2024年全國社會工作者之初級社會綜合能力考試黑金考題詳細參考解析

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國社會工作者考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、在學(xué)齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時也面臨一些問題，其中不包括（）。A.挑食偏食B.攻擊行為C.校園欺負D.電子產(chǎn)品依賴

2、小小是一位殘疾兒童，父母為給小小治病花光了家里所有積蓄，還向親戚借了一筆錢，家庭經(jīng)濟極其緊張。父母停止了給小小看病、吃藥后，小小的病情開始惡化，于是父母找到社會工作者小孫。小孫在了解了小小及其家庭的狀況后向民政局申請了低保救助和大病補助，并協(xié)調(diào)當?shù)貧埪?lián)為小小捐贈了一輛輪椅。該案例中，社會工作者主要承擔了（）的角色。A.政策影響人B.研究者C.資源籌措者D.倡導(dǎo)者

3、小張和自己的丈夫與公公婆婆、弟弟弟媳居住生活在一起。在生活中，小張不免與婆婆發(fā)生矛盾、妯娌矛盾，這讓夾在中間的丈夫左右為難。請問小張所處的家庭屬于什么類型（）。A.聯(lián)合家庭B.核心家庭C.矛盾家庭D.主干家庭

4、李某的丈夫脾氣暴躁，經(jīng)常打罵李某，李某不知道該不該離婚，想請社會工作者幫忙拿主意。社會工作者協(xié)助李某分析其個人及其家庭的處境和可能的發(fā)展趨勢，但并沒有勸李某離婚或者不離婚。這里體現(xiàn)了社會工作者遇到的倫理困境是()。A.價值介入與客觀性的矛盾B.人情與法制及規(guī)定的沖突問題C.自我決定問題D.保密問題

5、社會工作者小劉計劃在社區(qū)開展名為“相親相愛一家人”的主題小組。社區(qū)居委會主任覺得想法不錯，但是擔心居民不來參加，小劉的計劃因而被閑置。為此，小劉向督導(dǎo)老王求助，老王建議小劉先在居民中開展需求評估，再用需求評估的結(jié)果與社區(qū)居委會主任溝通小組活動的可行性。在這一督導(dǎo)過程中，老王所做的工作屬于()。A.行政性督導(dǎo)B.支持性督導(dǎo)C.教育性督導(dǎo)D.系統(tǒng)性督導(dǎo)

6、社會工作者在提供專業(yè)服務(wù)時，應(yīng)不斷規(guī)范自己的行為，踐行價值體系和服務(wù)承諾，這體現(xiàn)了社會工作者（）。A.對服務(wù)對象的倫理責任B.對專業(yè)的倫理責任C.C,對服務(wù)機構(gòu)的倫理責任D.對社會的倫理責任

7、小吳最近面臨考研的困境；小王最近失業(yè)了；小董和相戀3年的男朋友分手了。請問上述現(xiàn)象可以被定義為（）。A.普通生活經(jīng)歷的危機B.輕度危機C.特殊生活經(jīng)歷的危機D.低等危機

8、(2019年)某社會工作服務(wù)機構(gòu)應(yīng)街道邀請推動社區(qū)社會組織發(fā)展，該機構(gòu)社會工作者先后對接康樂太極隊、綠色家園志愿者服務(wù)隊、京劇隊、柔力球隊和攝影俱樂部，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了組織的骨干及帶頭人，從社區(qū)社會組織管理的角度看，社會工作者還應(yīng)做的工作是（）。A.掌管社區(qū)社會組織的經(jīng)費收支工作B.協(xié)助社區(qū)社會組織進行規(guī)范化建設(shè)C.起草社區(qū)社會組織的年度工作計劃D.完成社區(qū)社會組織的項目策劃工作

9、80歲的王爺爺家庭條件不錯，兒女也很孝順。最近王爺爺老伴去世，他提出想去養(yǎng)老院住，兒女和親戚都很不理解。王爺爺說:“我一個人在家，生病了沒人照顧，萬一哪一天摔倒了都沒有人發(fā)現(xiàn)，去養(yǎng)老院住我更安心?！备鶕?jù)馬斯洛的需要層次論，王爺爺?shù)恼f法反映其當前最迫切的需要是（）A.生理的需要B.安全的需要C.歸屬的需要D.尊重的需要

