班主任先進事跡簡介7篇

班主任先進事跡簡介7篇的確,老師的肩上擔當著民族的盼望,老師的雙手托起的是明天的太陽。關(guān)于班主任先進事跡簡介該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)戆嘀魅蜗冗M事跡簡介，盼望大家喜愛！

班主任先進事跡簡介篇1

自任教以來，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學過程中，我并不滿意于現(xiàn)有的學問，不斷探究、銳意創(chuàng)新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當一名好老師、好班主任的人生目標，到如今我已在我所喜愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十幾個春秋。我把滿腔的熱忱全部傾注到了同學身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰。

一、以身作則，無私忘我，做同學的表率。

帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關(guān)懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的信任和家長的放心。由于只擔當數(shù)學教學，和同學課堂接觸的時間不是太多，想了解同學的學習狀況、思想動態(tài)，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后肯定到教室看一下才放心的離開;任課老師有事或自習課上我自愿和同學泡在一起，帶領大家一起讀書、學習;課間非常鐘、課外活動總是和同學在一起活動、嬉戲或者談話;衛(wèi)生，特殊是大掃除，我和同學一起搞;在生活上，我更是無微不至地關(guān)懷每個同學，時時提示同學留意平安、留意健康;同學生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、細心護理和準時送去就醫(yī);學校、班級搞活動，我始終都陪著同學，一起經(jīng)受寒冷酷暑，一起享受苦痛和歡樂。

二、關(guān)懷愛惜同學，獻出自己滿腔的愛。

要讓同學成材，把他們帶到抱負的境地，就必需關(guān)懷愛惜他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)懷同學的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學，即使同學犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村進城務工、父母離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、急躁地工作下，他們都能自強、開心地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。

三、信任同學，敬重同學，做好同學的思想教育和心理教育。

一個老師信任同學，敬重同學，對于優(yōu)秀的同學簡單做到，對于學習、品質(zhì)差的同學，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上。我信任每一位同學都有自己的制造強項，要允許有差異，急躁指導。每個同學都有肯定的特長和閃光點，要擅長發(fā)覺同學的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，很多同學的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進他們的心田，傾聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的敬重和關(guān)愛。一個鼓舞的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面對每一個同學，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、重視主題班會與主題隊會的開展。

我非常注意每次主題班會與主題隊會的實效性，使每次活動都讓同學得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期進行一次跟教學有關(guān)的班隊活動。如：“歡樂讀書”活動(讀名篇，記筆記，寫心得)與讀書溝通展現(xiàn)活動(講故事，說心得，誦經(jīng)典，評習作)等;每兩周讓同學辦一期“歡樂讀書”手抄報;并且要求同學將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優(yōu)化班級文化環(huán)境，豐富同學精神生活，促進同學綜合素養(yǎng)的全面進展。另外，我樂觀組織開展學問競賽、演講競賽、文娛表演等形式的主題隊會，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展共性。讓同學自己組織、自己管理、自己進展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

五、科學的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來，我虛心向老老師請教，學習優(yōu)秀班主任閱歷，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責任目標，定期評議考核。我想方設法構(gòu)建同學自我管理體制，為同學設置多種崗位，讓每個同學都有機會上崗“施政”，有服務同學、熬煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會，調(diào)動同學學習工作的樂觀性。

2、建立日常家訪制度。每學期對每個同學進行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會，取得家長的協(xié)作。

3、常常和任課老師聯(lián)系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解同學的狀況，又爭取了他們的幫助，特別有利于班級管理。

4、樹立同學典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于同學把對偉人、名人的仰慕轉(zhuǎn)化到實際學習生活中去，由于典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素養(yǎng)。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，只有不斷學習，提高自身素養(yǎng)，用人格魅力帶班，用學問魅力帶班，才能適應新形勢下的班主任工作。

新的課程改革既是對我們廣闊老師的挑戰(zhàn)，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得老師業(yè)務水平和教育力量，直接影響著教育教學的提高，我仔細學習現(xiàn)代教育教學理論，用理論指導課堂教學，在課堂教學中大膽嘗試，摸索出新的教育教學規(guī)律，通過學習與實踐，我的業(yè)務水平有所提高，積累了一些閱歷，我撰寫的《在體驗中學會學習》在20__年寧德市“送培下鄉(xiāng)”活動暨農(nóng)村學校教育教學閱歷溝通會匯編;《新課程理念下的學習方式》與《小數(shù)乘法教學案例及反思》等在貫嶺中心學校匯編。20__年3月被福鼎市人民政府評為優(yōu)秀老師。多次被貫嶺鎮(zhèn)中心學校評為優(yōu)秀輔導員及教學常規(guī)十佳教學能手?！敖^眼前滿月春，放眼遠處春更濃”。我深知：要想在同學管理、同學教育方面做出更大的成果，讓同學飛得更高更遠，自己還有很長的路要走。但我信任：只要俯下身子，瞅準前方的路，一心為了同學，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與才智耕耘。不斷學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就肯定能取得更大的成果。

