幼兒園有關(guān)草的教案模板8篇

———幼兒園有關(guān)草的教案模板8篇幼兒園有關(guān)草的教案篇1活動(dòng)：讓愛(ài)住我家活動(dòng)時(shí)間：xxxxxxxxx活動(dòng)地方：幼兒園多功能廳參加人員：全體幼兒的父親引導(dǎo)思想：俗話說(shuō)母愛(ài)似海，父愛(ài)如山。又到5月的第二個(gè)星期日了，又到一年一次的母親節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，對(duì)辛苦撫養(yǎng)教育本身的母親表達(dá)本身深深的愛(ài)和感謝，是我們每個(gè)人都會(huì)做的事。幼兒園通過(guò)一系列教育活動(dòng)讓孩子懂得了母愛(ài)的偉大和艱辛，培養(yǎng)了孩子的感恩意識(shí)。同時(shí)，家庭是孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子終身的老師。在教育幼兒的同時(shí)，我們更希望家庭中給孩子創(chuàng)造感恩，孝順，充分愛(ài)的環(huán)境氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：信封、簽字筆、信紙每人一份（辦公室），體現(xiàn)母愛(ài)的背景音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.通知全部小伙伴的父親于5月5日下午4點(diǎn)半到幼兒園多功能廳開(kāi)會(huì)，并負(fù)責(zé)當(dāng)天接孩子的任務(wù)。2.主持人老師進(jìn)行統(tǒng)一組織，適當(dāng)煽情，要求父親們給本身老婆寫一封信，感謝老婆為本身生兒育女，為家庭辛勤勞動(dòng)。寫好后裝到信封封號(hào)，教給班主任老師。3.回家后給本身的媽媽打個(gè)電話或者買個(gè)禮物，感謝母親對(duì)我們的撫養(yǎng)教育之恩。4.老師把父親們寫的信交給小小郵遞員，跟孩子的信一起送到媽媽的單位，或者星期五媽媽接孩子的時(shí)候轉(zhuǎn)交給她。幼兒園有關(guān)草的教案篇2活動(dòng)組織形式：集中活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情懷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全活動(dòng)圖片?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生。活動(dòng)難點(diǎn)：了解國(guó)慶假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：一、讓幼兒知道十月一日是國(guó)慶節(jié)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。1、“小伙伴們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？”啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。2、十月一日是祖國(guó)媽媽的生日，為了慶祝祖國(guó)媽媽的生日，每年的十月一日我們就定為國(guó)慶節(jié)。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過(guò)好假期。1、老師引導(dǎo)幼兒：“放假后你想做些什么事情呢？”2、有哪些事情是不行做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。3、創(chuàng)設(shè)情境，提問(wèn)幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？三、總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。1、不能玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。2、注意交通安全，不止獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說(shuō)話，不要陌生人的東西。3、獨(dú)舒適家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開(kāi)門。4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。5、不能在不安全地帶玩耍，不做不安全游戲；6、熟識(shí)三個(gè)特殊電話號(hào)碼的用法。7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成定時(shí)進(jìn)餐和本身進(jìn)餐的好習(xí)慣。