八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 My Favourite School Subject Lesson 11 Lily Learns about China教案 （新版）冀教版

八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson11LilyLearnsaboutChina教案（新版）冀教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit2MyFavouriteSchoolSubjectLesson11。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握詞匯：subject,favourite,interesting,science,history,geography,Chinese,maths,English,music,art等。

2.掌握一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)。

3.能夠運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型介紹自己最喜歡的學(xué)科，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

4.培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行交流，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型介紹自己最喜歡的學(xué)科。在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面的語(yǔ)言能力得到提升。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)科的詞匯和句型，學(xué)生能夠了解到不同學(xué)科的文化背景，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，提高文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科preferences的討論，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，使其能夠?qū)W(xué)科進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

4.學(xué)習(xí)能力：本節(jié)課鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)詞匯、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）詞匯掌握：本節(jié)課涉及到較多的學(xué)科相關(guān)詞匯，如subject,favourite,interesting,science,history,geography,Chinese,maths,English,music,art等。學(xué)生需要掌握這些詞匯的拼寫、意思和用法。

（2）語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)，并能夠熟練運(yùn)用。

（3）句型應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型介紹自己最喜歡的學(xué)科，并進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

（4）文化背景：學(xué)生需要了解不同學(xué)科的文化背景，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）詞匯學(xué)習(xí)：對(duì)于一些較為復(fù)雜的學(xué)科詞匯，如geography,maths等，學(xué)生可能存在拼寫、理解和運(yùn)用上的困難。

（2）語(yǔ)法運(yùn)用：一般現(xiàn)在時(shí)的否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)生可能在理解和運(yùn)用上存在困難。

（3）學(xué)科介紹：學(xué)生可能對(duì)某些學(xué)科的英文表達(dá)不夠熟悉，如history,art等，因此在運(yùn)用句型進(jìn)行學(xué)科介紹時(shí)可能存在困難。

（4）文化意識(shí)：學(xué)生可能對(duì)不同學(xué)科的文化背景了解不夠，需要在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)引導(dǎo)和滲透。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如通過(guò)詞匯卡片、例句解析、小組討論等方式，幫助學(xué)生掌握核心知識(shí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠透徹理解并熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)設(shè)定真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。例如，模擬一個(gè)學(xué)校的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同的角色，如學(xué)生、老師等，用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)科介紹和交流。

2.合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。例如，讓學(xué)生分組討論并制作一個(gè)關(guān)于自己最喜歡的學(xué)科的展示，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科，然后進(jìn)行分享和討論。

3.任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)完成具體的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。例如，設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查并記錄同學(xué)們最喜歡的學(xué)科，然后進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示圖片、視頻等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一段關(guān)于不同學(xué)科的介紹視頻，讓學(xué)生在聽(tīng)力練習(xí)的同時(shí)，了解各個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供在線學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。例如，創(chuàng)建一個(gè)在線論壇，讓學(xué)生在平臺(tái)上進(jìn)行學(xué)科討論，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

3.教學(xué)軟件輔助：利用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂管理、學(xué)生評(píng)估等，提高教學(xué)效果和效率。例如，使用教學(xué)軟件進(jìn)行小組分配、任務(wù)發(fā)布和收集，方便教師跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《MyFavouriteSchoolSubject》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們最喜歡的學(xué)校科目是什么？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)?？颇康膴W秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情、習(xí)慣性動(dòng)作或者普遍真理。它的結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們描述頻率和習(xí)慣。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與一般現(xiàn)在時(shí)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間標(biāo)志。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）地圖資源：為學(xué)生提供世界地圖或中國(guó)地圖，讓學(xué)生在地圖上找到自己最喜歡的學(xué)科相關(guān)地點(diǎn)，例如科學(xué)博物館、歷史遺跡等。

（2）視頻資源：為學(xué)生提供關(guān)于不同學(xué)科的有趣視頻，例如科學(xué)家實(shí)驗(yàn)、歷史事件、地理探險(xiǎn)等，以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣。

（3）閱讀材料：為學(xué)生提供與本節(jié)課主題相關(guān)的閱讀材料，例如關(guān)于科學(xué)家、歷史人物、地理現(xiàn)象的文章或書籍，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

（4）文化背景資料：為學(xué)生提供關(guān)于不同學(xué)科的文化背景資料，例如數(shù)學(xué)在中國(guó)古代的發(fā)展、英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的影響等，以增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與本節(jié)課主題相關(guān)的拓展資源，進(jìn)行討論并展示給全班同學(xué)。

（2）研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的學(xué)科，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，深入了解學(xué)科的歷史、發(fā)展、應(yīng)用等方面的知識(shí)。

（3）學(xué)科競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加與學(xué)科相關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)，例如數(shù)學(xué)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等，以提高學(xué)生的學(xué)科水平和自信心。

（4）參觀考察：組織學(xué)生參觀科學(xué)博物館、歷史遺跡等與學(xué)科相關(guān)的場(chǎng)所，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受學(xué)科的魅力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在今天的學(xué)習(xí)中，我以《MyFavouriteSchoolSubject》為主題，引導(dǎo)學(xué)生探討了他們最喜歡的學(xué)校科目，并通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，讓學(xué)生深入理解了一般現(xiàn)在時(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量采用了生動(dòng)有趣的方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

在教學(xué)方法上，我運(yùn)用了情境教學(xué)法，通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并以案例分析和重點(diǎn)難點(diǎn)解析，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我還采用了合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生在小組討論中互相交流、互相啟發(fā)，從而提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

在教學(xué)手段上，我充分利用了多媒體設(shè)備，通過(guò)展示圖片、播放視頻等方式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還運(yùn)用了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，提供了在線學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中加深對(duì)知識(shí)的理解，并提高了他們的實(shí)踐能力。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，啟發(fā)學(xué)生思考，幫助他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。

針對(duì)這些問(wèn)題，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，我需要進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序。同時(shí)，我還需要改進(jìn)教學(xué)方法，例如通過(guò)更多實(shí)例和比較，幫助學(xué)生更好地理解一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)。此外，我還計(jì)劃加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題，以提高他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。八、板書設(shè)計(jì)①一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)

主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

例句：Ilikemaths.

②一般現(xiàn)在時(shí)肯定句

主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他

例句：Shelikesscience.

③一般現(xiàn)在時(shí)疑問(wèn)句

Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他？

例句：DoyoulikeEnglish?

④一般現(xiàn)在時(shí)否定句

主語(yǔ)+don't/doesn't+動(dòng)詞原形+其他

例句：Hedoesn'tlikehistory.

⑤學(xué)科詞匯

subject,favourite,interesting,science,history,geography,Chinese,maths,English,music,art

六、一般現(xiàn)在時(shí)應(yīng)用

介紹自己最喜歡的學(xué)科，進(jìn)行簡(jiǎn)單交流

例句：Myfavouritesubjectisscience.Itisinterestinganduseful.課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：提供關(guān)于不同學(xué)科的有趣文章，例如科學(xué)家傳記、歷史事件、地理探索等，以豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

（2）視頻資源：提供關(guān)于不同學(xué)科的有趣視頻，例如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、歷史紀(jì)錄片、地理探險(xiǎn)等，以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣。

（3）文化背景資料：提供關(guān)于不同學(xué)科的文化背景資料，例如數(shù)學(xué)在中國(guó)古代的發(fā)展、英語(yǔ)在世界范圍內(nèi)的影響等，以增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主學(xué)習(xí)拓展內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)