豐臺區(qū)2024年小升初語文試卷

豐臺區(qū)2024年小升初語文試卷北京市豐臺區(qū)2024年小升初語文試卷

一、積累與運(yùn)用

（2024·豐臺）閱讀下面文段，完成問題。

“宣講豐臺故事"欄目征集令萬年永定河、870年的金中都賦予了豐臺“大氣”的精神氣質(zhì)。盧溝橋抗戰(zhàn)烽火，長辛店gémìng文化，（①）育了“硬氣"的豐臺人肩上的家國情懷。航天航空、金融科技jìtuō著開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的“銳氣”?；ɑ軕蚯幕裰渤鞘械祝á冢?，體現(xiàn)“雅氣"的文化自信和現(xiàn)代氣質(zhì)。在大力發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)的過程中，豐臺將以“和氣”的心態(tài)廣交全國各地的朋友?！拔鍤膺B枝"就是豐臺區(qū)在新時(shí)代發(fā)展的精神內(nèi)涵。同學(xué)們，體現(xiàn)這五方面特點(diǎn)的事跡就在我們身邊。請大家走進(jìn)生活大課堂，閱讀相關(guān)wénxiàn，zhěnglǐ、宣講這樣的故事，體現(xiàn)我們的zérèn與擔(dān)當(dāng)！

1．根據(jù)征集令中的拼音寫出詞語，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。

gémìngjìtuōwénxiànzhěnglǐzérèn

2．根據(jù)不同“yùn”字的意思，①處應(yīng)填，②處應(yīng)填。（填字母序號）

A．孕：懷有生命。

B．蘊(yùn)：事物的深奧之處。

3．文段中畫橫線部分的意思可以用詞語（）表示。

A．四面八方B．五湖四海C．天南地北

4．講故事時(shí)要正確掌握字音，下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）。

A．?dāng)嚭停╤uo）分外（fēn）書籍（jí）通宵達(dá)旦（xiāo）

B．不禁（jìn）徹底（chè）剝削（xuē）焉知非福（yān）

C．丑惡（è）單調(diào)（diào）無聊（liáo）重見天日（chóng）

5．閱讀故事資料時(shí)，同學(xué)們遇到了容易混淆的字。比一比，組成詞語辨析它們。

販僻絆

版避拌

6．將下面的成語及其意思用直線連起來，準(zhǔn)確運(yùn)用成語使故事更加精煉、生動。

見微知著

死得其所

赴湯蹈火

不避危險(xiǎn)，奮不顧身能預(yù)知事物發(fā)展方向犧牲得有意義、有價(jià)值

7．根據(jù)情境選擇使用最恰當(dāng)?shù)母裱曰蛑V語。

①王佐鎮(zhèn)東方安頤國際酒店為了響應(yīng)“書香豐臺"活動，設(shè)置了讀書區(qū)，營造讀書氛圍，強(qiáng)調(diào)用心讀書，可選的書法條幅是“”。

②李鼎銘向毛主席提出“精兵簡政"的建議，雖然尖銳地暴露出軍隊(duì)的許多問題，讓很多人有意見，但是卻提高了八路軍的戰(zhàn)斗力。李鼎銘的做法充分說明了“”。

③麗澤商務(wù)區(qū)內(nèi)高端公寓、優(yōu)質(zhì)學(xué)校、配套醫(yī)療、路網(wǎng)建設(shè)等日益完善，建設(shè)的步伐不斷加快，每天都會呈現(xiàn)新的面貌。這真是“"。

A．茍日新、日日新、又日新

B．讀書須用意，一字值千金

C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

8．為下列故事材料選擇恰當(dāng)?shù)囊脙?nèi)容，以增強(qiáng)講故事時(shí)的感染力和表現(xiàn)力。

①1937年7月7日“盧溝橋事變”爆發(fā)，39歲的趙登禹將軍率領(lǐng)29軍132師守衛(wèi)南苑，在與日軍激戰(zhàn)中壯烈犧牲。講述趙登禹將軍的事跡可以用“"來表現(xiàn)將軍的英雄氣節(jié)。

②航天人在研制“神舟”飛船的過程中，不斷突破技術(shù)難關(guān)，不局限于傳統(tǒng)研究思路，敢于嘗試新方法、新技術(shù)，正所謂“"。

A．路遙知馬力，日久見人心

B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

D．茍周于事，不必循舊

9．下列詩句中蘊(yùn)含傳統(tǒng)節(jié)日或習(xí)俗的是（）。（多選）

A．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜

B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

D．少壯不努力，老大徒傷悲

（2024·豐臺）閱讀下面文段，完成下題。

永定河塑造了北京的地質(zhì)地貌。永定河造就了西部山地連綿的群峰、蜿蜒的河流、①等各種景觀。同時(shí)也使平原部分②，花草芬芳，為后來皇家園林的形成提供豐厚的自然環(huán)境。永定河水系寬闊的水面是北京河運(yùn)和海運(yùn)的發(fā)源地，千帆競發(fā)、百舸爭流的水面交通，把北京西部山地和東南部平原連成一體。

10．根據(jù)詞語特點(diǎn)，文段①處應(yīng)填，②處應(yīng)填。（填字母序號）

A．湖波蕩漾

B．幽深的洞穴

11．根據(jù)加點(diǎn)字意思推想并寫出成語意思。

舸：大船。百舸爭流——____________

12．本段是圍繞哪句話寫的，在文中找出，便于我們講述時(shí)把握主要內(nèi)容。

（2024·豐臺）閱讀下面文段，完成下題。

中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館資料節(jié)選

中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，是全國唯一的一座全面反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的大型綜合性專題紀(jì)念館。走進(jìn)序廳，映入眼簾的是一組主題為“血肉長城”的浮雕。雕塑整體長24米，高6.5米。雕塑上方以長城為元素，下面分為“中流砥柱"浴血疆場”“人民必勝"同仇敵愾”“山河戰(zhàn)歌"五部分。站在雕塑前，我仿佛____。這組浮雕寓意著國歌中的“把我們的血肉鑄成我們新的長城”。

13．講述時(shí)，加點(diǎn)詞語“唯一"還可以用代替。

14．結(jié)合圖片和文段內(nèi)容，在橫線處寫出你仿佛看到的和聽到的。

站在雕塑前，我仿佛____________

15．默寫鄭燮的《竹石》。

（2024·豐臺）閱讀李大釗的故事，讀后完成各題。

工人是天

①走進(jìn)豐臺區(qū)長辛店祠堂口胡同1號，眼前是一個(gè)規(guī)整的三合院。院墻外一株香椿樹把枝椏探了進(jìn)來，靜靜地看著這座如今顯得有些寂靜的院落。百年前這里曾經(jīng)是赫赫有名的長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校，風(fēng)起云涌的鐵路工人運(yùn)動從這里起航。

②1921年1月，長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗就曾經(jīng)在這里給工人們上課，教育和啟發(fā)工人的覺悟，推進(jìn)工人運(yùn)動。

③春節(jié)前，李大釗在學(xué)生鄧中夏的陪伴下來到補(bǔ)習(xí)學(xué)校授課。“職工弟兄們，你們都明白這樣一個(gè)道理，資本家永遠(yuǎn)把工人當(dāng)機(jī)器、當(dāng)工具看待?？晌覀児と四?，應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)人看待！要團(tuán)結(jié)起來爭取做人的權(quán)利！”李大釗講課很有特色，他拿起粉筆在黑板上豎著寫了“工人"二字。

④“大家看，工字和人字合起來念什么？”大家回答：“念天字！"李大釗接著說：“對，是念天。工人的工字，上邊的一橫是天，下邊的一橫是地，中間的一豎是工人。這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級?！?/p>

