下，接著又拉開了話匣子，聽著媽媽的嘮叨，我的心溢滿了幸福和滿足。對我而言，聽媽媽的嘮叨，是一種幸福！

【分析】這是一篇選材獨到、語言質樸的滿分作文。處于青春期的孩子，十有八九嫌自己母親嘮叨，但很少有人能體會到母親的嘮叨蘊含人間最誠摯的情感，能感受到嘮叨中所蘊涵的幸福。沒有媽媽的嘮叨，上課險些遲到，沒有媽媽的嘮叨，桌上卻失去了香甜可口的飯菜。一件件小事讓“我”意識到媽媽的嘮叨也是幸福。插敘豐富了文章內(nèi)容，也讓文章的情節(jié)曲折了幾份。

【答案】我最喜歡的一種花

人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。

梅花是在冬天里開放的。梅花有多種顏色、深粉色，邊緣有細鋸齒，干上有許多條紋路，從遠處看好像是一條長龍，分外奪目，饞得我直流口水。每一節(jié)枝干上都開放著一至兩朵梅花，花瓣有五片、錯落有致的組成一朵紅梅，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣，更加襯托出梅花美麗。梅花與蘭花、菊花并稱為“花中四君子"、竹子一同稱為“歲寒三友”。我不僅欣賞梅花的美麗。在冬天，經(jīng)得起無情冰雪的考驗，刮多大的風，冬日的梅花就是一道亮麗的風景線，梅花香自苦寒”，不屈不撓，正是我們學習的榜樣。

這就是我最喜歡的花——永遠樂觀向上的梅花。

【解析】【分析】題目要求寫一寫自己“最喜歡的景物”，作答時結合短文內(nèi)容，進行正確作答，把事物的特點寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。

【分析】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我最喜歡的一朵花"來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，講述自己喜歡的梅花的特點，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

7．【答案】秋之韻

秋的韻律，不像春日萬物復蘇；鳥語花香，不像夏日烈日炎炎；驕陽似火，不像冬日大雪紛飛，寒風刺骨。秋的韻律在于南飛的大雁、豐收的果園、肥沃的田野與那多姿的樹葉。其中，我最喜歡的就是楓樹葉。

在我心目中，他們是秋天最具有代表的樹葉。從顏色上就能看出它歷經(jīng)了多少滄桑歲月，在它剛冒出頭時，渾身都是淡淡的、素雅的綠色；過了一段時間后，淡綠色漸漸地變?yōu)橐环N它特有的深綠色，慢慢地，它退去了那稚嫩的外殼，換上了華麗的新裝——耀眼的金黃色。這會兒，正值它的人生巔峰。不知這段路走了多久﹐它停了下來﹐靜靜地躺在那兒。瞧﹐它那紅撲撲的臉龐，多么慈祥，多么親切。時間一分一秒地流逝﹐皺紋爬上了它的臉龐﹐它老了﹐真的老了。那會兒，它已經(jīng)變成了褐色，一陣風吹來.它便跳完它人生的最后一支舞蹈。真是令人陶醉其中﹐無法自拔。最后，它化為泥土﹐融入土，等待重生……

我走進了楓樹林，尋找那片融入土壤的楓樹葉。它的子子孫孫﹐都揮起了它們的.小手﹐歡迎我的到來。遠遠望去﹐你會發(fā)現(xiàn)﹐它們紅得像團火焰在熊熊燃燒；近看﹐細心的人就會觀察到它們有著鋒利的鋸齒﹐葉子上的脈絡清晰可見﹐從下而上，宛如冉冉升起的希望?！皣W啦啦——"楓樹葉被調(diào)皮的風兒吹了下來﹐有的像蝴蝶自由飛翔﹐有的像小精靈在玩降落傘﹐還有的就像舞蹈家在跳優(yōu)美的華爾茲……

秋天的韻味﹐真是美得令人沉醉……

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求寫一寫自己最喜歡的季節(jié)。想想自己最喜歡的季節(jié)是什么，這個季節(jié)有什么特點，你為什么喜歡的個季節(jié)，然后構思。寫作時注意抓住這個季節(jié)的特點進行描寫，寫出事物的靜態(tài)和動態(tài)，突出特點。比如寫秋天，可以從不同的角度通過具體的描寫表現(xiàn)主題，突出秋天的特色，表達對秋天的喜愛之情。注意詳略，適當?shù)倪\用修辭方法。