8、多喝白開(kāi)水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。9、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。幼兒園有關(guān)草的教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)圖片、故事，讓幼兒知道不能隨便的給陌生人開(kāi)門。2、通過(guò)談話及情景表演，知道隨便給陌生人開(kāi)門存在肯定的不安全性。3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：flash動(dòng)畫，相關(guān)圖片活動(dòng)過(guò)程：1、聽(tīng)故事：兔媽媽有三個(gè)孩子，一個(gè)叫紅眼睛、一個(gè)叫長(zhǎng)耳朵、還有一個(gè)叫短尾巴。有一天，媽媽對(duì)孩子們說(shuō)："媽媽要到地里拔蘿卜，你們要好好看家，把門關(guān)關(guān)好"。大灰狼看到兔媽媽出門了，它就想吃掉小兔子，可是門關(guān)的緊緊的進(jìn)不去。恰巧，兔媽媽回來(lái)了，大灰狼趕忙躲在大樹背后。只見(jiàn)，兔媽媽一邊敲門一邊唱著"小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)"，小兔子們聽(tīng)到媽媽的歌聲，趕忙開(kāi)門。大灰狼躲在旁邊，偷偷的把兔媽媽的歌學(xué)會(huì)了。第二天，兔媽媽到樹林里采蘑菇，大灰狼來(lái)到小兔家，一邊敲門一邊唱歌："小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)，我要進(jìn)來(lái)"。紅眼睛，短尾巴趕忙要去開(kāi)門，長(zhǎng)耳朵一聽(tīng)："呀，不對(duì)不對(duì)，這不是媽媽的聲音"，小兔子們朝門縫一看，"呀，是大灰狼，不能開(kāi)門!"大灰狼看小兔子們不開(kāi)門，可焦急了，它說(shuō)："我是你們的媽媽，不信，我把尾巴伸進(jìn)來(lái)給你們看"，說(shuō)著，把一條毛茸茸的大尾巴伸進(jìn)門縫里。小兔子們用完氣力把門關(guān)上，夾住了大灰狼的尾巴，大灰狼痛的，"哎呦，哎呦"的直叫。兔媽媽也回來(lái)了，拿起木棍狠狠的打大灰狼的腦袋，大灰狼用勁一怔，尾巴斷了，狼狽的逃跑了。小兔子們可愉快了，他們搶著給媽媽開(kāi)門，兔媽媽親親孩子們，夸它們是好孩子。2、討論3、出示圖片4、情景表演5、兒歌幼兒園有關(guān)草的教案篇4活動(dòng)目標(biāo)1．感受名畫中向日葵的勃勃生機(jī)，探究向17i葵花盤的顏色和構(gòu)成。2．能運(yùn)用漸變和疊加的方式描繪向日葵花盤。3．感受秋天豐收的景象?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．水溶性炫彩棒，油畫棒，勾線筆，素描紙。2.凡高《四朵向日葵》，凡高《向日葵》。活動(dòng)過(guò)程1．扮演螞蟻媽媽，導(dǎo)人故事情節(jié)。（1）老師扮演螞蟻媽媽敘述故事：螞蟻媽媽帶著小螞蟻到秋天的田野里找尋秋天，他們爬到了向日葵姐姐的肩膀上，想看看秋天到底是什么樣子的……（2）幼兒說(shuō)說(shuō)本身印象中的秋天。2．欣賞作品，察看向日葵。（1）欣賞作品，老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真察看向日葵的顏色漸變，疊加的變動(dòng)。（2）老師：小螞蟻爬到向日葵上，會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些秘密呢？例如：小螞蟻在向日葵姐姐的肩膀上走著，發(fā)現(xiàn)前面有花格子，再往前一看，又發(fā)現(xiàn)了國(guó)際象棋棋盤……（3）老師：其實(shí)呀，全部的東西都是向日葵姐姐的花格子裙。3．創(chuàng)作別樣的向日葵花園。（1）老師：我們要用神奇的格子畫向日葵，這樣就能看清楚小螞蟻藏在哪里了。（2）老師：向日葵姐姐的花格子裙需要什么顏色才略畫出來(lái)呢？（好伙伴顏色）（3）老師：每個(gè)格子里的顏色也不是只有一種，要一層一層地加上去……強(qiáng)調(diào)漸變和疊加的效果，老師可以邊說(shuō)邊示范。4．相互欣賞作品，講講小螞蟻找秋天的故事。本次活動(dòng)的作品可以看作一個(gè)微觀世界，以小螞蟻的角度看向日葵的花盤，從中體驗(yàn)顏色漸變和疊加的運(yùn)用。操作過(guò)程中培養(yǎng)了孩子的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。幼兒園有關(guān)草的教案篇5一、活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)得新環(huán)境、表達(dá)對(duì)幼兒園、老師和同伴的愛(ài)，樂(lè)意與同伴交談本身從小到大的成長(zhǎng)變動(dòng)，能較為清楚地表達(dá)本身對(duì)“長(zhǎng)大了”的感受。