班主任先進事跡簡介篇2

在多年的班主任工作中，我意識到，要想帶好一個班，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學負責的班委會，要讓同學樹立起正確的觀念，要有一套規(guī)范的獎懲制度。在這幾年中，我始終圍圍著這樣幾條開展工作，也初見成效。

一、學高為師，身正為范

多年擔當班主任的歲月中，我始終堅持這個原則。凡是要求同學做到的，我首先帶頭做到。要求同學幾點到校，我總是提前幾分鐘在教室里等著。學校要求同學不能帶手機，我這多年來，手機始終調(diào)成靜音，沒有在上課時接過一次電話。給同學提出的一些為人之道，我首先以我為例，先正己，后要求別人。對同學說實話，說真話，不偏不倚，不以自己的好惡而行事。

二、努力打造過硬的班委會

每屆新生入學，我都是先讓同學毛遂自薦，組建班委會，然后進行培訓，經(jīng)過一段時間的考查，對班委會成員做出調(diào)整。固定以后，再進行嚴格要求，我要求班干部以身作則，各司其職，相互協(xié)作。正班長管理班級全面工作，并對班務日志進行具體記載；副班長抓紀律；體育委員負責每天早上早訓的出勤率和每天兩操狀況；宣揚委員負責每周向?qū)W校遞交廣播宣揚稿件；勞動委員負責支配每天的衛(wèi)生值日工作；文藝委員負責班里重大節(jié)日活動節(jié)目支配及排練工作。每天作業(yè)檢查由各小組長負責，并將檢查狀況報告學習委員登記。要求他們在思想上、學習上、行動上、工作上等方面嚴格要求自己，到處做同學們的表率。正因此，我班的紀律嚴明，思想統(tǒng)一，班級考核常常名列前茅。

三、理念領先行動

我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中，每屆同學，我都要求同學具備：

1）吃苦是福的思想。我的教育理論是，中學階段是人的思想成型的黃金時間。青少年吃點苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風雨的洗禮的。

2）誠懇守信的作風。我把這叫作“傻子理論”。在紛繁簡單的現(xiàn)代社會，教育同學誠懇守信無疑跟不上形勢，但我的理論是，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此，學習上同樣如此。

3）感恩父母的道德?！吧钚枰活w感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！敝挥卸酶卸鳎拍苊靼鬃约旱娜蝿蘸拓熑?，才能夠始終抱定自己的信念。

4）奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵同學的上進心和求勝欲，“盡吾力，而后無悔”，你可以不是第一，但肯定是你的最好。

四、獎勤罰懶、奮勇爭先

表揚和鼓舞可以關(guān)心同學重新熟悉自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓舞他們放飛盼望的士氣。其詳細做法是：先制定出盡可能大家都滿足的獎懲措施，在班會上通過，然后由班委和學習小組組長監(jiān)督執(zhí)行，定期進行講評，獲獎的同學雖然獲得的只是一個薄薄的筆記本，甚至只是口頭嘉獎；對于后進生的懲處有時是讓其在班內(nèi)唱首歌，或者是做件能給班級加分的事情，但是它所產(chǎn)生的作用特別顯著，對促進學習、制止違紀有很好的效果。

班主任先進事跡簡介篇3

三尺講臺，一顆愛心，放飛盼望，樂此不疲。這就是我——一名一般學校語文老師兼班主任。本人叫趙銀環(huán)，于__年2月參與工作，20__至2月調(diào)到三亞市崖城鎮(zhèn)水南學校，至今已3年了。在這3年的時間里，我喜愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，貫徹黨的教育方針與政策。政治態(tài)度端正，具有良好的師德修養(yǎng)，為人光明磊落，教書育人，誨人不倦，聽從組織分工，工作勤勤懇懇，任勞任怨。到處以身作則，為人師表，愛崗敬業(yè)。把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和才智融入這小小的三尺講臺，使這塊沃土上的花兒健壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這幾年的辛勤工作，談一談熟悉和體會。