⑤有的工人說：“我當(dāng)了一輩子工人，也沒有覺得自己偉大呀。"你們想想，鐵路是誰修的，火車是誰開的，機(jī)器是誰造的，不都是我們工人嗎？工人不蓋房子就誰也沒得住，工人不織布就____，工人不制造火車就____。世界上誰也離不開我們工人，難道不偉大嗎？”

⑥“我們偉大，為什么還受窮？"

⑦“命苦唄！”有的工人說?！安皇敲啵且?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)。"

⑧“工人是天”的理念就這樣播種到了鐵路工人心里。李大釗還教導(dǎo)工人們“不僅要關(guān)心自身的解放，更要關(guān)心國家的興亡。咱們中國四萬萬同胞，要并肩前進(jìn)！將來一同建設(shè)社會主義，建設(shè)一個(gè)美好的中國！"

⑨在長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校的影響下，各地黨的早期組織紛紛創(chuàng)辦以工人為主的夜校，幫助工人增長文化知識，引導(dǎo)開展工人運(yùn)動。

⑩1922年8月，李大釗、鄧中夏等共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)3000多名長辛店鐵路工人進(jìn)行罷工，京漢鐵路其他站點(diǎn)積極響應(yīng)。鐵路工人們團(tuán)結(jié)一致，給反動政府造成很大威脅，最終迫使他們答應(yīng)工人提出的全部要求，罷工取得完全勝利。

16．用簡潔的語言概括第3至5自然段的主要內(nèi)容。

17．選擇。（均多選）

①第3自然段中“把工人當(dāng)機(jī)器、當(dāng)工具看待”，表明資本家（）。

A．不把工人當(dāng)成人看

B．重視工人和機(jī)器

C．只是利用工人賺錢

②讀第10自然段，長辛店鐵路工人罷工成功的原因是（）。

A．依靠共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

B．得到其他站點(diǎn)響應(yīng)

C．工人們團(tuán)結(jié)一致

D．反動政府良心發(fā)現(xiàn)

18．填空。

①讀第5自然段，聯(lián)系上下文在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)內(nèi)容，使句子完整。

工人不蓋房子就誰也沒得住，工人不織布就，工人不制造火車就。

②根據(jù)第7自然段可知，之所以，是因?yàn)槭艿劫Y產(chǎn)階級的剝削和壓迫；之所以受到資產(chǎn)階級的剝削和壓迫，是因?yàn)?。所以要___。

19．結(jié)合短文內(nèi)容對李大釗進(jìn)行多角度評價(jià)，做到有理有據(jù)。

（2024·豐臺）閱讀短文，完成各題。

春天是一點(diǎn)點(diǎn)化開的

①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。

②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月、凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。

③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走，什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。

④四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是（①）的，而是（②）地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。

⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手要給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹，爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

⑥我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

20．讀第2至5自然段，照樣子填寫表格，并回答問題。

景物時(shí)間呈現(xiàn)的特點(diǎn)

霜花立春時(shí)團(tuán)團(tuán)簇簇的霜花散發(fā)出奇詭的光輝。

四月初霜花撒腳走了之后，____________。

四月底___

把“時(shí)間"和“呈現(xiàn)的特點(diǎn)”聯(lián)系起來，我發(fā)現(xiàn)____________。

21．判斷，用“正確"錯誤”表示。

①第1自然段畫線句子中，作者用引燃的爆竹比喻梅花，讓我們仿佛看到梅花綻放的瞬間，感受到春天的生機(jī)和活力，給我們帶來了驚喜和愉悅。

②第3自然段運(yùn)用了擬人手法，其中的“家奴"指的是“北方的大地”。

③第5自然段畫波浪線句子中的“妄想"體現(xiàn)了作者對殘雪的批評。

22．讀第2自然段畫線句子，先把霜花顏色變化寫在下面，再寫出你的發(fā)現(xiàn)。

嫣紅→→→雪白

這兩句話寫得太好了，_____________________

23．選擇。（第②題多選）

①第4自然段畫曲線句子中括號①處應(yīng)填詞語，括號②處應(yīng)填詞語。

A．轟轟烈烈

B．閃閃爍爍

C．曲曲折折

②本文描寫北國的春天，開篇卻先寫杭州西子湖畔梅花的盛開，目的是

A．引出下文對北國春天的描寫

B．突出杭州春天來得急促、迅猛

C．描繪了杭州的梅花顏色各異

D．對比北國春天來得遲緩、沉穩(wěn)

24．填空。

①作者看到立春之時(shí)的霜花，聯(lián)想到、和，感受到窗戶上“很有點(diǎn)花園式的氣象”。

②第5自然段畫線句子中“頂破"用得好，突出了草芽_________。

25．我們常說“一切景語皆情語”。寫景的文章常蘊(yùn)含著作者的情感，你想把這篇文章送給誰？讓對方感受到怎樣的情感呢？

二、習(xí)作

26．（2024·豐臺）題目：成長的足跡

提提示：每個(gè)人在成長過程中，都會留下或深或淺的足跡。當(dāng)我們回首走過的路，審視留下的足跡，有的讓我們感受到溫馨、喜悅、成功、自豪，有的讓我們感受到悲傷、自責(zé)、失敗、痛苦。

要求：回憶你的成長過程，選擇一件或幾件事例，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來，體現(xiàn)你對成長的認(rèn)識。600字左右，詩歌除外。

答案解析部分

【答案】1．革命；寄托；文獻(xiàn)；整理；責(zé)任

2．A；B

3．C

4．C

5．販賣；僻靜；絆倒；版本；避免；拌勻

6．

7．B；D；A

8．A；D

9．A；B

【知識點(diǎn)】格言、名言；字音；看拼音寫漢字；重要節(jié)日；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【點(diǎn)評】本題考查拼音寫漢字、形近字、成語、組詞、諺語、名言警句、節(jié)日風(fēng)俗等，需要學(xué)生日常做好積累。需要學(xué)生日常積累

1．本題考查看拼音寫漢字。革命：gémìng，讀作意思是：1.被壓迫階級用暴力奪取政權(quán)，摧毀舊的腐朽的社會制度，建立新的進(jìn)步社會制度。革命破壞舊的生產(chǎn)關(guān)系，建立新的生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力，推動社會的發(fā)展。2.根本改革。3.具有革命意識的。寄托：讀音為jìtuō，本意是心靈的某種依靠，即在人郁悶、傷心、迷茫的時(shí)候需要安慰，卻找不到身邊真實(shí)的依靠時(shí)，心中那不切實(shí)際的，幻想的依靠。文獻(xiàn)：拼音wénxiàn，意思為有歷史意義或研究價(jià)值的圖書、期刊、典章。整理：拼音：zhěnglǐ，意思是整頓使有條理，有秩序。責(zé)任：讀音為zérèn，意思是個(gè)體分內(nèi)應(yīng)做的事，來自對他人的承諾，職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律法規(guī)等；指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。

故答案為：革命；寄托；文獻(xiàn)；整理；責(zé)任；

2．本題考查形近字。孕育，漢語詞語，讀音為：yùnyù。意思是懷胎生育，比喻在既存的事物中醞釀著新事物，用作動詞。底蘊(yùn)，漢語詞語，讀音為dǐyùn，意思是內(nèi)心蘊(yùn)藏；底細(xì)；事情的內(nèi)涵；文化的涵養(yǎng)。

故答案為：A；B

3．本題考查成語。天南地北，形容地區(qū)各不相同。也形容距離極遠(yuǎn)。

故答案為：C

4．本題考查漢字拼音。選項(xiàng)A中“分外”，讀作fènwài，意思是1.（副）格外；超過平常。2.（形）本分以外。選項(xiàng)B中“不禁”，拼音為bùjīn，意思是抑制不住，不由得。