10、女孩，6個月，嘔吐5d，大便8～10次/d，蛋花湯樣，量多.近2d來未吃奶，今無尿.檢查：體重6kg，T38.2℃，R40/min，神志朦朧，哭無淚，口唇櫻紅色，前囟及眼窩深凹，右側(cè)頂部有輕度顱骨軟化.皮膚彈性極差，四肢厥冷，脈細弱，心率140/min，音略鈍.丙肺(-)，腹軟不脹.血清鈉134mmol/L，血鉀4.1mmol/L，HCO3-9mmol/L。A.0.9％氯化鈉B.1∶2(1/3張)含鈉溶液C.10%葡萄糖液D.1∶1(1/2張)含鈉溶液E.1∶4(1/5張)含鈉溶液

11、人類要求保障自身安全、擺脫失業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅等方面的需要，這屬于馬斯洛的（）。A.生理需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要

12、某社會工作服務(wù)機構(gòu)負責人想向政府申請經(jīng)費，支持機構(gòu)開展刑滿釋放人員的安置幫助服務(wù)，在項目申請書中，為說明經(jīng)費使用的具體績效，他陳述了經(jīng)費申請理由、經(jīng)費用途、經(jīng)費測算方法、經(jīng)費管理措施和項目預(yù)期效果。他在項目書中還需說明()。A.項目的詳細服務(wù)計劃B.項目的人員隊伍構(gòu)成C.項目的社會交代方法D.項目的組織機構(gòu)簡介

13、老王在一次全體督導(dǎo)會上提出，老年餐桌滿意度調(diào)查問卷并不能很好地反映老年餐桌的實際運營情況。老王的意見體現(xiàn)出問卷設(shè)計應(yīng)遵循的原則是（）。A.保證問卷調(diào)查的可行性B.從被研究者的視角出發(fā)C.問卷要有效度D.問卷要有信度

14、吳某被確診患有艾滋病后，同事和朋友都開始疏遠他，公司領(lǐng)導(dǎo)也勸他離職。社會工作者小劉了解情況后，主動接觸吳某，關(guān)心他的病情和生活。小劉的行為體現(xiàn)了社會工作（）的特點。A.注重專業(yè)價值B.強調(diào)自愿奉獻C.注重調(diào)動資源D.強調(diào)雙方合作

15、小青雙目失明，生活陷入困境。社會工作者小明協(xié)助小青申請了低保，又為小青聯(lián)系了職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，幫助小青找到了工作。目前小青收入穩(wěn)定，對生活充滿信心和希望。小明的工作突出體現(xiàn)了社會工作的（）?功能。A.恢復(fù)了小青的正常生活B.維護了小青的社會權(quán)利C.改善了小青的工作環(huán)境D.增進了人們對殘障人士的理解

16、某社區(qū)一單元的公共樓道里總是堆滿了垃圾和各種雜物。但是該單元的居民都不愿意打掃公共樓道，還抱怨別人家的東西擠占了自己的空間，最后導(dǎo)致這些居民之間總是有糾紛和矛盾。針對這種情況，社會工作者小石準備定期舉辦居民會議，討論公共空間的使用和保潔問題，制定“樓道文明公約”。小石所采取的策略是（）。A.促進個人發(fā)展B.社區(qū)教育C.團結(jié)鄰里D.社區(qū)參與

17、“三人行，必有吾師焉”體現(xiàn)出的人類需要類型是（）。A.愛的需要B.自尊的需要C.審美的需要D.學(xué)習(xí)的需要

18、小陽人際交往較弱，自尊感很低。班主任在家訪中發(fā)現(xiàn)，小陽的父親是一位嚴父，十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，限制小陽的日常生活和玩耍。小陽的母親成天忙于工作，只要求小陽有理想的考試成績，禁止一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。據(jù)此，班主任判斷小陽的家庭教養(yǎng)模式是()。A.沖突型B.支配型C.民主型D.放任型

19、下列關(guān)于大眾傳媒的表述，不正確的是（）。A.大眾傳媒對人的行為和社會實踐的影響如今正越來越大B.大眾傳媒只要重復(fù)傳播內(nèi)容，就能直接改變?nèi)说男袨镃.大眾傳媒可使受眾改變其原有立場D.大眾傳媒對人類行為有積極和消極的雙重影響

