2019年度【人教版】八年級物理上冊第一章機械運動1.1長度和時間的測量達標試卷【A4可打印】

【人教版】八年級物理上冊第一章機械運動1.1長度和時間的測量達標試卷【A4可打印】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計40分）1、下列物理量最接近實際的是（

）A.中學生百米跑成績約14sB.體考用實心球的重力約200NC.中學生的手掌寬度約50cmD.物理課本放在桌面上對桌面的壓強約為1Pa2、生活處處皆是物理，下列幾種估測中，最接近實際的是（

）A.八年級物理課本的寬度約為19cmB.成年人正常步行的速度約為10m/sC.一名初中學生的質(zhì)量約為500kgD.吃飯用的筷子長度約為0.6m3、對下列物理量的認識中，最符合常識的是（

）A.一名中學生身高約165mmB.一名中學生的步行速度約10m/sC.一名中學生的受到重力約500ND.一名中學生的質(zhì)量約500kg4、下列的估測中，最接近生活實際的是（

）A.一節(jié)物理課的時間約為40sB.中學生身高16dmC.一根新鉛筆的長約為10mmD.運動會上中學生200米跑時間大約為20min5、“陽光大課間”增強了學生體質(zhì)，豐富了校園生活。活動中涉及中學生的數(shù)據(jù)符合實際的是（

）A.質(zhì)量50kgB.體溫50℃C.跑400m用時10sD.身高1.63cm6、現(xiàn)在你正進行期末測試，放松一下，觀察周圍事物中的物理量最符合實際的是（

）A.現(xiàn)在教室外溫度約為30℃B.一根中性書寫筆的質(zhì)量約為10gC.正在考試使用的試卷厚約1cmD.深呼吸一次所用時間約為2分鐘7、了解社會從了解自己開始，對于一名初中生來講，下面的說法中正確的是（

）A.質(zhì)量約為500kgB.身高約17cmC.體積約為5×10-2m3D.密度約為5×103kg/m38、下列數(shù)據(jù)中比較符合實際的（

）A.教室內(nèi)窗戶的高度大約為1mB.國歌演奏一遍的時間大約是3minC.一本物理書的質(zhì)量大約是200kgD.水在4℃時密度最大9、中國女排總教練郎平說過一句話：“每一次比賽，我們的目標都是升國旗，奏國歌！”那么演奏國歌的時間大約為（

）A.B.C.D.10、小明同學到美洲游學，觀察世界上最小的蛋——蜂鳥的鳥蛋。如圖所示，這是蜂鳥的鳥窩與小明的食指指頭的對比照片，根據(jù)圖片信息，估測蜂鳥的鳥窩的寬度約為（

）A.4mmB.4cmC.8mmD.8cm11、關(guān)于誤差，下列說法正確的是（

）A.選用精密儀器測量可以避免誤差B.兩次測量值之間的差別叫做誤差C.多次測量取平均值可以減小誤差D.只要正確做實驗就不會產(chǎn)生誤差12、下列數(shù)據(jù)中最接近生活實際的是（

）A.我們正常心跳一次的時間約60sB.我們正常步行的速度約5m/sC.吉林省全年的平均氣溫約為28℃D.學習用課桌的高度約80cm13、下列說法符合實際的是（

）A.成年人正常步行的速度為1.1m/sB.人體正常體溫是47.5℃C.一張物理課本紙的厚度為1cmD.一個雞蛋的質(zhì)量大約為5g14、在下列單位中，長度的國際單位是（

）A.米（m）B.千米（km）C.米/秒（m/s）D.厘米（cm）15、珠穆朗瑪峰，是喜馬拉雅山脈的主峰，同時是世界海拔最高的山峰，位于中國與尼泊爾邊境線上。2020年12月8日，中國國家主席習近平同尼泊爾總統(tǒng)班達里互致信函，共同宣布珠穆朗瑪峰最新高程（

