會計微課比賽課程設(shè)計

會計微課比賽課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解并掌握會計基礎(chǔ)概念，如資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益等；

2.學(xué)會分析并記錄會計分錄，掌握借貸記賬法的基本原則；

3.熟悉財務(wù)報表的編制方法和分析技巧，包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表等；

4.了解企業(yè)財務(wù)管理的初步知識，如預(yù)算編制、成本控制等。

技能目標(biāo)：

1.能夠獨立完成簡單會計分錄的編制和賬務(wù)處理；

2.掌握運用財務(wù)軟件進行會計數(shù)據(jù)處理的基本操作；

3.具備分析財務(wù)報表并提取關(guān)鍵信息的能力；

4.能夠運用所學(xué)知識解決實際會計問題，如編制簡單的財務(wù)報表。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對會計學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，學(xué)會與他人共同解決問題；

3.增強學(xué)生的財務(wù)責(zé)任意識，認(rèn)識到會計在企業(yè)經(jīng)營中的重要性；

4.培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的職業(yè)道德觀念。

課程性質(zhì)：本課程為會計學(xué)科示范課，旨在通過微課形式，幫助學(xué)生鞏固會計基礎(chǔ)知識，提高會計實際操作能力。

學(xué)生特點：學(xué)生為初中年級，具備一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力，對會計學(xué)科有一定了解，但缺乏實際操作經(jīng)驗。

教學(xué)要求：注重理論與實踐相結(jié)合，以案例教學(xué)為主，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)其解決問題的能力。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際會計工作中，提高其會計素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會計基礎(chǔ)概念：包括會計的定義、作用、基本原則，重點講解資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用等會計要素。

教材章節(jié)：第一章會計概述

2.記賬方法：學(xué)習(xí)借貸記賬法的原理和應(yīng)用，通過案例練習(xí)會計分錄的編制。

教材章節(jié)：第二章記賬方法

3.財務(wù)報表：介紹資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等主要財務(wù)報表的編制方法和分析技巧。

教材章節(jié)：第三章財務(wù)報表

4.會計數(shù)據(jù)處理：運用財務(wù)軟件進行會計數(shù)據(jù)處理，掌握基本操作方法。

教材章節(jié)：第四章會計數(shù)據(jù)處理

5.企業(yè)財務(wù)管理：初步了解預(yù)算編制、成本控制等財務(wù)管理知識。

教材章節(jié)：第五章企業(yè)財務(wù)管理

教學(xué)進度安排：

1.會計基礎(chǔ)概念（2課時）

2.記賬方法及會計分錄編制（3課時）

3.財務(wù)報表的編制與分析（3課時）

4.會計數(shù)據(jù)處理（2課時）

5.企業(yè)財務(wù)管理（2課時）

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，通過案例分析和實際操作，使學(xué)生全面掌握會計學(xué)科的基本知識和技能。在教學(xué)過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：通過系統(tǒng)的講解，使學(xué)生掌握會計基礎(chǔ)知識和理論，為后續(xù)實踐操作打下基礎(chǔ)。在講授過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問、解答等方式，增強課堂互動。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：會計基礎(chǔ)概念、記賬方法、財務(wù)報表等。

2.案例分析法：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生學(xué)會運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的分析能力和判斷能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：會計分錄編制、財務(wù)報表分析等。

3.討論法：組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神，提高溝通能力，激發(fā)創(chuàng)新思維。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)財務(wù)管理、會計數(shù)據(jù)處理等。

4.實驗法：通過會計軟件實驗操作，使學(xué)生熟悉會計信息系統(tǒng)的應(yīng)用，提高實際操作能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：會計數(shù)據(jù)處理、財務(wù)報表編制等。

5.互動式教學(xué)：在課堂上設(shè)置問答環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問，提高課堂氛圍。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全程貫穿互動式教學(xué)。

6.角色扮演法：模擬企業(yè)實際場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗會計工作，增強學(xué)生對會計工作的認(rèn)識。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：企業(yè)財務(wù)管理、會計分錄編制等。

7.作品展示法：組織學(xué)生展示自己的會計作品，如編制的財務(wù)報表、分析的案例等，提高學(xué)生的自信心和表達能力。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全程貫穿作品展示。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占30%）：包括課堂紀(jì)律、參與度、提問與回答問題、小組討論等。通過觀察和記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評估學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)態(tài)度。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全程評估平時表現(xiàn)。

2.作業(yè)（占30%）：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括會計分錄編制、財務(wù)報表分析等，旨在考察學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：記賬方法、財務(wù)報表、會計數(shù)據(jù)處理等。

3.考試（占40%）：包括期中考試和期末考試，全面考察學(xué)生對會計知識的掌握和應(yīng)用能力?？荚囆问桨ㄟx擇題、填空題、計算題和案例分析題等。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全程考試涵蓋所有教學(xué)內(nèi)容。

4.實踐操作（額外10%）：針對會計軟件操作、財務(wù)報表編制等實踐環(huán)節(jié)，設(shè)置額外評估項目，鼓勵學(xué)生在實踐中提高會計技能。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：會計數(shù)據(jù)處理、財務(wù)報表編制等。

5.作品展示（額外10%）：組織學(xué)生進行作品展示，評估學(xué)生在團隊合作、解決問題、表達能力等方面的綜合素質(zhì)。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全程作品展示。

6.課堂筆記（額外5%）：鼓勵學(xué)生認(rèn)真做好課堂筆記，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時作為評估學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的依據(jù)。

相關(guān)教學(xué)內(nèi)容：全程筆記記錄。

教學(xué)評估將綜合以上各個方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在評估過程中，注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的成長和進步，激勵學(xué)生不斷提高會計學(xué)科素養(yǎng)。同時，根據(jù)評估結(jié)果，教師應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)內(nèi)容的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：按照教學(xué)內(nèi)容分為五個階段，每個階段安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)時間，確保在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

-會計基礎(chǔ)概念（2課時）

-記賬方法及會計分錄編制（3課時）

-財務(wù)報表的編制與分析（3課時）

-會計數(shù)據(jù)處理（2課時）

-企業(yè)財務(wù)管理（2課時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在上午或下午的黃金時間段，確保學(xué)生精力充沛地參與學(xué)習(xí)。

-每課時45分鐘，課間休息10分鐘。

-每周2次課程，每次2課時。

-遵循學(xué)期教學(xué)計劃，確保課程順利進行。

3.教學(xué)地點：選擇設(shè)施齊全、舒適的教室進行授課，確保教學(xué)環(huán)境有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

-教室配備多媒體設(shè)備，便于展示PPT、案例等教學(xué)資源。

-教室布局合理，方便學(xué)生進行小組討論和實驗操作。

4.考慮學(xué)生興趣愛好：在課程設(shè)計中，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，安排相關(guān)教學(xué)活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-通過實際案例分析，讓學(xué)