學(xué)習(xí)計算機的心得

學(xué)習(xí)計算機的心得頂著七月的酷暑，來到了合肥職教中心，經(jīng)過近十天的學(xué)習(xí)，感覺受益匪淺。在這里，華為研員尹老師給我們進行許多專業(yè)方面的講解，并把他們的經(jīng)驗總結(jié)傳授給我們，真的是讓我們這些教師受益非淺。首先，對于教材里面有許多知識點確實不好上，尹老師就把具體的案例給我們講解，把教學(xué)過程設(shè)置成問題串的形式，而且有效的問題串能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把課堂中有可能出現(xiàn)的問題作詳細的講解，這樣我們對一些疑難的問題就有了方向。而且，在這里還可以和一些有經(jīng)驗的老師相互交流，以他人之長補自己所短。在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，我下定決心，回去要更加努力，努力提高自己的教育教學(xué)水平。在此，感謝合肥職教中心給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，感謝給我們上課的尹老師，感謝我們的班主任老師！聽了尹老師的演講之后，覺得自己做得還不夠，我們的計算機老師通過幾節(jié)課的電腦課，學(xué)到了很多以前沒學(xué)過的東西，感覺很興奮。希望以后能學(xué)以致用。通過參加這期計算機培訓(xùn)，使我對計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和原理有了進一步的認識和提高，但是，由于自己本身的計算機水平不高，在學(xué)習(xí)中感覺難度非常的大，學(xué)習(xí)起來很困難，很多的知識都沒有掌握，特別是后面的學(xué)習(xí)難度更大，因此，培訓(xùn)內(nèi)容的完成也不是很好。雖然有很多困難，但我還是很高興，學(xué)校能給我們這樣一個學(xué)習(xí)的機會，希望在以后能夠繼續(xù)進行計算機的培訓(xùn)，使我的計算機應(yīng)用能力更好，更有利于以后在教育教學(xué)中的應(yīng)用。隨著以計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊、網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場深刻的變革。信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育來源的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對于推進中專學(xué)校實施素質(zhì)教育、促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。作為一名教師，要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，除具備思想品德素質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、文化藝術(shù)素質(zhì)和班主任工作素質(zhì)外，還應(yīng)該具備現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。如果不具備現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)，就不能完成或很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因為：1．現(xiàn)代教育技術(shù)要運用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育資源?，F(xiàn)代教育資源的開發(fā)與利用，要運用現(xiàn)代媒體技術(shù)，要適應(yīng)工作首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。2．現(xiàn)代教師要掌握運用現(xiàn)代教育教學(xué)活動的工作方法與多媒體法教學(xué)組合應(yīng)用。如果只有現(xiàn)代教學(xué)媒體，教師不能很好地運用在教學(xué)中，就不能很好地發(fā)揮其作用。3．現(xiàn)代教師還應(yīng)具備運用以上技術(shù)與方法去優(yōu)化教育教學(xué)過程，還應(yīng)具備優(yōu)化教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計。因此，只有具備了這樣的素質(zhì)才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需要。學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不僅使教師在原有的教學(xué)能力現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的發(fā)展，需要老師掌握一定的計算機知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。同時它也對教師提出了更高的要求，要求老師要學(xué)會怎樣提問，不是以前的一個問題的答案是顯而易見的，而是給學(xué)生很大的空間，讓學(xué)生自己去探索、去尋找答案。讓學(xué)生到網(wǎng)上去查找相關(guān)的資料，收集課本以外的東西，認識課本以外的事物同時，還要注意學(xué)科間的整合以及網(wǎng)絡(luò)知識的運用，達到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù)，促進學(xué)生的發(fā)展。計算機網(wǎng)絡(luò)不僅節(jié)約了很多的時間還提供很多豐富的資源對教師的身心健康也有更大的幫助。而這次中歐甘肅基礎(chǔ)項目計算機教育培訓(xùn)為我們山區(qū)教育面臨的艱苦的教學(xué)條件和繁重的工作，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為山區(qū)教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。我堅