故答案為：C

5．本題考查組詞?！柏?意思是：1.買貨賣出。2.販賣貨物的行商或小商人。“版”意思是：1.印刷用的底板。2.書籍排印一次為一版。3.報(bào)紙的一面。4.指出版。“僻"意思是：1.偏遠(yuǎn)。2.不常見的。3.性情古怪，不合群?！氨堋币馑际牵?.回避；躲開。2.避免；防止?！敖O"意思是：1.行走時(shí)被東西擋住或纏住。2.[絆兒]喻指害人的圈套?！鞍琛睘槎嘁糇?，讀作bàn，意思是：1.攪和。2.爭吵。讀作pàn，意思是：1.古同“拚”，舍棄。2.古同“判”，分開。

故答案為：販賣；版本；僻靜；避免；絆倒；拌勻。

6．本題考查成語。見微知著：微：小，指事物的萌芽狀態(tài)。著：明顯，指事物的發(fā)展。見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢。也作“睹微知著"。死得其所：意思指死得有價(jià)值，有意義。赴湯蹈火：是不避艱險(xiǎn)的意思?！案皽蓖兜椒袧L的開水里去也甘愿；“蹈火”，跳進(jìn)燃燒著的烈火中去也不顧。形容盡忠竭力，冒死拼命，不借犧牲。

7．本題考查名言警句、格言和諺語的理解與運(yùn)用。A：茍日新，日日新，又曰新的意思：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻意義：勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。B：“讀書需用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人”的意思是：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。別以為你走得早，還有比你走得更早的人。出自《增廣賢文》。D：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，是一個(gè)漢語成語，意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治病；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。

故答案為：B；D；A

8．本題考查古詩詞的理解與運(yùn)用。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，出自文天祥的《過零丁洋》后傳世廣為吟誦。意思是指人難免一死，但要對得起歷史。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。摘自《淮南子·氾論訓(xùn)》譯文：只要有利于百姓，就不必遵循古制；只要符合大事，不必依循舊章。

故答案為：A；D

9．本題考查古詩詞。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？出自《十五夜望月寄杜郎中》，是唐代詩人王建創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩前兩句選取月光皎潔、棲鴉不驚、露濕桂花三個(gè)典型特征，寫出了中秋的獨(dú)特夜景。后兩句沒有從正面抒情，而是用委婉的疑問語氣，把詩人對月懷念友人的感情表達(dá)得更加深沉藴藉。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。出自唐·韓翃《寒食》，意思是暮春時(shí)節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。這是一首諷刺詩，但詩人的筆法巧妙含蓄。從表面上看，似乎只是描繪了一幅寒食節(jié)長安城內(nèi)富于濃郁情味的風(fēng)俗畫。實(shí)際上，透過字里行間可感受到作者懷著強(qiáng)烈的不滿，對當(dāng)時(shí)權(quán)勢顯赫、作威作福的宦官進(jìn)行了深刻的諷刺。

故答案為：A；B

【答案】10．B；A

11．千百條大船爭相前進(jìn)。形容群起競爭，勇往直前。

12．永定河塑造了北京的地質(zhì)地貌。

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解；文章大意理解

【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

10．本題考查詞語的理解與運(yùn)用能力。結(jié)合句子語境可解答?！坝蓝ê釉炀土宋鞑可降剡B綿的群峰、蜿蜒的河流、①等各種景觀。”“連綿的群峰"蜿蜒的河流”都是偏正結(jié)構(gòu)的詞語，所以選“幽深的洞穴"合適?！巴瑫r(shí)也使平原部分②，花草芬芳”中的“花草芬芳"是主謂結(jié)構(gòu)的詞語，所以選“湖波蕩漾”合適。

故答案為：B；A

11．本題考查詞語的理解能力?！鞍亵礌幜?意味著上百條船爭著在水上疾馳，形容很多人都在奮勇前進(jìn)。

故答案為：上百條船爭著在水上疾馳，形容很多人都在奮勇前進(jìn)。

12．本題考查中心句把握的能力。這段話后面幾句具體講述了北京的各種地質(zhì)地貌都與永定河有關(guān)，所以，是圍繞第一句寫的。

故答案為：永定河塑造了北京的地質(zhì)地貌。

【答案】13．獨(dú)一無二

14．看到抗日戰(zhàn)場上無數(shù)抗日戰(zhàn)士英勇地沖上敵人的陣地，大刀向鬼子頭上砍去；仿佛聽到狼牙山五壯士英勇跳崖前的吶喊聲。

15．竹石

清鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。

【知識點(diǎn)】說明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。

13．考查了找近義詞的能力?！拔ㄒ弧敝挥幸粋€(gè)，獨(dú)一無二?？蓳Q成“獨(dú)一無二"。

故答案為：獨(dú)一無二

14．考查了學(xué)生的聯(lián)想能力。結(jié)合對語段的閱讀及對抗日戰(zhàn)爭歷史的了解進(jìn)行合理的想象，寫出自己面對雕塑時(shí)仿佛看到的和聽到的。

故答案為：看到抗日戰(zhàn)場上無數(shù)抗日戰(zhàn)士英勇地沖上敵人的陣地，大刀向鬼子頭上砍去；仿佛聽到狼牙山五壯士英勇跳崖前的吶喊聲。

15．考查了對古詩的積累，結(jié)合對《竹石》的學(xué)習(xí)與誦讀完成。

【答案】16．李大釗在給工人授課時(shí)，說工人是最偉大的階級。

17．AC；ABC

18．①誰也沒得穿；誰也沒得坐；②命苦；他們有政權(quán)；推翻他們的政權(quán)。

19．結(jié)合“1921年1月，長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗就曾經(jīng)在這里給工人們上課，教育和啟發(fā)工人的覺悟，推進(jìn)工人運(yùn)動?！笨芍畲筢撌枪と诉\(yùn)動的推動者；結(jié)合“是念天。工人的工字，上邊的一橫是天，下邊的一橫是地，中間的一豎是工人。這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級。"可知李大釗是工人階級的思想啟蒙者；結(jié)合“不是命苦，是因?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)。”可知李大釗是革命領(lǐng)導(dǎo)者；結(jié)合“不僅要關(guān)心自身的解放，更要關(guān)心國家的興亡。咱們中國四萬萬同胞，要并肩前進(jìn)！將來一同建設(shè)社會主義，建設(shè)一個(gè)美好的中國！"可知李大釗是民族振興的倡導(dǎo)者。

【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

16．考查了內(nèi)容概括。結(jié)合“春節(jié)前，李大釗在學(xué)生鄧中夏的陪伴下來到補(bǔ)習(xí)學(xué)校授課”“這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級。"世界上誰也離不開我們工人，難道不偉大嗎？”可概括為：李大釗在給工人授課時(shí)，說工人是最偉大的階級。

故答案為：李大釗在給工人授課時(shí)，說工人是最偉大的階級。

17．考查了內(nèi)容理解。①句子“職工弟兄們，你們都明白這樣一個(gè)道理，資本家永遠(yuǎn)把工人當(dāng)機(jī)器、當(dāng)工具看待"中的“把工人當(dāng)機(jī)器、當(dāng)工具看待”，表明資本家不把工人當(dāng)成人看，只是利用工人賺錢。故選AC。②結(jié)合“1922年8月，李大釗、鄧中夏等共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)3000多名長辛店鐵路工人進(jìn)行罷工，京漢鐵路其他站點(diǎn)積極響應(yīng)。鐵路工人們團(tuán)結(jié)一致，給反動政府造成很大威脅，最終迫使他們答應(yīng)工人提出的全部要求，罷工取得完全勝利"可知，長辛店鐵路工人罷工成功的原因是：依靠共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，得到其他站點(diǎn)響應(yīng)，工人們團(tuán)結(jié)一致。

