法律為我們護(hù)航未成年保護(hù)教育班會(huì)課件

法律為我們護(hù)航法律為我們護(hù)航主講人：小XXX情境導(dǎo)入9歲男孩遭養(yǎng)母長(zhǎng)期虐待情境導(dǎo)入想一想：材料表明了誰保護(hù)了未成年人的合法權(quán)益？

2016年4月3日，臨滄市某網(wǎng)站上發(fā)布了數(shù)張一名9歲男童遍體鱗傷，遭養(yǎng)母虐待的照片，引發(fā)了一場(chǎng)軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留，臨滄市臨翔區(qū)檢察院以李某涉嫌故意傷害罪，向臨翔區(qū)法院提起公訴。

2016年9月30日下午2點(diǎn)，臨翔區(qū)人民法院作出一審宣判：被告人李某犯故意傷害罪，被判處有期徒刑六個(gè)月。法律學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)①知道未成年人需要特殊保護(hù)的原因；②知道我國保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的法律，尤其是專門法律。③了解家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法四個(gè)方面給予未成年人特殊保護(hù)的四道防線。3.價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹立法治意識(shí)和法律觀念。2.能力目標(biāo)提高自我保護(hù)能力。法律對(duì)未成年人的保護(hù)01目錄目錄保護(hù)我們未成年人的四道防線02未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)03課堂測(cè)試0401法律對(duì)未成年人的保護(hù)法律對(duì)未成年人的保護(hù)011、什么是未成年人？在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。法律對(duì)未成年人的保護(hù)012、未成年人為什么需要特殊保護(hù)？01未成年人的身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。02未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來，對(duì)未成年人給予特殊的關(guān)愛和保護(hù)，已經(jīng)成為人類的共識(shí)。03保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。法律對(duì)未成年人的保護(hù)01你知道保護(hù)我們未成年人的法律有哪些？其中專門法律有哪些？憲法、婚姻法、勞動(dòng)法、義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法。02保護(hù)我們未成年人的四道防線保護(hù)我們未成年人的四道防線021家庭保護(hù)第一個(gè)陣地、基礎(chǔ)2家庭保護(hù)重要作用3家庭保護(hù)不可缺少4家庭保護(hù)重要保障保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。保護(hù)我們未成年人的四道防線02報(bào)道一小軍（化名）——縱火少年犯之一，年僅13歲。在他不滿１歲時(shí)，父母離異。當(dāng)時(shí)，法院將他判歸父親撫養(yǎng)，但由于父親阻攔，小軍再?zèng)]見過母親。之后父親對(duì)他不管不問，還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的”，至今，手上還留有痕跡。保護(hù)我們未成年人的四道防線02１、小軍走向違法道路的原因是多方面的，通過看報(bào)道，你認(rèn)為原因是什么？2、你認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做呢？家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)尊重其受教育的權(quán)利履行請(qǐng)思考:保護(hù)我們未成年人的四道防線021家庭保護(hù)1、家庭保護(hù)的要求：2、家庭保護(hù)的作用：要求父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)，尊重未成年人受教育的權(quán)利。第一層：使未成年人的合法權(quán)益免受來自家庭方面的侵害。第二層：為未成年人提供適宜的家庭環(huán)境。3、家庭保護(hù)的內(nèi)容1、保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,不得虐待、遺棄未成年人2、應(yīng)當(dāng)以適當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆恕?、應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行教育未成年人保護(hù)我們未成年人的四道防線02小軍在學(xué)校喜歡和人打架，經(jīng)常不交作業(yè)，學(xué)習(xí)很差，老師對(duì)其不聞不問，于是，小軍開始逃課。（1）這件事該由誰負(fù)責(zé)？為什么?（2）學(xué)校應(yīng)該在哪些方面保護(hù)未成年人?請(qǐng)思考:保護(hù)我們未成年人的四道防線022學(xué)校保護(hù)1、學(xué)校保護(hù)的要求：2、學(xué)校保護(hù)的作用：學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照法律規(guī)定，對(duì)未成年人進(jìn)行教育，并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。未成年人有很長(zhǎng)時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校的教職工對(duì)未成年人的培養(yǎng)教育負(fù)有重大的責(zé)任。3、學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容⑴未成年人的教育和發(fā)展⑵人身權(quán)利的維護(hù)⑶生命安全的保障等保護(hù)我們未成年人的四道防線02逃課的小軍開始沉迷于網(wǎng)吧。小軍居住的小區(qū)，有很多網(wǎng)吧，上面貼著“未成年人禁止入內(nèi)”，可小軍天天在里面呆著。（1）未成年人進(jìn)網(wǎng)吧是否有利？（2）網(wǎng)吧老板的做法對(duì)嗎？為什么？（3）社會(huì)上還存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象？（4）社會(huì)為保護(hù)未成年人采取了哪些措施?請(qǐng)思考:保護(hù)我們未成年人的四道防線023社會(huì)保護(hù)1、社會(huì)保護(hù)的要求：2、社會(huì)保護(hù)的基本內(nèi)容：要求全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)保護(hù)包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化保護(hù)、身體健康保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)、自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)等方面。保護(hù)我們未成年人的四道防線02小軍因與網(wǎng)吧服務(wù)員發(fā)生糾紛，與他人一起在加油站購買汽油，放火燒了網(wǎng)吧。在案件的審理中，這起案件的審理程序是不公開的，人民法院對(duì)縱火案作出判決，幾名少年犯依法承擔(dān)刑罰，其中小軍因不滿14周歲，本著教育為主、懲罰為輔的原則，未追究刑事責(zé)任，被收容所教養(yǎng)。１、這則報(bào)道，體現(xiàn)了對(duì)小軍的什么保護(hù)？２、網(wǎng)吧縱火案告一段落，你們從中得到什么啟示？請(qǐng)思考:公檢法及司法行政部門要依法對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)保護(hù)我們未成年人的四道防線024司法保護(hù)1、司法保護(hù)的要求2.司法保護(hù)的措施、原則要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門保護(hù)措施。措施：設(shè)立少年法庭不公開審理未成年人犯罪案件尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)保護(hù)起合法權(quán)益做好刑滿釋放未成年人的安置工作原則：教育為主、懲罰為輔03未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)03我們未成年人應(yīng)如何珍惜法律的特殊保護(hù)？01要珍惜自己的權(quán)利，依法行使自己的權(quán)利；02要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利，自覺履行公民應(yīng)盡的義務(wù)。04課堂測(cè)試達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)041、全國人大定期開展對(duì)未成年人保護(hù)法等法律的執(zhí)法檢查,維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。我國未成年人保護(hù)法的保護(hù)對(duì)象是(

