部編版三年級語文上冊第26課《手術(shù)臺就是陣地》精美課件

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手術(shù)臺就是陣地第一階：課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.默讀課文，了解大意。2.了解白求恩、課文背景。3.認(rèn)寫生字、理解詞語。課文大意

本文寫了國際主義戰(zhàn)士、加拿大共產(chǎn)黨員白求恩大夫不遠(yuǎn)萬里來到中國，參加了中國人民的抗日戰(zhàn)爭的故事。在一次戰(zhàn)斗中，白求恩大夫在形勢越來越危急的情況下，把手術(shù)臺當(dāng)作陣地，忘我地堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。背景資料白求恩簡介亨利·諾爾曼·白求恩(1890年3月4日～1939年11月12日)，醫(yī)學(xué)博士，加拿大醫(yī)師、醫(yī)療創(chuàng)新者、人道主義者。他的胸外科醫(yī)術(shù)在加拿大、英國和美國醫(yī)學(xué)界享有盛名。白求恩1938年3月31日，率領(lǐng)一個(gè)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊(duì)來到中國延安，毛澤東親切接見了白求恩一行。1938年11月至1939年2月，率醫(yī)療隊(duì)到山西雁北和冀中前線進(jìn)行戰(zhàn)地救治，4個(gè)月里，行程750千米，做手術(shù)300余次，救治大批傷員。1939年11月12日因敗血癥醫(yī)治無效在河北省唐縣黃石口村逝世，終年49歲。背景資料抗日戰(zhàn)爭簡介抗日戰(zhàn)爭，簡稱抗戰(zhàn)，指20世紀(jì)中期第二次世界大戰(zhàn)中，中國抵抗日本侵略的一場民族性的全面戰(zhàn)爭?？箲?zhàn)時(shí)間從1931年9月18日九一八事變開始算起，至1945年8月15日結(jié)束，共14年抗戰(zhàn)。

1931年9月18日，日軍進(jìn)攻沈陽，九一八事變爆發(fā)，由于當(dāng)局的不抵抗，致使日本侵略軍迅速占領(lǐng)中國東北，并成立偽滿洲國

。1932年1月28日，日軍進(jìn)攻上海，淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)，中日軍隊(duì)第一次全面對抗和較量。背景資料

1937年7月7日，日軍在北平附近挑起盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)。

1941年12月7日，日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭后，12月9日重慶國民政府正式對日宣戰(zhàn)。1945年8月15日，日本向同盟國無條件投降。

中國戰(zhàn)場是二戰(zhàn)的主戰(zhàn)場之一。中國人民的抗日戰(zhàn)爭是二戰(zhàn)的重要組成部分。中國人民抗日戰(zhàn)爭，是中華民族歷史上最偉大的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，是中國人民反抗日本帝國主義侵略的正義戰(zhàn)爭，是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，也是中國近代以來抗擊外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭。背景資料齊會戰(zhàn)斗1939年春，八路軍第120師主力與晉察冀軍區(qū)所屬第3縱隊(duì)兼冀中軍區(qū)部隊(duì)一部，在河北省河間齊會地區(qū)對進(jìn)犯日軍作戰(zhàn)，取得了勝利，有力地打擊了日軍的囂張氣焰，推動了華北平原抗日游擊戰(zhàn)爭的開展。會認(rèn)字戰(zhàn)斗當(dāng)頭一棒白求恩大夫撤走危險(xiǎn)瓦片布簾迅速爭分奪秒dòubàngēndàichèxiǎnwǎliánxùnsùduómiǎo我會認(rèn)險(xiǎn)形旁，表示山坡地勢險(xiǎn)惡?！皟L”是聲旁，表示讀音。撿形旁，表示用手去撿。我會認(rèn)

會意字，“心”表示“恩”是從心中產(chǎn)生并用心來感受。ēn恩我會認(rèn)大寸奪奪取爭奪duó禾少秒分秒秒針miǎo多音字一斗(dǒu)兩斗(dǒu)表容量，漏斗(dǒu)煙斗(dǒu)器物講；斗(dòu)雞斗(dòu)牛供觀賞，斗(dòu)智斗(dòu)勇謀略強(qiáng)。斗(dǒu)北斗星斗一斗米(dòu)戰(zhàn)斗打斗多音字只有用于“大王”“大夫”兩詞時(shí)讀dài，其它時(shí)候都讀dà，表示“跟‘小’相對；時(shí)間更遠(yuǎn)；不很詳細(xì)，不很準(zhǔn)確”，如，大山、大約。大(dà)大小重大(dài)大王大夫易讀錯(cuò)“血”在“血絲”中讀第四聲;“險(xiǎn)”“訊”都是前鼻音；“速”是平舌音。會寫字剛?cè)∪粤译U(xiǎn)離左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)焰會寫字斗血術(shù)匆獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)書寫指導(dǎo)

