學(xué)校體育游戲教案

———學(xué)校體育游戲教案學(xué)校體育游戲教案范文1一、課題：前滾翻二、課型：新授課三、教學(xué)目標：三維教學(xué)目標知識與技能目標：通過本堂課的學(xué)習(xí)，熟識并初步掌握前滾翻的基本動作過程，能夠說出一蹲、二撐、三滾翻的動作要領(lǐng)并能呈現(xiàn)技巧的簡單動作。過程與方法目標：通過本堂課學(xué)習(xí)，可以發(fā)展學(xué)生的運動本領(lǐng)以及靈敏、柔韌素養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生勇敢決斷的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作的精神和保護幫忙意識。四、教學(xué)重點：掌握低頭含胸，蹬腿有力，團身緊五、教學(xué)難點：動作的連貫性和協(xié)調(diào)性六、教學(xué)準備：準備跳高器材及場合七、課時布置：第一學(xué)時八、教學(xué)過程：（一）開始部分課堂常規(guī)：組織集合，體委點名，布置見習(xí)生，掌握本次課的出席情況。介紹本次課的重要內(nèi)容，用時約3分鐘。準備部分1.率領(lǐng)學(xué)生慢跑熱身2.徒手操3.組織一個“比比誰更像”的游戲，學(xué)生跟著音樂模仿動物走和跳，跑，比比誰最像，帶動學(xué)生樂觀性。準備部分用時約7分鐘1、基本部分1.引導(dǎo)學(xué)生探究提出問題，引發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)自動探究的學(xué)習(xí)精神。2.初步學(xué)習(xí)老師先示范前滾翻的動作，示范完之后組織學(xué)生分組練習(xí)一次。體驗之后組織學(xué)生思考探究，能否像西瓜圓？今后組織學(xué)生聽取前滾翻的動作要領(lǐng)，一蹲、二撐、三低頭、團身滾翻像圓球，依次從腦、頸、背著墊，在穩(wěn)定的站起來。在組織學(xué)生練習(xí)前滾翻動作，練習(xí)5次，老師巡回引導(dǎo)，及時矯正。3.分解練習(xí)要求團身抱膝背部著墊，前后滾動，練習(xí)時間5分鐘。老師巡回引導(dǎo)，及時糾錯。用時5分鐘。4.完整練習(xí)將學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生進行練習(xí)，第二組學(xué)生進行點評。練習(xí)之后老師對錯誤動作進行矯正，要求學(xué)生要分組練習(xí)中相互幫忙，自評互評。老師集體與個別糾錯結(jié)合幫忙學(xué)生掌握動作要領(lǐng)。用時10分鐘。5.練習(xí)呈現(xiàn)組織學(xué)生同組內(nèi)進行呈現(xiàn)競賽，看誰團身更圓，然后組織小組之間的呈現(xiàn)，老師對于呈現(xiàn)成績予以點評，用時5分鐘。（四）結(jié)束部分1.整理放松老師率領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂做放松操，調(diào)整身心，回復(fù)身體。2.課堂小結(jié)老師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的重點內(nèi)容進行回顧和總結(jié)之后，老師進行點評并增補。3.宣布下課，歸還器材九、教學(xué)用具：海綿墊十五張，錄音機一臺十、教學(xué)效果：估計教學(xué)效果平均心率在135—150次/分，中上強度，練習(xí)密度是35%——40%，由于本班學(xué)生對體操技巧有肯定的了解，也樂觀參加到練習(xí)中，因此本班學(xué)生完成的教學(xué)目標在80%以上。十一、教學(xué)反思：本次課教學(xué)中老師能借助形象事物幫忙學(xué)生記憶和理解動作。重視學(xué)生呈現(xiàn)和評價，整個課堂氛圍良好。通過自評、互評，老師參評的綜合評價方法，幫忙學(xué)生更好地認知自我。學(xué)校體育游戲教案范文2一、學(xué)生分析新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我所帶的是低段的班級，一班級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜愛接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐性，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣。二、教材分析學(xué)校一班級的教材較為簡單，內(nèi)容重要有：體育基礎(chǔ)知識、基本體操、田徑類的跳動和投擲（輕物擲遠拋接球）、體操（團身前后滾動和前滾翻）、隊列練習(xí)、走跑練習(xí)（30米和50米跑走跑交替）、基本步法練習(xí)。內(nèi)容簡單卻是最基礎(chǔ)的，要讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，對于難度較大的項目，老師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導(dǎo)，從學(xué)生基礎(chǔ)本領(lǐng)開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣。三、教學(xué)目標及重難點教學(xué)目標1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育磨練的作用，在磨練中運用學(xué)習(xí)新知識，并不絕鞏固和提高。2、從基礎(chǔ)磨練做起，進一步加強體質(zhì)，特別注意培養(yǎng)耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。3、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。教學(xué)重點：基本隊列的練習(xí)以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。教學(xué)難點：學(xué)校體操動作。四、教學(xué)措施1、老師認真貫徹學(xué)校體育教學(xué)大綱的精神，精心備課，充分上好每一堂課。2、學(xué)校低班級階段的教學(xué)，要依據(jù)低班級學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變動較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的.作用，激發(fā)學(xué)生參加體育活動的興趣。3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進行稱贊。4、教學(xué)中老師重視培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，保證正確的跑走姿勢，并對學(xué)生及時予以稱贊。5、老師要將學(xué)過的知識，有機地穿插到課堂教學(xué)中去，以實現(xiàn)提高的目的。樂觀組織課外活動小組，引導(dǎo)學(xué)生提高認得，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。6、老師加強各方面學(xué)習(xí)，提高理論水平，以理論引導(dǎo)實踐，虛心向有經(jīng)驗的老老師學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。五、教研專題：學(xué)生學(xué)習(xí)活動的有效性六、具體的教學(xué)計劃：1、依據(jù)一班級學(xué)生年齡特點和教學(xué)任務(wù)，是向?qū)W生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。2、理論方面：重要是讓學(xué)生了解體育磨練的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。3、隊列隊形：重要學(xué)習(xí)集合、散開、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。4、廣播體操：一班級新生首先要學(xué)會廣播體操，因此，學(xué)習(xí)廣播體操是下半學(xué)期的重點。5、技能方面：重要包含①走：各種不同姿勢的走，直線走；②跑：重要有直線跑，沿圓形跑，直線往還跑，接力跑等；③跳：重要有雙腳跳、跳圈，跳上臺