故答案為：AC；ABC。

18．①考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合前后語境，要和前面的句式一致，即：工人不蓋房子就誰也沒得住，工人不織布就誰也沒得穿，工人不制造火車就誰也沒得坐。②考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“不是命苦，是因?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)?！笨芍悦?，是因?yàn)槭艿劫Y產(chǎn)階級的剝削和壓迫；之所以受到資產(chǎn)階級的剝削和壓迫，是因?yàn)樗麄冇姓?quán)。所以要推翻他們的政權(quán)。

故答案為：①誰也沒得穿，誰也沒得坐；②命苦，他們有政權(quán)，推翻他們的政權(quán)。

19．考查了形象分析。結(jié)合“1921年1月，長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗就曾經(jīng)在這里給工人們上課，教育和啟發(fā)工人的覺悟，推進(jìn)工人運(yùn)動。"可知李大釗是工人運(yùn)動的推動者；結(jié)合“是念天。工人的工字，上邊的一橫是天，下邊的一橫是地，中間的一豎是工人。這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級。”可知李大釗是工人階級的思想啟蒙者；結(jié)合“不是命苦，是因?yàn)橛袆兿鳌⒂袎浩龋と松w了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)。"可知李大釗是革命領(lǐng)導(dǎo)者；結(jié)合“不僅要關(guān)心自身的解放，更要關(guān)心國家的興亡。咱們中國四萬萬同胞，要并肩前進(jìn)！將來一同建設(shè)社會主義，建設(shè)一個(gè)美好的中國！”可知李大釗是民族振興的倡導(dǎo)者。

故答案為：結(jié)合“1921年1月，長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗就曾經(jīng)在這里給工人們上課，教育和啟發(fā)工人的覺悟，推進(jìn)工人運(yùn)動。"可知李大釗是工人運(yùn)動的推動者；結(jié)合“是念天。工人的工字，上邊的一橫是天，下邊的一橫是地，中間的一豎是工人。這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級?！笨芍畲筢撌枪と穗A級的思想啟蒙者；結(jié)合“不是命苦，是因?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)。"可知李大釗是革命領(lǐng)導(dǎo)者；結(jié)合“不僅要關(guān)心自身的解放，更要關(guān)心國家的興亡。咱們中國四萬萬同胞，要并肩前進(jìn)！將來一同建設(shè)社會主義，建設(shè)一個(gè)美好的中國！”可知李大釗是民族振興的倡導(dǎo)者。

【答案】20．又來了，閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅；霜花徹底丟了魂兒；隨著時(shí)間地推移，霜花一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了

21．正確；錯誤；錯誤

22．橘黃；鵝黃；生動形象地寫出了印著霜花的玻璃窗在陽光映照下神奇的變化，表達(dá)了作者在看到北國春天特有的景致——美麗霜花時(shí)內(nèi)心的欣喜愉悅之情

23．A；B；BD

24．百合花；玫瑰；矢車菊；有韌勁兒，有旺盛的生命力

25．我想把它送給我女兒，北方的春天來得遲緩、艱難，它依靠自己的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，戰(zhàn)勝冰雪，埋葬寒冬，才迎回了春回大地。我想告訴她人生何嘗不是如此，我們遇到許多困難、挫折，只有依靠自身頑強(qiáng)的精神，克服重重困難，才能迎來人生春天。

【知識點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

20．考查提取文章信息的能力。從句子“四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜。它又來了。不過來得不是轟轟烈烈的，而是閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅?，林間的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟失了魂兒。"可知四月初霜花的特點(diǎn)是：霜花撒腳走了之后，它又來了，閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣；霜花才徹底丟失了魂兒。據(jù)此作答即可。

故答案為：又來了，閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅；霜花徹底丟了魂兒；隨著時(shí)間地推移，霜花一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了；

21．考查對句子的理解。①讀第1自然段畫線句子：粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天?？芍髡哂靡嫉谋癖扔髅坊?，讓我們仿佛看到梅花綻放的瞬間，感受到春天的生機(jī)和活力，給我們帶來了驚喜和愉悅。故說法正確。②讀第3自然段句子“雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走，什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇?！笨芍\(yùn)用了比喻手法，把“霜花"比作“家奴”。故說法錯誤。③讀第5自然段畫波浪線句子“這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。"可知句子中的“妄想”是擬人的手法，體現(xiàn)了殘雪不肯離開的情景。故說法錯誤。

故答案為：正確；錯誤；錯誤

22．考查句子理解與賞析。讀第2自然段畫線句子“初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了"可知霜花顏色變化是：嫣紅→橘黃→鵝黃→雪白。這兩句話寫得太好了，生動形象地寫出了印著霜花的玻璃窗在陽光映照下神奇的變化。

故答案為橘黃；鵝黃；生動形象地寫出了印著霜花的玻璃窗在陽光映照下神奇的變化，表達(dá)了作者在看到北國春天特有的景致——美麗霜花時(shí)內(nèi)心的欣喜愉悅之情；

23．考查選詞填空和句段作用。①第4自然段畫曲線句子中括號①處應(yīng)填詞語轟轟烈烈，因?yàn)樗脑鲁?，天氣回暖此時(shí)的霜花來勢不再兇猛，故填寫：轟轟烈烈。括號②處應(yīng)填詞語：閃閃爍爍，因?yàn)榇藭r(shí)的霜花隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅，是忽明忽暗的，故填寫：閃閃爍爍。②本題考查文章開頭的理解。文章開頭“粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天”生動形象地描寫了立春時(shí)梅花盛開的景象，突出杭州西湖的春天來得迅猛而熱烈，這與北國立春時(shí)的嚴(yán)寒形成鮮明的對比，為下文寫北國的春天來得艱難曲折作鋪墊。

故答案為：①AB；②BD。

24．考查提取文章信息和句子賞析。①由句子“立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來"可知作者看到立春之時(shí)的霜花，聯(lián)想到百合花、玫瑰、矢車菊。②第5自然段畫線句子“嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土”中“頂破"用得好，生動形象地寫出了草芽有韌勁兒，有旺盛的生命力。

故答案為：①百合花；玫瑰；矢車菊；②有韌勁兒，有旺盛的生命力；

25．考查開放探究?！耙磺芯罢Z皆情語”。寫景的文章常蘊(yùn)含著作者的情感，想想把這篇文章送給誰，寫出推送理由，體會出作者的思想感情即可。如：我想把它送給我女兒，北方的春天來得遲緩、艱難，它依靠自己的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，戰(zhàn)勝冰雪，埋葬寒冬，才迎回了春回大地。我想告訴她人生何嘗不是如此，我們遇到許多困難、挫折，只有依靠自身頑強(qiáng)的精神，克服重重困難，才能迎來人生春天。

故答案為：我想把它送給我女兒，北方的春天來得遲緩、艱難，它依靠自己的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，戰(zhàn)勝冰雪，埋葬寒冬，才迎回了春回大地。我想告訴她人生何嘗不是如此，我們遇到許多困難、挫折，只有依靠自身頑強(qiáng)的精神，克服重重困難，才能迎來人生春天。

26．【答案】成長的足跡

這是一個(gè)特殊的假期，由于疫情，我們在家里上網(wǎng)課。老師經(jīng)常教育我們：上網(wǎng)課之余，要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不，今天媽媽教會了我怎樣洗衣服。

媽媽干活時(shí)，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！"我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個(gè)小手用力地來回搓動，一會兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個(gè)袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會兒，兩個(gè)手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！"我堅(jiān)決地說：“不！我一定能行！你不是常說做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽干活了。"我繼續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細(xì)。我覺得洗的挺干凈，得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水倒掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學(xué)會洗衣服了！”

