四年級語文練習卷(一)附有答案

四年級語文練習卷(一)[復制](考試時間：45分鐘滿分：100分)第一部分：積累與運用(40分)一、單項選擇題。(1-11題每小題2分，12-17題每小題3分)

1.下列加粗的多音字中，注音有錯的是哪一項?(

)[單選題]*A.掙扎(zhá)倔強(jiàng)B.重荷(hè)可惡(wù)C.暈(yūn)倒單(chán)于D.應和(hé)概率(lǜ)(正確答案)2.下列詞語中，加粗字的讀音不正確的是哪一項?(

)[單選題]*A.根莖（jīng）B.咱(zán)們C.一骨(gǔ)碌(正確答案)D.明晃huǎng)晃3.下列詞語中，哪一組加粗的多音字讀音相同?(

)[單選題]*A.假日真假B.重擔擔子(正確答案)C.干嗎好嗎D.中間猜中4.下列詞語中，書寫有錯的是哪一項?(

)[單選題]*A.裝飾和諧B.拂試腦廬(正確答案)C.奇幻怒吼D.窟窿砌墻5.“璣(jī)”的意思，最可能與下列哪一項有關?(

)[單選題]*A.茶幾B.國王C.冠軍D.玉石(正確答案)6.“端”有多種意思，句子“他品行不端，總愛偷別人的東西。”中的“端”是什么意思?(

)[單選題]*A.端正；正派(正確答案)B.事情；道理C.事情的起因D.用手平著拿東西7.下面句子的橫線上，應填上哪個詞語最合適?(

)

張老師的演講精彩極了，會場上爆發(fā)出一陣陣

的掌聲。[單選題]*A.劇烈B.猛烈C.熱烈(正確答案)D.激烈8.下列哪一個詞語可以用來描寫“慌亂不安”的心理?(

)[單選題]*A.細嚼慢咽B.搖頭晃腦C.七上八下(正確答案)D.面紅耳赤9.下面句子的橫線上，應填上哪個詞語最合適?(

)

眼看洪水就要淹到家門口了，可是雨似乎沒有要停的意思,大家

都,不知如何是好。

[單選題]*A.臨危不懼B.心急如焚(正確答案)C.焦躁不安D.從容不迫10.很有才干的人才通常會被稱作什么?(

)[單選題]*A.千里馬(正確答案)B.變色龍C.老黃牛D.小蜜蜂11.下列選項中，前后不相符的是哪一項?(

)[單選題]*A.中醫(yī)四診——望聞問切B.花中四君子——梅荷竹菊(正確答案)C.雅人四好——琴棋書畫D.文房四寶——筆墨紙硯12.下列句子中，沒有語病的是哪一項?(

)[單選題]*A.我特別喜歡踢足球。(正確答案)B.每天都堅持練習，取得了好成績。C.我肯定李麗這次語文考試可能得滿分。D.小人魚迫切地迫不及待想要看看她的美貌。13.“發(fā)光層擁有幾千個發(fā)光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質(zhì)?！边@句話放在下面語段的哪個位置最恰當?(

)

①科學家研究發(fā)現(xiàn)，螢火蟲的發(fā)光器位于腹部。②這個發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。③在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內(nèi)水分的參與下，與氧化合便發(fā)出熒光。④螢火蟲的發(fā)光，實質(zhì)上是把化學能轉(zhuǎn)變成光能的過程。[單選題]*A.①~②之間B.②~③之間(正確答案)C.③~④之間D.④之后14.下面這段話是按什么順序?qū)懱彀查T廣場的?(

)

登上天安門城樓向南眺望，整個廣場盡收眼底。廣場中央矗立著高大的人民英雄紀念碑，碑身正面是毛澤東主席題寫的“人民英雄永垂不朽”八個金光閃閃的大字。廣場南端是毛主席紀念堂。東西兩側(cè)，中國國家博物館與巍峨壯麗的人民大會堂遙遙相對。[單選題]*A.方位順序(正確答案)B.時間順序C.從整體到局部的順序D.從局部到整體的順序15.下面哪句詩能表現(xiàn)詩人清廉正直、光明磊落的美好品質(zhì)?(

)[單選題]*A.欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。C.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(正確答案)D.采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?16.下列哪句話告訴我們：能戰(zhàn)勝別人，只能說有力量，而能克服自身缺點才是真正強大?(