20、腸原型發(fā)紺的解救方法為A.高壓氧艙B.靜注亞甲藍C.注射抗生素D.補液利尿E.補充碳酸氫鈉

21、在小組工作開始階段，組員大多處于比較矛盾的狀態(tài)。這個矛盾狀態(tài)常表現(xiàn)為（）。A.既認同小組又不時挑戰(zhàn)社會工作者B.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理C.對小組活動既投入又逃避D.既有憧憬又有留戀

22、北京市西城區(qū)某社區(qū)為了豐富老年人的精神文化生活，開辦了老年學(xué)校、棋類活動室、書畫活動室、健身活動室等各類培訓(xùn)班和活動室。根據(jù)《中華人民共和國老年人權(quán)益保障法》，本社區(qū)的老年工作體現(xiàn)了哪項老年人權(quán)益()A.參與社會發(fā)展B.獲得社會服務(wù)C.獲得社會優(yōu)待D.獲得宜居環(huán)境

23、家庭是社會最基本的單位，是人最原始、最根本的環(huán)境，是人接觸社會生活的基礎(chǔ)。那么家庭對個體的影響主要是通過()。A.家庭教養(yǎng)方式B.家庭氣氛C.家庭中父母待人處世的行為模式D.家庭環(huán)境

24、隨著社會的進步和社會制度的發(fā)展，社會工作對象的范圍和性質(zhì)也在變化，下列人群中，屬于社會工作擴大對象的是()。A.貧困者B.殘疾人C.孤寡老人D.社會大眾

25、(2017年)社會工作者小劉與服務(wù)對象李女士初步接觸后，運用心理社會治療模式對李女士問題的原因進行診斷，對其困擾產(chǎn)生的時間，重要影響事件及個人成長經(jīng)歷等方面進行了探索，上述小劉的工作內(nèi)容屬于（）A.心理動態(tài)診斷B.人格診斷C.分類診斷D.緣由診斷

26、（2017年真題）為了在社區(qū)推動空巢老人互助項目，社會工作者小陳設(shè)計了空巢老人社會支持狀況問卷，并準備在項目啟動前和后各進行一次問卷調(diào)查。從服務(wù)的角度看，小陳的做法屬于（）A.效果評估B.過程評估C.需求評估D.系統(tǒng)評估

27、近年來，農(nóng)民工成為一個比較引人關(guān)注的社會現(xiàn)象。但是農(nóng)民工在城市中的生存狀況很差，受到社會排斥等。社會工作研究者對我國相關(guān)的政策進行了研究，并提出了優(yōu)化政策的建議來保障農(nóng)民工權(quán)益。這說明社會工作研究()。A.目的在于促進實務(wù)B.研究成果的使用者只能是社會工作者C.體現(xiàn)社會工作倫理D.可以獨立于具體實務(wù)過程

28、社會工作者在提供服務(wù)時，強調(diào)要尊重服務(wù)對象，充分考慮到服務(wù)對象的年齡、性別、種族、文化背景和社會地位等的差異。這表明在建立和發(fā)展社會工作價值觀時應(yīng)堅持（）的原則。A.個別化B.權(quán)責并重C.關(guān)系和諧D.民主參與

29、（2020年真題）作為一個服務(wù)人、幫助人的職業(yè)從業(yè)者，社會工作者在服務(wù)過程中更加注重自我反思和換位思考，與服務(wù)對象進行良好的互動，交流想法，分享感受。上述做法最能體現(xiàn)的社會工作專業(yè)價值觀是（）A.踐行社會公平與正義B.真誠地對待每一位服務(wù)對象C.強調(diào)服務(wù)對象個人尊嚴D.注重人與人之間關(guān)系的重要性

30、()是社會工作價值觀的理論基礎(chǔ)。A.人文主義B.人道主義C.人本主義D.發(fā)展主義

31、小萌是一名初三的學(xué)生，最近和父母發(fā)生了較大的矛盾，沖動之下，離家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社會工作者，希望社會工作者能夠?qū)π∶乳_展服務(wù)，勸導(dǎo)小萌回家。社會工作者接案之后，運用心理社會治療模式對小萌開展了個案服務(wù)。在服務(wù)過程中，社會工作者關(guān)注小萌和父母之間的問題產(chǎn)生的原因和矛盾升級的過程，以及是怎樣的事件影響了小萌做出離家出走的決定。請問社會工作者運用了心理社會治療里的（）診斷模式。A.心理動態(tài)診斷B.分類診斷C.心理診斷D.緣由診斷