【知識點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】這是一篇命題作文，要求以“成長的足跡"為題，寫一篇習(xí)作。好的素材來源于生活，既可以寫成長過程中陽光雨露的呵護(hù)，幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得珍惜；也可以寫寒風(fēng)雪霜的相伴，苦難艱辛的處境，使我們志存高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)超越。在這些經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧、自私、幼稚......作文素材要從生活中擷取，不要憑空虛構(gòu)編造，要寫出與眾不同的成長經(jīng)歷。無論寫什么，都要通過典型的事例來表現(xiàn)，寫時(shí)要注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，要寫出成長過程中的體驗(yàn)及收獲，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法，特別是通過語言、動作、神態(tài)、心理活動等細(xì)節(jié)描寫刻畫人物，同時(shí)要注意運(yùn)用合適修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評】事例敘述生動具體，在特殊的時(shí)期，能認(rèn)識到自己已經(jīng)長大，可以主動幫媽媽干家務(wù)活。不難看出這是經(jīng)過作者精心構(gòu)思的結(jié)果，首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明中心。

1/1北京市豐臺區(qū)2024年小升初語文試卷

一、積累與運(yùn)用

（2024·豐臺）閱讀下面文段，完成問題。

“宣講豐臺故事”欄目征集令萬年永定河、870年的金中都賦予了豐臺“大氣"的精神氣質(zhì)。盧溝橋抗戰(zhàn)烽火，長辛店gémìng文化，（①）育了“硬氣”的豐臺人肩上的家國情懷。航天航空、金融科技jìtuō著開拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的“銳氣"。花卉戲曲文化厚植城市底（②），體現(xiàn)“雅氣”的文化自信和現(xiàn)代氣質(zhì)。在大力發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)的過程中，豐臺將以“和氣"的心態(tài)廣交全國各地的朋友?！拔鍤膺B枝”就是豐臺區(qū)在新時(shí)代發(fā)展的精神內(nèi)涵。同學(xué)們，體現(xiàn)這五方面特點(diǎn)的事跡就在我們身邊。請大家走進(jìn)生活大課堂，閱讀相關(guān)wénxiàn，zhěnglǐ、宣講這樣的故事，體現(xiàn)我們的zérèn與擔(dān)當(dāng)！

1．根據(jù)征集令中的拼音寫出詞語，把字寫得規(guī)范、端正、整潔。

gémìngjìtuōwénxiànzhěnglǐzérèn

2．根據(jù)不同“yùn"字的意思，①處應(yīng)填，②處應(yīng)填。（填字母序號）

A．孕：懷有生命。

B．蘊(yùn)：事物的深奧之處。

3．文段中畫橫線部分的意思可以用詞語（）表示。

A．四面八方B．五湖四海C．天南地北

4．講故事時(shí)要正確掌握字音，下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）。

A．?dāng)嚭停╤uo）分外（fēn）書籍（jí）通宵達(dá)旦（xiāo）

B．不禁（jìn）徹底（chè）剝削（xuē）焉知非福（yān）

C．丑惡（è）單調(diào)（diào）無聊（liáo）重見天日（chóng）

5．閱讀故事資料時(shí)，同學(xué)們遇到了容易混淆的字。比一比，組成詞語辨析它們。

販僻絆

版避拌

6．將下面的成語及其意思用直線連起來，準(zhǔn)確運(yùn)用成語使故事更加精煉、生動。

見微知著

死得其所

赴湯蹈火

不避危險(xiǎn)，奮不顧身能預(yù)知事物發(fā)展方向犧牲得有意義、有價(jià)值

7．根據(jù)情境選擇使用最恰當(dāng)?shù)母裱曰蛑V語。

①王佐鎮(zhèn)東方安頤國際酒店為了響應(yīng)“書香豐臺”活動，設(shè)置了讀書區(qū)，營造讀書氛圍，強(qiáng)調(diào)用心讀書，可選的書法條幅是“"。

②李鼎銘向毛主席提出“精兵簡政”的建議，雖然尖銳地暴露出軍隊(duì)的許多問題，讓很多人有意見，但是卻提高了八路軍的戰(zhàn)斗力。李鼎銘的做法充分說明了“"。

③麗澤商務(wù)區(qū)內(nèi)高端公寓、優(yōu)質(zhì)學(xué)校、配套醫(yī)療、路網(wǎng)建設(shè)等日益完善，建設(shè)的步伐不斷加快，每天都會呈現(xiàn)新的面貌。這真是“”。

A．茍日新、日日新、又日新

B．讀書須用意，一字值千金

C．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

D．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行

8．為下列故事材料選擇恰當(dāng)?shù)囊脙?nèi)容，以增強(qiáng)講故事時(shí)的感染力和表現(xiàn)力。

①1937年7月7日“盧溝橋事變"爆發(fā)，39歲的趙登禹將軍率領(lǐng)29軍132師守衛(wèi)南苑，在與日軍激戰(zhàn)中壯烈犧牲。講述趙登禹將軍的事跡可以用“”來表現(xiàn)將軍的英雄氣節(jié)。

②航天人在研制“神舟"飛船的過程中，不斷突破技術(shù)難關(guān)，不局限于傳統(tǒng)研究思路，敢于嘗試新方法、新技術(shù)，正所謂“”。

A．路遙知馬力，日久見人心

B．人生自古誰無死，留取丹心照汗青

C．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

D．茍周于事，不必循舊

9．下列詩句中蘊(yùn)含傳統(tǒng)節(jié)日或習(xí)俗的是（）。（多選）

A．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜

B．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家

C．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

D．少壯不努力，老大徒傷悲

【答案】1．革命；寄托；文獻(xiàn)；整理；責(zé)任

2．A；B

3．C

4．C

5．販賣；僻靜；絆倒；版本；避免；拌勻

6．

7．B；D；A

8．A；D

9．A；B

【知識點(diǎn)】格言、名言；字音；看拼音寫漢字；重要節(jié)日；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【點(diǎn)評】本題考查拼音寫漢字、形近字、成語、組詞、諺語、名言警句、節(jié)日風(fēng)俗等，需要學(xué)生日常做好積累。需要學(xué)生日常積累

1．本題考查看拼音寫漢字。革命：gémìng，讀作意思是：1.被壓迫階級用暴力奪取政權(quán)，摧毀舊的腐朽的社會制度，建立新的進(jìn)步社會制度。革命破壞舊的生產(chǎn)關(guān)系，建立新的生產(chǎn)關(guān)系，解放生產(chǎn)力，推動社會的發(fā)展。2.根本改革。3.具有革命意識的。寄托：讀音為jìtuō，本意是心靈的某種依靠，即在人郁悶、傷心、迷茫的時(shí)候需要安慰，卻找不到身邊真實(shí)的依靠時(shí)，心中那不切實(shí)際的，幻想的依靠。文獻(xiàn)：拼音wénxiàn，意思為有歷史意義或研究價(jià)值的圖書、期刊、典章。整理：拼音：zhěnglǐ，意思是整頓使有條理，有秩序。責(zé)任：讀音為zérèn，意思是個(gè)體分內(nèi)應(yīng)做的事，來自對他人的承諾，職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律法規(guī)等；指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。

故答案為：革命；寄托；文獻(xiàn)；整理；責(zé)任；

2．本題考查形近字。孕育，漢語詞語，讀音為：yùnyù。意思是懷胎生育，比喻在既存的事物中醞釀著新事物，用作動詞。底蘊(yùn)，漢語詞語，讀音為dǐyùn，意思是內(nèi)心蘊(yùn)藏；底細(xì)；事情的內(nèi)涵；文化的涵養(yǎng)。

故答案為：A；B

3．本題考查成語。天南地北，形容地區(qū)各不相同。也形容距離極遠(yuǎn)。

故答案為：C

4．本題考查漢字拼音。選項(xiàng)A中“分外”，讀作fènwài，意思是1.（副）格外；超過平常。2.（形）本分以外。選項(xiàng)B中“不禁”，拼音為bùjīn，意思是抑制不住，不由得。