)[單選題]*A.不怨天，不尤人。B.生于憂患而死于安樂C.天行健，君子以自強不息。D.勝人者有力，自勝者強。(正確答案)17.下面這句話的橫線上,應填入哪句話合適?(

)老師常常用

,

。"

這句話教育我們要珍惜時間,

刻苦學習,

別等到老了才知道讀書,

那時就晚了。[單選題]*A.一日讀書一日功,一日不讀十日空。B.少年不知勤學苦,老來方知讀書遲。(正確答案)C.學習不怕根底淺,只要邁步總不遲。D.書山有路勤為勁,學海無涯苦作舟。第二部分：閱讀與欣賞(39分)三、閱讀《某小學圖書室開放安排表》,完成18～22題(單項選擇題)。(11分)某小學圖書室開放安排表18.星期四，哪個年級可以到圖書室借書或還書?(

)

[單選題]*A.三年級B.四年級C.五年級(正確答案)D.六年級19.借書之后，最遲多久要歸還?(

)

[單選題]*A.一星期B.兩星期(正確答案)C.10天D.5天20.下列哪個時間,

三年級可以到圖書室借書或還書(

)[單選題]*A.星期五中午12:10B.星期二早上10:30C.星期二下午4:10(正確答案)D.星期一下午4:0521.小東讀二年級,他很想借一本《成語故事》他可以怎樣做(

)[單選題]*A.星期一上午8:00～9:00自己到圖書室借書。B.星期一中午12:30～1:30自己到圖書室借書。C.星期一下午4:00～4:30自己到圖書室借書。D.請班主任于星期一下午4:00～5:00到圖書室?guī)兔钑?正確答案)22.小琳讀四年級,她星期三上午8::30去還書不合適,理由是什么?(

)[單選題]*A.小琳不是班委B.星期三上午圖書室只面向老師開放C.星期三上午8:30圖書室還沒開門(正確答案)D.圖書室面向四年級的開放時間只在星期三下午讓世界遠離饑餓

①"我夢見我們種的水稻,

長得跟高梁一樣高,

穗子像掃把那么長,顆粒像花生米那么大,我和助手們就坐在稻穗下面乘涼…"這個禾下乘涼夢,袁隆平做了兩次。而作為"雜交水稻之父",

關于水稻的夢,

他一做就是50多年。

②1960年,他在早稻常規(guī)品種試驗田里,發(fā)現(xiàn)一株與眾不同的水稻植株。第二年春天,他把這株變異株的種子播到試驗田里,

結(jié)果得到地地道道的

天然雜交稻"。他想:

既然自然界客觀存在著天然雜交稻,

我們?nèi)绻嘤鋈斯るs交稻來,

便能提高水稻產(chǎn)量。

③在19644年、1965年水稻開花的季節(jié),

袁隆平和助手們每天頭頂烈日,腳踩爛泥,低頭彎腰,

終于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。隨后他和助手們花了整整6年時間,先后用了1000多個品種,做了3000多個實驗,

仍沒能培育成功。1970年,兩名助手在海南找到了野生稻雄性不育株。袁隆平確認后,將這株珍貴的野生稻命名為"野野敗"。1972年,

袁隆平和助手將

"野敗"

與栽培稻雜交轉(zhuǎn)育成功的雜交水稻,

經(jīng)過改進品種組合,

反復研究,

在第三年達到畝產(chǎn)505千克,比常規(guī)水稻增產(chǎn)30%.

④從“三系法”到“兩系法”再到超級稻，他的腳步從來沒有停止過。2000年，超級雜交水稻畝產(chǎn)700千克目標實現(xiàn)；2004年，800千克目標實現(xiàn)；2005年，超級稻畝產(chǎn)達到900千克；2014年實現(xiàn)畝產(chǎn)1000千克。2019年9月，袁隆平笑著告訴記者：“現(xiàn)在我們正在向(畝產(chǎn))1200千克攻關?！?/p>

⑤目前中國雜交水稻已在世界上數(shù)十個國家和地區(qū)進行研究和推廣，種植面積達到700萬公頃。雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題，而且對世界減少饑餓作出了卓越的貢獻。從亞洲到美洲，再到非洲、歐洲，增產(chǎn)優(yōu)勢明顯的雜交水稻被冠以“東方魔稻”“巨人稻”“瀑布稻”等美稱，甚至將之與中國古代四大發(fā)明相媲美。

