版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
社會對醫(yī)生角色的期待第1頁,共29頁。醫(yī)生角色的社會期待應為服務對象提供最佳、全面、全程的保健服務。實用:解決服務對象最需要解決的健康問題。優(yōu)質(zhì):迏到世界衛(wèi)生組織對健康的要求。成本效益好:不降低保健服務標準前提下盡量節(jié)約資源降低對象經(jīng)濟負擔。公平:使所有人能享受優(yōu)質(zhì)的保健服務。患者期待:“醫(yī)院一定能治好我的病、有錢一定可以治好我的病?!?/p>
第2頁,共29頁。醫(yī)療保健方案的決策循證為基礎的決策。患者利益第一。公平。服務對象參與。
第3頁,共29頁。信息交流提高決策的準確性與外界、國際交流(參與專業(yè)學術(shù)活動、會診、病例討論)。與服務對象交流,以一種理解、信任、同情、保護隱私的太度建立親善的關(guān)系。
第4頁,共29頁。社區(qū)衛(wèi)生的領導者角色要求醫(yī)生有效利用社區(qū)的衛(wèi)生資源,完成社區(qū)以預防、康復、保健、宣教為主的診療工作。提高人群健康水平,改善生活質(zhì)量。第5頁,共29頁。
醫(yī)生角色的職業(yè)精神
美國內(nèi)科學基金、APC基金和歐洲內(nèi)科學聯(lián)盟共同發(fā)表了〈新世紀醫(yī)師的職業(yè)精神—醫(yī)師宣言〉得到全球120多個國際醫(yī)學組織認可并簽署。中國醫(yī)師協(xié)會認為該宣言符合世界各國醫(yī)師職業(yè)道德要求并于2005年簽署、推行。第6頁,共29頁。隱私權(quán)有權(quán)在法律允許范圍內(nèi)拒絕任何檢查、檢驗或治療并獲知所作決定可能引起的后果。醫(yī)務人員應及時發(fā)現(xiàn)患者的心態(tài)變化,盡早行心理疏導介入。醫(yī)生角色的職業(yè)精神角色要求醫(yī)生有效利用社區(qū)的衛(wèi)生資源,完成社區(qū)以預防、康復、保健、宣教為主的診療工作。求實務實平等的醫(yī)療權(quán):不分性別、國籍、民族、信仰、社會地位、和病情輕重。有權(quán)選擇是否參加醫(yī)學研究計劃。病人的自主權(quán):選擇合法醫(yī)療機構(gòu)。按時按數(shù)支付醫(yī)療費用義務。知情同意權(quán):病人對疾病診斷、治療的全過程有知悉、選擇、同意和拒絕的權(quán)利。醫(yī)生角色實現(xiàn)是在臨床實踐中不斷完善的漫長過程,在整個過程中應不斷參加專業(yè)培訓、考核和自修。實用:解決服務對象最需要解決的健康問題。人際合作愿望加強—希望與醫(yī)護人員、親友和其他病人合作、溝通。病人的自主權(quán):選擇合法醫(yī)療機構(gòu)。醫(yī)務人員應及時發(fā)現(xiàn)患者的心態(tài)變化,盡早行心理疏導介入。人文精神是職業(yè)精神的特征尊重患者自主權(quán)知情權(quán)隱私權(quán)第7頁,共29頁??茖W精神是職業(yè)精神的特征
求實務實精益求精審慎守規(guī)探索創(chuàng)新第8頁,共29頁。免除一定社會責任權(quán):如精神病人對自身行為可根據(jù)病情程度相應免責,某些疾病可免服兵役等。醫(yī)務人員應取得其親屬合作恢復患者自信心。病人的自主權(quán):選擇合法醫(yī)療機構(gòu)。按時按數(shù)支付醫(yī)療費用義務。按時按數(shù)支付醫(yī)療費用義務。在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下開展醫(yī)療服務。中國醫(yī)師協(xié)會認為該宣言符合世界各國醫(yī)師職業(yè)道德要求并于2005年簽署、推行。尊重醫(yī)務人員和其他病人的義務。