）A.8848.86分米B.8848.86厘米C.8848.86米D.8848.86千米16、下列估測符合實際的是（

）A.人正常步行的速度約為10m/sB.手指甲的寬度約為1mmC.初二一節(jié)物理課的時間是40minD.教室高度約為4m17、下列估測中不合理的是（

）A.中學生的身高約為170dmB.升國旗時奏國歌的時間約為50sC.人正常騎自行車的速度約為5m/sD.普通中學生的體重約為500N18、某同學用刻度尺先后四次測量同一個物體的長度，各次測量的數(shù)據(jù)分別是：17.61厘米，17.52厘米，17.53厘米，17.53厘米，更接近于真實值的數(shù)據(jù)是（

）A.17.52厘米B.17.53厘米C.17.54厘米D.17.55厘米19、下列對生活中一些數(shù)據(jù)的估計，數(shù)據(jù)適當并且表達正確的是（

）A.PM2.5表示顆粒物直徑約為2.5nmB.健康的中學生體重約為100kgC.人體正常的體溫約為36.5度D.中學生長跑的平均速度約為3.6m/s20、2021年1月，我國生物學家在浙江麗水發(fā)現(xiàn)兩棲動物新物種—百山祖角蟾。由圖可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾體長約為（

）A.3mB.3dmC.3cmD.3mm二、填空題（每小題1分，共計15分）1、如圖中物體A的長度是cm。2、如圖所示，是一木塊在水平面上運動時，在相等時間內(nèi)連續(xù)拍攝4次的“頻閃”照片，頻閃的時間間隔為1s。從頻閃照片可判斷，該木塊做（選填“勻速”或“變速”）直線運動；木塊從①位置運動到④位置的距離是cm（保留3位有效數(shù)字）；木塊從①位置到③位置運動的速度為cm/s（保留2位有效數(shù)字）。3、凸透鏡對光線有（選填“會聚”或“發(fā)散”）作用；如圖中物體長度是

cm。4、一節(jié)課的時間為45，一名中學生的身高約為15.8

。（均填物理量單位）5、如圖中所示：木塊的長度是cm；小聰跑800m時停表從0走到如圖所示位置，他800m跑的成績是；圖中小明測體溫時，體溫計的讀數(shù)是℃．6、如圖是小球運動的頻閃照片。每隔0.01s拍照一次，則小球從A運動到B的路程是cm，在AB段運動的平均速度為m/s。7、如圖中圓的直徑是cm。8、如圖所示，鉛筆長為cm。9、如圖所示，用刻度尺測量一金屬片長度為cm，停表的讀數(shù)為s。

10、如圖所示，木塊的長度為cm。11、觀察圖甲可知，鉛筆的長度為cm；觀察圖乙可知，秒表的示數(shù)為s；觀察圖丙可知，汽車做運動。12、甲圖中圓柱形物體的直徑是cm，刻度尺的分度值是mm；乙圖中溫度計的示數(shù)為。13、如圖所示，

（1）圖（a）刻度尺分度值為。（2）圖（b）物體A長度為cm。14、如圖所示，物體的長度為cm。15、如圖是一種神奇的“納米紙”，厚度約3×10-8m，合nm。如圖，水在“納米紙”表面呈露珠狀，兩水滴靠近時常會自動結(jié)合在一起，這是因為分子間存在。三、計算題（每小題3分，共計15分）1、（1）很多同學都有佩戴電子手表的經(jīng)歷，當我們第一次看電子手表時，其表盤表示為10：00：01，隔了一段時間后，再觀察該電子手表，此時表盤的示數(shù)為11：01：02，則兩次時間差異為多少秒？（2）小新五次測量課桌的寬度，結(jié)果分別為48.42cm、48.426cm、48.43cm、48.34cm、48.44cm,則測量結(jié)果應為多少？2、麗麗想知道學校操場跑道的長度，于是她推著一個半徑為30cm的輪子繞操場跑道一周，從起點到終點共轉(zhuǎn)過186圈，求操場跑道的長度是多少？3、在火車站，通?？梢姷搅熊囘\行時刻表，其中T114次列車時刻表如下：由表中可知：（1）從上海到蚌埠的路程是多少千米？（2）列車從上海出發(fā)經(jīng)多長時間到達蚌埠？（3）在此過程中的平均速度約為多少km/h？（4）從上海到北京共經(jīng)歷多少小時？4、甲同學想測量一卷筒紙的總長度。考慮到紙筒上繞的紙很長，不可能將紙全部放開拉直了再用尺測量，甲同學的方法是：首先測出卷筒紙內(nèi)半徑為r，外半徑為R，然后拉開部分卷筒紙測出它的長度為L0，此時卷筒紙的外半徑由一開始的R減小到R0，則卷筒紙的總長度L為多少？（用上面的字母表示）5、為了測量一根粗細均勻的細銅絲的直徑，小雨同學將細銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈，然后他再用標準的刻度尺來進行相關(guān)的測量，如圖所示，則

