陜西省西安市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

陜西省西安市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版專題練習(xí)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.書(shū)寫(xiě)展示。

女?huà)z煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)提示，默寫(xiě)與詩(shī)歌有關(guān)的名言。

詩(shī)歌是富有節(jié)奏感的創(chuàng)作，就如朱光潛所說(shuō)：詩(shī)和音樂(lè)一樣，_________________。詩(shī)歌是飽含真情實(shí)感的創(chuàng)作，就如華茲華斯所言：__________，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。詩(shī)歌是啟迪我們勇敢追夢(mèng)的創(chuàng)作，就如艾青所講：詩(shī)是人類向未來(lái)所寄發(fā)的信息，______________。2）.我會(huì)填。

（1）我知道，“肚”是________結(jié)構(gòu)的字，共_____畫(huà)，部首是_____；“獎(jiǎng)”是__________結(jié)構(gòu)的字，讀音為_(kāi)______，去掉部首還剩________畫(huà)。

（2）欲窮_____________，_________一層樓。

（3）那里有____________________，粗心的__________卻得不到它。

（4）____________，百年樹(shù)人。

（5）飛流直下__________，疑是銀河落九天。3）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

（1）知之為知之，不知為不知，是知也。

______________

（2）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

_______________

（3）心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。

_______________

（4）心既到矣，眼口豈不到乎？

_______________4）.照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。

（千）言（萬(wàn)）語(yǔ)

_______言_______語(yǔ)_______言_______語(yǔ)__言___語(yǔ)5）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）唐代詩(shī)人羅隱在古詩(shī)《蜂》中，用詩(shī)句“____________，____________”來(lái)表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)不勞而獲者的不滿。

（2）鄉(xiāng)村的景色是優(yōu)美的，梅子金黃，麥花雪白，讓我們想到了詩(shī)句“____________，____________”；鄉(xiāng)村的孩子是快樂(lè)的，他們追黃蝶，讓我們想到了詩(shī)句“____________，____________”。

（3）詩(shī)歌中常常飽含真摯的情感，正如英語(yǔ)詩(shī)人華茲華斯所說(shuō)：“詩(shī)是______________，它源于_______________?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是()A．因?yàn)?wéi)場(chǎng)地(chǎng)B．朝霞(zhāo)重點(diǎn)(zhòng)C．淹沒(méi)(méi)好學(xué)(hǎo)2）.魯濱遜在島上平靜地度過(guò)了15年，是什么打破了原本平靜的生活（）A．島上出現(xiàn)一群野蠻人B．海邊有一艘失事船只C．他在島上發(fā)現(xiàn)了猛獸D．他發(fā)現(xiàn)了陌生的腳印3）.朱德在扁擔(dān)上刻上自己的名字,是為了()。A．不讓別人藏他的扁擔(dān)B．不讓別人偷他的扁擔(dān)4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.7.仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前面意思連貫的句子。諒解是一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；諒解是____________，能洗凈心頭的浮塵；諒解是____________，能____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.認(rèn)一認(rèn)，連一連。

2）.連一連。

聰明的王二小

懂事的曹沖

英勇的露西

九曲黃河萬(wàn)里沙桃花流水鱖魚(yú)肥

西塞山前白鷺飛白銀盤(pán)里一青螺

窗含西嶺千秋雪側(cè)坐莓苔草映身

遙望洞庭山水翠浪淘風(fēng)簸自天涯

蓬頭稚子學(xué)垂綸門(mén)泊東吳萬(wàn)里船6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下面的句子排序，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)我連忙站起來(lái)給老爺爺讓座。

(

)我剛坐下，就有一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐公交車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！?）.給句子排順序，組成一段話。

(

)過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的“小太陽(yáng)”，我們高興地笑了。

(

)小苗一天天的長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。

(

)春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門(mén)前的空地上，種上了向日葵。

(

)每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。）

1．“秋高氣爽、金桂飄香、張牙舞爪”都是描寫(xiě)秋天景色的詞語(yǔ)。(

)

2．《去年的樹(shù)》中，那個(gè)唱歌的鳥(niǎo)兒很守信用，懷念逝去的朋友。(

)

3．《花的學(xué)?！返淖髡咛└?duì)柺欠▏?guó)詩(shī)人、哲學(xué)家，享譽(yù)世界的作家。(

)

4．“中毒、重量、中獎(jiǎng)、觀眾”加點(diǎn)字讀音相同。(

)

5．牛肚子里一共有四個(gè)胃，三個(gè)胃貯藏食物，只有一個(gè)胃是管消化的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀練習(xí)清平樂(lè)·村居①茅檐低小，溪上青青草。②醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？③大兒鋤豆溪東，中兒__________。④最喜小兒亡賴，溪頭___________。1．將③④句子補(bǔ)充完整。

