《5 以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計、同步練習(xí)、導(dǎo)學(xué)案

《5以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》原載2016年4月30日《人民日報》。在2016

年召開的第十二屆全國人民代表大會第四次會議上，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工

作報告中提出“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠

精神”?！肮そ尘瘛币辉~首次寫入了政府工作報告。本文作者對工匠精神予以

高度評價，并且針對社會上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)進(jìn)行了批評。

【教學(xué)目標(biāo)與核心素養(yǎng)】

1.積累基礎(chǔ)知識，了解新聞評論的基本寫作特點，培養(yǎng)語言建構(gòu)與運用素養(yǎng)。

2.把握文章的主要觀點，掌握其論證方法、論證思路，培促進(jìn)思維發(fā)展，

培養(yǎng)學(xué)生思維發(fā)展與提升素養(yǎng)。

3.挖掘人物亮點，學(xué)習(xí)一材多用，儲備寫作素材,培養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造素養(yǎng)。

4.自讀、研讀相結(jié)合，理解并感悟工匠精神，培養(yǎng)文化傳承與理解素養(yǎng)。

【教學(xué)重難點】

1.了解新聞評論的基本寫作特點。

2.理解并感悟工匠精神。

3.把握文章的主要觀點，掌握其論證方法、論證思路。

【課前準(zhǔn)備】

1.利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解新聞評論的文體特點。

2.利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解“工匠精神”的相關(guān)知識。

3.利用網(wǎng)絡(luò)查資料，了解本文的寫作背景。

4.梳理字詞，積累基礎(chǔ)知識。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入：

在2016年召開的第十二屆全國人民代表大會第四次會議上，國務(wù)院總理李

克強(qiáng)在政府工作報告中提出“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精

益求精的工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~首次寫入了政府工作報告。這一節(jié)課讓

我們來了解一下“工匠精神”的內(nèi)涵。

二、文學(xué)常識：新聞評論文體知識:

1.概念：

新聞評論是媒體或作者對新近發(fā)生的有價值的新聞事件和有普遍意義的緊

迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性和指導(dǎo)

性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評論、評論員文章、

短評、編者按、專欄評論和評述等的總稱，屬于論說文的范疇。簡而言之，新聞

評論是對有價值的新聞事實和社會現(xiàn)象發(fā)表意見以指導(dǎo)實踐的一種文體。

2.特點：

（1）與其他評論一樣，有論點，論據(jù)，論證三要素組成，具有政策性，針

對性和準(zhǔn)確性；

（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀者；

（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；

（4）主要面向廣大群眾。

3.撰寫方法

（1）要讀懂材料。了解有關(guān)背景，熟悉主要事件及相關(guān)情節(jié)，把握精神實

質(zhì)。

（2）要評在點上。點評的篇幅要小，一定要選好角度提煉觀點，做到一語

中的，目標(biāo)集中、準(zhǔn)確，不可分散，切忌什么都想評。

（3）要評得有理。好的點評應(yīng)該做到以禮以法闡釋，導(dǎo)向鮮明，事理清晰，

鞭辟入里，以理服人，發(fā)人深省。

（4）要評得生動。點評要講究藝術(shù)性，言簡意賅，干凈利索，力求新穎、

鮮明、生動，具有說服力和感染力。

4.新聞評論的主要表現(xiàn)方法

（1）夾敘夾議：對一件事發(fā)表看法的文章，它既要寫事又要寫看法，所以，

夾敘夾議就成為主要的表現(xiàn)手法。

（2）亦理亦情：論述文體，在對事件作出理性評判和分析時，并不排斥動

之以情的作用。

5.新聞評論寫作的基本思路

第一步：引述材料，擺出現(xiàn)象。

第二步：從現(xiàn)象中提取論述的觀點。

第三步：分析論證觀點，要聯(lián)系實際，緊緊圍繞論點，運用各種論證方法。

第四步：總結(jié)全文，提出倡議。

三、了解“工匠精神”：

1.來源：

“工匠精神”一詞，最早出自著名企業(yè)家、教育家聶圣哲。他曾呼吁：“中

國制造”是世界給予中國的最好禮物，要珍惜這個練兵的機(jī)會，決不能輕易丟失。

“中國制造”熟能生巧了，就可以過渡到“中國精造”?！爸袊臁狈€(wěn)定了，

不怕沒有“中國創(chuàng)造”。千萬不要讓“中國制造”還沒有成熟就夭折了，路要一

步一步走，人動化（手藝活）是自動化的基礎(chǔ)與前提。要有工匠精神，從“匠心”