上窄長，下寬扁。下部四點(diǎn)上合下開，后三點(diǎn)為右點(diǎn)，中間兩點(diǎn)分列豎中線左右烈上下部分均要寫得扁一些。上邊的橫要長一點(diǎn)，蓋住“兇”。下邊部分托住上邊部分，第九筆是撇折。離結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍勹匆“匆”的第一筆稍短，橫折鉤折筆后取斜勢，兩撇平行，點(diǎn)畫有力。書寫指導(dǎo)匆忙易寫錯(cuò)取

右邊是“又”，不要寫成“攵”。匆

不要丟掉一點(diǎn)。易寫錯(cuò)烈“烈”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。險(xiǎn)右邊不要丟掉一橫。詞語聽寫戰(zhàn)斗剛剛激烈離開血絲仍然取出匆匆危險(xiǎn)陸地打響氣焰不斷眼球煙霧轉(zhuǎn)告接過手術(shù)臺近義詞陸續(xù)—連續(xù)敏捷—靈活反撲—反攻布滿—充滿匆匆—急忙囂張—跋扈爭分奪秒—只爭朝夕沉思—深思反義詞休息—工作敏捷—笨拙同意—反對繼續(xù)—中斷激烈—平靜迅速—遲緩爭分奪秒—虛度光陰勝利—失敗理解詞語[氣焰]比喻人的威風(fēng)氣勢(多含貶義)。[當(dāng)頭一棒]比喻促使人醒悟的警告。也比喻給人以突然打擊。[陸續(xù)]表示前后相繼，時(shí)斷時(shí)續(xù)。[鎮(zhèn)定]遇到緊急的情況不慌不亂。[敏捷](動作、思路等)迅速而靈敏。[懇求]懇切地請求。[繼續(xù)](活動)連下去；延長下去；不間斷。[爭分奪秒]不放過一分一秒。指抓緊時(shí)間。第二階：閱讀理解學(xué)習(xí)內(nèi)容1.了解白求恩大夫在萬分危急的情況下，堅(jiān)守陣地，為傷員做手術(shù)的事跡，感受白求恩對工作極端負(fù)責(zé)、忘我工作高尚品質(zhì)。2.能說出對“手術(shù)臺就是陣地”的理解。

默讀課文，說說課文是按照什么順序來寫的，劃分文章的層次。

課文是按照事情的發(fā)展順序來記敘的。第1自然段交代了事情的起因，第2～4自然段記敘了事情的經(jīng)過，第5自然段寫了事情的結(jié)果。理解詞語意思手術(shù)臺：醫(yī)生做手術(shù)的地方陣地：戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方把手術(shù)臺比作陣地。讀讀題目，思考課文題目的含義。手術(shù)臺就是陣地。品讀環(huán)境描寫，思考課文題目的含義。形勢危急

突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。“手術(shù)臺”處在危險(xiǎn)之中品讀環(huán)境描寫，思考課文題目的含義。敵人來勢洶洶“手術(shù)臺”處在危險(xiǎn)之中炮彈密集

敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。

一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。品讀關(guān)鍵詞語，思考課文題目的含義。手術(shù)臺地點(diǎn)白求恩是救死扶傷的好醫(yī)生為了手術(shù)忘我工作

在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。品讀動作描寫，思考課文題目的含義。從容不迫白求恩是醫(yī)術(shù)高超的好醫(yī)生動作熟練

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。品讀語言描寫，思考課文題目的含義。與戰(zhàn)士同進(jìn)退白求恩是一名勇敢的戰(zhàn)士

白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心?？墒牵中g(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？部長同志，請您轉(zhuǎn)告師長，我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人?！逼纷x關(guān)鍵詞語，思考課文題目的含義。爭分奪秒搶救生命堅(jiān)守陣地極端負(fù)責(zé)品質(zhì)崇高

白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。齊會戰(zhàn)斗進(jìn)行了三天三夜，勝利結(jié)束了。白求恩大夫在手術(shù)臺旁，連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。