2、進(jìn)行安全教育，讓小伙伴懂得自我的保護(hù)意識(shí)和基本的安全知識(shí)。3、喜愛(ài)上幼兒園，在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意參加各類活動(dòng)，體驗(yàn)上幼兒園的歡樂(lè)。二，活動(dòng)具體布置：時(shí)間：20xx年9月1日主題活動(dòng)一：（一）、認(rèn)得新伙伴、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變動(dòng)，8：00–9：001、老師熱誠(chéng)迎接幼兒2、自由看看班級(jí)環(huán)境的變動(dòng)3、自主游戲，與同伴自由交談，聯(lián)絡(luò)感情8：00—9：00，生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法，學(xué)習(xí)如何使用便池和去衛(wèi)生間的時(shí)候要注意哪些安全。談話活動(dòng)9：30——10：001，認(rèn)得新老師2，暑假里發(fā)生了哪些有趣味的事3，進(jìn)入學(xué)前班本身有怎樣的變動(dòng)10：00—10：304、幼兒吃點(diǎn)心5、幼兒自由溝通，活動(dòng)10：30—10：40（二）、認(rèn)得室內(nèi)外環(huán)境帶小伙伴參觀認(rèn)得活動(dòng)區(qū)域環(huán)境，介紹幼兒園走廊環(huán)境，參觀其他班級(jí)環(huán)境11：00餐前準(zhǔn)備1、餐桌位置的布置2、用餐習(xí)慣的鞏固11：00——12：00午餐時(shí)間12：00–14：00午睡時(shí)間1、認(rèn)得小床標(biāo)記2、幼兒午睡主題活動(dòng)二：開(kāi)展安全知識(shí)的教育活動(dòng)如：上學(xué)和放學(xué)路上的安全。不要和陌生人說(shuō)話。上下樓跳注意安全等主題活動(dòng)三：互動(dòng)聯(lián)誼開(kāi)展游戲活動(dòng)讓小伙伴和老師進(jìn)一步的加深感情。如：抓尾巴，趕小豬等離園準(zhǔn)備1、回憶幼兒園一天的生活2、整理衣物幼兒園有關(guān)草的教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠不哭不鬧上幼兒園。2、熟識(shí)老師和小伙伴，體驗(yàn)老師予以的安全感。3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互搭配。4、樂(lè)觀參加活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)本身的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體教學(xué)資源或幼兒用書第1—3頁(yè)：《離開(kāi)媽媽也可以》。2、多媒體教學(xué)資源：歌曲《我上幼兒園》。活動(dòng)過(guò)程：一、老師與幼兒玩“親親寶貝”游戲，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)老師和小伙伴，體驗(yàn)老師予以的安全感。幼兒坐在小椅子上，老師一邊走一邊說(shuō)：“親親小寶貝，親親小寶貝，你叫xxx，讓我抱抱你！”老師每說(shuō)出一名幼兒的名字，就彎下腰來(lái)?yè)б粨?、抱一抱、親一親這名幼兒。游戲要使全部的幼兒都能有機(jī)會(huì)參加，得到老師的愛(ài)撫。二、組織幼兒閱讀幼兒用書第1—3頁(yè)，或播放多媒體教學(xué)資源《離開(kāi)媽媽也可以》。老師敘述故事。1、提問(wèn)：故事的名字是什么？故事里有誰(shuí)？小白兔是怎么樣上幼兒園的？小白兔離開(kāi)媽媽能行嗎？你喜愛(ài)小白兔嗎？為什么？2、引導(dǎo)幼兒角色扮演，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。鼓舞幼兒像小白兔一樣上幼兒園，做到不哭也不鬧，會(huì)問(wèn)老師好，會(huì)和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。三、老師播放多媒體教學(xué)資源：歌曲《我上幼兒園》。幼兒欣賞歌曲。提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？你聽(tīng)到歌曲里唱了些什么？教學(xué)反思：本節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)小兔子的故事，孩子們知道了去幼兒園要問(wèn)老師好，會(huì)和媽媽說(shuō)再見(jiàn)。在學(xué)唱《我上幼兒園》歌曲時(shí)，小伙伴都樂(lè)在其中，都能高聲的唱出來(lái)，這首歌曲掌握的都特別好。