到"匠魂”……

2.釋義：

工匠精神，英文是Craftsman'sspirit,是一種職業(yè)精神，它是職業(yè)道德、

職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)?！肮そ?/p>

精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。

2016年12月14日，“工匠精神”入選《咬文嚼字》公布2016年十大流行

語。

四、背景

本文原載2016年4月30日《人民日報》。在2016年召開的第十二屆全國人

民代表大會第四次會議上，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報告中提出“要鼓勵企

業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一

詞首次寫入了政府工作報告。一時間，“工匠精神”備受社會關(guān)注。國家將“工

匠精神”寫入政府工作報告，一方面表示國家對“工匠精神”的重視，另一方面,

也體現(xiàn)出國家鼓勵更多企業(yè)或個人要有“工匠精神”。

五、內(nèi)容研讀：

（一）理清結(jié)構(gòu)思路：

1.思考，本文第一段寫了什么內(nèi)容？可以分為幾部分？

明確：

第一段：注重精細(xì)品質(zhì)和獨特體驗的時代，引出工匠精神

第二段：匠是心思巧妙、技藝精湛、造詣高深的代名詞。

首先解釋“匠”的含義，接著從作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神有不

同，最后指出工匠精神對于企業(yè)和國家的意義。

第三段：工匠精神是改變現(xiàn)實的力量；愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色。

第四段：格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。

第五段：我們的時代面貌，取決于我們的表現(xiàn)。

小結(jié)：

本文可分為三部分，第一部分為第一段，引出話題，提倡工匠精神；第二部

分為第二到第四段，工匠精神的概念和內(nèi)涵;第三部分為第五段，倡導(dǎo)工匠精神，

從個人與時代的關(guān)系總結(jié)全文。

2.閱讀文本，請概括本文的論證思路。

明確：

本文開宗明義，點出時代需要工匠精神，接著引用《說文解字》觀點，點出

什么是工匠精神，然后尋因溯果，層層深入，從“為什么”“怎么辦”的角度，

闡明該怎樣，不該怎樣。最后聯(lián)系實際，回扣中心，升華主旨。

這篇新聞評論圍繞“工匠精神”展開，通過事實論證、道理論證等方式加以

論述。在論述的過程中，作者采用由淺入深、逐層剖析的方式闡述“工匠精神”

的內(nèi)涵，正反面論證相結(jié)合，觀點鮮明、邏輯合理、思辨性強(qiáng)。通過對本文思路

的把握，我們可以深刻地體會到本文從不同角度辯證地論述了“工匠精神”的深

刻而又豐富的內(nèi)涵和這種精神對企業(yè)、國家、民族的重大意義。

3.請簡要概括第②段的論述思路。

明確：首先解釋“匠”的含義，接著從作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精

神有不同，最后指出工匠精神對于企業(yè)和國家的意義。

（二）探究“工匠精神”的內(nèi)涵

1.思考，為什么作者認(rèn)為要像手工藝人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品？

明確：只有這樣做，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的

檢驗。

2.作者認(rèn)為，崇尚工匠精神對個人、企業(yè)和國家分別有怎樣的作用？

明確：

①體現(xiàn)了人與人職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的不同。

②工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。

③崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國

家。

3.根據(jù)文章內(nèi)容回答，對于企業(yè)來說，為什么工匠精神“足以為成功鋪就

通天大道”？

明確：

工匠精神使企業(yè)更符合時代需求；工匠精神使產(chǎn)品更精致，從而經(jīng)受住用戶

挑剔眼光的檢驗；工匠精神厚植可以使企業(yè)氣質(zhì)雍容、活力涌流。

4.討論，“工匠精神”的內(nèi)涵是什么？

明確：

①愛崗敬業(yè)。愛崗敬業(yè)是從業(yè)者基于對職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身

心投入的認(rèn)認(rèn)真真、盡職盡責(zé)的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂

群"''忠于職守”的傳統(tǒng)，敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)今社會主義核心價

值觀的基本要求之一。

②精益求精。精益求精就是指已經(jīng)做得很好了，還要求做得更好。能基業(yè)長

青的企業(yè)，無不是精益求精才獲得成功的。

③專注。專注就是內(nèi)心篤實而著眼于細(xì)節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神，這是

一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。

④創(chuàng)新?！肮そ尘瘛边€包括追求突破、追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊。古往今來,

熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世界科技進(jìn)步的重要推動力量。

4.討論，你認(rèn)為“工匠精神”有著怎樣的現(xiàn)實意義？

明確：

觀點1：企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。當(dāng)今社會心

浮氣躁，追求“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時利益，從而

忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。堅持”工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，對產(chǎn)品不

斷進(jìn)行改進(jìn)、完善，最終，以高標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品獲得眾多用戶的青睞。

觀點2:企業(yè)不能盲目學(xué)習(xí)和引進(jìn)外國式管理，是要學(xué)習(xí)一種精神，而不是

具體做法。中國很多企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量為什么搞不好?原因雖然很多，但最終可以

歸結(jié)到一個方面上來，就是做事缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓そ尘瘛?/p>

觀點3:工匠精神在企業(yè)家層面，可以認(rèn)為是企業(yè)家精神。具體而言，表現(xiàn)

在以下幾個方面。第一，創(chuàng)新是企業(yè)家精神的內(nèi)核。第二，敬業(yè)是企業(yè)家精神的

動力。第三，執(zhí)著是企業(yè)家精神的底色。改革開放40多年來，我國涌現(xiàn)出大批

有膽有識、有工匠精神的企業(yè)家,但也有一些企業(yè)家缺乏企業(yè)家精神……可以說,

企業(yè)家精神的下滑，才是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的隱憂所在。

觀點4:工匠精神在員工層面，就是一種認(rèn)真精神、敬業(yè)精神。其核心是:不

僅僅把工作當(dāng)作賺錢養(yǎng)家糊口的工具，而是樹立起對職業(yè)敬畏、對工作執(zhí)著、對

產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度，極度注重細(xì)節(jié)，不斷追求完美和極致，給客戶無可挑剔的體驗。

