《現(xiàn)代信息技術(shù)》 教學(xué)設(shè)計表

智慧課堂教學(xué)課例征集活動教學(xué)設(shè)計表

一、基本信息

學(xué)校安昌鎮(zhèn)中心小學(xué)

課名現(xiàn)代信息技術(shù)教師姓名

學(xué)科（版本）信息技術(shù)（浙江省義務(wù)教育教科書）章節(jié)第一單元第二課

學(xué)時一學(xué)時年級五年級

二、教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1、了解信息獲取的一般發(fā)展。

2、掌握信息的獲取、傳遞、存儲、處理技術(shù)等方面的發(fā)展與應(yīng)用。

過程與方法：

通過古今圖文對比學(xué)習(xí)，各個游戲競賽環(huán)節(jié)，練習(xí)測試環(huán)節(jié)，了解信息技術(shù)的四

大技術(shù)。

情感態(tài)度與價值觀：

教學(xué)內(nèi)容取材古今中外的信息技術(shù)圖文，親身感受現(xiàn)代信息技術(shù)的魅力，激發(fā)對

人類文明的自豪感和創(chuàng)新精神。

三、學(xué)習(xí)者分析

安昌小學(xué)五年級的學(xué)生家庭條件較好，對于生活中的技術(shù)設(shè)備有一定的使用基

礎(chǔ)，如平板，手機(jī)，加上在平時的信息技術(shù)課上也學(xué)會了word文字、圖片等處理，

有一定的信息技術(shù)感知，課外知識較為豐富，對于科技認(rèn)識有較高的興趣。五年級的

學(xué)生作為兒童，通常都比較喜歡更加活潑的東西，如圖片、視頻會比文字吸引他們。

四、教學(xué)重難點分析及解決措施

教學(xué)重難點

教學(xué)重點：了解信息技術(shù)的發(fā)展過程與應(yīng)用價值。

教學(xué)難點：了解不同時代信息技術(shù)的特點。

解決措施：首先向?qū)W生展示交互式的機(jī)器人，引出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容《現(xiàn)代信息技術(shù)》,

提出機(jī)器人為什么這么能干？隨后進(jìn)入課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容多選取學(xué)生生活中古今中

外各種信息技術(shù)素材，尤其是中國創(chuàng)造的技術(shù)設(shè)備，如天眼等，設(shè)置一些類似人機(jī)競

賽的環(huán)節(jié)，也讓學(xué)生親身感受信息技術(shù)的魅力，如使用高德地圖獲取地理信息，使用

excel計算算術(shù)，在線英翻中，傳送照片等，切實感受并概括出信息技術(shù)的特點：種

類多，容量大，能力強(qiáng)，速度快。

五、教學(xué)設(shè)計

教起止

媒體作

學(xué)時間

環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動用及分

環(huán)

析

節(jié)

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56”L師：李老師給大家?guī)砹艘晃恍屡?、在平板計算機(jī)

友?！静シ艡C(jī)器人視頻】上欣賞視桌面，

師：我自己呢也做了“聽話的機(jī)器人”頻《機(jī)器可以讓

1、讓學(xué)生【打開機(jī)器人】，看機(jī)器人說了，一起人視頻》。每個孩

感受機(jī)器讀！子都看

、人的人機(jī)生：主人，你需要我做什么呢？的清清

與交互，可師：你們想讓他做什么？楚楚，

機(jī)以聊天，生：跳舞、唱歌、變身……從而提

器講故事，師：我們讓他跳個舞吧！【輸入跳舞】高學(xué)生

人唱歌等，師：我想讓他唱個歌！【輸入唱歌】的學(xué)習(xí)

互非常能積極

動干。性、主

9動性。

導(dǎo)2、利用

入好好搭

新2.師：好啦，認(rèn)識了機(jī)器人，我們開2、命令搭

課2、激發(fā)孩始上課咯！“聽話的scratch

內(nèi)子對現(xiàn)代師：機(jī)器人能不能干？既能唱歌，又機(jī)器人”學(xué)習(xí)平

容信息技術(shù)能跳舞，還可以和我們聊天。機(jī)器人唱歌或者臺，命

探索的興為什么這么能干？跳舞。令聽話

趣。師：其實啊有很多現(xiàn)代信息技術(shù)用在的機(jī)器

他身上?！境鍪景鍟鴺?biāo)題】人，引

今天讓我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)在信息出機(jī)器

技術(shù)的很多知識吧！人的能

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