32、社會工作研究者要清楚經(jīng)費來源，弄清其是否合理合法，以及這些資助是否會影響研究的客觀性和科學(xué)性。社會工作研究者的這項倫理守則屬于（）。A.研究選題的倫理B.社會工作的倫理C.社會研究的倫理D.成果使用者倫理

33、某學(xué)校社會工作者小王向初二年級的150名學(xué)生發(fā)放了“上網(wǎng)習(xí)慣調(diào)查表”，結(jié)果顯示有7名學(xué)生每周上網(wǎng)時間超過50小時，且主要是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，小王聯(lián)系班主任和家長，他們也反映這幾位孩子的學(xué)習(xí)成績不好，在家里也不和父母交流。小王設(shè)計了6節(jié)小組活動，期望幫助他們逐步減少上網(wǎng)次數(shù)，他采用的類型是()。A.教育小組B.成長小組C.治療小組D.支持小組

34、在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿議理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的()。A.接納B.鼓勵C.承認D.認同

35、一般在小組的()階段，組員會提問：“我在小組需要做什么”．A.準備期B.初期C.中期D.后期

36、德國社會心理學(xué)家勒溫提出的人類行為基本原理表達公式B=f（P，E）中的P代表（）。A.環(huán)境B.人類行為C.作用結(jié)果D.個體

37、(2018年)習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出：“中國特色社會主義進入新時代”；李克強總理在2018年《政府工作報告》中指出：“打造共建共治共享社會治理格局……促進社會組織、專業(yè)社會工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展?！边@意味著，我國專業(yè)社會工作將在新時代獲得更大發(fā)展。關(guān)于專業(yè)社會工作的說法，正確的是（）。A.經(jīng)濟增長是專業(yè)社會工作發(fā)展的目標B.社會和諧是專業(yè)社會工作發(fā)展的前提C.專業(yè)社會工作在社會治理中發(fā)揮著重要作用D.專業(yè)社會工作的主要職能是維護社會安全

38、(2019年)社會工作者老鄭在社區(qū)開設(shè)了老年人健康養(yǎng)生小組。在一次小組活動中,組員圍繞飲食養(yǎng)生進行了熱烈的討論,分享了很多好辦法,臨近結(jié)束時,大家意猶未盡。老鄭說:“我們已經(jīng)討論了一段時間,哪位老人家能總結(jié)一下呢?”老鄭運用的提問技巧類型是（）。A.深究回答型B.重新定向型C.反饋闡述型D.封閉提問型

39、社會工作者小周發(fā)現(xiàn)，某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問題學(xué)生的家庭背景都很相似，基本上以學(xué)校附近商品批發(fā)商戶為主c小周了解到這類學(xué)生家長平時忙于生意，對孩子關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主，小周決定對這些家庭家訪，將孩子在學(xué)校的情況與家長進行溝通，希望通過改變家長的做法調(diào)整學(xué)生的偏差行為。小周的上述做法屬于社會工作領(lǐng)域的()。A.心理健康服務(wù)B.救助服務(wù)C.學(xué)校社會工作D.矯治服務(wù)

40、根據(jù)《勞動法》的規(guī)定，下列情形中，勞動者延長工作時間不受每日不超過3小時，每周不超過36小時規(guī)定限制的是（）。A.勞動者主動要求增加工作時間的B.由于生產(chǎn)經(jīng)營需要，經(jīng)勞動行政部門批準的C.由于生產(chǎn)任務(wù)緊急，用人單位與工會和勞動者協(xié)商一致的D.發(fā)生自然災(zāi)害威脅勞動者生命健康和財產(chǎn)安全，需要緊急處理的

41、下列關(guān)于電話勸募的說法，錯誤的是（）。A.成本較低B.招募志愿者或者雇用專門人員，在緊湊的時間內(nèi)密集電話拜訪C.是一種在較短時間內(nèi)快速籌款的方式D.是一種較私人的、注重人際關(guān)系的籌款方式