我國制造業(yè)存在大而不強(qiáng)、產(chǎn)品檔次整體不高、自主創(chuàng)新能力較弱等現(xiàn)象，多少

與工匠精神稀缺、“差不多精神”有關(guān)。

(三)概括文章主題：

1.思考，文章的主要觀點是什么？作者主要運用了什么方法來論述自己的

觀點？

明確：

(1)用工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)，讓我們的生活變得更加美好。

(2)道理論證。作者引用企業(yè)家、作家和普通人的話，加以分析論證，論述

我們的時代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會的品格和國家的形象。

2.思考，本文是如何充分運用論據(jù)來論證自己的觀點的？

明確：

本文的中心論點是時代需要工匠精神，所選用的理論論據(jù)都是圍繞這個論點

展開論述的。如引用《說文解字》的觀點，點出了什么是工匠精神；接著從正反

兩個方面分別論證了工匠精神的內(nèi)涵。

3.思考，本文要表達(dá)怎樣的主題？

明確：

這篇新聞評論結(jié)合時代特點深入闡述了工匠精神的內(nèi)涵，點明其當(dāng)代價值,

既批評了社會上存在的浮躁風(fēng)氣和短視心態(tài)，也廓清了對工匠精神的一些誤解,

可以深化我們對勞動的認(rèn)識，激發(fā)我們尊重勞動、追求卓越的情感。

(四)賞析語言

1.請從修辭手法的角度，品讀“倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎

能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類

拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳

踏實地的篤實?！边@句話。

明確：

這句話運用了排比的修辭手法，層層深入地論述工匠精神的內(nèi)涵與意義，增

強(qiáng)了語氣，使表達(dá)更加有力。

2.請結(jié)合全文，品讀“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的

踐行者?！边@句話的內(nèi)涵。

明確：

并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但我們都應(yīng)該追求并實

踐工匠精神，這句話體現(xiàn)了作者對工匠精神的推崇和倡導(dǎo)。

（五）總結(jié)寫作特點：

思考，本文寫作上有哪些特點？

明確：

1.道理論證的方法：

作者主要運用了道理論證來論述自己的觀點。作者引用企業(yè)家、古代典籍和

普通人的話，加以分析論證，論證我們的時代需要工匠精神，它體現(xiàn)出社會的品

格和國家的形象。

2.排比造勢

本文善于運用排比句，如“倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢

寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、

巧奪天工的卓越;沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地

的篤實”，讀起來朗朗上口，有一股強(qiáng)大的力量，強(qiáng)化了語言氣勢，增強(qiáng)了表達(dá)