一、激情滿懷，無私奉獻

我喜愛自己的工作，猶如喜愛自己的生命。早在孩兒時代，老師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時的我在心中就萌發(fā)了當一名人民老師的愿望。如今，幻想成真，我成為一名光榮的人民老師。至工作以來，我任教語文學科，擔當班主任及美術(shù)組組長工作，并且成為學校的學科代表之一。在工作中，盡管工作雜而苦，壓力大，我?；瘔毫閯恿Γ瑯酚^進取，一如既往地對我的同學嘔心瀝血，付出應有的精力。正因是對事業(yè)的執(zhí)著與永不停息的追求，使得所教學的班級年年被評為校先進文明班級。在學術(shù)溝通中，我所帶的同學參與崖城鎮(zhèn)抽測考試中獲得語文單科全鎮(zhèn)第一名，在三亞市首屆學校現(xiàn)場書畫大賽中，共指導6名同學參與競賽：3名同學獲得一等獎，3名同學獲得二等獎，成果突出，被三亞市教育局教研室評為“市優(yōu)秀指導老師”。就是靠著這種對教育的赤誠之心和劇烈的責任感。我在平凡的教學工作中永久保持著一種崇高的敬業(yè)精神、我告知自己要專心地做教育中的每一件小事、急躁地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。同學才是我最好的榮譽證書。

二、領先垂范，身教感染

之所以我能取得這樣的成果，這跟有一顆對教育事業(yè)的愛心是離不開的。在教育同學時，我總是以自己的人格力氣感染同學，留意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、領先垂范。在教學工作中，仔細鉆研教材，樂觀吸取先進的教學閱歷，不斷探究教學方法，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。每一節(jié)課，都力求做到要讓同學易聽、易懂，吃得下，吃得飽，并且吃得好。所以，當我要求同學努力學習時，首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育同學喜愛勞動時和同學一起參加勞動的全過程；當我囑咐同學遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……當我表揚同學時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與驕傲。由于我從同學的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、博愛相濟，教書育人

班主任工作是一門藝術(shù)，作為一名班主任，必需有一顆博大的胸懷，只有博愛相濟，才可贏得同學的信任，走進孩子們的心靈。由于公平待人的品質(zhì)和真誠奉獻的愛心才能在教書的同時育人。我常說：“我不但是同學的老師，還是他們的知心姐姐?！痹诎嘀魅喂ぷ髦?，特殊是在轉(zhuǎn)化后進生的工作方面，愛可以感化一切，愛心的作用非常重要。學困生的自尊心是特別脆弱的。為此，我把一顆愛心都撒在了同學的身上。林志、陳岸源、尹繼源等幾位同學都是我班思想落后，紀律散漫的后進生，自從我接管他們之后，就開頭對他們實施“愛心方案”，經(jīng)常利用課余時間主動接近他們，跟他們談談心，了解他們的心理特征，讓他們感到老師的暖和和親切感。與此同時，還利用周末時間到他們家進行家訪，了解他們的生活環(huán)境，盡力關(guān)心他們在生活上的困難。同時，我還號召全班同學在學習和生活上盡可能地關(guān)懷他們，鼓舞他們，賞識他們，哪怕是一點點的成果。讓他們激起學習愛好，奮勉向上；勇于拼搏；敢于戰(zhàn)勝困難，取得勝利的信念。不到一個學期，這幾名同學在學習和紀律上有了明顯的進步，性格也活躍開朗起來。我們班也因此形成了一股團結(jié)向上，助人為樂的良好班風。

四、追求卓越，奮力飛翔

常言道：要給同學一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當今科研興教，召喚反思型老師、討論型老師的新形勢下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時時奔涌出清爽的、閃耀著斑斕顏色的溪流。在教育教學工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，盡力獻出自己應有的才華和一份對教育事業(yè)的愛心。廣泛吸取養(yǎng)分，準時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕獲新的教學信息，我常向同科老師學習教學閱歷，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。在學校領導的親切關(guān)懷和各位同事的熱忱關(guān)心下，我的教學工作取得了較好的成果。受到了當?shù)乩蠋熂邦I導們的全都贊譽。自參與工作以來，樂觀參加校內(nèi)外開展的各項教育教研活動，多次撰寫論文獲得市級獎項，如：20__年5月撰寫的論文《寫字教學之我見》榮獲市級一等獎；20__年6月年撰寫的論文《農(nóng)村學校綜合實踐的弊端》榮獲市級二等獎；20__年12月在《三亞市首屆學?，F(xiàn)場書畫大賽中》被評為“市優(yōu)秀指導老師”；在20__年4月被派往南京考察學習兩個月。20__年5月與市文明辦前往臨高縣參與“少年宮”考察學習。