【分析】本文小作者抓住秋天的楓葉進行了描寫，寫出了秋天的韻味，表達了對秋天的喜愛。語句優(yōu)美、通順，是一篇不錯的習作。

【答案】我的植物朋友

也許你喜歡默默無聞的小草，也許你喜歡迎風飄舞的柳樹，而我最喜歡的是學校門口那棵高大的楊樹。

這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時節(jié)，遠遠望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽光直射的那些葉子十分青翠，好像誰在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發(fā)光；背對陽光的葉子，呈深綠色，仿佛經(jīng)歷了無數(shù)滄桑。

綠色而高大的樹冠把藍天襯托得格外明亮，一陣風兒吹來，樹梢輕輕擺動，像對我們愉快地致意。大樹的樹干非常粗壯，我們兩個同學張開雙臂都抱不過來。那包藏著無數(shù)年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經(jīng)歷了什么，也沒有人知道它經(jīng)歷了多少風雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅強，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。

大樹把根深深地扎在泥土當中，盡管它經(jīng)歷了那么多的風雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。

葉子是大楊樹最美麗的風景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽光在上面跳舞，那樣的明麗，簡直可以和藍天媲美了。你再看那下面背著陽光的葉子，好像是最沉穩(wěn)的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無數(shù)的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝葉。

這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們在樹下的街心公園玩耍，累了的時候，總會投入綠蔭傘的懷抱中乘涼，坐在大樹下的椅子，上乘涼多么愜意呀。

這棵楊樹，是一棵不尋常的大樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂的感覺、頑強的意志和天天向上的精神，所以我特別喜歡它。

【解析】【分析】本題是自命題的狀物作文，要求你向大家介紹你觀察到的動物或植物。在生活當中，你是否有過仔細觀察某個動物或植物的經(jīng)歷結合自己的生活實際，選擇自己最想表達的去寫。寫植物可以按照莖，葉，花的順序來描寫。寫動物可以按照從頭到尾的順序來描寫。無論寫什么，都要抓住事物的特點去介紹。做到有詳有略，詳略得當。注意恰當?shù)倪\用學到的說明方法，將事物介紹的清楚具體，能恰當運用比喻、擬人等修辭手法，使文章、生動、有趣。

【分析】本文借物喻人，首先開篇點題，說明最喜歡學校門口的楊樹，然后描寫了楊樹的特點，高大粗壯，生命力強。同時在炎熱的夏天給我們帶來涼爽。最后點明中心，借物喻人，贊揚了那些默默無聞無私奉獻的人。

【答案】（1）____________路邊的蒲公英

今天，我一早起床了。我洗了臉，準備跟爸爸媽媽去鍛煉一下身體，結果我被馬路邊的蒲公英給吸引住了。

我以前看見的蒲公英都覺得很平凡，可是今天我跟以前不同。我查閱資料，請教自然老師，才知道：蒲公英白色疏軟毛。根深長，圓柱形，表面黃棕色。葉基生，長圓狀倒披針形，長5～15cm，寬2～3.5cm。頭狀花序單一，頂生，總苞鐘形；總苞片多層；花全為舌狀花，兩性，花冠黃色；雄蕊，花藥合生；花柱細長，柱頭2裂成條形。瘦果長4～5mn。有縱棱及多數(shù)刺狀突起，頂端具長喙；冠毛白色。花期4～5月，果期6～7月。葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長倒卵形，邊緣羽狀齒裂。頂端生一頭狀花序，開黃色舌狀花。果實成熟時形似一白色絨球，有毛的果實可隨風飛散。

這貌不引人的蒲公英的花瓣，是一個白白的絨球。有的花瓣還沒有完全長成，有些又是黃色的花瓣的。它的莖綠得就象是被顏料染過似的。葉子像兩把小扇子，在晨風中一搖一搖的！在展示它的勃勃生機。