效果，令文章更有說服力。

運用排比手法的效果如下：

（1）用排比寫人，可將人物刻畫細(xì)致。

（2）用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，能收到層次清楚、描寫細(xì)膩、

形象生動之效。

（3）運用排比說理，可將道理說得充分透徹。

（4）運用排比抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。

3.語言特色：整散結(jié)合，文章?lián)u曳多姿，增強(qiáng)說服力。

本文是一篇時評，但文章并沒有給人面目可憎、枯燥說教的感覺，而是生動

形象，絢麗多彩。這主要是因為文章語言豐富，整散結(jié)合。如第1段作者用到了

“高精尖、炫彩酷”等具有時代特點的新詞，使人們?nèi)菀捉邮芎屠斫?。?段中

作者用“氣質(zhì)雍客、活力涌流”來寫企業(yè)，使企業(yè)擁有了人的特點，生動地寫出

了厚植工匠精神對企業(yè)的意義。第3.4.5段運用排比、對偶手法，起到增強(qiáng)氣勢、

調(diào)節(jié)音律的作用，增強(qiáng)了讀者的閱讀興趣,使觀點更加鮮明突出、更具有說服力。

此外，本文運用大量成語，言簡意賅，擲地有聲。

六、拓展探究：

1.李克強(qiáng)總理在政府工作報告中提出要打造“工匠精神”。藝術(shù)創(chuàng)作需要精

雕細(xì)琢，產(chǎn)品質(zhì)量更要精益求精。結(jié)合“敬業(yè)、樂業(yè)”，談?wù)勀銓⑷绾呜瀼亍肮?/p>

匠精神”。

明確：

在現(xiàn)實生活中，我們要發(fā)揚“工匠精神”，即凡做一件事，都要全力以赴，

心無旁鷲。凡職業(yè)都要達(dá)到孔子說的知之、好之、樂之的境界，并不懈努力追求，

力爭獲得成功。作為學(xué)生對待學(xué)業(yè)更要入腦，走心。

2.閱讀下面兩則材料，思考：銅車馬讓世人驚艷贊嘆，圓珠筆卻讓國人唏噓

遺憾，兩相對比，你認(rèn)為其中的原因是什么？

材料一秦始皇陵出土的銅車馬由3000個零部件組合而成。結(jié)構(gòu)精巧，工

藝復(fù)雜，鑄造精致，綜合使用了鑄造、焊接、嵌鑄、鑲嵌以及多種多樣的機(jī)械連

接工藝技術(shù)，令人嘆為觀止。它凝聚著兩千多年前金屬制造工藝方面的輝煌成就,

在中國和世界冶金史與金屬工藝史上，占有重要的地位，被譽(yù)為世界“青銅之

?=~L，，

冠o

材料二3000多家企業(yè)、20余萬從業(yè)人口、年產(chǎn)圓珠筆380多億支，占世

界總供應(yīng)量的80%……中國已經(jīng)成為當(dāng)之無愧的制筆大國，但一連串值得驕傲的

數(shù)字背后，卻是核心技術(shù)的缺失和核心材料高度依賴進(jìn)口的現(xiàn)實。為此中國企業(yè)

每年需支付2億元外匯，制造商生產(chǎn)一支圓珠筆的利潤還不足1分錢。

明確：

（示例）銅車馬的輝煌，來自原料的精挑細(xì)選、工藝的精巧極致和工匠的精心

雕琢?？梢哉f，是精益求精的工匠精神鍛造出了“青銅之冠”的銅車馬。而當(dāng)前

圓珠筆的制造，核心技術(shù)靠“山寨”，核心材料靠進(jìn)口，暴露出我國圓珠筆行業(yè)

核心工藝的缺失和工匠精神的缺位。造筆者看重于“多銷”，滿足于“薄利”，

不思探索，甘為他人“打工”，更暴露出該行業(yè)甚至社會上重量不重質(zhì)的心理弊

病。

七、課后作業(yè):

愛國，是一種深沉的情感，它根植于我們的內(nèi)心。它就像一股洪流，具有勢

不可當(dāng)?shù)牧α浚凰拖駳v史的長河，浩浩蕩蕩，貫通古今。請以“愛國”為話題，

寫一個片段，注意引用名言警句。

《5以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》同步練習(xí)

【課前自主梳理】

1.讀準(zhǔn)字音

(1)單音字

①炫彩酷(②雕琢(

③挑剔(④精湛(

⑤造詣(⑥雍容(

⑦推崇(⑧出類拔萃(

答案①xudin②zhu6③tl④zhbn⑤yi(6)yong⑦ch6ng⑧cui

(2)多音字

①他得了旌()軍后，講起話來就有點可()冕堂皇了。

②他很倔強(qiáng)()，從不服輸，在賽前加強(qiáng)()了訓(xùn)練，但比賽時沒發(fā)揮

好，勉強(qiáng)()過了關(guān)。

答案①gudnguan@jiangqidngqiang

2.理解詞語

(1)盡心竭力：

(2)出類拔萃：

(3).........：意思是遠(yuǎn)離人群，自己一個人居住，泛指不合群，孤獨的人。

(4)_________：意思是指事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。

(5).........：意思是顧不上睡覺，忘記了吃飯。

(6)巧奪天工：

(7)爐火純青：

(8)格物致知：

答案(1)竭：用盡；費盡心思，使出全力。形容做事十分認(rèn)真(2)拔：超

出；類：同類；萃：原為草叢生的樣子，引申為聚集。形容超出同類。多指人的

品德才能（3）離群索居（4）不謀而合（5）廢寢忘食（6）專指精巧的人工勝

過天然，形容技藝極其精巧（7）比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界（8）意思是探

究事物原理，而從中獲得智慧（或從中感悟到某種心得）

3.辨析詞語

選擇正確的詞語填在橫線上。

⑴制造?創(chuàng)造

在這次全球規(guī)模最大且有行業(yè)風(fēng)向標(biāo)之稱的消費類電子展會上，中國逾600

家企業(yè)跨境參展。不知道從什么時候開始，中國........已經(jīng)逐漸變成了中

國........-人工智能正在幫助中國實現(xiàn)彎道超車。

（2）鬼斧神工?巧奪天工

大自然的........造就了金沙灣的美景，現(xiàn)代人的辛勤奮斗，.........更使

金沙灣披上一身絢麗的彩衣。

答案（1）制造創(chuàng)造（2）鬼斧神工巧奪天工

解析（1）制造:把原材料加工成適用的產(chǎn)品制作，或?qū)⒃牧霞庸こ善魑铩?/p>

創(chuàng)造：想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西。創(chuàng)造就是把以前沒有的

事物產(chǎn)生或者造出來。（2）鬼斧神工：像是鬼神制作出來的。形容藝術(shù)技巧高超，

不是人力所能達(dá)到的。巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。

在強(qiáng)調(diào)技藝精巧高超的程度上，“巧奪天工”側(cè)重指勝過天然，而“鬼斧神工”

側(cè)重指非人力所能做到的。

【課堂自主探究】

1.在結(jié)構(gòu)框架圖中的空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)

工匠f心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深

工匠精神厚植的企業(yè)一旦

堅守工匠精神

答案以崇尚工匠精神的國家團(tuán)氣質(zhì)雍容、活力涌流

四愛崗敬業(yè)、勞動光榮四創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越

2.下面對課文的理解與分析，不正確的一項是()