⑥“拯救饑餓獎”、聯(lián)合國糧農(nóng)組織“世界糧食安全保障獎”、“世界糧食獎”、入選美國科學院外籍院士等多個世界獎項和榮譽，就是對袁隆平為全人類作出偉大貢獻的肯定。23.第①自然段中“關于水稻的夢，他一做就是50多年”是指什么?(

)[單選題]*A.袁隆平一覺睡了非常久B.袁隆平堅持研究水稻50多年(正確答案)C.袁隆平的夢想一直沒實現(xiàn)D.袁隆平50多年來經(jīng)常夢見水稻24.下列哪一項不是袁隆平獲得的獎項和榮譽?(

)[單選題]*A.拯救饑餓獎B.世界糧食安全保障獎C.世界糧食獎D.法國科學院外籍院士(正確答案)25.第③自然段中列出“6年時間”“1000多個品種”“3000多個實

驗”三組數(shù)據(jù)是為了說明什么?(

)(2分)[單選題]*A.實驗條件惡劣B.實驗方法錯誤C.實驗過程艱辛(正確答案)D.實驗結(jié)果喜人26.文中哪一個自然段最能體現(xiàn)袁隆平“永不滿足于已取得的成績”這種永不停息的進取精神?(

)

[單選題]*A.第②自然段B.第③自然段C.第④自然段(正確答案)D.第⑤自然段27.下列對文章內(nèi)容的理解和分析不恰當?shù)氖悄囊豁?(

)[單選題]*A.“目前中國雜交水稻已在世界上數(shù)十個國家和地區(qū)進行研究和推廣，種植面積達到700萬公頃?！边@句話用了列數(shù)字的方法，突出了中國雜交水稻推廣范圍之大。B.“經(jīng)過改進品種組合，反復研究”中“反復”一詞用詞非常準確，如果沒有用“反復”這個詞語，就不能表達出這項研究過程的漫長與不易。C.“袁隆平和助手們每天頭頂烈日，腳踩爛泥，低頭彎腰，終于在稻田里找到6株天然雄性不育植株。”加點部分說明了找天然雄性不育植株的艱辛與不易，體現(xiàn)了袁隆平和助手們不怕辛苦、堅持不懈的美好品質(zhì)。D.袁隆平是中國的驕傲，題目“讓世界遠離饑餓”改為“讓祖國遠離饑餓”更貼切。(正確答案)五、閱讀《黑眼睛的大紅魚》,完成28～33題(單項選擇題)。(16分)黑眼睛的大紅魚

大海的一個小角落里，生活著一群快樂的小魚。他們當中有一條是黑色的，其余都是紅色的。那條黑色的小魚，大家都叫他“小黑”。小黑游得比所有的兄弟姐妹都快。

那是小紅魚們很不幸的一個日子。那天，從洶涌的浪濤中沖出一條大虎頭鯊。這種鯊魚本來就很兇惡，況且那時他肚子正餓。他在小紅魚群的后頭悄悄地游著，一口一口又一口，幾乎把所有的小紅魚都吞到自己肚子里了。眼看小紅魚都沒有了，小黑慌忙地躥進黑乎乎的深水里，虎頭鯊看不見他，小黑逃掉了。

小黑孤零零地在海中游著，他又害怕，又寂寞，又難過。

大海里有許多奇妙的生物。小黑游哇游哇，碰見了各種稀奇古怪的東西。他看見了像彩虹果凍一般的水母，看見了走起路來像怪物似的大龍蝦，看見了像是被線牽著游的怪怪魚，看見了像糖果一樣的巖石上長著漂亮的海草。他還看見了鰻魚和?？?，鰻魚長得幾乎不知道自己的尾巴在哪兒，?？拖袷欠奂t色的棕櫚樹在風中輕輕搖動……后來，小黑在巖石和海草的黑影子里看到一群小魚，就是被虎頭鯊吞吃掉的那種小紅魚。

“我們一起游出去，好嗎?”小黑高興地說。

“不行啊，”小紅魚們說：“我們個兒瘦小，游得又慢，許多像我們這樣的魚被吃掉了，我們也會被吃掉的!”