陣地是戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方，手術(shù)臺是醫(yī)生工作的地方，白求恩大夫不僅把自己看作一名醫(yī)生，更把自己看成是一名八路軍戰(zhàn)士，手術(shù)臺就是戰(zhàn)場上的醫(yī)生戰(zhàn)斗的地方，從死神手中搶救戰(zhàn)士的生命就是一場戰(zhàn)斗。因此，對他來說，手術(shù)臺就是陣地。怎樣理解“手術(shù)臺就是陣地”？結(jié)構(gòu)圖示手術(shù)臺就是陣地醫(yī)術(shù)高超的醫(yī)生偉大勇敢的戰(zhàn)士總結(jié)總起齊會戰(zhàn)斗打響白求恩連續(xù)工作六十九個(gè)小時(shí)分起戰(zhàn)斗激烈硝煙翻滾彈片紛飛鎮(zhèn)定敏捷更加激烈敵機(jī)吼叫周圍爆炸不能離開戰(zhàn)士，客人面臨危險(xiǎn)窗簾燒著火苗撲來爭分奪秒一個(gè)又一個(gè)第三階：方法學(xué)用學(xué)習(xí)內(nèi)容1.理解課文題目的方法。2.借助環(huán)境描寫烘托人物形象。

文章題目是課文的“眼睛”，一般體現(xiàn)了課文的主要內(nèi)容和主題。理解課文題目可以從以下三個(gè)方面入手：

1.抓住組成題目的詞語，理解字面意思。手術(shù)臺：醫(yī)生工作的地方；陣地：戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方。把手術(shù)臺當(dāng)陣地，說明白求恩是一個(gè)盡職盡責(zé)的好醫(yī)生。

2.語境意思：戰(zhàn)士在陣地上犧牲無上光榮。課文中手術(shù)臺就在戰(zhàn)場旁邊的破廟里，硝煙翻滾，彈片橫飛，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，但白求恩如同一個(gè)戰(zhàn)士，早已把生死置之度外。

3.深層含義：“我是一名八路軍戰(zhàn)士，不是你們的客人”。這句話表現(xiàn)了白求恩的崇高胸懷，他是一名國際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。三層意思層層遞進(jìn)，通過題目詮釋了白求恩的高尚人格。怎樣理解課文題目理解課文題目的方法課文內(nèi)容手術(shù)臺、陣地，帶著問題讀到中國的前后對比、其他故事方法要求題目要求題目課文語境背景資料默讀課文、了解背景、查查資料硝煙滾滾，彈片紛飛，吼叫……血絲、鎮(zhèn)定、敏捷，我是……人物描寫場景描寫其他資料故事背景抗戰(zhàn)、齊會戰(zhàn)斗、艱難危險(xiǎn)程度理解課文題目的方法借助環(huán)境描寫烘托人物形象

怎樣借助環(huán)境描寫烘托人物形象呢？首先，環(huán)境描寫不能游離于中心，要融情于景，為表達(dá)中心服務(wù)。其次，環(huán)境描寫不能隨意，應(yīng)與文章的主要事件、人物、主題有一定聯(lián)系。再次，環(huán)境描寫要有分寸，不要求多，點(diǎn)到為止。方法點(diǎn)撥借助環(huán)境描寫烘托人物形象例句賞析

“突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了?！薄耙贿B幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來?！闭n文中的環(huán)境描寫，突顯了越來越嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗形勢，與人物的表現(xiàn)形成了強(qiáng)烈的對比，有力地烘托了白求恩大夫?qū)ぷ鳂O端負(fù)責(zé)任，對同志極端熱忱的高大形象。第四階：課后練習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容1.課后習(xí)題。2.隨堂檢測。(1)在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。(2)找出每組中不是同類的一項(xiàng)，畫上“

”。(3)選詞填空。課后習(xí)題1描寫戰(zhàn)斗激烈的內(nèi)容：

1.突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。

2.敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。

3.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。助手們趕忙把火撲滅。默讀課文，找出描寫戰(zhàn)斗激烈的內(nèi)容，說說你對“手術(shù)臺就是陣地”這句話的理解。課后習(xí)題1對“手術(shù)臺就是陣地”這句話的理解：

陣地是戰(zhàn)士戰(zhàn)斗的地方，手術(shù)臺是醫(yī)生工作的地方，白求恩大夫不僅把自己看作一名醫(yī)生，更把自己看成是一名八路軍戰(zhàn)士，手術(shù)臺就是戰(zhàn)場上的醫(yī)生戰(zhàn)斗的地方，從死神手中搶救戰(zhàn)士的生命就是一場戰(zhàn)斗。因此，對他來說，手術(shù)臺就是陣地。默讀課文，找出描寫戰(zhàn)斗激烈的內(nèi)容，說說你對“手術(shù)臺就是陣地”這句話的理解。課后習(xí)題2