A.古與今對于“匠”有不同的理解，然而今天的“匠”卻有著深刻的含義。

B.雖然職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤的差別，但人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神不同。

C.工匠精神的內(nèi)涵就是將一門技術(shù)掌握到爐火純青的地步，達(dá)到物我兩忘

的境界。

D.文章明確指出并深刻闡述了工匠精神對于企業(yè)和國家的重要意義。

答案C

解析對“工匠精神的內(nèi)涵”理解有誤，原文是說“將一門技術(shù)掌握到爐火

純青絕非易事，但工匠精神的內(nèi)涵遠(yuǎn)不限于此”。

【課后同步訓(xùn)練】

一、語言文字運用

1.下列加點字的注音，全部正確的一項是()

A.雕琢(zhui)臉頰(xid)挑剔(tl)出類拔萃(cui)

B.雍容(yOng)精湛(zhan)蹈腳(didn)格物致知(ge)

C.造強(qiáng)(yi)冷持(jin)框架(kuang)不誤而合(m6u)

D.粗才廣(kudng)紂細(xì)(xidn)風(fēng)靡(ml)一堂枯燈(zin)

答案B

解析A項，“頰”應(yīng)讀jid。C項，“框”應(yīng)讀kudng。D項，“獷”應(yīng)讀

gudng,"盞"應(yīng)讀zhdn。

2.下列句中加點成語的使用，不正確的一項是（）

A.那懸掛瀑布的假山，飛花濺玉，銀星散落；那為專天工的小拱橋，藤蔓

纏繞，葉綠花紅；那昂首挺胸的植物企鵝和羊駝，萌態(tài)可掬，十分可愛。

B.她塑造了喬妹、安小花、阿旦等20多個深入人心的人物形象，不管什么

樣的角色，都拿捏得當(dāng)，爐火細(xì)宜的表演讓她有了“千面女郎”的稱號。

C.作家慶山類似村上春樹一樣，喜歡寫序群索盾的“都市新隱土”，單身

還多金，逃避找解脫，成了類型傾向。

D.凱齊亞對這件衣服非常喜歡，而且這件紅底繡金的旗袍確實讓她審卷坂

季，在畢業(yè)舞會上大出風(fēng)頭。

答案D

解析A.巧奪天工：專指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。B.爐

火純青：比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。C.離群索居：意思是遠(yuǎn)離人群，自己

一個人居住，泛指不合群，孤獨的人。D.出類拔萃：形容超出同類。多指人的品

德才能。用在此處不恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)用“鶴立雞群”。

3.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.良好的企業(yè)家精神主要是由企業(yè)家的創(chuàng)新精神、工匠精神及其責(zé)任意識。

實現(xiàn)企業(yè)的全面發(fā)展，離不開“企業(yè)家精神”的充分發(fā)揮。

B.廣大企業(yè)職工要增強(qiáng)新時代工人階級的自豪感和使命感，大力弘揚勞模

精神和工匠精神，在為實現(xiàn)中國夢的奮斗中爭取人人出彩。

C.新時代企業(yè)文化建設(shè)，迫切需要企業(yè)家發(fā)揮表率作用和工匠精神，勇于

擔(dān)當(dāng)使命、自覺開拓創(chuàng)新。

D.大力弘揚勞模工匠精神、企業(yè)家精神和科學(xué)家精神，最大限度釋放全社

會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的新動能永恒動力。

答案B

解析A.成分殘缺，在“責(zé)任意識”后加“構(gòu)成”。C.“發(fā)揮……工匠精

神”搭配不當(dāng)。D.成分贅余，刪除句末的“永恒動力”。

4.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

科技創(chuàng)新慢不得，也急不得。要讓科研人員心無旁鷲，離不開寬松、理性的

社會環(huán)境。一方面，（），少則幾年，多則十幾年、幾十年；另一方面,

科技創(chuàng)新風(fēng)險很高，失敗是正常的。對科技創(chuàng)新的客觀規(guī)律，相關(guān)部門和社會各

界都應(yīng)有一個正確的認(rèn)識，不能拔苗助長。

A.由于一項重大成果從理論到實際應(yīng)用，需要一個過程

B.需要一個過程，一項重大成果從理論到實際應(yīng)用

C.一項重大成果從理論到實際應(yīng)用，需要一個過程

D.從理論到實際應(yīng)用，一項重大成果需要一個過程

答案C

解析本題考查語言表達(dá)連貫的能力。由括號后面的句子“少則幾年，多則

十幾年、幾十年”可以看出括號中的句子應(yīng)當(dāng)有充當(dāng)主語的成分。A項，句首用

了“由于”一詞，缺少了主語，可排除此項。B項，從兩個分句的語序來看，銜

接不恰當(dāng)。C項，括號后面的句子與“需要一個過程”銜接緊密。D項，沒有把

主語放在句首。故選C。

二、課內(nèi)精段鑒賞

閱讀下面文段，完成5?6題。

《說文》里講：“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技藝精

湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來都有職

業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌

流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)