③___________④___________

2．這首詞的作者是宋代___________。

3．在詞作中，以下漢字讀音錯(cuò)誤的是（）A．清平樂(lè)（yuè）B．翁媼（wēn）C．鋤豆（chú）4．“最喜小兒亡賴”中“亡賴”的意思是（）A．調(diào)皮可愛(ài)B．蠻不講理C．游手好閑5．文中描寫(xiě)清新優(yōu)美的田園風(fēng)光的詞句是___________（填句子序號(hào)）；描寫(xiě)一家人活動(dòng)的詞句是___________（填句子序號(hào)）。從詞句中可以看出大兒___________，中兒___________，小兒___________。整首詞抒發(fā)了作者_(dá)________________________________的思想感情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫(xiě)話。

熊大和熊二住在森林里。有一天，他們的房子破了一個(gè)洞，熊大想：“熊二在家沒(méi)事干，他肯定會(huì)去補(bǔ)的?！毙芏耄骸案绺绫任掖?，他會(huì)去補(bǔ)的?！薄?/p>

后來(lái)發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，將故事寫(xiě)下去，希望你的小故事能告訴我們一個(gè)道理！10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解。王華還金王華六歲，與群兒戲水濱，見(jiàn)一客來(lái)濯①足，以②大醉，去，遺所提囊，取視之，數(shù)十金也。公度其醒必復(fù)來(lái)，恐人持去，以投水中，坐守之。少頃，其人果號(hào)而至，公迎謂曰：“求而金耶？”為指其處。其人喜，以一鋌③為謝，卻不受。

[注釋]①濯：洗滌。②以：因?yàn)?。③鋌：同“錠”，用以貨幣流通。

1．聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的字的意思。

（1）遺所提囊(

)（2）以大醉，去(

)

2．請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

公度其醒必復(fù)來(lái)，恐人持去，以投水中，坐守之。

________________________________________________

3．從文章可以看出王華具有什么樣的美好品質(zhì)？

_________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成習(xí)題。語(yǔ)段一秘書(shū)將電報(bào)記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，毛主席下意識(shí)地躊躇了一會(huì)兒，那神情分明在說(shuō)，難道岸英真的回不來(lái)了？父子真的不能相見(jiàn)了？毛主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫(xiě)字臺(tái)，示意秘書(shū)將電報(bào)記錄稿放在上面。第二天早上，秘書(shū)來(lái)到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過(guò)字的電報(bào)記錄稿被放在枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。語(yǔ)段二正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．閱讀語(yǔ)段一聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“躊躇”的意思是________，讓毛主席“躊躇”的原因是_________。

2．語(yǔ)段一中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了_______和神態(tài)描寫(xiě)，反映了毛主席_________的內(nèi)心。

3．（1）語(yǔ)段二畫(huà)“”的句子中“四十秒鐘”時(shí)間很短，為什么大家覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了？

_________________

（2）聯(lián)系生活實(shí)際，仿照語(yǔ)段二中畫(huà)“”的句子寫(xiě)一寫(xiě)你覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢的內(nèi)心體驗(yàn)。

___________________

4．結(jié)合上面語(yǔ)段內(nèi)容，分析下列說(shuō)法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．語(yǔ)段一是表達(dá)了毛主席作為父親自私的決定。B．語(yǔ)段二運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)出船長(zhǎng)作為父親面對(duì)當(dāng)時(shí)情況采用的辦法的合理。C．語(yǔ)段一和語(yǔ)段二表達(dá)的都是父親對(duì)孩子的愛(ài)。D．語(yǔ)段一和語(yǔ)段二是通過(guò)人物描寫(xiě)表達(dá)情感。5．在學(xué)習(xí)語(yǔ)段一中，為了進(jìn)一步的了解毛岸英在抗美援朝中的英雄事跡及其它為了保家衛(wèi)國(guó)浴血奮戰(zhàn)的英雄兒女，你課前采用了（）方法來(lái)了解。A．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料B．請(qǐng)教他人C．查閱相關(guān)書(shū)籍D．報(bào)刊、雜志12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)你根據(jù)要求選擇恰當(dāng)?shù)牟牧稀?/p>

A．做竹節(jié)人

B．玩竹節(jié)人

C．上課玩竹節(jié)人，被老師抓住，竹節(jié)人被沒(méi)收

D．找竹節(jié)人，發(fā)現(xiàn)老師在玩被沒(méi)收的竹節(jié)人。

E．見(jiàn)老師玩的那么投入，我們笑著溜走了

（1）寫(xiě)玩具制作指南，教別人玩這種玩具，我要選擇的材料是(

)

（2）講一個(gè)有關(guān)老師的故事，我要選擇的材料是(

)2）.將下列語(yǔ)句依次填入文段的橫線處。（填序號(hào)）

詩(shī)歌，______，滋潤(rùn)了我們平淡的生活；詩(shī)歌，______，點(diǎn)燃了我們澎湃的激情；詩(shī)歌，______，芬芳了我們多彩的人生。

A．如一團(tuán)火焰B．像一場(chǎng)春雨C．似一片鮮花D．像一陣微風(fēng)13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句