2020-2021年部編版(八年級(jí))物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷不含答案

物理上冊(cè)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量同步試卷不含答案（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)30分）1、下列數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際情況的是（

）A.疫情期間，人的正常體溫約為39.5℃B.課桌的高度約為75cmC.飛沫的傳播速度約為1.1m/sD.新冠病毒的直徑為0.6mm2、下列關(guān)于所學(xué)實(shí)驗(yàn)器材使用或讀數(shù)正確的是（

）A.

圖中所測(cè)物體長(zhǎng)度為3.80cmB.

如圖停表讀數(shù)為187.5sC.

如圖測(cè)液體溫度時(shí)溫度計(jì)的刻度線要緊靠玻璃杯側(cè)壁D.

圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0N3、某同學(xué)對(duì)預(yù)防新冠肺炎措施中的相關(guān)物理量進(jìn)行了估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（

）A.“測(cè)體溫”：發(fā)燒時(shí)病人的體溫約為36.5℃B.“勤洗手”：一次正確洗手的時(shí)間約為5sC.“要鍛煉”：在跑步機(jī)上跑步時(shí)的速度約為10m/sD.“戴口罩”：一只醫(yī)用外科口罩的寬度約為15cm4、以下長(zhǎng)度的估測(cè)中最接近3m的是（）A.物理課本的寬B.課桌的高C.教室的高D.中學(xué)生的身高5、“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。小明對(duì)一些數(shù)據(jù)的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100gB.九年級(jí)物理課本的重力約為20NC.一般教學(xué)樓每層樓高約為3.1mD.人正常步行的速度約為12m/s6、為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的習(xí)慣，物理老師讓同學(xué)們對(duì)身邊的一些常見(jiàn)物理量進(jìn)行估測(cè)，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（

）A.學(xué)生書(shū)桌的高度約為

B.一名中學(xué)生的質(zhì)量約為

C.正常步行的速度約為

D.北京地區(qū)大氣壓約為

7、“估側(cè)”是物理學(xué)中常用的一和種方法，小明同學(xué)對(duì)自己相關(guān)物理量的估測(cè)合理的是（）A.正常體溫約39.2℃B.每分鐘脈搏跳動(dòng)約75次C.受到的重力約55kgD.站立時(shí)對(duì)地的壓強(qiáng)約105Pa8、小明同學(xué)為學(xué)習(xí)方便，預(yù)備網(wǎng)購(gòu)一臺(tái)“喵喵機(jī)迷你口袋打印機(jī)”，賣家提供照片如圖所示，根據(jù)圖片提供的信息，估測(cè)口袋打印機(jī)的寬度約為（）A.B.C.D.9、以下估測(cè)與實(shí)際最接近的是（

）A.教室里的課桌的寬度約2mB.普通中學(xué)生重力約為500NC.教室里大氣壓約為1.4×105PaD.將實(shí)心球緩慢舉高0.5m需做功1J10、下列估測(cè)比較接近實(shí)際的是（

）A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約50gB.一個(gè)電子的直徑大約是1mmC.一個(gè)水分子的直徑約為3nmD.教室內(nèi)的空氣質(zhì)量約為5kg二、填空題（每小題5分，共計(jì)30分）1、如圖所示，甲圖中所測(cè)得木塊的長(zhǎng)度為cm，乙圖中所測(cè)得物體A的重力為N。

2、圖（a）中秒表的讀數(shù)為s，圖（b）中體溫計(jì)的示數(shù)是℃3、科學(xué)探究的要素包括：提出問(wèn)題；猜想與假設(shè)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、制訂計(jì)劃；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、；分析論證；評(píng)估；合作交流。如圖所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。4、（1）圖甲中，木塊的長(zhǎng)度為cm；（2）圖乙中，汽車時(shí)速表的示數(shù)為km/h；（3）圖丙中，溫度計(jì)的示數(shù)為℃。5、如圖甲所示，物體的長(zhǎng)度是cm。如圖乙所示，物體的長(zhǎng)度為cm。6、刻度尺的分度值為，物體長(zhǎng)度為cm。三、解答題（每小題4分，共計(jì)20分）1、有兩卷合金絲，其中一卷的標(biāo)簽顯示它的直徑是0.6mm，而另一卷的直徑比它細(xì)，但不知道是多少。如果只有兩只完全相同的鉛筆而不用其它的任何測(cè)量工具，你能較準(zhǔn)確地弄清楚較細(xì)合金絲的直徑嗎？寫(xiě)出操作過(guò)程及合金絲直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。2、小剛的弟弟身高1.2m，正在和體育老師一起鍛煉身體，如圖所示．請(qǐng)根據(jù)此圖片，在物理課堂上的條件下，寫(xiě)出測(cè)量體育老師實(shí)際身高的方法？（如果需要，可以使用常用文具）3、如圖是一個(gè)長(zhǎng)方實(shí)心體，現(xiàn)在有一個(gè)刻度尺，如何測(cè)出該長(zhǎng)方體兩相對(duì)頂點(diǎn)之間的距離？

4、甲、乙兩卷粗細(xì)不同的細(xì)銅線，甲銅線標(biāo)簽上注明直徑是，乙銅線的標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清了，身邊只有鉛筆，不用刻度尺，你用什么簡(jiǎn)易辦法可以求出乙銅線的直徑？（寫(xiě)出主要的實(shí)驗(yàn)步驟和乙銅線直徑與的關(guān)系式）5、小明前后四次測(cè)量了同一物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)分別是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是哪一個(gè)？為了減小誤差，小明該如何處理剩余的數(shù)據(jù)呢？請(qǐng)你幫他把計(jì)算過(guò)程及結(jié)果寫(xiě)下來(lái)。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題10分，共計(jì)20分）1、某同學(xué)模仿伽利略探究單擺擺動(dòng)的規(guī)律。他用同一個(gè)小球，保持?jǐn)[的幅度不變，只改變擺線的長(zhǎng)度，做了三次實(shí)驗(yàn)。下表是這個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)：擺線的長(zhǎng)度（厘米）604530連續(xù)擺動(dòng)10次的時(shí)間（秒）18.613.411.8（1）該同學(xué)控制變量法采用的科學(xué)研究方法叫做。（2）每次實(shí)驗(yàn)都記錄了擺球擺動(dòng)10次所用的時(shí)間來(lái)求出擺球擺動(dòng)的周期，這樣做的目的是為了________（選填A(yù)．“多次實(shí)驗(yàn)求平均值減小誤差”或B．“多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律”）。（3）擺線長(zhǎng)度為45厘米時(shí)，擺的周期為秒。（4）如果要使擺的周期正好等于2秒，擺線長(zhǎng)度應(yīng)該（選填“大于”、“等于”或“小于”）60厘米。（5）由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：當(dāng)相同時(shí)，。2、（1）如圖甲所示，是測(cè)量

的儀表，其讀數(shù)為s。（2）如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N，蘋(píng)果的質(zhì)量為kg。（g取10N/kg）（3）如圖丙所示，小東同學(xué)