的國家?！皩a(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們

帶往一個更為不凡的世界。

一盞枯燈一刻刀，一柄標(biāo)尺一把鏗，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺

得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生

命，更刷新著社會的審美追求，擴(kuò)充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什

么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工

教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗

敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引

領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強(qiáng)筋健骨，為中國文化立根固本，為中國

力量凝神鑄魂。

將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不

限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)

自肺腑、專心如-的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、

超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘

的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的,有格物致知、

正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推

崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡

品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

一個時代有一個時代的氣質(zhì)，我們的時代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我

們每個人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們生命的尊嚴(yán)所在；是

企業(yè)的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為

旨?xì)w，卻足以為成功鋪就通天大道。

5.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A.作者的觀點明確，從贊嘆工匠繼而推崇和倡導(dǎo)工匠精神。

B.工匠精神厚植的企業(yè)，一定是氣質(zhì)雍容、活力涌流。

C.工匠精神的極致追求是將產(chǎn)品當(dāng)成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命。

D.工匠精神是企業(yè)的金色名片，有了工匠精神，產(chǎn)品就能經(jīng)受住用戶最挑

剔眼光的檢驗。

答案D

解析“有了工匠精神，產(chǎn)品就能……”錯誤，一是選文中沒有此內(nèi)容，二

是全文是說“產(chǎn)品才能……”。

6.“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者”這句話

有什么含義，結(jié)合全文簡要回答。

答：

答案并非人人都能做到心思巧妙、技藝精湛、造詣高深，但我們都應(yīng)該追

求并實踐工匠精神，這句話體現(xiàn)了作者對工匠精神的推崇和倡導(dǎo)。

解析本題考查理解文章重要語句的含意及作用的能力。解答此類題目需要

準(zhǔn)確細(xì)致把握文本的主要內(nèi)容，從不同角度進(jìn)行具體分析，重點闡述文本的價值

思路以及相關(guān)要點。

《第5課以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》導(dǎo)學(xué)案

【課前自主預(yù)習(xí)】

一、作者簡介

李斌，人民日報社評論部編輯。

二、背景解讀

工匠精神，是指工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精、更完美的精神理念。

工匠們喜歡不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，享受著產(chǎn)品在雙手中升

華的過程。工匠精神就是追求卓越的創(chuàng)造精神、精益求精的品質(zhì)精神、用戶至上

的服務(wù)精神。在2016年的政府工作報告中，李克強(qiáng)總理說“要鼓勵企業(yè)開展個

性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”。當(dāng)今社會心浮氣躁，追求

“短、平、快”（投資少、周期短、見效快）帶來的即時利益，從而忽略了產(chǎn)品的

品質(zhì)靈魂。因此，企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。

三、常識梳理

1.新聞評論

新聞評論，是媒體編輯部或作者對新近發(fā)生的有價值的新聞事件和有普遍意

義的緊迫問題，運用分析和綜合的方法，就事論理，就實論虛，有著鮮明針對性

和指導(dǎo)性的一種新聞文體，是現(xiàn)代新聞傳播工具經(jīng)常采用的社論、評論、評論員

文章、短評、編者按、專欄評論和評述等的總稱，屬于論說文的范疇。簡而言之，

新聞評論是就有價值的新聞事實和社會現(xiàn)象發(fā)表意見以指導(dǎo)實踐的一種文體。新

聞評論具有如下特點：（1）與其他評論一樣，由論點、論據(jù)、論證三要素組成，

具有政策性、針對性和準(zhǔn)確性；（2）在有限的篇幅中，主要靠獨特的見解吸引讀

者；（3）立意新穎，論述精當(dāng)，文采斐然；（4）主要面向廣大群眾。新聞評論在形

式和內(nèi)容上都不同于新聞報道。它之所以產(chǎn)生、存在和發(fā)展，是因為人們不僅需

要通過新聞媒體了解新聞事實本身，也需要通過新聞媒體了解新聞事實的意義、

產(chǎn)生的原因及發(fā)展方向。從這個意義上來說，新聞評論表達(dá)作者特定的認(rèn)識一一

對具體新聞事件的認(rèn)識。新聞評論還有另一個重要功能：幫助人們通過新聞媒體

對公共事務(wù)進(jìn)行意見交流一一這些意見交流往往由新聞報道而促發(fā)。在這個意義

上，新聞評論的重要性，不僅在于它們是一個屬于“新聞的”文體，而且在于，

它是人們進(jìn)行普遍的思想交流的重要工具。也可以說，新聞評論在這個層面上的

特性，其實是意見表達(dá)的各種文本的共性。

2.墓志銘

墓志銘，是古代文體的一種，通常分為兩部分：前一部分是序文，記敘死者

世系、名字、爵位及生平事跡等稱為“志”；后一部分是“銘”，多用韻文，表

示對死者的悼念和贊頌。

四、基礎(chǔ)預(yù)習(xí)

1.辨析語境，給加點字注音。

（1）玉器工匠要想打造一副精美絕倫的玉器，不僅需要對玉石進(jìn)行千百遍的

M（）磨，更需要鄭（）磨造型圖案。

（2）老國王沙伯略的這頂王酒（）鑲金嵌玉，其高超的手工技術(shù)可（）

絕古今。

答案（1）zhuozud（2）guanguan

2.辨析語境，選用詞語。

（1）一向的老王對于上級領(lǐng)導(dǎo)交付的三天完成那件文物的修復(fù)任務(wù)