作為一名教育工，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細搞好教學，制造性地開展學校的教育教學，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水?？隙茏鲆幻麅?yōu)秀的人民老師！

班主任先進事跡簡介篇4

一、做好同學的思想工作，培育同學良好的品德。

為做好同學的思想工作，我主要從兩方面入手，一是開好每個星期一上午的班會課，班會課是對上一個星期消失過的問題的一個總結(jié)，并針對問題做出對應解決的主要陣地。

開班會不肯定要在班會課上，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風，學風的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學的思想溝通，多與同學談心。注意的是同學的共性和因材施教。同學來自各個不同的初級中學，有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和愛好愛好特長。為針對同學的共性，做到因材施教，以至達到最完善的教學效果。我常常找同學談天，做好一個班主任，首先是要做好一個伴侶。盡量為他們排憂解難，只有這樣，才能走進同學當中，融入同學心里。

二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。

我始終擔當高中班主任，在班級管理中，主要從以下幾個方面開展工作：

1、考慮到高中同學正直青春期，是世界觀，人生觀進展變化的重要階段，同時課程的設置增多，學問點的簡單、難度加深，也面臨著的高考這一實際問題。這時候，培育同學樹立正確的世界觀，人生觀，有著極其重要的引導作用，不至于使同學在學習中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘，對前途失去信念。

2、培育同學如何自行自我管理，培育他們多方面的力量。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體同學共同進展。培育同學擔當班干部，是培育同學力量、提高同學素養(yǎng)的一種很有效的方法。通過班干部管理班級，讓同學自治自理。當同學對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當，不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候，我作為班主任就準時的賜予引導和指導。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人、領路人，把好方向關(guān)，才有帶領同學不斷前進不斷進展，促進他們?nèi)孢M展，健康成長。

三、樂觀主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教育同學，讓同學懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

四、在全班同學、全體任課老師的共同努力下，班級建設成果斐然，碩果累累。

軍訓會操優(yōu)秀獎、“三齊五好”檢查高中組第三名、校運動會“突出貢獻獎”、精神文明獎、廣播操競賽三等獎、班標競賽第一名、校藝術(shù)節(jié)合唱競賽三等獎等等。更為可喜的是，在期中考試中，我班朱__四位同學名列班級前四名，其中，朱__同學分別取得了751、712的高分，在同類學校中遙遙領先。全班總平均分班級第一。

班主任先進事跡簡介篇5

她，是一個平凡的女老師，在教學工作中孜孜不倦，悄悄付出；她，是一名一般的班主任，在一般的崗位上播種愛和善，引領孩子們不斷成進步步。她就是東江源中學老師杜玉琴。

愛的教育，愛的傳承

她在同事眼里，在同學面前，是一棵大樹，可遮陽也可擋雨。但童年的她卻——自卑內(nèi)向，連老師辦公室都不敢進，是中學班主任世玲老師的溫順熱忱、關(guān)愛鼓舞、關(guān)懷疼愛，讓自卑的她漸漸自信起來，并影響她從教的品行。每次說到這些，她總是說，自己如愿成為一名人民老師，就要像世玲老師那樣，視如己出愛每一個孩子，做孩子前行路上的指明燈，驅(qū)除孩子內(nèi)心的黑暗，喚醒孩子的自信，這是她為人師的信念，也是她一輩子的承諾。

不忘初心，潤物無聲

十年樹木，百年樹人，一個老師的勝利之處，就是把愛和善的種子植入同學的心田，把自己的同學培育成為有德、有才之人。擁有一顆平常心，做同學的知心人，傾聽同學的歡樂與哀痛，化解心間的一個個千千結(jié)，讓教學活動成為同學幸福成長的源泉。

她是這樣想也是這樣做的。

作為10多年的老班主任，每個孩子都是她心中的寶。孩子們都很喜愛她，家長們也特別鄙視和支持她。不管孩子有什么問題，她從來不會放棄，而是專心用情關(guān)懷、關(guān)心孩子。有一年，她新接了一個畢業(yè)班，其中有一個孩子叫古文杰，是個留守兒童，習慣不好，上課常常惡作劇，同學都嫌棄他，沒有伴侶，成果差，翻開成果單，數(shù)學只考了26分?？吹竭@孩子，她更多的是心疼，于是暗下決心關(guān)心他。上課他坐端正了，她就會準時表揚他“坐姿特殊好”，課堂上文杰主動做題了，她會由衷地說“這孩子執(zhí)行力真強，我喜愛”。漸漸地文杰喜愛上了她的數(shù)學課，課堂上，他會主動舉手發(fā)言了，下課后，還會去老師辦公室問問題。功夫不負有心人，這孩子小考時成果進步很大，尤其數(shù)學還考了86分。