“可是，你們不能老呆在這里啊!”小黑說，“我們一塊兒來想個辦法，叫鯊魚怕我們?！?/p>

小黑想啊想，想啊想。

突然，他說：“有了!”

“我們可以游在一塊兒，”他接著說，“變成海里最大的魚!讓所有的鯊魚見了我們都害怕!”

小黑教小紅魚們個兒挨個兒，密密地游在一起。等到大家都熟練了，隊形像一條大魚了，他說：“我來當眼睛?！睆拇耍Ｉ铣霈F(xiàn)了一條很大很大的、黑眼睛的紅魚。

黑眼睛的大紅魚在清涼的早晨游，也在充滿陽光的中午游。鯊魚一見，弄不清這是什么魚，通身紅紅的，這么大——這家伙一定很厲害吧!于是，鯊魚都紛紛逃開了。28.“那是小紅魚們很不幸的一個日子”中的“不幸”指什么?(

)[單選題]*A.大海涌來洶涌的浪濤B.從洶涌的浪濤中沖出一條大虎頭鯊C.大虎頭鯊把小紅魚都吃掉了(正確答案)D.小黑躥進黑乎乎的深水里，孤零零的29.下列選項中，哪一句沒有用到比喻的修辭手法?(

)[單選題]*A.他看見了像彩虹果凍一般的水母B.他看見了像是被線牽著游的怪怪魚(正確答案)C.?？拖袷欠奂t色的棕櫚樹在風中輕輕搖動D.他看見了像糖果一樣的巖石上長著漂亮的海草30.文中第5自然段中，小黑的心情為什么是高興的?(

)[單選題]*A.因為他逃脫了虎頭鯊B.因為他想到嚇走鯊魚的辦法了C.因為他找到了其他的小紅魚(正確答案)D.因為他看見了許多稀奇古怪的東西31.小黑想到用什么辦法嚇走鯊魚的?(

)[單選題]*A.一起自由地游出去B.變成海里最大的魚C.變成黑眼睛的紅魚D.讓小紅魚們個兒挨個兒，密密地游在一起，隊形像一條大魚(正確答案)32.下列對“小黑孤零零地在海中游著，他又害怕，又寂寞，又難過?！边@句話理解不完全正確的是哪一項?(

)[單選題]*A.“又……又……又……”強調(diào)了小黑很孤單。(正確答案)B.“孤零零”一詞讓人仿佛看見小黑孤單的身影。C.難過，是因為自己的兄弟姐妹們都被虎頭鯊吃掉了。D.害怕，是因為小黑孤零零的，擔心自己再遇到虎頭鯊這樣兇猛的鯊魚。33.從這個故事中，可以讓人得到啟示。下列哪一項啟示不恰當?(

)[單選題]*A.我們遇到危險或困難時，要像小黑魚一樣勇敢，努力想辦法去解決。B.遇到困境時，不要悲觀失望，要積極面對，一定能想到辦法。C.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體的力量，就能克服困難。D.弱小的永遠斗不過強大的，還是要小心為妙。(正確答案)第三部分：表達與交流(21分)34.老師通知全班學生明天準時參加讀書活動，時間：明天上午10點，地點：圖書館。趙亮今天生病請假了，老師請趙亮的同學小麗負責轉(zhuǎn)告。小麗該怎么轉(zhuǎn)告正確?(

)[單選題]*A.趙亮，老師讓我們明天上午10點準時參加讀書活動。B.老師，趙亮讓我們明天上午10點準時到圖書館參加讀書活動。C.趙亮，老師讓我們明天上午10點準時到圖書館參加讀書活動。(正確答案)D.趙亮，老師讓你們明天上午10點準時到圖書館參加讀書活動。35.我想和同學分享一則新聞，下列選項不正確的是哪一項?(

)[單選題]*A.為了讓新聞更有意思，我增加了一些內(nèi)容。(正確答案)B.我要準確傳達新聞信息，不能隨意更改內(nèi)容。C.在分享的時候，我要清楚、連貫地講述，讓人聽明白。D.分享新聞后，我可以和同學交流對這則新聞的看法。36.我們發(fā)現(xiàn)：在平時的學習中，很多同學書寫時不注意坐姿，導致近