我希望蒲公英這小小的精靈在風風雨雨中更好看，更迷人。

難忘的比賽

我校一年一度的冬季運動會又開始啦！400米跑步比賽是其中的一個項目。每班都有兩男兩女四名選手參加比賽，我、陳伊嘉、顏誠杰和李益炯很榮幸代表四（10）班參加比賽。

比賽進行得很激烈，是分組進行的，每六人一組。發(fā)令槍一次又一次地響起，一組又一組的參賽選手跑出起跑線。旁邊的加油聲連綿不斷。很快，前面的選手都跑完了，只剩下我們班的四個人，作為最后一組。站在起跑線上，我信心滿滿?！芭椤?，發(fā)令槍響了，我們象離弦之箭般沖了出去，起初，由于我在最外圈，是在最前面，到了第一個彎道那兒，李益炯超過了我，過了一會兒，顏誠杰也超過了我。不一會兒，我和陳伊嘉跟他們男生就落下了一大截。我們跑啊跑啊，進入了沖刺階段，前面的教練在為我們加油。我本來在陳伊嘉后面的，我咬咬牙使勁往前沖，腿卻不爭氣，軟軟的，陳伊嘉似乎也沒了力氣，我終于超過了她。我是小組里第三個沖過終點的。老師在報成績，原來我用了1分38秒12，位列年級第五，陳伊嘉是第六名。

回憶起三年級第一次參加四百米跑步比賽，我們不但沒拿到名次，還臉色蒼白，感覺自己不行了，相比較這次，感覺真的好多了，看來，多鍛煉真的有好處啊，以后要繼續(xù)加強鍛煉！

【解析】【分析】題目一要求寫一種動物或植物，要結合自己的觀察，抓住事物的特點寫具體，把觀察的過程寫出來；題目二要求進行看圖寫話，要認真觀察圖畫，展開想象，結合題目要求，把內(nèi)容寫具體。

【分析】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，作文一描寫了自己觀察到的蒲公英的特點；作文二結合圖畫內(nèi)容，寫出了跑步比賽的緊張激烈，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

【答案】我愛仙人掌

我最喜愛的植物是仙人掌，這是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物。仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格讓人敬佩。有水、無水它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它不斷向上生長，像疊羅漢似的。一片“綠色的手掌"里又長出一片“綠色的小手掌”，使人產(chǎn)生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；它從來不講究，它—扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧!"仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面后，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣認為就錯了，它用身體的養(yǎng)分生出根，又培養(yǎng)出—棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰能比得上呢

它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。

仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。

仙人掌沒有使人一見就生愛慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。但它那默默無聞，無私奉獻的高貴品質卻令人欽佩。

【解析】【分析】本題為半命題的狀物作文，要求“我愛""為題，寫一寫自己喜歡的一種植物。想想自己最喜歡的一種植物是什么，你是否了解它的生長過程和生長特點，選擇自己喜歡或熟悉的一種植物去寫，也可先觀察某種植物的生長過程，了解了之后，先為植物朋友做個記錄卡，然后再寫。狀物的文章要注意以下幾點：1要抓事物的特征寫。所謂特征就是同其他事物有區(qū)別的地方，抓住特征描寫，才能給讀

者留下深刻的印象。②狀物要言之有序。如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，從中間到兩邊等。不能一下子說這，一下子說那，東拉西扯，沒有順序。③狀物過程中要進行合理的聯(lián)想，抒發(fā)自己的真情實感，還要恰當運用比喻、擬人等修辭手法，把描寫的事物寫生動，寫形象。④狀物要描寫物體的大小、形狀、顏色、質地，做到寫什么，像什么。

【分析】這篇說明文為我們介紹了仙人掌，介紹了它的外貌和它的頑強的生命力。它對環(huán)境要求很低，能做到落地生根。此作文運用對比手法，把仙人掌和別的盆栽植物作對比，更加突出了仙人掌的頑強。

11．【答案】春天的西湖公園真是一個美麗的地方，桃樹開花，柳樹發(fā)芽，公園里各種各樣的樹發(fā)芽開花。草已經(jīng)從大地母親的懷抱中鉆出了頭，在草的旁邊種上了五顏六色的花朵。從遠處看，似乎有許多蝴蝶停在那里。

【解析】【分析】圍繞中心句寫一段話，一般情況下我們把能概括文章或某一自然段意思的句子，叫做中心句。我們在描寫事物、寫人、記事時，圍繞中心句，能把句子寫完整，寫具體。在寫作時，要緊緊圍繞“春天的西湖公園真是一個美麗的地方”或“春天的西湖公園真是一個熱鬧的地方”，抓住具體的事物寫清楚、具體。

【分析】考查學生根據(jù)要寫話的能力，寫段中，圍繞中心抓住了樹木開花、發(fā)芽、小草、蝴蝶事物的特點寫了公園的美麗，抓住晚上公園里各種人物的活動來突出公園的熱鬧。