醫(yī)生角色實現(xiàn)是在臨床實踐中不斷完善的漫長過程,在整個過程中應不斷參加專業(yè)培訓、考核和自修。公正精神是職業(yè)精神的支柱建立良好心態(tài),為了病人利益博采眾長知情權(quán)在角色實踐中對職業(yè)規(guī)范,操作規(guī)范、規(guī)程和醫(yī)療機構(gòu)各種規(guī)章制度要不斷加深理解,嚴格執(zhí)行。醫(yī)務人員應及時發(fā)現(xiàn)患者的心態(tài)變化,盡早行心理疏導介入。按時按數(shù)支付醫(yī)療費用義務。知情同意權(quán):病人對疾病診斷、治療的全過程有知悉、選擇、同意和拒絕的權(quán)利。公正精神是職業(yè)精神的支柱
平等對待一切病人合理利用醫(yī)療資源不利用職業(yè)身份在行醫(yī)中謀利第9頁,共29頁。合作精神是職業(yè)精神的要素
建立良好心態(tài),為了病人利益博采眾長第10頁,共29頁。醫(yī)生角色的實現(xiàn)醫(yī)生角色的準備角色準備階段是通過理論教學、實驗、見習、實習。在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下開展醫(yī)療服務。第11頁,共29頁。醫(yī)生角色的實踐與完善取得國家醫(yī)師資格并注冊的執(zhí)業(yè)醫(yī)師才能獨立給病人提供診療服務。醫(yī)生角色實現(xiàn)是在臨床實踐中不斷完善的漫長過程,在整個過程中應不斷參加專業(yè)培訓、考核和自修。第12頁,共29頁。在角色實踐中對職業(yè)規(guī)范,操作規(guī)范、規(guī)程和醫(yī)療機構(gòu)各種規(guī)章制度要不斷加深理解,嚴格執(zhí)行。第13頁,共29頁。角色沖突一個醫(yī)生在扮演角色的同時還承擔家庭和其它社會責任,可能會發(fā)生角色內(nèi)部沖突,妨礙了角色扮演的順利進行。要求在不同時間和場合分清承擔角色的主次進行合理取舍。第14頁,共29頁。病人角色作為醫(yī)生應掌握病人的求醫(yī)行為;病人的需要;病人的心理特點;以及病人的權(quán)利與義務。病人是指那些有軀體和心理上偏離正常的癥狀,并有求醫(yī)行為或正在得到醫(yī)護診治的人。第15頁,共29頁。病人角色的基本特征原有社會角色退位—原有的工作責任和家庭義務被減輕或被免除。自制能力減弱。求助愿望增強??祻蛣訖C強烈。人際合作愿望加強—希望與醫(yī)護人員、親友和其他病人合作、溝通。第16頁,共29頁。病人角色的變化及對策角色行為缺如雖然醫(yī)生已作出正確診斷,但卻否認自己有?。]有意識到或不愿承認自己是病人)。醫(yī)生應找出原因給予詳細的,通俗易懂的病情解釋。第17頁,共29頁。
角色行為沖突從現(xiàn)實生活中的角色突然變成一個病人的角色,無論從心理、生理都不習慣。醫(yī)務人員應勸其把原角色淡化,安心養(yǎng)病。
第18頁,共29頁。角色行為強化表現(xiàn)為自信心減弱,依賴性增強,小病當大病,大病當重病,愈后不愿離開病人角色。醫(yī)務人員應取得其親屬合作恢復患者自信心。必要時請心理醫(yī)師干預。
第19頁,共29頁。角色行為異常由于受疾病折磨出現(xiàn)情緒失落、悲觀或絕望。自暴自棄、不遵醫(yī)囑、自虐自殘,甚至自殺尋求解脫。醫(yī)務人員應及時發(fā)現(xiàn)患者的心態(tài)變化,盡早行心理疏導介入。第20頁,共29頁。病人的求醫(yī)行為主動求醫(yī)行為被動求醫(yī)行為強制求醫(yī)行為第21頁,共29頁。影響求醫(yī)行為的因數(shù)對疾病的識知與評價醫(yī)療衛(wèi)生服務條件和質(zhì)量社會經(jīng)濟因數(shù)第22頁,共29頁。病人的權(quán)利與義務平等的醫(yī)療權(quán):不分性別、國籍、民族、信仰、社會地位、和病情輕重。有權(quán)了解有關(guān)診斷、治療、處置及病情預后等方面的內(nèi)容和結(jié)果。