42、根據(jù)《最低工資規(guī)定》，最低工資標準每（）年至少調(diào)一次。A.2B.3C.4D.5

43、為了協(xié)助兒童救助站為流浪兒童提供有效服務(wù)，社會工作者依托社會工作倫理和社會研究倫理，使用問卷調(diào)查的方法收集和分析了救助站兒童的情況，并提出一定的服務(wù)思路。這屬于（）。A.社會服務(wù)策劃B.服務(wù)方案設(shè)計C.社會問題研究D.社會工作研究

44、影響性技巧中的（）是社會工作者借助自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗向服務(wù)對象提供的必要知識和技巧。A.澄清B.摘要C.提供信息D.自我披露

45、（2017年真題）社會工作者說，張阿姨，您剛才談到母親過世后，家里發(fā)生了一些變故，您與兄弟姐妹的關(guān)系發(fā)生了矛盾，您還擔心接下來父親的照顧問題，那么您這次最想談的是什么。上述這段話中，社會工作者運用的技巧是（）A.同理B.摘要C.澄清D.對焦

46、(2018年)關(guān)于社會工作基本對象的說法，正確的是（）。A.社會工作的基本對象是那些讓人同情的人B.無依無靠的老年人是社會工作的基本對象之一C.從議題視角看，社區(qū)可持續(xù)發(fā)展是社會工作的基本對象D.從實務(wù)領(lǐng)域看，社區(qū)是新時代中國社會工作的基本對象

47、張姓老人年事已高，老伴10年前去世，有3個兒女。老伴去世后因找后老伴問題與兒女關(guān)系緊張，最終與后老伴共同生活近10年，但未辦結(jié)婚手續(xù)。今年后老伴因與子女發(fā)生糾紛離老張而去，兒女也不管。老張現(xiàn)每月有退休金1000多元，兩居室住房一套，看病可以享受公費醫(yī)療，自己本想去住養(yǎng)老院，但基本沒有存款，而且全憑退休金支付又不夠。請問下列說法哪個不正確()A.老張有從3個兒女那里獲得贍養(yǎng)扶助的權(quán)利B.老張的3個兒女沒有權(quán)利繼承房產(chǎn)C.老張可以將兩居室住房出租，“以房養(yǎng)老”D.老張的后老伴沒有權(quán)利繼承老張的房產(chǎn)

48、社會工作者小管針對社區(qū)中“停車難”問題召開居民會議，引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴重性”和“緊迫性”進行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小管的做法屬于（）A.探尋問題起源B.界定問題C.明確問題范圍D.描述問題

49、（2018年真題）社會工作者小張最近開設(shè)了一個小組，每周將醫(yī)院里白血病患兒的家長召集在一起，帶領(lǐng)他們溝通交流照顧經(jīng)驗，共同探討緩解心理壓力的辦法。該小組的類型是（）。A.教育小組B.支持小組C.成長小組D.治療小組

50、下列各項中，關(guān)于反實證主義方法論的表述正確的是()。A.反對社會唯名論，主張社會唯實論B.在分析各社會有機體時，強調(diào)做分類研究，說明個別的功能C.注重探索社會現(xiàn)象及其規(guī)律D.它是定量研究的基礎(chǔ)二、多選題

51、重癥肺炎伴腹脹時，下列哪項處理不正確A.禁食B.腹腔穿刺減壓C.注射新斯的明D.胃腸減壓E.糾正低血鉀

52、（2016年真題）實習(xí)生小張對督導(dǎo)說：“為什么在個案會談中，要求社會工作者看著服務(wù)對象，并有眼神交流，還要有上身略微傾斜等這樣的身體語言呢?”督導(dǎo)說：“……這樣你可以讓服務(wù)對象感受到你對他的關(guān)心。”屬于支持性技巧中的（）。A.同感B.鼓勵C.認同D.專注

53、大學(xué)生小季有較嚴重的情緒困擾和社交問題。社會工作者小秦在運用心理社會治療模式對其進行輔導(dǎo)的同時，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小秦除了扮演治療者的角色之外，還扮演了()。A.使能者B.教育者C.支持者D.研究者

54、嬰兒地方性甲狀腺功能減低癥的原因是()A.孕婦患甲狀腺炎B.孕婦血液中有抗體C.孕婦服用甲狀腺素D.孕婦飲食中缺乏碘E.以上均不正確

55、(2018年)社會工作者小關(guān)開設(shè)了一個青少年朋輩關(guān)系改善小組。經(jīng)過四次小組活動，組員關(guān)系更為親密，對小關(guān)的依賴逐漸減弱，小關(guān)也致力于提升組員的自我管理和自我決策能力。此時，小關(guān)的主要角色是（）。A.促進者B.輔導(dǎo)者C.調(diào)解人D.決策者