白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。

部長懇求說：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，讓您離開這里，是戰(zhàn)斗形勢的需要哇！”

白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。讀下面的句子，說說你是用什么方法理解加點(diǎn)詞語的。課后習(xí)題2

理解詞語的方法有很多，如，找近義詞法、拆分合并法、重新組合法、重點(diǎn)突破法等。“仍然”可以用找近義詞的方法來理解，意思是“依舊、仍舊、照舊”；“懇求”可以用拆分合并法來理解，“懇”是“誠懇”，“求”是“請求”，合并起來就是“誠懇地請求”。“爭分奪秒”可以用重新組合法來理解，“爭分奪秒”重新組合成“爭奪分秒”，就是不放過一分一秒。讀下面的句子，說說你是用什么方法理解加點(diǎn)詞語的。課后習(xí)題3

他已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。

他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。

白求恩說：“謝謝師長的關(guān)心?？墒牵中g(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？”讀一讀，再找出類似的語句，和同學(xué)交流白求恩給你留下了怎樣的印象。課后習(xí)題3

第一句是對白求恩的神態(tài)描寫，第二句是對白求恩的動作描寫，第三句是對白求恩的語言描寫。從這些神態(tài)、動作、語言描寫中，我們能感受到白求恩不顧個(gè)人安危、對工作極端負(fù)責(zé)、對同志極端熱忱的國際主義精神，和忠于革命、舍己為人的高貴品質(zhì)。讀一讀，再找出類似的語句，和同學(xué)交流白求恩給你留下了怎樣的印象。隨堂檢測B一、在加點(diǎn)字的正確讀音下面打“√”。鮮血(xiěxuè) 撤退(chècè)危險(xiǎn)(xiǎnxǎn)

迅速(sùshù)奪取(duódó)

瓦片(wǎwà)√√√√√√隨堂檢測B二、找出每組中不是同類的一項(xiàng)，畫上“

”。1.硝煙滾滾愁眉苦臉炮火連天烽火四起2.爭先恐后分秒必爭爭分奪秒只爭朝夕

隨堂檢測B三、選詞填空。持續(xù)連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)1.傷員()從火線上抬下來。2.白求恩低下頭，(

)給傷員做手術(shù)。3.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，(

)工作了六十九個(gè)小時(shí)。4.兩國經(jīng)濟(jì)和文化的交流已經(jīng)()了一千多年。陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)持續(xù)第五階：課外拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容1.白求恩的故事。2.名人評價(jià)白求恩。白求恩親自講授示范課課外拓展11939年夏，白求恩在晉察冀衛(wèi)生學(xué)校講授野戰(zhàn)外科示范課。剛一上課，白求恩就對護(hù)士說，把“盧溝橋”打開?！氨R溝橋”是白求恩為野戰(zhàn)手術(shù)而設(shè)計(jì)的一種橋形木架，可搭在馬背上，一頭裝藥品，一頭裝器械。護(hù)士把“盧溝橋”搬下來，拿出東西，不一會兒，手術(shù)臺、換藥臺、器械筒、藥瓶車、洗手盆等一一就緒，醫(yī)生、護(hù)士、司藥、擔(dān)架員、記錄員各就各位，簡易手術(shù)室就布置好了。然后是示范傷員進(jìn)入手術(shù)的過程，把傷員從門外抬入、解繃帶、檢查傷情、換藥、包扎或手術(shù)都井然有序。接著是手術(shù)室的撤收，全部用品有條不紊地歸位。最后把“盧溝橋”放到馬背上。白求恩大夫說，當(dāng)一名好醫(yī)生不僅要技術(shù)好，還要時(shí)刻準(zhǔn)備上前線。名人評價(jià)白求恩課外拓展2毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中稱白求恩是“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。

加拿大駐華大使馬大維高度評價(jià)白求恩：白求恩是一位偉大的人道主義者，是一位對中國人民和加拿大人民具有歷史意義的人物。26*

手術(shù)臺就是陣地畫面中正在做手術(shù)的醫(yī)生是誰？看一看白求恩簡介

亨利·諾爾曼·白求恩(1890年3月4日～1939年11月12日)，加拿大共產(chǎn)黨黨員，著名的胸外科醫(yī)師。1938年來到中國參與抗日革命，他以精湛的醫(yī)療技術(shù)為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國人民的解放事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。后因搶救傷員感染中毒，于1939年11月12日在河北唐縣逝世。手術(shù)臺就是陣地看到課題，你想知道什么？為什么說手術(shù)臺就是陣地？誰把手術(shù)臺當(dāng)作陣地？他是怎樣堅(jiān)守這塊陣地的？學(xué)習(xí)要求1.讀通課文，自學(xué)生字新詞。標(biāo)出自然段序號。2.默讀課文，聯(lián)系事情發(fā)生的背景，說說你對“手術(shù)