故答案為：C

5．本題考查組詞?！柏?意思是：1.買貨賣出。2.販賣貨物的行商或小商人?！鞍妗币馑际牵?.印刷用的底板。2.書籍排印一次為一版。3.報(bào)紙的一面。4.指出版。“僻"意思是：1.偏遠(yuǎn)。2.不常見的。3.性情古怪，不合群?！氨堋币馑际牵?.回避；躲開。2.避免；防止?！敖O"意思是：1.行走時(shí)被東西擋住或纏住。2.[絆兒]喻指害人的圈套。“拌”為多音字，讀作bàn，意思是：1.攪和。2.爭吵。讀作pàn，意思是：1.古同“拚”，舍棄。2.古同“判”，分開。

故答案為：販賣；版本；僻靜；避免；絆倒；拌勻。

6．本題考查成語。見微知著：微：小，指事物的萌芽狀態(tài)。著：明顯，指事物的發(fā)展。見到事物的一點(diǎn)苗頭，就能料到它未來的發(fā)展趨勢。也作“睹微知著"。死得其所：意思指死得有價(jià)值，有意義。赴湯蹈火：是不避艱險(xiǎn)的意思。“赴湯”投到沸滾的開水里去也甘愿；“蹈火”，跳進(jìn)燃燒著的烈火中去也不顧。形容盡忠竭力，冒死拼命，不借犧牲。

7．本題考查名言警句、格言和諺語的理解與運(yùn)用。A：茍日新，日日新，又曰新的意思：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。比喻意義：勤于省身和動態(tài)的角度來強(qiáng)調(diào)及時(shí)反省和不斷革新，加強(qiáng)思想革命化的這一關(guān)鍵行為。B：“讀書需用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人”的意思是：想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫。別以為你走得早，還有比你走得更早的人。出自《增廣賢文》。D：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，是一個(gè)漢語成語，意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。

故答案為：B；D；A

8．本題考查古詩詞的理解與運(yùn)用。人生自古誰無死，留取丹心照汗青，出自文天祥的《過零丁洋》后傳世廣為吟誦。意思是指人難免一死，但要對得起歷史。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。摘自《淮南子·氾論訓(xùn)》譯文：只要有利于百姓，就不必遵循古制；只要符合大事，不必依循舊章。

故答案為：A；D

9．本題考查古詩詞。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。意思是今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？出自《十五夜望月寄杜郎中》，是唐代詩人王建創(chuàng)作的一首七言絕句。此詩前兩句選取月光皎潔、棲鴉不驚、露濕桂花三個(gè)典型特征，寫出了中秋的獨(dú)特夜景。后兩句沒有從正面抒情，而是用委婉的疑問語氣，把詩人對月懷念友人的感情表達(dá)得更加深沉藴藉。春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。出自唐·韓翃《寒食》，意思是暮春時(shí)節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇家花園的柳枝。這是一首諷刺詩，但詩人的筆法巧妙含蓄。從表面上看，似乎只是描繪了一幅寒食節(jié)長安城內(nèi)富于濃郁情味的風(fēng)俗畫。實(shí)際上，透過字里行間可感受到作者懷著強(qiáng)烈的不滿，對當(dāng)時(shí)權(quán)勢顯赫、作威作福的宦官進(jìn)行了深刻的諷刺。

故答案為：A；B

（2024·豐臺）閱讀下面文段，完成下題。

永定河塑造了北京的地質(zhì)地貌。永定河造就了西部山地連綿的群峰、蜿蜒的河流、①等各種景觀。同時(shí)也使平原部分②，花草芬芳，為后來皇家園林的形成提供豐厚的自然環(huán)境。永定河水系寬闊的水面是北京河運(yùn)和海運(yùn)的發(fā)源地，千帆競發(fā)、百舸爭流的水面交通，把北京西部山地和東南部平原連成一體。

10．根據(jù)詞語特點(diǎn)，文段①處應(yīng)填，②處應(yīng)填。（填字母序號）

A．湖波蕩漾

B．幽深的洞穴

11．根據(jù)加點(diǎn)字意思推想并寫出成語意思。

舸：大船。百舸爭流——____________

12．本段是圍繞哪句話寫的，在文中找出，便于我們講述時(shí)把握主要內(nèi)容。

【答案】10．B；A

11．千百條大船爭相前進(jìn)。形容群起競爭，勇往直前。

12．永定河塑造了北京的地質(zhì)地貌。

【知識點(diǎn)】詞語含義的理解；文章大意理解

【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

10．本題考查詞語的理解與運(yùn)用能力。結(jié)合句子語境可解答。“永定河造就了西部山地連綿的群峰、蜿蜒的河流、①等各種景觀。”“連綿的群峰"蜿蜒的河流”都是偏正結(jié)構(gòu)的詞語，所以選“幽深的洞穴"合適。“同時(shí)也使平原部分②，花草芬芳”中的“花草芬芳"是主謂結(jié)構(gòu)的詞語，所以選“湖波蕩漾”合適。

故答案為：B；A

11．本題考查詞語的理解能力?！鞍亵礌幜?意味著上百條船爭著在水上疾馳，形容很多人都在奮勇前進(jìn)。

故答案為：上百條船爭著在水上疾馳，形容很多人都在奮勇前進(jìn)。

12．本題考查中心句把握的能力。這段話后面幾句具體講述了北京的各種地質(zhì)地貌都與永定河有關(guān)，所以，是圍繞第一句寫的。

故答案為：永定河塑造了北京的地質(zhì)地貌。

（2024·豐臺）閱讀下面文段，完成下題。

中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館資料節(jié)選

中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，是全國唯一的一座全面反映中國人民抗日戰(zhàn)爭歷史的大型綜合性專題紀(jì)念館。走進(jìn)序廳，映入眼簾的是一組主題為“血肉長城”的浮雕。雕塑整體長24米，高6.5米。雕塑上方以長城為元素，下面分為“中流砥柱"浴血疆場”“人民必勝"同仇敵愾”“山河戰(zhàn)歌"五部分。站在雕塑前，我仿佛____。這組浮雕寓意著國歌中的“把我們的血肉鑄成我們新的長城”。

13．講述時(shí)，加點(diǎn)詞語“唯一"還可以用代替。

14．結(jié)合圖片和文段內(nèi)容，在橫線處寫出你仿佛看到的和聽到的。

站在雕塑前，我仿佛____________

15．默寫鄭燮的《竹石》。

【答案】13．獨(dú)一無二

14．看到抗日戰(zhàn)場上無數(shù)抗日戰(zhàn)士英勇地沖上敵人的陣地，大刀向鬼子頭上砍去；仿佛聽到狼牙山五壯士英勇跳崖前的吶喊聲。

15．竹石

清鄭燮

咬定青山不放松，

立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅(jiān)勁，

任爾東西南北風(fēng)。

【知識點(diǎn)】說明文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運(yùn)用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。

13．考查了找近義詞的能力。“唯一”只有一個(gè)，獨(dú)一無二?？蓳Q成“獨(dú)一無二"。

故答案為：獨(dú)一無二

14．考查了學(xué)生的聯(lián)想能力。結(jié)合對語段的閱讀及對抗日戰(zhàn)爭歷史的了解進(jìn)行合理的想象，寫出自己面對雕塑時(shí)仿佛看到的和聽到的。

故答案為：看到抗日戰(zhàn)場上無數(shù)抗日戰(zhàn)士英勇地沖上敵人的陣地，大刀向鬼子頭上砍去；仿佛聽到狼牙山五壯士英勇跳崖前的吶喊聲。

15．考查了對古詩的積累，結(jié)合對《竹石》的學(xué)習(xí)與誦讀完成。

（2024·豐臺）閱讀李大釗的故事，讀后完成各題。

工人是天

①走進(jìn)豐臺區(qū)長辛店祠堂口胡同1號，眼前是一個(gè)規(guī)整的三合院。院墻外一株香椿樹把枝椏探了進(jìn)來，靜靜地看著這座如今顯得有些寂靜的院落。百年前這里曾經(jīng)是赫赫有名的長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校，風(fēng)起云涌的鐵路工人運(yùn)動從這里起航。