沒問題。（篤實篤定）

（2）東京奧運會女排資格賽中，中國女排雖然以大比分3：0戰(zhàn)勝捷克，但是

眾多的評論員都........地點出中國女排存在的問題，與郎平的見解.........o

（不謀而合不約而同）

答案（1）篤實篤定（2）不約而同不謀而合

解析（D篤實：忠誠老實，實在，堅實。篤定：有把握，一定，從容不迫，

安心。（2）兩個成語結(jié)構(gòu)相同，意義相近，都有“偶然一致”的意思，其區(qū)別在

于：適用對象不同?！安恢\而合”多指見解、計劃、理想等相同；“不約而同”

多指（不同人的身體各部分）活動的相同，側(cè)重動作。“不約而同”有動作、活動

“同時”發(fā)生的意見，而“不謀而合”無此意思。語法功能不同?！安恢\而合”

一般在句中作謂語，“不約而同”一般作狀語。

3.判斷下列句子中加點成語運用的正誤，并說明理由。

（1）開展群眾路線教育實踐活動，深入基層真抓實干才是硬道理，少些來回

比劃的雕事小我，少做些表面文章。（）

解釋：__________________________________________________________

（2）性格內(nèi)向的人，有的喜歡冒群索盾，由于少有朋友來往，他們在生活中

常常是煢煢孑立，形影相吊。（）

解釋：

(3)在世界杯足球賽上，南美隊的高超技藝，歐洲隊的粗獷、勇猛，非洲隊

的靈巧、迅速，無不表現(xiàn)得爐為郅春。()

解釋：_______________________________________________________

(4)面對這次犯下的大錯，他還抱著無所謂的態(tài)度，采用裝聾作啞、一推六

二五的手段，拒不認(rèn)錯，初秋購國。()

解釋：_______________________________________________________

答案(1)X雕蟲小技：比喻微小的技能，也用來謙稱自己寫的詩作或文

章。這里應(yīng)該改為“花拳繡腿”(比喻外表好看而沒有實用價值的做法)。

(2)V離群索居：遠(yuǎn)離人群，自己一個人居住，泛指不合群，孤獨的人。

(3)X爐火純青：原指道士煉丹成功時的火候。后用來比喻技藝或?qū)W問修

養(yǎng)達(dá)到精粹完美的境界或做事情達(dá)到純熟的地步。本詞用在表現(xiàn)球隊的技術(shù)不符

合語言的環(huán)境。

(4)X物我兩忘：指創(chuàng)作時藝術(shù)家的主體與創(chuàng)作對象的客體渾然為一而兼

忘的境界。后被用于學(xué)習(xí)、修煉各種技藝上。使用對象錯誤。

【課堂自主探究】

1.“雕琢”指什么？題目有什么含義？

我的答案：______________________________________________________

答案這里的“雕琢”是雕刻、打造，使之成器的意思。題目指秉承工匠精

神，塑造至善、至真、至美的時代精神。

2.文章第一段為什么要引用企業(yè)家的感慨？

我的答案：______________________________________________________

答案企業(yè)家的感慨是這篇新聞評論的生發(fā)點，是引出新聞評論的具體事件。

企業(yè)家的感慨表達(dá)了對工匠精神的推崇，說明了工匠精神之于企業(yè)的重要作用。

3.我們?yōu)槭裁匆獔允毓そ尘瘢空埥Y(jié)合文本簡要概括。

我的答案：

答案工匠精神是一種改變世界的現(xiàn)實力量；堅守工匠精神，可以樹立正確

的勞動觀，引領(lǐng)正確的市場風(fēng)尚，打造時代精神，助力中國發(fā)展。

4.文中的工匠精神具有什么樣的內(nèi)涵？

我的答案：__________________________________________________________

答案技術(shù)爐火純青；無限熱愛、盡心付出；刻苦追求，成果卓著；物我兩

忘、腳踏實地；格物致知、正心誠意；技進(jìn)乎道、超然達(dá)觀。

5.請聯(lián)系全文說說如何以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)？

我的觀點：__________________________________________________________

答案在全社會倡導(dǎo)工匠精神，療治社會上的浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)，主動探

