寧夏吳忠市語文五年級下冊期末測試卷A卷

第第頁寧夏吳忠市語文五年級下冊期末測試卷A卷姓名:________班級:________成績:________一、積累與運用(共5題；共16分)1.（3分）讀拼音，寫漢字。xiǎozhúzhōnɡ________________________2.（2分）把詞語補充完整。________________奪目3.（5分）國學經(jīng)典展示。默寫《漁歌子》，寫清作者、朝代。4.（4分）給下劃線的字選擇正確的解釋。異：A．不相同的；

B．分開；

C．另外的，別的；

D．特別的；

E．奇怪。（1）奇珍異寶________（2）異口同聲________（3）葬身異國________（4）驚異________5.（2分）你能默寫以下詩句嗎？請將所缺詩句填在橫線上。①________，村莊兒女各當家。②童孫未解供耕織，________。二、閱讀理解(共2題；共33分)6.（21分）(2019六下·吳忠期中)閱讀短文，完成練習。________________①一場細雨，淅淅瀝瀝。院子里，黃樹葉兒熠熠發(fā)光（yì）。藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓的簡直要綻裂的樣子。紫色的花朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下，一個破壇子在落葉中滾動，棲息在壇底的一只雛燕，又是寒冷又是傷心，縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃，兩個姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽，也已經(jīng)遠走高飛，向著溫暖的地方。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢？②她們離開她，是因為她的翅膀被燒傷，飛不動了。夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個柔軟的床鋪給她，說：“你餓了可以出去吃點東西，院子里水果比比皆是。待到春天來臨，我們再回來找你。”③“謝謝媽媽，謝謝您的安排!”小燕子（）地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進了母親的翼下，沉默了片刻……④她們飛走了!⑤憂苦傷心的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀，頂梢更加下垂了。一滴雨水，從最低的那一片花瓣上滾下來。正要滾下來時，雛燕聽到雨水嘆了一聲：“啊哦，累死我了！”⑥“你從哪兒來?”雛燕（）地問。⑦“啊哦，親愛的，我遠道而來。我從大洋上來，我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚?！雹唷耙坏窝蹨I?誰的眼淚?”雛燕（）地問。⑨“一位母親的眼淚，我生命的故事十分簡短。九天以前，一只巨大的遠洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里。狂風大作，大洋怒吼，燕子用微弱的聲音對風說：‘風兄弟，你周游世界，去保加利亞時，請停留一下，看望我那孤零零的孩子，告訴她黑雄貓就在院子里徘徊，躲遠一點兒，我走時忘了告訴她這件事，告訴她我悲慟欲絕……’‘你孩子在哪？’風問。‘我把她留在院子里一只破舊的壇子里，那兒種有紫色的紫菀花?！嘧釉捨凑f完，我就從她的眼里滾了出來。風逮住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了！我現(xiàn)在什么都不想，就想滾下去睡一覺?！雹怆r燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親的那滴昏厥過去的淚水?！爸x謝，親愛的媽媽?！彼吐曊f道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。熠熠發(fā)光：________悲慟欲絕：________（2）閱讀填空。①讀完全文，我知道這個故事發(fā)生在________這個季節(jié)，地點是________。②燕子媽媽帶著別的燕子飛走了，把這只雛燕留下，是因為________③雛燕兩次情不自禁地“謝謝媽媽”，第一處“謝謝”的具體原因是________。第二處“謝謝”的具體原因________。（3）仔細讀文，體會雛燕說話時的心情，選擇恰當詞語填入文中的括號內(nèi)。A．好奇

B.傷心

C.興奮

D.急切（4）為什么說“吞下母親的那滴昏厥過去的淚水，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下”？（5）讀完這個童話，你一定會被燕子媽媽的愛所震撼，一定想用許多成語或名句歌頌這世間最偉大的愛，歌頌?zāi)笎鄣某烧Z有________，________等；贊頌?zāi)笎鄣拿溆衉_______等。（6）給短文加一個適合的題目________7.（12分）閱讀下文，回答問題。一枚金幣一位有錢人出門，從他的衣袋里掉下一枚金幣。金幣躺在路邊的草地上暗自高興，因為它終于擺脫了暗無天日的錢柜。它決心自己主宰自己的命運，找一個稱心的新主人。前方走來一個牧童。金幣想，牧童固然天真，但他什么都不知道，要把我當成瓦片隨手扔進池塘，那我不就慘了。所以，它趕緊滾進草叢中。迎面又走來一個學者。金幣想，如果能和他生活在一起，一定會長很多見識。但這種人自視清高，甚至會傻得“視金錢如糞土”，如果他把我扔了，豈不是自討苦吃？所以，他第二次躲進了草叢中。這時，富翁匆匆趕回來，好像在尋找著什么?！班蓿魅嗽谡椅?！”于是，金幣不假思索地又回到了富翁的衣袋里。富翁把金幣帶到一個奴隸市場，放在一個孩子手上。金幣一看，這孩子不是那個牧童嗎？牧童接過金幣，遞給了學者，然后牽著水牛給了富翁。學者接過金幣，走到一個貧苦老婆婆面前，把錢給她了。老婆婆看著金幣，淚水流了下來。金幣終于明白：富翁把它給別人是為了自己，他買下了牧童的水牛；牧童和學者把它給別人，則是為了救人。（1）金幣從主人的衣袋里掉出來后心情怎樣？為什么？請用“________”在短文中畫出來。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。剛掉出來的金幣看見了________，但它躲進了草叢里，是因為________。金幣又看見________，它又躲進了草叢里，是因為________。金幣接著看見了________，這一次它選擇________。（3）短文中的金幣最后明白了它的真正價值是什么了嗎？請你用金幣的口吻來回答。三、作文(共1題；共5分)8.（5分）把你最近最想寫的內(nèi)容寫下來，寫人、記事、寫景、狀物都可以，要注意把內(nèi)容寫具體，把文章寫通順。參考答案一、積累與運用(共5題；共16分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考點：解