②1921年1月，長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗就曾經(jīng)在這里給工人們上課，教育和啟發(fā)工人的覺悟，推進(jìn)工人運(yùn)動。

③春節(jié)前，李大釗在學(xué)生鄧中夏的陪伴下來到補(bǔ)習(xí)學(xué)校授課?！奥毠さ苄謧?，你們都明白這樣一個(gè)道理，資本家永遠(yuǎn)把工人當(dāng)機(jī)器、當(dāng)工具看待。可我們工人呢，應(yīng)當(dāng)把自己當(dāng)人看待！要團(tuán)結(jié)起來爭取做人的權(quán)利！”李大釗講課很有特色，他拿起粉筆在黑板上豎著寫了“工人"二字。

④“大家看，工字和人字合起來念什么？”大家回答：“念天字！"李大釗接著說：“對，是念天。工人的工字，上邊的一橫是天，下邊的一橫是地，中間的一豎是工人。這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級。”

⑤有的工人說：“我當(dāng)了一輩子工人，也沒有覺得自己偉大呀。"你們想想，鐵路是誰修的，火車是誰開的，機(jī)器是誰造的，不都是我們工人嗎？工人不蓋房子就誰也沒得住，工人不織布就____，工人不制造火車就____。世界上誰也離不開我們工人，難道不偉大嗎？”

⑥“我們偉大，為什么還受窮？"

⑦“命苦唄！”有的工人說?！安皇敲?，是因?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)。"

⑧“工人是天”的理念就這樣播種到了鐵路工人心里。李大釗還教導(dǎo)工人們“不僅要關(guān)心自身的解放，更要關(guān)心國家的興亡。咱們中國四萬萬同胞，要并肩前進(jìn)！將來一同建設(shè)社會主義，建設(shè)一個(gè)美好的中國！"

⑨在長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校的影響下，各地黨的早期組織紛紛創(chuàng)辦以工人為主的夜校，幫助工人增長文化知識，引導(dǎo)開展工人運(yùn)動。

⑩1922年8月，李大釗、鄧中夏等共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)3000多名長辛店鐵路工人進(jìn)行罷工，京漢鐵路其他站點(diǎn)積極響應(yīng)。鐵路工人們團(tuán)結(jié)一致，給反動政府造成很大威脅，最終迫使他們答應(yīng)工人提出的全部要求，罷工取得完全勝利。

16．用簡潔的語言概括第3至5自然段的主要內(nèi)容。

17．選擇。（均多選）

①第3自然段中“把工人當(dāng)機(jī)器、當(dāng)工具看待”，表明資本家（）。

A．不把工人當(dāng)成人看

B．重視工人和機(jī)器

C．只是利用工人賺錢

②讀第10自然段，長辛店鐵路工人罷工成功的原因是（）。

A．依靠共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

B．得到其他站點(diǎn)響應(yīng)

C．工人們團(tuán)結(jié)一致

D．反動政府良心發(fā)現(xiàn)

18．填空。

①讀第5自然段，聯(lián)系上下文在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)內(nèi)容，使句子完整。

工人不蓋房子就誰也沒得住，工人不織布就，工人不制造火車就。

②根據(jù)第7自然段可知，之所以，是因?yàn)槭艿劫Y產(chǎn)階級的剝削和壓迫；之所以受到資產(chǎn)階級的剝削和壓迫，是因?yàn)?。所以要___。

19．結(jié)合短文內(nèi)容對李大釗進(jìn)行多角度評價(jià)，做到有理有據(jù)。

【答案】16．李大釗在給工人授課時(shí)，說工人是最偉大的階級。

17．AC；ABC

18．①誰也沒得穿；誰也沒得坐；②命苦；他們有政權(quán)；推翻他們的政權(quán)。

19．結(jié)合“1921年1月，長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗就曾經(jīng)在這里給工人們上課，教育和啟發(fā)工人的覺悟，推進(jìn)工人運(yùn)動。"可知李大釗是工人運(yùn)動的推動者；結(jié)合“是念天。工人的工字，上邊的一橫是天，下邊的一橫是地，中間的一豎是工人。這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級?！笨芍畲筢撌枪と穗A級的思想啟蒙者；結(jié)合“不是命苦，是因?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)。"可知李大釗是革命領(lǐng)導(dǎo)者；結(jié)合“不僅要關(guān)心自身的解放，更要關(guān)心國家的興亡。咱們中國四萬萬同胞，要并肩前進(jìn)！將來一同建設(shè)社會主義，建設(shè)一個(gè)美好的中國！”可知李大釗是民族振興的倡導(dǎo)者。

【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。

16．考查了內(nèi)容概括。結(jié)合“春節(jié)前，李大釗在學(xué)生鄧中夏的陪伴下來到補(bǔ)習(xí)學(xué)校授課"這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級。”“世界上誰也離不開我們工人，難道不偉大嗎？"可概括為：李大釗在給工人授課時(shí)，說工人是最偉大的階級。

故答案為：李大釗在給工人授課時(shí)，說工人是最偉大的階級。

17．考查了內(nèi)容理解。①句子“職工弟兄們，你們都明白這樣一個(gè)道理，資本家永遠(yuǎn)把工人當(dāng)機(jī)器、當(dāng)工具看待”中的“把工人當(dāng)機(jī)器、當(dāng)工具看待”，表明資本家不把工人當(dāng)成人看，只是利用工人賺錢。故選AC。②結(jié)合“1922年8月，李大釗、鄧中夏等共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)3000多名長辛店鐵路工人進(jìn)行罷工，京漢鐵路其他站點(diǎn)積極響應(yīng)。鐵路工人們團(tuán)結(jié)一致，給反動政府造成很大威脅，最終迫使他們答應(yīng)工人提出的全部要求，罷工取得完全勝利”可知，長辛店鐵路工人罷工成功的原因是：依靠共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，得到其他站點(diǎn)響應(yīng)，工人們團(tuán)結(jié)一致。

故答案為：AC；ABC。

18．①考查了補(bǔ)充句子。結(jié)合前后語境，要和前面的句式一致，即：工人不蓋房子就誰也沒得住，工人不織布就誰也沒得穿，工人不制造火車就誰也沒得坐。②考查了內(nèi)容理解。結(jié)合“不是命苦，是因?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)。"可知之所以命苦，是因?yàn)槭艿劫Y產(chǎn)階級的剝削和壓迫；之所以受到資產(chǎn)階級的剝削和壓迫，是因?yàn)樗麄冇姓?quán)。所以要推翻他們的政權(quán)。

故答案為：①誰也沒得穿，誰也沒得坐；②命苦，他們有政權(quán)，推翻他們的政權(quán)。

19．考查了形象分析。結(jié)合“1921年1月，長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗就曾經(jīng)在這里給工人們上課，教育和啟發(fā)工人的覺悟，推進(jìn)工人運(yùn)動?！笨芍畲筢撌枪と诉\(yùn)動的推動者；結(jié)合“是念天。工人的工字，上邊的一橫是天，下邊的一橫是地，中間的一豎是工人。這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級。"可知李大釗是工人階級的思想啟蒙者；結(jié)合“不是命苦，是因?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)?！笨芍畲筢撌歉锩I(lǐng)導(dǎo)者；結(jié)合“不僅要關(guān)心自身的解放，更要關(guān)心國家的興亡。咱們中國四萬萬同胞，要并肩前進(jìn)！將來一同建設(shè)社會主義，建設(shè)一個(gè)美好的中國！"可知李大釗是民族振興的倡導(dǎo)者。