尋美好器物、超凡品質(zhì)；讓我們?nèi)巳顺蔀楣そ尘竦嫩`行者；讓工匠精神成為生

命的尊嚴(yán)、企業(yè)的名片以及社會品格、國家形象的寫照。

【讀寫能力提升】

『讀寫能力』

立場堅定，觀點明確

文章標(biāo)題即為論點，觀點明確。開篇引用企業(yè)家的感慨，表達(dá)了對工匠精神

的推崇，說明了工匠精神之于企業(yè)的重要作用。在新時代，工匠精神作用重大,

于個人、于企業(yè)、于國家、于社會，工匠精神不可或缺。接著論述堅守工匠精神

的重要意義，最后論述工匠精神的內(nèi)涵以及如何以工匠精神雕刻時代品質(zhì)。文章

立場堅定，觀點明確。

「針對練筆』

今天早晨是家長送你來考場的嗎？請對“家長送考”現(xiàn)象予以評論。要求觀

點鮮明，有理有據(jù)。

答：________________________________________________________________

答案（示例）考場外，家長們望眼欲穿，考生一步三回頭地步入考場……送

考已成為一種社會現(xiàn)象，對此我頗有微詞。這一現(xiàn)象的形成，關(guān)鍵原因在家長身

上，他們注重的只是分?jǐn)?shù)，不讓學(xué)生干家務(wù)，不讓學(xué)生參加一些力所能及的社會

活動，忽略了孩子自主人格的養(yǎng)成和獨立意識的培養(yǎng)，致使一些孩子懶惰、自卑，

不獨立、不珍惜。想培養(yǎng)一個獨立、自主、有責(zé)任感的孩子，就從不送考開始吧。

【課后同步練習(xí)】

一、基礎(chǔ)檢測

閱讀下面的文字，完成1?3題。

“工匠精神”是古樸詞匯，2016年首次出現(xiàn)在政府工作報告中，令

人.......。所謂“工匠精神”，指的是工匠對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、........的

精神。一個擁有工匠精神、推崇工匠精神的國家和民族，必然少一些浮躁，多一

些純粹；少一些.......，多一些腳踏實地；少一些急功近利，多一些專注持久；

少一些........，多一些優(yōu)品精品。今年全國兩會期間，有部分代表委員認(rèn)為，

中國企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的

過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、

省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實地和精益求精。在企業(yè)家們看來，中國在

從制造大國邁向制造強(qiáng)國的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精

神”（）o

1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.煥然一新精益求精投機(jī)倒把偷工減料

B.耳目一新精益求精投機(jī)取巧粗制濫造

C.耳目一新千錘百煉投機(jī)倒把偷工減料

D.煥然一新千錘百煉投機(jī)取巧粗制濫造

答案B

解析本題考查正確使用成語的能力。煥然一新：改變舊面貌，出現(xiàn)嶄新的

氣象。耳目一新：聽到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鮮。語境中是政

府工作報告使人怎么樣，應(yīng)該用“耳目一新”。精益求精：好了還要求更好。千

錘百煉：比喻經(jīng)歷多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗。也指對文章和作品進(jìn)行多次精心

的修改。語境是工匠對自己的作品的精雕細(xì)琢，所以此處應(yīng)該用“精益求精”。

投機(jī)倒把：利用時機(jī)，以囤積居奇、買空賣空、摻雜作假、操縱物價等手段牟取

暴利。投機(jī)取巧：指用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取私利。也指靠小聰明占便宜?！巴稒C(jī)倒

把”側(cè)重的是做生意，而“投機(jī)取巧”是指靠小聰明走巧路，根據(jù)語境后面說的

是“腳踏實地”，所以此處應(yīng)該用“投機(jī)取巧”。偷工減料：原指商人為了牟取

暴利而暗中降低產(chǎn)品質(zhì)量，削減工料?，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。粗制濫造：

寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。根據(jù)后文“優(yōu)品精品”是指工

匠的作品，語境中都是反義詞，此處用“粗制濫造”較為合適。故答案選B。

2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因為中國工業(yè)化起步晚，在工

業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)造成的

B.中國企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)

展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

C.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)

展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

D.中國企業(yè)缺失“工匠精神”，所以說中國工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的

過程中過度抬升速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)

答案C

解析本題考查辨析并修改病句的能力。畫線語句有兩處問題：一是用詞不

當(dāng)，應(yīng)把“丟失”改為“缺失”。二是句式雜糅，“主要原因是因為”，應(yīng)該刪

掉“是因為"。故答案選C。

3.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.是全社會都必須補(bǔ)齊的“短板”

B.這一“短板”是全社會都必須補(bǔ)齊的

C.是必須補(bǔ)齊的全社會的“短板”

D.這一全社會的“短板”是必須補(bǔ)齊的

答案A

解析本題考查語言表達(dá)連貫的能力。根據(jù)前面的語境可知，中國社會缺乏

工匠精神是短板，所以首先要說全社會，然后再說這種現(xiàn)象是什么。故答案選A。

二、課內(nèi)閱讀

閱讀課文，完成4?6題。

4.請簡要概括第②段的論述思路。

答：

答案首先解釋“匠”的含義，接著從作家的話引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精

神有不同，最后指出工匠精神對于企業(yè)和國家的意義。

5.請解釋第④段中“我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的

踐行者”一句的含義。

答：________________________________________________________________

答案并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但我們都應(yīng)該追

求并實踐工匠精神，這句話體現(xiàn)了作者對工匠精神的推崇和倡導(dǎo)。

6.根據(jù)文章內(nèi)容回答，對于企業(yè)來說，為什么工匠精神“足以為成功鋪就

通天大道”？

答：________________________________________________________________

答案工匠精神使企業(yè)更符合時代需求；工匠精神使產(chǎn)品更精致，從而經(jīng)受

住用戶挑剔眼光的檢驗；工匠精神厚植可以使企業(yè)氣質(zhì)雍容、活