)A.在校大學(xué)生 B.家庭困難的人C.有殘疾的成年人 D.未滿18周歲的公民2、為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益,我國制定的專門法律有(

)①憲法 ②未成年人保護(hù)法③義務(wù)教育法 ④預(yù)防未成年人犯罪法A.①② B.②③ C.③④ D.②④DD達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)043、2016年3月28日,是全國第21個(gè)中小學(xué)生安全教育日,全國各地中小學(xué)校圍繞“強(qiáng)化安全意識(shí),提升安全素養(yǎng)”的主題,廣泛開展安全教育宣講和應(yīng)急演練等活動(dòng)。這是因?yàn)?

)①中小學(xué)生自我保護(hù)能力較弱②中小學(xué)生沒有辨別是非能力③中小學(xué)生社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏④中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)事關(guān)民族的未來

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④D達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)044.讓校車享有優(yōu)先權(quán)，這是一種文明的體現(xiàn)，是我們對(duì)下一代、對(duì)未來的生命尊重與安全承諾。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）

A．家庭保護(hù) B．學(xué)校保護(hù)

C．社會(huì)保護(hù) D．司法保護(hù)5.某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問題,開通學(xué)?！靶倪B心”校園廣播,密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng),體現(xiàn)(

)A.學(xué)校保護(hù) B.家庭保護(hù)

C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)CA學(xué)以致用拓展延伸04目前，我國約有6000萬留守兒童和“事實(shí)孤兒”,他們往往缺少父母的關(guān)愛和教育,缺少監(jiān)管,生活負(fù)擔(dān)重,心理發(fā)育不健全,自我保護(hù)意識(shí)淡薄。其中,少數(shù)留守兒童易養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣和道德品行。留守兒童屬于弱勢(shì)群體,他們的各項(xiàng)權(quán)利亟待有效保障。為此,國務(wù)院專門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》,促進(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)。(1)為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童?(2)請(qǐng)你談?wù)劥龠M(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)哪些保護(hù)？(3)面對(duì)父母的遠(yuǎn)離,在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦?學(xué)以致用拓展延伸04①留守兒童身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),合法權(quán)益容易受到不法侵害。②留守兒童的生存和發(fā)展事關(guān)國家的未來。③保護(hù)留守兒童的合法權(quán)益,體現(xiàn)了社會(huì)的文明和進(jìn)步。(1)為什么要關(guān)愛保護(hù)留守兒童?(2)請(qǐng)你談?wù)劥龠M(jìn)農(nóng)村留守兒童的健康成長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)哪些保護(hù)？(3)面對(duì)父母的遠(yuǎn)離,在校讀書的留守兒童自身應(yīng)該怎么辦?①家庭保