有權(quán)選擇診治方案,并了解付作用和可能發(fā)生的意外與合并癥。第23頁,共29頁。按時按數(shù)支付醫(yī)療費用義務。醫(yī)生角色實現(xiàn)是在臨床實踐中不斷完善的漫長過程,在整個過程中應不斷參加專業(yè)培訓、考核和自修。有權(quán)了解有關(guān)診斷、治療、處置及病情預后等方面的內(nèi)容和結(jié)果。自主權(quán)有權(quán)在法律允許范圍內(nèi)拒絕任何檢查、檢驗或治療并獲知所作決定可能引起的后果。與診治相關(guān)的隱私可根據(jù)病人要求縮小到最小范圍。在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下開展醫(yī)療服務。醫(yī)務人員應及時發(fā)現(xiàn)患者的心態(tài)變化,盡早行心理疏導介入。求實務實有權(quán)知道處方藥物的用法用量和選擇價錢。表現(xiàn)為自信心減弱,依賴性增強,小病當大病,大病當重病,愈后不愿離開病人角色。免除一定社會責任權(quán):如精神病人對自身行為可根據(jù)病情程度相應免責,某些疾病可免服兵役等。醫(yī)務人員應及時發(fā)現(xiàn)患者的心態(tài)變化,盡早行心理疏導介入。疾病的認知權(quán):有權(quán)知道自己的病情、醫(yī)生的診斷、病情的發(fā)展、治療計劃的制定、預后等相關(guān)內(nèi)容。有權(quán)知道處方藥物的用法用量和選擇價錢。根據(jù)規(guī)定可復印部分醫(yī)療文件。醫(yī)院應提供醫(yī)療清單。第24頁,共29頁。病人的自主權(quán):選擇合法醫(yī)療機構(gòu)。選擇醫(yī)生提供的治療方案。有權(quán)在法律允許范圍內(nèi)拒絕任何檢查、檢驗或治療并獲知所作決定可能引起的后果。有權(quán)選擇是否參加醫(yī)學研究計劃。第25頁,共29頁。知情同意權(quán):病人對疾病診斷、治療的全過程有知悉、選擇、同意和拒絕的權(quán)利。知情包括病情、醫(yī)療文件、費用等信息。同意包括有創(chuàng)性的和特殊性的治療、檢查、開展新技術(shù)及血制品使用。第26頁,共29頁。正當?shù)碾[私權(quán):病人的私人生活與私人信息受法律保護。與診治相關(guān)的隱私可根據(jù)病人要求縮小到最小范圍。第27頁,共29頁。免除一定社會責
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育心理學通關(guān)試題庫(有答案)
- 2024年熟食制品項目資金籌措計劃書代可行性研究報告
- 2024年造紙完成工段智能裝備項目資金申請報告代可行性研究報告
- 2024常年采購協(xié)議條款與條件示例
- 2024年度建材銷售協(xié)議格式
- 2024年專業(yè)門窗安裝服務協(xié)議模板
- 2024公司B棟生產(chǎn)車間租賃協(xié)議
- 員工基本行為準則
- 銀行外匯便利化政策落實情況總結(jié)
- 2024年規(guī)范二手公寓房產(chǎn)交易協(xié)議書
- 微型計算機原理與應用習題集及答案
- 河北省唐山市藥品零售藥店企業(yè)藥房名單目錄
- 喵喵老師制作 電子百拼的黑白電路圖
- DB34-T 4010-2021 水利工程外觀質(zhì)量評定規(guī)程-高清現(xiàn)行
- 《整改報告》模板
- 送達地址確認書(樣本)
- 江蘇省歷屆中學生與社會作文大賽決賽試題及獲獎范文(完整版)資料
- 六年級數(shù)學上冊教案-分數(shù)乘法整理與練習 蘇教版
- 《民航服務禮儀》項目五 地面服務禮儀
- 營業(yè)執(zhí)照借用免責協(xié)議
- 小學道德與法治人教三年級上冊第三單元安全護我成長-《遭遇陌生人》教案
評論
0/150
提交評論