初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用(1)-同步訓(xùn)練C卷

第第頁(yè)初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)3.5.2綠色植物的呼吸作用（1）同步訓(xùn)練C卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單選題(共8題；共16分)1.（2分）(2017八上·安丘月考)利用如圖裝置探究綠色植物的呼吸作用，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色液滴將哪個(gè)方向移動(dòng)？（）A.向左

B.向右

C.不動(dòng)

D.無(wú)法確定

【考點(diǎn)】2.（2分）(2020·江門(mén)模擬)下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或操作不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢.甲驗(yàn)證水是種子萌發(fā)的條件

B.乙驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水

C.丙探究光合作用需要光

D.丁驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

【考點(diǎn)】3.（2分）(2020八下·濟(jì)寧期中)如圖為某同學(xué)探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A.小燒杯中放入氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，從而用于探究二氧化碳是光合作用的原料B.小燒杯中放入澄清的石灰水，探究玉米呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放入黑暗環(huán)境中C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要向培養(yǎng)液中通入空氣，保證根呼吸作用對(duì)氧氣的需求D.光下一段時(shí)間后，透明玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水滴，小水滴全部來(lái)自于玉米的蒸騰作用【考點(diǎn)】4.（2分）(2019·呼和浩特)為探究綠色植物和種子的生命活動(dòng)，某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)（如圖），下列敘述不正確的是（）A.甲裝置可探究光合作用的原料是二氧化碳、條件是光

B.甲裝置中①和②對(duì)照可探究光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

C.乙裝置觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁

D.丙裝置觀察到的現(xiàn)象是燃燒的蠟燭熄滅

【考點(diǎn)】5.（2分）(2017九上·崇仁月考)有關(guān)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.圖一裝置表示膈肌收縮，肺處于吸氣狀態(tài)B.圖二實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明種子呼吸作用消耗氧氣C.圖三實(shí)驗(yàn)是研究光是光合作用的條件D.利用圖四實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)葉片進(jìn)行脫色處理時(shí)，小燒杯內(nèi)放水，大燒杯內(nèi)放酒精【考點(diǎn)】6.（2分）(2015·內(nèi)江)下面是某校生物興趣小組同學(xué)在小組討論中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)試劑及用具的敘述，請(qǐng)你仔細(xì)想一想看看其中有無(wú)錯(cuò)誤，若有，請(qǐng)將錯(cuò)誤的一項(xiàng)找出來(lái)（）A.“觀察小雨尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”試驗(yàn)時(shí)要用放大鏡進(jìn)行觀察B.可用澄清的石灰水檢測(cè)人體呼出的氣體中含有較多二氧化碳C.“探究唾液時(shí)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中可用碘液檢驗(yàn)淀粉的存在D.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)先在載玻片中央滴一滴生理鹽水【考點(diǎn)】7.（2分）(2018·臨渭模擬)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.觀察人血涂片時(shí)，視野中看到最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞B.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，撕取的材料必須是薄而透明的C.用澄清石灰水檢驗(yàn)種子萌芽放出的氣體D.在驗(yàn)證“不同時(shí)段，空氣的濕度不同”實(shí)驗(yàn)時(shí)，可在早、中、晚三個(gè)時(shí)段分別測(cè)量一次環(huán)境的濕度【考點(diǎn)】8.（2分）(2019八下·長(zhǎng)沙月考)學(xué)習(xí)了植物的有關(guān)知識(shí)后，小茗同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)合理的是（）A.甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要水

B.乙裝置放在有光環(huán)境中，可以驗(yàn)證光合作用有氧氣產(chǎn)生

C.丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用需要水作為原料

D.丁裝置設(shè)置合理，可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用

【考點(diǎn)】二、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題；共5分)9.（2分）(2020七上·蘭州期末)某同學(xué)將2只健康的相似的小鼠分別放到密閉的甲、乙玻璃罩中，甲玻璃罩內(nèi)不放綠色植物，乙玻璃罩內(nèi)放一盆綠色植物,并置于陽(yáng)光下(如下圖）。分析回答：（1）兩玻璃罩中的小鼠，先死亡的應(yīng)是________(填“甲”或“乙”），判斷的依據(jù)是綠色植物的________作用能產(chǎn)生________，有利于小鼠的正常生命活動(dòng)。（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述判斷，某同學(xué)進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)：將綠色植物罩上透明塑料袋，放在光下3~4小時(shí)，透明塑料袋上出現(xiàn)水珠，是由________作用能產(chǎn)生了水蒸氣，再用試管收集塑料袋中氣體后，再用一支帶火星的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管內(nèi)。預(yù)期結(jié)果：衛(wèi)生香會(huì)________。（3）如果將甲、乙兩玻璃罩置于黑暗環(huán)境中，________中小鼠先死亡。判斷依據(jù)是________?！究键c(diǎn)】10.（3分）(2020·黑龍江)某生物小組探究植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)如下圖所示，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：（1）如圖1，瓶中裝的是萌發(fā)的種子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)閥門(mén)是關(guān)閉的。過(guò)一段時(shí)間以后，往瓶子里注入清水，打開(kāi)閥門(mén)，使瓶?jī)?nèi)的氣體進(jìn)入試管。觀察到澄清的石灰水變渾濁，這說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行呼吸作用釋放出________（填“氧氣”或“二氧化碳”）。（2）如圖2，甲瓶中裝的是萌發(fā)的種子，乙瓶中裝的是煮熟的種子。把甲、乙兩瓶同時(shí)放到溫暖的地方。24小時(shí)后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，甲瓶中蠟燭熄滅，乙瓶中蠟燭照常燃燒，說(shuō)明種子在萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行呼吸作用吸收了________（填“氧氣”或“二氧化碳”）。（3）呼吸作用是生物的共同特征，主要在細(xì)胞的________（填“葉綠體”或“線粒體”）中進(jìn)行?！究键c(diǎn)】參考答案一、單選題(共8題；共16分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：