【答案】_________小白兔的故事

一天，小白兔的家里沒有食物了，于是它就帶了足夠的水，采蘿卜去了。它扛著一把鏟子，拿著一個空籃子高高興興地走出了家門。

小白兔到一個小山坡上，那里有許多大蘿卜。它高興極了！準備大吃一頓。

這時，小白兔發(fā)現(xiàn)小山坡上的風景美極了。太陽公公正對小動物們微笑，小鳥們在開開心心地做游戲，大樹長著茂盛的枝葉，還有五顏六色的小花，有紅的、紫的、黃的……，它們正對著小白兔微笑呢。小白兔不想去采蘑蘿卜了，它多么想在這里住上一夜呀！

忽然，烏云密布，閃電把小白兔嚇壞了，雷公公像在天上打著鼓，“咚，咚，咚”。后來又下起了小雨，不一會兒，小雨變成了大雨。小鳥一下子鉆到了鳥窩里，小花低下了頭，傷心地哭了起來。小白兔嚇得只喊“媽媽，媽媽"。

最后，雨停了，小白兔又興高采烈地向蘿卜地里走去。它到蘿卜地一看，傻眼了，原來蘿卜全被雨水沖走了。結果可憐的小白兔只能空著手回家了。

【解析】【分析】題目要求寫一個小動物的故事。作答時首先要選擇自己喜歡的小動物，結合它的生活習性和特點，展開想象，進行故事創(chuàng)編，內(nèi)容要具體，句子要通順。

【分析】題目考查學生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“小白兔”的特點來寫，結合自己的生活積累和領悟思考，講述小白兔拔蘿卜的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

【答案】我的植物朋友

也許你喜歡默默無聞的小草，也許你喜歡迎風飄舞的柳樹，而我最喜歡的是學校門口那棵高大的楊樹。

這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時節(jié)，遠遠望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽光直射的那些葉子一分青翠，好像誰在葉子上撒上了一大把金星，閃閃發(fā)光；背對陽光的葉子，呈深綠色，仿佛經(jīng)歷了無數(shù)滄桑。綠色而高大的樹冠把藍天襯托得格外明亮，一陣風兒吹來，樹梢輕輕擺動，像對我們愉快地致意。

大樹的樹干非常粗壯，我們兩個同學張開雙臂都抱不過來。那包藏著無數(shù)年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經(jīng)歷了什么，也沒有人知道它經(jīng)歷了多少風雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅強，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。

大樹把根深深地扎在泥土當中，盡管它經(jīng)歷了那么多的風雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。

葉子是大楊樹最美麗的風景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽光在上面跳舞，那樣的明麗，簡直可以和藍天媲美了。你再看那下面背著陽光的葉子，好像是最沉穩(wěn)的人了，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無數(shù)的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起了繁茂的枝葉。

這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們在樹下的街心公園玩耍，累了的時候，總會投入綠蔭傘的懷抱中乘涼，坐在大樹下的椅子上乘涼多么愜意呀。

這棵楊樹，是一棵不尋常的大樹，是一棵努力向上的樹。大樹給了我們快樂的感覺、頑強的意志和天天向上的精神，所以我特別喜歡它。

【解析】【分析】【題干分析】本題是自命題作文，要求寫一寫自己了解的植物。想想自己最了解的一種植物是什么先觀察這種植物的生長過程，了解了之后再寫。

【立意角度】狀物的文章要注意以下幾點：①要抓事物的特征寫。所謂特征就是同其他事物有區(qū)別的地方，抓住特征描寫，才能給讀者留下深刻的印象。②狀物要言之有序，如從上到下，從左到右，從外到內(nèi)，從中間到兩邊等。不能一下子說這，一下子說那，東拉西扯，沒有順序。③狀物過程中要進行合理的聯(lián)想，抒發(fā)自己的真情實感，還要恰當運用比喻、擬人等修辭手法，把描寫的事物寫生動。

【分析】本文借物喻人，首先開篇點題，說明最喜歡學校門口的楊樹，然后描寫了楊樹的特點，高大粗壯，生命力強。同時在炎熱的夏天給我們帶來涼爽。最后點明中心，借物喻人，贊揚了那些默默無聞無私奉獻的人。