她喜愛三尺講臺，只要一上課，就遺忘全部的病痛和苦惱。記得兩年前的冬天，由于勞累過度，她不幸得了面癱癥，醫(yī)生說需要住院治療才能恢復。住院？這怎么辦呢？還有一個多月就期末考試了，她想得更多的是自己班里的50個孩子和自己的課務，假如住院，家長會擔憂，孩子們會焦急?？墒?，醫(yī)生說假如不住院，就很難康復，還會留下后遺癥。經(jīng)一再懇求、溝通協(xié)調(diào)，醫(yī)生才牽強同意，讓她每天上完課，批改完班上孩子們的作業(yè)就過來針灸和打吊瓶，就這樣，她每天都一邊上課，一邊治病，學校醫(yī)院兩邊跑。家長知道后，都深受感動，周末許多家長、同學都來醫(yī)院探望她，孩子們一個個淚流滿面，抱著她說不出話來。一個月后，慶幸的是她的病痊愈了，孩子們也都很爭氣，班里的期末考試成果位居第一。

學無止境，開拓進取

她深諳賞識教育理念，在教學中以同學為主體，在寬松融洽的課堂氛圍中，讓孩子們歡樂學習，在把握學問的同時，也收獲滿滿的成就感。

她始終注意班風建設，擅長營造深厚的學習氛圍，培育得力的班干部，建立良好的家校聯(lián)盟，帶的班在學校每年都是優(yōu)秀班級。

她還擅長學習，敢于創(chuàng)新，樂觀參與教研教改，是縣教研室中學數(shù)學工作室第三批成員，第四批導師，師徒結(jié)對帶出了一批批優(yōu)秀青年老師。

一分耕耘，一分收獲

有辛苦有汗水，有付出就會有收獲，她在全縣中學數(shù)學教學競賽中榮獲一等獎；在全縣試卷命題評比中榮獲一等獎；在全縣中學數(shù)學“數(shù)與代數(shù)”領域教學設計競賽中榮獲一等獎；在禁毒名師視頻課競賽中榮獲縣一等獎；在全縣中學數(shù)學名師進展研討會中，展現(xiàn)示范課《平均數(shù)》，廣受好評；在江西省中中學“互聯(lián)網(wǎng)+老師專業(yè)進展”送教活動中被聘為“示范課”授課與評課老師；撰寫的多篇論文在省級期刊發(fā)表，指導同學參與全省“互聯(lián)網(wǎng)+”中學數(shù)學素養(yǎng)測評中獲二等獎。被評為縣“優(yōu)秀老師”“優(yōu)秀班主任”。

甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。三尺講臺上，她依舊如沐春風、誨人不倦。

班主任先進事跡簡介篇6

王瑞芳，女，1975年誕生，漢語言本科，1996年參與工作，中教高級職稱，在教學中多次獲得榮譽：自治區(qū)第八屆中學教學能手，自治區(qū)中學語文第十七屆基本功大賽一等獎，烏蘭察布市優(yōu)秀老師，烏蘭察布市教學能手、學科帶頭人，她輔導的同學在歷年的征文及各項語文競賽活動中多次取得一、二等獎。自參與工作以來，她始終擔當班主任工作，2022—2022年擔當2022級二班班主任，2022年至今擔當東青中學2022級一班班主任，王老師工作上兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，用她的腳步和嘮叨督促著自己的同學進步成長，用自己的魅力和靈魂感染著同學們設計并實現(xiàn)他們的人生價值。正因心存愛的力氣，她成為了孩子們的良師益友，正因任勞任怨、身正為范，她受到學校領導、同事和同學們的全都好評，多次被評為校級模范班主任，所帶班級曾被評為校級先進班集體。

