工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)大綱

工程造價(jià)課程設(shè)計(jì)大綱一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.理解工程造價(jià)的基本概念，掌握工程預(yù)算的編制方法和技巧。

2.學(xué)習(xí)工程量清單的編制和計(jì)價(jià)規(guī)則，能夠準(zhǔn)確計(jì)算各項(xiàng)工程的造價(jià)。

3.了解我國(guó)工程造價(jià)管理的相關(guān)政策法規(guī)，明確工程造價(jià)控制的要點(diǎn)。

技能目標(biāo)：

1.能夠運(yùn)用工程預(yù)算軟件進(jìn)行預(yù)算編制，提高工作效率。

2.掌握工程量清單的編制方法，具備獨(dú)立編制工程量清單的能力。

3.學(xué)會(huì)分析工程造價(jià)案例，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)工程造價(jià)專業(yè)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高溝通能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

課程性質(zhì)：本課程旨在幫助學(xué)生掌握工程造價(jià)的基本知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，培養(yǎng)具備專業(yè)素質(zhì)的工程造價(jià)人才。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的建筑基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)工程造價(jià)的深入了解有限，需要通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，提高實(shí)際操作能力。通過(guò)小組討論、案例分析等教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，使他們?cè)趯I(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.工程造價(jià)基本概念：包括工程造價(jià)的定義、組成及作用，工程預(yù)算的分類及編制方法。

教材章節(jié)：第一章工程造價(jià)概述

2.工程量清單編制與計(jì)價(jià)：學(xué)習(xí)工程量清單的編制方法、計(jì)價(jià)規(guī)則以及工程量清單計(jì)價(jià)的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第二章工程量清單編制與計(jì)價(jià)

3.工程預(yù)算編制：介紹預(yù)算編制的基本步驟、方法及預(yù)算軟件的應(yīng)用。

教材章節(jié)：第三章工程預(yù)算編制

4.工程造價(jià)控制與管理：分析工程造價(jià)控制的要點(diǎn)，學(xué)習(xí)工程造價(jià)管理的相關(guān)政策法規(guī)。

教材章節(jié)：第四章工程造價(jià)控制與管理

5.工程造價(jià)案例分析：通過(guò)對(duì)實(shí)際工程造價(jià)案例的分析，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

教材章節(jié)：第五章工程造價(jià)案例分析

教學(xué)安排與進(jìn)度：

1.第一周：工程造價(jià)基本概念

2.第二周：工程量清單編制與計(jì)價(jià)

3.第三周：工程預(yù)算編制

4.第四周：工程造價(jià)控制與管理

5.第五周：工程造價(jià)案例分析

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)和課程目標(biāo)，讓學(xué)生在掌握理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)案例分析提高實(shí)際操作能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在完成教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，達(dá)到課程目標(biāo)。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：在講解工程造價(jià)基本概念、原理及政策法規(guī)等內(nèi)容時(shí)，采用講授法，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)。

2.案例分析法：針對(duì)工程預(yù)算編制、工程造價(jià)控制與管理等實(shí)踐性較強(qiáng)的內(nèi)容，引入實(shí)際案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生在分析過(guò)程中學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.討論法：針對(duì)工程量清單編制、預(yù)算編制等具有爭(zhēng)議性的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：結(jié)合課程內(nèi)容，安排學(xué)生進(jìn)行工程預(yù)算軟件的操作實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握預(yù)算編制方法，提高動(dòng)手能力。

5.情景教學(xué)法：模擬實(shí)際工程場(chǎng)景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)工程造價(jià)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的代入感和學(xué)習(xí)興趣。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：在教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生保持密切互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、發(fā)表觀點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式，使學(xué)生在課堂外也能進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)方法的應(yīng)用應(yīng)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整，注重以下方面：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。

4.注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論及回答問(wèn)題等，以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度。

-課堂出勤：評(píng)估學(xué)生按時(shí)參加課程的情況。

-課堂表現(xiàn)：評(píng)估學(xué)生在課堂上的積極性和互動(dòng)情況。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度和貢獻(xiàn)。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。通過(guò)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，考察學(xué)生對(duì)工程造價(jià)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

-作業(yè)內(nèi)容：包括工程量清單編制、預(yù)算編制等實(shí)際操作題。

-作業(yè)提交：要求學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，教師及時(shí)批改反饋。

3.考試：占總評(píng)成績(jī)的50%。分為期中和期末兩次考試，以閉卷形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生對(duì)工程造價(jià)知識(shí)的掌握程度。

-期中考試：考察學(xué)生對(duì)課程前半部分知識(shí)的掌握。

-期末考試：綜合考察學(xué)生對(duì)整個(gè)課程知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

4.實(shí)踐操作評(píng)估：針對(duì)實(shí)驗(yàn)課程，評(píng)估學(xué)生在工程預(yù)算軟件操作中的表現(xiàn)，占總評(píng)成績(jī)的10%。

-軟件操作：評(píng)估學(xué)生對(duì)工程預(yù)算軟件的熟練程度。

-實(shí)踐報(bào)告：要求學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和收獲。

教學(xué)評(píng)估注意事項(xiàng)：

1.評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)明確，確保評(píng)估的客觀性和公正性。

2.評(píng)估結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)狀況，針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與自我評(píng)估和同伴評(píng)估，提高學(xué)生的自我管理和評(píng)價(jià)能力。

4.注重過(guò)程性評(píng)估，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)在有限時(shí)間內(nèi)順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。

-前四周：完成工程造價(jià)基本概念、工程量清單編制與計(jì)價(jià)的學(xué)習(xí)。

-第五至八周：進(jìn)行工程預(yù)算編制、工程造價(jià)控制與管理的學(xué)習(xí)。

-第九至十二周：學(xué)習(xí)工程造價(jià)案例分析，實(shí)踐操作工程預(yù)算軟件。

-最后三周：復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)行期中、期末考試及課程總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周一、三的下午1:30-3:00進(jìn)行課堂教學(xué)。

-課間休息：每課時(shí)之間安排10分鐘休息時(shí)間，以便學(xué)生調(diào)整狀態(tài)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在教學(xué)樓A201教室進(jìn)行，實(shí)踐操作課程在實(shí)驗(yàn)室B102進(jìn)行。

-實(shí)驗(yàn)室預(yù)約：提前為學(xué)生預(yù)約實(shí)驗(yàn)室，確保實(shí)踐課程順利進(jìn)行。

4.考試安排：

-期中考試：安排在課程進(jìn)行到一半時(shí)，即第八周周末進(jìn)行。

-期末考試：安排在課程結(jié)束前一周，即第十五周周末進(jìn)行。

5.課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的需求，安排課后輔導(dǎo)時(shí)間，為學(xué)生解答疑問(wèn)。

-輔導(dǎo)時(shí)間：每周四下午3:30-5:00，地點(diǎn)為教師辦公室。

教學(xué)安排考慮因