幼兒園小班健康公開課教案

———幼兒園小班健康公開課教案幼兒園小班健康公開課教案1設計思路：天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們本身會說："我已經(jīng)滿頭大汗了。"接著會有孩子說："我晚上洗澡的。"大家都紛紛說："我也洗的……"于是在孩子們自由討論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。活動目標：1、欣賞、學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容并試驗創(chuàng)編歌詞。2、樂于用肢體語言表現(xiàn)洗澡的情景。3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、溝通的興趣?；顒訙蕚洌阂魳?、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、擴音器活動過程：一、進場：老師率領(lǐng)幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。二、復習導入1.復習歌曲《我是小金魚》讓幼兒來當小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。2.復習歌表演《我的好媽媽》三、欣賞學唱歌曲1.完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小伙伴看，誰來啦？（老師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎么辦呢？（洗澡）怎么洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎么洗澡的`。重點：引導幼兒認真傾聽欣賞，能跟著歌曲節(jié)奏點點頭。2.你聽到了什么？小鴨是怎么洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪里？小結(jié)：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！3.出示圖片，講解歌詞內(nèi)容。四、試驗創(chuàng)編歌詞師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪里需要洗一洗呀？重點引導孩子大膽表達，試驗模仿歌曲中歌詞來演唱。（洗手——洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳——洗洗腳呀，大家來洗腳）五、演唱歌曲師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！重點引導：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動作六、游戲鞏固師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點引導：鼓舞孩子們試驗用動作表現(xiàn)洗澡的動作。師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛(wèi)生的乖寶寶！七、退場天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！教學反思：此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得磨練與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀自動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能自動與同伴溝通。幼兒園小班健康公開課教案2活動目標：1.在觸覺板、沙池中行走，磨練平衡覺和觸覺。2.體驗光腳走觸覺板以及用腳在沙池中找尋物體的樂趣。3.樂于探究、溝通與共享。4.激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望?；顒訙蕚洌?.場合上畫一大圓圈認作池塘，觸覺板，由觸覺板拼搭而成的各種"小橋"圖片，四種顏色的海洋球，與海洋球顏色相匹配的筐。2.鴨媽媽頭飾一個，小鴨子頭飾與幼兒人數(shù)相等。3.音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、激發(fā)興趣1.寶寶們，今日天氣真好！跟媽媽一起出去曬曬太陽吧！2.引導幼兒邊朗誦兒歌《矮矮的鴨子》邊活動身體，搖搖擺擺來到"池塘"邊。3.引導幼兒隨兒歌《腳丫操》活動腿部關(guān)節(jié)。二、練習動作1.引導幼兒察看各種"小橋"的圖片。（1）請你們看看這些小橋是由什么搭成的？（2）引導幼兒察看小橋的不同形狀，如直線形、圓形、波浪形、S形等。2.師幼一起觸覺板在"池塘"里搭各種"小橋"。3.幼兒自由探究，練習在各種形狀的觸覺板"小橋"上行走，注意保持身體平衡。老師依據(jù)幼兒的練習情況適時引導。三、游戲1.小鴨子們玩得真高興，鴨媽媽有點兒焦急，由于找不到蛋寶寶了。等會兒你們走過小橋，到和對岸的沙池中幫忙找一找，好嗎？2.介紹游戲玩法及規(guī)定玩法：鴨寶寶分成四個小組，從起點啟程，走過小橋，來到沙池，用腳找尋鴨蛋。每次只找一個蛋，找到后抱著鴨蛋跑回起點，把鴨蛋放入相同顏色的筐里，再排到對隊伍的末尾。規(guī)定：用腳觸碰、找尋鴨蛋時不要把沙子揚起來，也不能用手照蛋。3.幼兒游戲，老師引導。第一次游戲：（1）引導幼兒選擇行走適合本身的.小橋，提示幼兒有秩序，不推不擠。（2）引導幼兒溝通走小橋的感受以及保持平衡的方法。第二次游戲：（1）鼓舞幼兒試驗走不同小橋。（2）引導幼兒進一步溝通本身走了那幾座小橋，是用什么方法保持身體平衡的。（3）啟發(fā)幼兒思考用什么方法安全運回更多鴨蛋，鼓舞幼兒合作。第三次游戲：鼓舞幼兒挑戰(zhàn)自我，試驗走最難走的小橋。四、放松活動1.蛋寶寶都找回來了，鴨媽媽可高興了。感謝寶寶們，讓我們一起高興地唱起來，跳起來吧！2.幼兒隨律動《鴨子》放松身體，表達愉悅的情感?；顒臃此迹?.充分利用現(xiàn)有料子本次活動所用的觸覺板具有多種功能，觸覺板上的小顆?？梢源碳び變旱哪_步穴位，直線與曲線兩種類型的觸覺板可隨便拼搭成多種形狀，以體現(xiàn)不同的練習難度。老師讓幼兒光腳行走在沙池中你，再用腳去找尋顏色繽紛的海洋球（蛋寶寶），并自然滲透分類的練習，這樣既使幼兒充分奇怪，又磨練了他們的觸覺及平衡本領(lǐng)，與觸覺板的功能相呼應。2.美妙運用兒歌和背景音樂該活動依據(jù)小班幼兒的特點，有心識地讓幼兒在富有童趣的兒歌《矮矮的鴨子》《腳丫操》的跟隨下活動身體及腳趾頭，加強了情趣性，實現(xiàn)了動作練習的目的。另外，活動的引入環(huán)節(jié)、游戲環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)都運用了背景音樂，使整個活動輕快而有序，加添了趣味性。小百科：鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。腿位于身體后方（如同天鵝一樣），因而步態(tài)蹣跚。幼兒園小班健康公開課教案3目標：知道運動對身體的好處增長大肌肉的活動本領(lǐng)準備：課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機過程：1、提問導入課題今日呀我們要一起來做健康操，小伙伴們高不愉快呀？在做之前呢、老師要問小伙伴一些問題、看看小伙伴知不知道。小伙伴平常有沒有做運動呀？為什么要做運動呢？好請小伙伴看老師在做什么？剛才老師身體哪些地方在動？做運動有什么好處？你們的父親、媽媽平常都會做什么運動呢？2、屏幕下面呀，請小伙伴看屏幕、“健康操”屏幕上有什么？幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們?nèi)×艘粋€名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎？我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動？先來看佳佳什么地方會動、可以怎樣動？（幼兒：“頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動”）那寶寶哪些地方會動呢？讓幼兒邊看邊回答問題。3、動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了。小伙伴準備好了嗎？放音樂老師和小伙伴一起做健康操，做完后請幼兒會位置上休息。師：“請小伙伴本身想一個小動物的.動作跟音樂來做健康操，做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。4、活動結(jié)束老師最終還有