但在老師與小伙伴互動(dòng)時(shí)，有點(diǎn)混亂。有的小伙伴離開(kāi)座位過(guò)來(lái)與老師互動(dòng)，想得到老師的注意。老師應(yīng)當(dāng)把互動(dòng)的活動(dòng)分散開(kāi)進(jìn)行，避開(kāi)讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間等待。幼兒園有關(guān)草的教案篇7教學(xué)目標(biāo)：1、觀摩幼兒園環(huán)境，清楚各設(shè)備作用，明白美妙的環(huán)境需大伙兒珍惜、保護(hù)。2、啟發(fā)孩子對(duì)幼兒園的酷愛(ài)與對(duì)幸福將來(lái)的渴望之情。教學(xué)準(zhǔn)備：1、預(yù)先準(zhǔn)備好觀摩幼兒園的路線。2、玩具天線孩子一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：1、溝通，導(dǎo)出教學(xué)課題。幼兒老師：你愛(ài)好我們的幼兒園嗎？今日天線孩子帶大伙兒開(kāi)著火車一塊兒去觀摩我們美麗的幼兒園。2、帶著孩子觀摩幼兒園。（1）觀摩幼兒園幼兒老師辦公室、保養(yǎng)健身室，向老師問(wèn)好，且請(qǐng)老師介紹自個(gè)兒的工作。讓孩子給每個(gè)老師送1朵紅色花，且學(xué)講“老師辛苦啦！”（2）帶著孩子到操場(chǎng)，看大幼兒園中班孩子教學(xué)，請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诟缮叮艺?qǐng)孩子找一個(gè)小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。（3）教學(xué)游戲：孩子孩子真喜愛(ài)玩，摸一摸**就回來(lái)。（4）帶著孩子回教學(xué)室，介紹教學(xué)室環(huán)境，讓孩子明白這就是我們學(xué)習(xí)與教學(xué)游戲的地方，有很多好玩的玩具，老師要在此里教我們很多本領(lǐng)，還可以堅(jiān)固很多新伙伴。3、說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒的幼兒園（1）幼兒園里有何？你最愛(ài)好幼兒園的哪個(gè)地方？為何？4、畫畫自個(gè)兒的幼兒園。（1）通過(guò)撕貼、添畫等方法表現(xiàn)自個(gè)兒心里的幼兒園。可讓孩子與父親媽媽們?nèi)紭?gòu)圖構(gòu)思。（2）展出畫畫作品。教學(xué)反思：幼兒老師帶著孩子熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，通過(guò)走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的布局，進(jìn)而清楚幼兒園，清楚幼兒園的設(shè)備，愛(ài)好幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)時(shí)，畫畫幼兒園有肯定的困難程度，孩子不會(huì)用畫畫的模式畫出幼兒園，在以后的教學(xué)中留意小孩的實(shí)際水平。幼兒園有關(guān)草的教案篇8活動(dòng)目標(biāo)：1.參加角色扮演，體驗(yàn)父母的辛苦。2.感受父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)父母的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：向父母了解小時(shí)候父母是如何帶本身出去玩的。物質(zhì)準(zhǔn)備：收集小時(shí)候用過(guò)的物品，如奶瓶、推車、尿片等，多媒體課件。為："父親媽媽"準(zhǔn)備好旅行包。活動(dòng)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入出示孩子收集的物品，引發(fā)興趣。師：這是什么呀？有什么用處？二、察看敘述1．提問(wèn)：你記得小時(shí)候父親媽媽是怎樣帶你出去玩的？播放多媒體課件：寶寶坐嬰兒車，媽媽推寶寶。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)敘述。小結(jié)：有的坐在父親肩上，有的坐小推車，有的媽媽抱著，有的坐在腳踏車后座，有的累了還在媽媽懷里睡覺(jué)。2．提問(wèn)：你喜愛(ài)和父親媽媽出去玩嗎？小結(jié)：由于寶寶喜愛(ài)出去玩，所以父親媽媽下了班和休息日總要帶寶寶出去玩。二、游戲體驗(yàn)1、過(guò)渡：帶寶寶出去玩要準(zhǔn)備些什么東西？（鼓舞幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽地參加討論，了解外出時(shí)要帶寶寶的食品、衣裳等）2、出示為"父親媽媽"準(zhǔn)備好的旅行包，介紹包里的物品。3、游戲：孩子扮演毛絨娃娃的父親（媽媽），挽上旅行