故答案為：結(jié)合“1921年1月，長辛店勞動補(bǔ)習(xí)學(xué)校成立。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一的李大釗就曾經(jīng)在這里給工人們上課，教育和啟發(fā)工人的覺悟，推進(jìn)工人運(yùn)動。”可知李大釗是工人運(yùn)動的推動者；結(jié)合“是念天。工人的工字，上邊的一橫是天，下邊的一橫是地，中間的一豎是工人。這個(gè)字就說明我們是頂天立地的人，工人就是最偉大的階級。"可知李大釗是工人階級的思想啟蒙者；結(jié)合“不是命苦，是因?yàn)橛袆兿?、有壓迫，工人蓋了樓房資本家住，織了綢緞有錢人穿。資產(chǎn)階級為什么能剝削我們呢？主要是他們有政權(quán)，要想不受壓迫，不受剝削，就得團(tuán)結(jié)起來革命，推翻他們的政權(quán)?！笨芍畲筢撌歉锩I(lǐng)導(dǎo)者；結(jié)合“不僅要關(guān)心自身的解放，更要關(guān)心國家的興亡。咱們中國四萬萬同胞，要并肩前進(jìn)！將來一同建設(shè)社會主義，建設(shè)一個(gè)美好的中國！"可知李大釗是民族振興的倡導(dǎo)者。

（2024·豐臺）閱讀短文，完成各題。

春天是一點(diǎn)點(diǎn)化開的

①立春那天，我在電視中看到，杭州西子湖畔的梅花開了。粉紅的、雪白的梅花，在我眼里就是一顆顆爆竹，噼啪噼啪地引爆了春天。我想這時(shí)節(jié)的杭州，是不愁夜晚沒有星星可看了，因?yàn)槔咸彀炎蠲赖哪菞l銀河，送到人間天堂了。

②而我這里，北緯五十度的地方，立春之時(shí)，卻還是零下三十度的嚴(yán)寒。早晨，迎接我的是一夜的寒流和冷月、凝結(jié)在玻璃窗上的霜花。想必霜花也知道節(jié)氣變化了吧，這天的霜花不似往日的，總是樹的形態(tài)。立春的霜花團(tuán)團(tuán)簇簇的，很有點(diǎn)花園的氣象。你能從中看出喇叭形的百合花來，也能看出重瓣的玫瑰和單瓣的矢車菊來。不要以為這樣的花兒，一定是銀白色的，一旦太陽從山巒中升起來，印著霜花的玻璃窗，就像魔鏡一樣，散發(fā)出奇詭的光輝了。初升的太陽先是把一抹嫣紅投給它，接著，嫣紅變成橘黃，霜花仿佛被蜜浸透了，讓人懷疑蜜蜂看上了這片霜花，把它們辛勤的釀造，撒向這里了。再后來，太陽升得高了，橘黃變成了鵝黃，霜花的顏色就一層層地淡下去、淺下去，成了雪白了，它們離凋零的時(shí)辰也就不遠(yuǎn)了。因?yàn)樗ǖ纳窠?jīng)，最怕陽光溫暖的觸角了。

③雖然季節(jié)的時(shí)針已指向春天了，可在北方，霜花卻還像與主子有了感情的家奴似的，趕也趕不走，什么時(shí)候打發(fā)了它們，大地才會復(fù)蘇。

④四月初，屋頂?shù)姆e雪開始消融，屋檐在白晝滴水了，霜花終于熬不住了，撒腳走了。它這一去也不是不回頭，逢到寒夜，它又來了。不過來得不是（①）的，而是（②）地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅。四月底，屋頂?shù)难┗瘍袅耍珠g的積雪也逐漸消融的時(shí)候，霜花才徹底丟了魂兒。

⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的腐殖土，要以它的妙手要給大地繡出生機(jī)時(shí)，背陰山坡往往還有殘雪呢。這樣的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。然而，隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。山前山后，山左山右，是透著清香的樹，爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。那蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，好像陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。

⑥我愛這遲來的春天。因?yàn)檫@樣的春天不是依節(jié)氣而來的，它是靠著自身頑強(qiáng)的拼爭，逐漸擺脫冰雪的桎梏，曲曲折折地接近溫暖，苦熬出來的。也就是說，極北的春天，是一點(diǎn)一點(diǎn)化開的。它從三月化到四月甚至五月，沉著果敢，心無旁騖，直到把冰與雪安葬到泥土深處，然后讓它們的精魂，又化作自己根芽萌發(fā)的雨露。

20．讀第2至5自然段，照樣子填寫表格，并回答問題。

景物時(shí)間呈現(xiàn)的特點(diǎn)

霜花立春時(shí)團(tuán)團(tuán)簇簇的霜花散發(fā)出奇詭的光輝。

四月初霜花撒腳走了之后，____________。

四月底___

把“時(shí)間”和“呈現(xiàn)的特點(diǎn)"聯(lián)系起來，我發(fā)現(xiàn)____________。

21．判斷，用“正確”“錯誤"表示。

①第1自然段畫線句子中，作者用引燃的爆竹比喻梅花，讓我們仿佛看到梅花綻放的瞬間，感受到春天的生機(jī)和活力，給我們帶來了驚喜和愉悅。

②第3自然段運(yùn)用了擬人手法，其中的“家奴”指的是“北方的大地"。

③第5自然段畫波浪線句子中的“妄想”體現(xiàn)了作者對殘雪的批評。

22．讀第2自然段畫線句子，先把霜花顏色變化寫在下面，再寫出你的發(fā)現(xiàn)。

嫣紅→→→雪白

這兩句話寫得太好了，_____________________

23．選擇。（第②題多選）

①第4自然段畫曲線句子中括號①處應(yīng)填詞語，括號②處應(yīng)填詞語。

A．轟轟烈烈

B．閃閃爍爍

C．曲曲折折

②本文描寫北國的春天，開篇卻先寫杭州西子湖畔梅花的盛開，目的是

A．引出下文對北國春天的描寫

B．突出杭州春天來得急促、迅猛

C．描繪了杭州的梅花顏色各異

D．對比北國春天來得遲緩、沉穩(wěn)

24．填空。

①作者看到立春之時(shí)的霜花，聯(lián)想到、和，感受到窗戶上“很有點(diǎn)花園式的氣象"。

②第5自然段畫線句子中“頂破”用得好，突出了草芽_________。

25．我們常說“一切景語皆情語"。寫景的文章常蘊(yùn)含著作者的情感，你想把這篇文章送給誰？讓對方感受到怎樣的情感呢？

【答案】20．又來了，閃閃爍爍地隱現(xiàn)在窗子的邊緣，看上去像是一樹枝葉稀疏的梅；霜花徹底丟了魂兒；隨著時(shí)間地推移，霜花一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了

21．正確；錯誤；錯誤

22．橘黃；鵝黃；生動形象地寫出了印著霜花的玻璃窗在陽光映照下神奇的變化，表達(dá)了作者在看到北國春天特有的景致——美麗霜花時(shí)內(nèi)心的欣喜愉悅之情

23．A；B；BD

24．百合花；玫瑰；矢車菊；有韌勁兒，有旺盛的生命力

25．我想把它送給我女兒，北方的春天來得遲緩、艱難，它依靠自己的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌，戰(zhàn)勝冰雪，埋葬寒冬，才迎回了春回大地。我想告訴她人生何嘗不是如此，我們遇到許多困難、挫折，只有依靠自身頑強(qiáng)的精神，克服重重困難，才能迎來人生春天。

【知識點(diǎn)】散文閱讀

【解析】【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。閱讀分析題目是小學(xué)語文中常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。

20．考查提取文章信息的能力。從句子“四月初