1、抱負教育是靈魂

轉(zhuǎn)變世界的是精神而非物質(zhì)。一個人的成長，最重要的就是要有強大的精神力氣。教育，就是要賜予孩子這種力氣，像宗教信仰一樣的力氣，比原子彈更強大的精神力氣。班主任，應當激活同學的每一個盼望奮進的細胞，讓他們在盼望中奔跑，在抱負中前進，在信念中拼搏，在自我實現(xiàn)中感受愉悅并成就終極。王老師每接手一個班級，都從抱負教育開頭，讓自己的每一個同學都有一個良好的設想。由于王老師深信，抱負能賜予他們力氣，賜予他們堅持的理由。古人說，人無遠慮，必有近憂。同學沒有抱負，就會無所事事，空虛滋事。只有志存高遠，生活中有了目標，生活和學習才有了方向，每一天才會精彩并富有意義。王老師身邊的同學來了又換，送出一屆又一屆，但她對自己所帶的每個班級的寄語都是全都的，那就是“盼望放飛幻想，汗水書寫將來！”。

2、五育并重，德育為先

班主任作為一個班級的引領者，她對班級的設定和評價直接關(guān)乎這個班級的性格和進展風格。王老師在班級管理和評價中，堅持“五育并重德育為先”的理念。這個理念是早些年我國的教育方針。但隨著市場化和功利化越來越嚴峻，教育評價也越來越傾向于成果單一化。五育并舉，就是德、智、體、美、勞均衡進展，德育為先，就是五育中又以德育為首。詳細操作中，王老師為每位同學設計了一個好習慣存折，由班主任老師負責記錄。詳細內(nèi)容就是好人好事、課堂表現(xiàn)、體育運動、其他特長、勞動衛(wèi)生等，每次開家長會和學期末，王老師都會把同學的好習慣存折交給同學的家長，讓家長了解自己的孩子在學校的綜合表現(xiàn)，同時，也引導同學不光只注意成果，更注意人格的塑造和綜合生存力量的培育。

3、允許同學犯錯誤，讓同學在錯誤中成長

人非圣賢，犯錯是必定的，包括我們自己。所以對同學的寬容和犯錯后的引導就特別重要。不要可怕同學犯錯，不要苛求同學不犯錯。成長需要代價，讓同學在錯誤中成長。如何對待錯誤呢，王老師始終信任自己的同學能吸取教訓、轉(zhuǎn)變自己，哪怕一點點進步，一點點轉(zhuǎn)變，她都會看在眼里，美在心上，她會小題大做，在班會課或其它時間高度贊美這些同學，同時對常常犯錯的同學，王老師也會對他們的進步布滿急躁和期盼。事實證明，同學們很在乎班主任的信任，這些錯誤變得漂亮，成為了同學成長中的綠葉。

4、班主任工作，一靠嘴，二靠腿

高爾基說，把語言變?yōu)樾袆右刃袆幼優(yōu)檎Z言困難的多。班主任工作，要做好，就要做到一個字：勤。嘴要勤，腿要勤。同時還要有一雙擅長發(fā)覺美的眼睛。王老師總是把同學的進步準時反饋給同學和家長，嘮叨他們的不規(guī)范，隔三差五的做總結(jié)、做動員；同時，要求同學做的，她自己帶頭做，比如早讀時間，她總是早于同學先到，在自己沒課的時候，常常消失在班級、課堂之中，觀看和監(jiān)督同學的學習狀況。她教育同學，要成為一個精彩的同學，就必需把握兩項基本武器，一是思想，二是語言。所以，在課下，她常常與同學溝通，鼓舞同學充分表達自己、踐行實現(xiàn)自己，在心與行的雙重驅(qū)動下，班級氣氛良好，師生關(guān)懷和諧。

5、愛要真誠

愛是教育的動身點，也是教育的本質(zhì)。家長出于對學校和老師的信任，把小孩送到學校，班主任就應當將心比心的把同學看成自己的孩子，以自己純粹的愛滋養(yǎng)他們的成長。王老師對自己同學的愛不是博愛、泛泛虛情假意的愛，而是對每個個體真誠的愛，不是把同學看成應試機器，而是把他們首先看成一個孩子，布滿求知與求存的赤子的愛。小到同學的情趣和心情，大到同學的人生規(guī)劃，她都樂于關(guān)懷并為此傾心。愛是交融的，同學的感受更是一桿秤，六班級畢業(yè)后同學們絡繹回訪王老師，就是這份出于她內(nèi)心深處真誠的愛的回饋與延長。

6、賞識自己的同學

讓他們成為那個他們應當成為的人

同學對王老師來說，就是一個個布滿無限可能的弄潮兒。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，他們共性不一，基礎各異。王老師總是從他們的特長動身，發(fā)覺每一位同學的閃光點，并鼓舞他們揚長補短，張揚共性，讓每個同學都在優(yōu)勢中與眾不同。班干部的任用