臺就是陣地”這句話的理解。3.小組合作交流，自己查資料時(shí)了解的有關(guān)白求恩的

其他故事。讀一讀，認(rèn)一認(rèn)

dòu(斗爭)(斗不過)斗

dǒu(斗膽)(煙斗)

dài(大夫)(大王)

大

dà(大夫)(大王)戰(zhàn)斗大夫血絲撤走危險(xiǎn)瓦片布簾迅速白求恩當(dāng)頭一棒爭分奪秒寫一寫術(shù)焰剛烈離血仍取匆險(xiǎn)斗寫一寫寫一寫寫一寫讀一讀，填一填課文敘述了在1939年春的(

)戰(zhàn)斗中，白求恩大夫在形勢(

)危急的情況下，把(

)當(dāng)作(

)，忘我地為傷員(

)，連續(xù)工作(

)小時(shí)的感人故事。1.默讀課文并思考：文中哪幾個(gè)自然段具體描寫了白求恩

為傷員做手術(shù)的內(nèi)容？2.事情的起因、結(jié)果又是什么呢？課文第2～4自然段具體地介紹了白求恩在環(huán)境越來越危險(xiǎn)的情況下，始終以手術(shù)臺為陣地，爭分奪秒地為傷員做手術(shù)的情景。(事情的經(jīng)過)想一想1.默讀課文并思考：文中哪幾個(gè)自然段具體描寫了白求恩

為傷員做手術(shù)的內(nèi)容？2.事情的起因、結(jié)果又是什么呢？想一想

課文第1自然段講的是齊會戰(zhàn)斗打響了，點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)斗的形勢。(事情的起因)想一想1.默讀課文并思考：文中哪幾個(gè)自然段具體描寫了白求恩

為傷員做手術(shù)的內(nèi)容？2.事情的起因、結(jié)果又是什么呢？

課文第5自然段講的是齊會戰(zhàn)斗勝利了，白求恩在手術(shù)臺前連續(xù)工作了六十九個(gè)小時(shí)。(事情的結(jié)果)第一部分(第1自然段)：點(diǎn)明事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和戰(zhàn)斗形式。第二部分(第2～4自然段)：危急時(shí)刻，白求恩始終堅(jiān)守在手術(shù)臺旁給傷員做手術(shù)。第三部分(第5自然段)：戰(zhàn)斗勝利了，白求恩在手術(shù)臺前工作了六十九個(gè)小時(shí)。說一說按照事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序劃分層次，歸納每一部分的主要內(nèi)容。26*

手術(shù)臺就是陣地手術(shù)臺就是陣地借助上面的詞語，并聯(lián)系課文內(nèi)容，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。讀一讀手術(shù)臺陣地戰(zhàn)斗打響氣焰剛剛

激烈血絲取出衛(wèi)生匆匆危險(xiǎn)

瓦片迅速爭分奪秒結(jié)束想一想默讀課文，想一想：課文中的主要人物是誰？寫了哪些感人事跡？主要人物：

。感人事跡：

課文寫了在齊會戰(zhàn)斗中，白求恩大夫在形勢越來越危險(xiǎn)的情況下，不顧個(gè)人安危，把手術(shù)臺當(dāng)作陣地，忘我地堅(jiān)持為傷員做手術(shù)，連續(xù)工作六十九個(gè)小時(shí)的感人故事。白求恩填一填活動卡活動內(nèi)容描寫白求恩給傷員做手術(shù)的環(huán)境的句子。仿佛看到、聽到了什么？有什么感受？默讀課文，邊讀邊畫出描寫白求恩給傷員做手術(shù)時(shí)的環(huán)境描寫的句子。簡單寫寫自己的感受。讀一讀，說一說讀一讀，說一說描寫環(huán)境的句子認(rèn)真品讀以上這些句子，從中你體會到了什么？1.突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟

被煙霧淹沒了。2.敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。3.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來，助手們趕忙把火撲滅。品一品朗讀課文第2～4自然段，畫出描寫白求恩做手術(shù)時(shí)的句子。你能感受到白求恩大夫怎樣的精神品質(zhì)？品一品不怕危險(xiǎn)忘我工作醫(yī)術(shù)