(1)細銅絲的直徑是多少？

(2)小雨同學改變細銅絲在鉛筆上緊密排繞的圈數(shù)后，再測量線圈的長度，五次的記錄數(shù)據(jù)分別為：、、、、、、。線圈的長度是多少？

四、解答題（每小題3分，共計15分）1、有一卷粗細均勻的細銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測量出細銅絲的直徑？_____2、“國慶”長假，小夢一家駕車游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時，小夢心想：“怎樣才能知道這座大橋的長度呢？”請你運用所學物理知識簡要地寫出測量大橋長度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。3、找出圖中用刻度尺測量物體的長度時的二處錯誤．

4、現(xiàn)有一內(nèi)徑2cm的圓環(huán)和一直徑為0.6cm的圓柱形鉛筆．僅用這些器材，你如何較精確地測出一足夠長且厚薄均勻的紙帶的厚度？5、醫(yī)用體溫計為什么不能當寒暑表使用？五、實驗探究（每小題1分，共計15分）1、測量是物理實驗的基礎，完成下列有關(guān)測量的問題。（1）圖甲中秒表的讀數(shù)為s．（2）圖乙所示，用A、B兩把刻度尺測同一木塊的邊長，A尺的分度值是，由圖可知尺使用不正確，根據(jù)正確使用的尺讀出木塊的長度為cm（3）如圖丙所示的溫度計，它們都是利用液體的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的是：．（填字母）2、塑料尺是同學們常用的學習工具，利用它可以做很多實驗．（1）如圖所示，用塑料尺測得物體A是

cm．（2）用塑料尺先后快撥和慢撥木梳的齒，這是為了研究聲音的與頻率有關(guān)．（3）用與毛皮摩擦過的塑料尺靠近不帶電的泡沫小球時，小球會被（選填“吸引”或“排斥”）．（4）塑料尺不容易被拉長，是因為分子間存在．（5）如果讓塑料尺從某一高度自由落下，則塑料尺的運動越來越快，這是因為力能（選填“改變”或“維持”）物體的運動狀態(tài)．3、用紙杯做以下物理小實驗：（1）圖甲中，用兩個三角板和直尺量得紙杯杯口直徑為cm；（2）圖乙中，紙杯底部有一圓孔，用塑料薄膜蒙住杯口，拍打薄膜發(fā)出聲音，燭焰晃動，說明聲音具有；（3）圖丙中，在紙杯旁用吸管吹氣，紙杯向（選填“左”或“右”）滾動，這是因為氣體流速越大，壓強越；（4）圖丁中，用與頭發(fā)摩擦過的塑料吸管靠近紙杯一側(cè)，紙杯被吸引。以下事例中原理與此相同的是______（填字母）。A.磁鐵吸引鐵屑B.擠壓后的吸盤吸在瓷磚上C.干手搓開的新塑料袋吸在手上4、小明欲測量一根長為L的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A、將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B、將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；C、數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n；D、用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；E、用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d。（1）以上步驟中，沒有必要的步驟和錯誤的步驟分別和；（2）錯誤的步驟應更正為；（3）小明共測三次，而每次都將銅絲重新繞過，并放在刻度尺上不同部位讀數(shù)，結(jié)果三次瀆數(shù)都不同，產(chǎn)生誤差的原因有哪些？（____）①銅絲本身粗細不均勻②讀數(shù)時由于粗心，小數(shù)點記錯位置③刻度尺本身刻度不均勻④每次排繞的松緊程度不相同A.①②B.②③C.①③④D.①②③④5、各種物理量的測量是我們要掌握的基本技能，例如：長度的測量、力的測量等。（1）某次測量一個物塊長度如圖所示，被測物塊的長度是cm，這次測量能夠準確到

