2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)（滬粵版）7.2怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢 教案

教案：20172018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)（滬粵版）7.2《怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自滬粵版物理教材八年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)，主要講述了比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法。具體內(nèi)容包括：1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的常用方法：a.相同路程比時(shí)間；b.相同時(shí)間比路程；c.直接比較速度大小。2.速度的概念及其計(jì)算公式：a.速度：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過的路程；b.計(jì)算公式：速度=路程÷時(shí)間。3.速度單位及換算：a.常用單位：米/秒（m/s）、千米/小時(shí)（km/h）；b.換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的常用方法。2.使學(xué)生理解速度的概念及其計(jì)算公式。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法，速度的概念及計(jì)算公式。難點(diǎn)：速度單位的換算，如何運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆、計(jì)時(shí)器、測(cè)量工具（如卷尺）。學(xué)具：筆記本、課本、練習(xí)題。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：講述一個(gè)生活中的實(shí)例，如賽車比賽，引導(dǎo)學(xué)生思考如何比較賽車之間的速度快慢。2.講解比較運(yùn)動(dòng)快慢的方法：3.講解速度的概念及計(jì)算公式：通過示例，講解速度的概念及計(jì)算公式，讓學(xué)生理解并掌握速度的計(jì)算方法。4.講解速度單位及換算：講解常用速度單位及換算關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)速度單位的換算。5.例題講解：出示一些關(guān)于比較運(yùn)動(dòng)快慢的例題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，并在課堂上進(jìn)行討論和解答。6.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)比較運(yùn)動(dòng)快慢的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。7.課后作業(yè)：布置一些有關(guān)速度計(jì)算和應(yīng)用的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的常用方法：a.相同路程比時(shí)間；b.相同時(shí)間比路程；c.直接比較速度大小。2.速度的概念及其計(jì)算公式：a.速度：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過的路程；b.計(jì)算公式：速度=路程÷時(shí)間。3.速度單位及換算：a.常用單位：米/秒（m/s）、千米/小時(shí)（km/h）；b.換算關(guān)系：1m/s=3.6km/h。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.小明和小華同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿著直線道路行走，小明走了300米，用時(shí)2分鐘；小華走了400米，用時(shí)3分鐘。請(qǐng)問誰走得快？2.一輛汽車以80千米/小時(shí)的速度行駛，行駛了1.5小時(shí)，求汽車行駛的路程。答案：1.小明走得快。2.汽車行駛的路程為120千米。八、課后反思及拓展延伸課后反思：拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考如何在不同情境下比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，如曲線運(yùn)動(dòng)、非勻速運(yùn)動(dòng)等。同時(shí)，可以布置一些綜合性的練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：速度單位的換算和實(shí)際應(yīng)用一、速度單位的換算速度單位是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的計(jì)量單位。在國(guó)際單位制中，速度的主單位是米/秒（m/s），常用單位還有千米/小時(shí)（km/h）。這兩個(gè)單位之間的換算關(guān)系是1m/s=3.6km/h。1.確定需要換算的速度值；2.識(shí)別原速度單位和新速度單位；3.應(yīng)用換算關(guān)系進(jìn)行計(jì)算；4.寫出換算后的速度值及單位。1.10m/s是需要換算的速度值；2.原速度單位是米/秒（m/s），新速度單位是千米/小時(shí)（km/h）；3.應(yīng)用換算關(guān)系：10m/s×3.6=36km/h；4.換算后的速度值為36千米/小時(shí)。二、速度單位的實(shí)際應(yīng)用1.交通工具的速度計(jì)算：如上文提到的賽車比賽，選手們需要在不同的路程和時(shí)間下比較速度的快慢。此時(shí)，需要將賽車的速度從米/秒或千米/小時(shí)進(jìn)行換算，以便于比較。2.運(yùn)動(dòng)成績(jī)的比較：在體育比賽中，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)常常需要換算成同一單位進(jìn)行比較。例如，奧運(yùn)會(huì)上的跑步比賽，成績(jī)都是以秒為單位計(jì)算的，所以需要將不同距離的比賽成績(jī)換算成秒進(jìn)行比較。3.日常生活中速度的估算：在日常生活中，我們常常需要估算物體的運(yùn)動(dòng)速度，如汽車的行駛速度、自行車的速度等。此時(shí)，需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的單位進(jìn)行換算。三、教學(xué)策略1.示例教學(xué)：通過具體的示例，讓學(xué)生了解速度單位換算的步驟和方法。2.練習(xí)鞏固：布置一些有關(guān)速度單位換算的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。3.實(shí)際應(yīng)用：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注日常生活中與速度相關(guān)的實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。4.互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此在速度單位換算和實(shí)際應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn)和心得。速度單位的換算和實(shí)際應(yīng)用是八年級(jí)物理下冊(cè)《怎樣比較運(yùn)動(dòng)的快慢》的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師在教學(xué)中應(yīng)注重讓學(xué)生理解速度單位換算的原理和方法，并通過實(shí)際應(yīng)用讓學(xué)生學(xué)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中。通過有效的教學(xué)策略，學(xué)生可以更好地掌握這一部分內(nèi)容，提高解決實(shí)際問題的能力。繼續(xù)：板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：速度單位的換算原單位|換算關(guān)系|新單位m/s|3.6|km/h實(shí)際應(yīng)用舉例例1：交通工具的速度計(jì)算汽車速度：60km/h=60×(1/3.6)m/s≈16.7m/s例2：運(yùn)動(dòng)成績(jī)的比較運(yùn)動(dòng)員A：100米賽跑，用時(shí)10秒，速度=100米/10秒=10m/s運(yùn)動(dòng)員B：200米賽跑，用時(shí)20秒，速度=200米/20秒=10m/s兩者速度相同，都是10m/s。例3：日常生活中速度的估算自行車速度：一般城市道路行駛速度約為5m/s通過上述板書設(shè)計(jì)，學(xué)生可以一目了然地了解到速度單位之間的換算關(guān)系，以及如何在實(shí)際問題中應(yīng)用速度單位進(jìn)行計(jì)算。板書中的例子可以幫助學(xué)生理