【答案】我愛我的媽媽

早上七點半，像往常一樣，我背著書包準備上學，推開房門，一陣寒氣襲來，頭暈得像喝醉了酒一樣，還感覺有些頭痛。媽媽看我捂著頭，趕忙把我拉進房中量體溫。

“三十九度二，你怎么不早說，走，我領你看病去?！薄皨寢?，你還發(fā)燒呢...."。“管不了那么多了。”媽媽說完，披上大衣領著我走出家門。真冷啊!我就像掉進了冰窖。媽媽拉著我的手，發(fā)現(xiàn)我沒戴手套，就摘下她的手套給我?！安?，我不戴，您戴吧。"快，媽媽手不冷。”可我明明看見媽媽的手凍得紅紅的。不爭氣的老天爺偏在這時又下起了大雪，媽媽急忙給我披上大衣。我一一步三搖地走著。媽媽心痛地蹲下來對我說：“來，我背你。"說著就把我背起來。

街道上靜靜的，不時走過一、兩個行人，他們把脖子藏在衣領里，似乎要把頭也塞進去。只有媽媽流著汗。我受不了，但又不知該干什么，該說什么，我伏在媽媽身上，只覺是一陣陣暖流涌向我心頭。

第二天，病稍好，我就去上學了。剛走進教室，我忽然記起忘吸鋼筆水了。我趕忙掏出文具盒，打開一看，鋼筆水已吸好。我拿出作業(yè)本，面有道題打了義，還寫著：“錯題自行更正。”我看了鼻子一酸，不禁想起昨天晚上：已經(jīng)11點，我起來上廁所，發(fā)現(xiàn)客廳的燈依然亮著，透過門縫，我朦朧地看見媽媽拿著我的作業(yè)本，寫呀，算呀，寫呀....要知道媽媽那時正發(fā)著三十八度的高燒。

媽媽多么好啊！她生病的時候仍惦記著我的學習，而在我生病的時候，卻忘了她自己是病人。哎！難怪那細細的皺紋悄悄爬上媽媽的額頭；難怪那層層的白霜慢慢躲進了媽媽的黑發(fā)。媽媽雖然一天比一天顯得蒼老，但媽媽在我心中的形象卻一天比一天清晰、高大。

【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫人的作文，寫人文章應請注意以下幾點：①要抓住人物的特點寫，并把人物所做的事具體地寫出來，用最能反映人物精神風貌的典型事例去刻畫人物；②注意寫好人物的外貌（包括容貌、衣著、神情等），語言，動作，特別是能反映人物特點的語言和行動，更要準確、細致的描寫；③心理活動是指一個人的思想活動。恰當?shù)男睦?、活動，可以更好地表現(xiàn)人物的思想品質，突出中心思想；④如果是通過幾件事寫人的，可以采用詳寫一件事，略寫另幾件事的寫法，幾件事需并列寫的，則可按時間先后順序來寫。

【分析】《我愛媽媽》這篇文章文字凝煉，語言樸素，浸透著作者對媽媽深深的愛。作者先寫為什么愛媽媽(正是由于媽媽愛“我")，再寫我愛媽媽的方法，既自然，又可信。

【答案】印象最深的事

有一件事令我至今還不能忘記的事，也是我印象最深的事。

記得有一次，我看見爸爸坐在沙發(fā)上看電視，只見他一直翹著二郎腿，在翹啊翹，翹得我頭都暈了！于是我也坐在沙發(fā)上，也學著爸爸一樣把腳翹了起來，覺得蠻好玩的！漸漸的，翹著二郎腿也成了我唯一的壞習慣，不管坐著玩電腦，還是大庭廣眾，我都會翹著腳，可爸爸一見我翹腿，便打我的腿一下，說：“你的老毛病又犯了嗎？女孩子家，坐著要斯文點，不然會給人當笑話的！知道嗎？”當時我心想：“還好意思談論人家，你自己豈不是一樣嗎？怎么不管好你自己，要來管我呢！我還不是學你的？"所以我把爸爸好心的勸告當作“耳邊風”！

周末，爸爸帶我們?nèi)业缴钲谕妫疖嚨臅r候，我坐在左邊第三排第5位，正好我對面有個比我大幾歲的女孩，當然我也會習慣地犯下老毛病——翹著二郎腿啦。翹著翹著，我發(fā)現(xiàn)對面的女孩也是翹腿的！而且差不多全車廂的人都看著她——這個翹著腿穿著迷你童裝短裙的女孩，甚至有人在議論著她：“看她！真丟臉！"漸漸地，我停住了叫，發(fā)現(xiàn)她的臉通紅通紅的，然后眼睛上流一絲淚水。我的臉一下子也通紅的。我才知道，我是多么沒禮貌，從此我的毛病不再犯了。

若不是爸爸媽媽遮住了我，被議論的人會是我。

【解析】【分析】從題目的要求看，這是一