cm（2）如圖所示的彈簧測力計的分度值是N，彈簧測力計的示數(shù)是N。6、某同學欲測量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B．用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度L2；C．用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑d；D．將細銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E．數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n．（1）以上步驟中，沒有必要的步驟是．（2）實驗步驟的合理順序應是．（3）銅絲直徑表達式是．7、某實驗小組利用電磁打點計時器研究物體的運動，打點計時器是一種測量短暫時間的工具，如果運動物體帶動的紙帶通過打點計時器，在紙帶上打下的點就記錄了物體運動的時間，紙帶上的點也相應地表示出了運動物體在不同時刻的位置，研究紙帶上的各點間的間隔，就可分析物體的運動，電磁打點計時器每隔

打一次點，即一秒打50個點。（1）按如圖甲所示方式接好實驗儀器，先接通電源，再調(diào)整鉤碼個數(shù)，釋放小車，紙帶上打下一系列點

同一打點計時器打出甲、乙兩條紙帶

舍棄開頭比較密集的點，從某個點開始，每五個點取一個計數(shù)點，在紙帶甲、乙上分別標上0、1、2、3、4、

相鄰兩個計數(shù)點中間還有四個計時點未畫出

則相鄰兩點間的時間間隔是s；在打下計數(shù)點“0”至“5”的過程中，紙帶甲的平均速度（選填“大于”“等于”或“小于”）乙的平均速度。（2）觀察分析該圖像可知，若打點計在B點的速度為0.5m/s，則在E點時速度是m/s，物體的運動是（選填：“勻速直線運動”或“變速直線運動”）。8、（1）如圖甲所示，圓形物體的直徑時cm，如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為s．（2）如圖甲所示，實心物體被繩子拉著浸沒在水中，此時它受到個力的作用；剪斷繩子后該物體運動直至靜止，請在圖乙中畫出浮力F浮隨時間t變化的大致圖象．（3）利用太陽光測量兩塊凸透鏡的焦距，請在圖中的虛線框內(nèi)設計測量焦距的實驗記錄表格．（物理量和單位均可采用文字或符號說明）9、如右圖所示是一次測量遙控玩具小車運動平均速度的實驗：（1）小車運動的路程用測量，運動的時間用測量，實驗依據(jù)的原理是。（2）實驗得到的數(shù)據(jù)：AB全程長4m，通過全程的時間為8s，通過前半程的時間為3s。那么小車在后半程的平均速度是m/s，全程的平均速度是m/s。（3）由實驗結(jié)果可知，小車做勻速直線運動。（選填“是”或“不是”）10、某學生為了測量8年級物理上冊課本的紙張厚度，采用了如下措施：A．量出8年級物理上冊課本第1頁～最后1頁(不含封面、封底)的厚度，記錄為L；B．選用學生三角尺并檢查零刻度線是否有磨損(沒有磨損)；C．用

表示8年級物理上冊課本每一張紙的厚度d；D．翻看物理書最后一頁的頁碼，記錄該頁碼為n.（1）上述各措施中錯誤的步驟是，應改為；（2）實驗措施改正后，正確的實驗步驟應為(填字母)．11、如圖所示，某同學欲測量一根細銅絲的直徑d，他的實驗步驟如下：

A．用刻度尺測出鉛筆桿上的細銅絲線圈的長度L；

B．算出銅絲直徑d；

C．將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上；

D．數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n。

（1）實驗步驟的合理順序應是______；

（2）銅絲直徑d=______（寫出表達式）；

（3）該同學若在繞線時匝與匝之間有間隙，則測量值將偏______。12、某同學用以下步驟和方法來測量物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度：將從封面開始的10頁紙疊緊；用刻度尺測出這疊紙的厚度為L；算出每張紙的厚度為d＝1/10

L

，該同學以上做法中的三個錯誤是：（1）

；（2）

；（3）

．13、（1）寫出下列讀數(shù)：圖甲所示體溫計示數(shù)是℃，圖乙刻度尺讀數(shù)是

cm，圖丙彈簧測力計讀數(shù)是N．（2）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：①如圖所示，讓一束