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文檔簡介

IndustrialDesign工業(yè)設(shè)計(jì)三年級U4-L5

回顧上一節(jié)課

藝術(shù)裝飾品第一階段引導(dǎo)環(huán)節(jié)

一些藝術(shù)家從事工業(yè)設(shè)計(jì)。他們讓日常生活用品既美觀又實(shí)用?？犰诺钠?、有趣的鐘表、優(yōu)美的辦公用品都是功能性藝術(shù)的一部分。

第二階段授新環(huán)節(jié)?你在這輛車中看到了哪些設(shè)計(jì)？描述?車子的形狀和發(fā)動機(jī)如何相互呼應(yīng)？分析?設(shè)計(jì)師在座位上方設(shè)計(jì)一個(gè)清晰的圓頂有何目的？解釋?這輛車主要用于競賽還是展覽？說明你的理由。評論《Ed“BigDaddy”Roth》。BeatnikBandit(TM)II,1994。這輛車的車身和發(fā)動機(jī)是如何互相匹配的？《Ed“BigDaddy”Roth》。BeatnikBandit(TM)II,1994。這輛車的車身和發(fā)動機(jī)是如何互相匹配的？BeatnikBandit(TM)IIBeatnikBandit(TM)II建造于1994年，不僅僅是一件藝術(shù)品，也運(yùn)用了多年后用于大量生產(chǎn)豪華車的技藝。它擁有數(shù)字儀表、定位系統(tǒng)以及控制臺上的視頻顯示器和攝像頭。

普通物品也可以變得很時(shí)尚、特別。

為工廠制造的物品進(jìn)行設(shè)計(jì)的藝術(shù)家被稱為工業(yè)設(shè)計(jì)師。許多工業(yè)設(shè)計(jì)師在電腦上繪圖，然后他們制作出一個(gè)立體模型。草圖和模型幫助工廠的工人利用機(jī)器制作出這些物品。

第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)為下列卡通人物設(shè)計(jì)一輛車。頭腦風(fēng)暴你的汽車有哪些特別的特征？你會如何添加有趣的圖案？

作品參考作品參考作品參考學(xué)科鏈接數(shù)學(xué)：學(xué)生們可以通過查閱相關(guān)資料或網(wǎng)站、以及直接與工業(yè)設(shè)計(jì)師或工程師交流了解到數(shù)學(xué)是如何與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)聯(lián)的。讓學(xué)生舉一

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