56、（2017年真題）社會工作者小姜培養(yǎng)居民骨干時.注重從居民意見和利益出發(fā)，尊重少數(shù)意見.鼓勵居民共同協(xié)商處理社區(qū)問題。上述做法體現(xiàn)的居民骨干培養(yǎng)工作重點是（）A.鼓勵居民參與B.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風格C.增強管理能力D.提升當家做主意識

57、心理社會治療模式表現(xiàn)在個案服務(wù)開展過程中，以下有關(guān)心理社會治療模式的特點錯誤的是()。A.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象B.運用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象D.幫助輸入希望，培養(yǎng)自主能力

58、社區(qū)是指以一定地域為基礎(chǔ)的社會共同體。以下幾個選項中不是社區(qū)對人類行為影響的是（）。A.社區(qū)成員具有某些共同特征B.社區(qū)成員之間存在著復(fù)雜的社會交往關(guān)系，在交往中彼此產(chǎn)生影響C.社區(qū)本身是一種社會組織，但它對其成員不具有約束作用D.社區(qū)成員對社區(qū)具有強烈的認同感和歸屬感，這也影響著社區(qū)成員的行為

59、小氓失戀后，整日以淚洗面，閉門不出，一天，她服用了大量安眠藥企圖自殺，幸好被朋友及時發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院拾救才挽回生命。醫(yī)務(wù)社會工作者小趙了解情況后到病房陪伴小蕓，協(xié)助她度過難關(guān)。從危機介入的角度，小趙除了需要迅速了解小蕓的主要問題外，更重要的工作是（）A.危險性評估B.安撫悲傷情緒C.聯(lián)系其家人D.轉(zhuǎn)介心理咨詢

60、某社區(qū)居民參觀了另一個社區(qū)之后，覺得這個社區(qū)的便民超市、健身器材、娛樂設(shè)施等十分完善，很希望自己所在的社區(qū)也能有這么完善的配套設(shè)施。在英國學(xué)者布賴德?肖看來，這屬于（）需要。A.規(guī)范性B.表達性C.感覺性D.比較性

61、小張今年24歲，下列選項中，哪一項是小張所處人生發(fā)展階段的特征（）。A.固定智力繼續(xù)上升，流動智力緩慢下降B.青年階段的機械記憶、思維敏捷性雖然略有下降，但是心智活動的效率達到最高水平C.青年的基本特征是思維，包括理解、命題、分析等D.婚外戀是青年階段的人們主要面臨的問題

62、定量研究的功能在于（）。A.探索研究對象的主觀感受和行為的意義B.揭示和描述社會現(xiàn)象間的相互關(guān)系C.深度描述研究對象所經(jīng)歷的事件細節(jié)D.獲得有關(guān)人類行為、人際互動和社會角色的深入了解

63、年輕女性，28歲，孕3產(chǎn)1，人流2次，近日陰道分泌物增多，黃色膿性。A.宮頸活組織檢查B.B超C.物理治療D.血常規(guī)E.尿常規(guī)

64、某小區(qū)回遷戶與商品房戶之間時有糾紛，社會工作者多次組織社區(qū)聯(lián)誼活動，邀請回遷戶和商品房戶參與，為雙方提供溝通交流機會，上述社會工作者的服務(wù)運用了地區(qū)發(fā)展模式的（）策略。A.促進個人發(fā)展B.促進團結(jié)鄰里C.促進社區(qū)教育D.促進發(fā)展資源

65、《未成年人保護法》規(guī)定，根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展狀況，父母或其他監(jiān)護人在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時（）A.需要告知其本人，不需要聽取和采納他們的意見B.不需要告知其本人，父母認為正確即可執(zhí)行C.應(yīng)履行告知義務(wù)，不允許有不同意見D.應(yīng)告知其本人，并聽取他們的意見

66、在小組工作過程中，組員會因為個人目標和小組目標之間的差異而產(chǎn)生沖突。這種狀況往往出現(xiàn)在小組的()。A.工作開始階段B.中期轉(zhuǎn)折階段C.后期成熟階段D.結(jié)束階段

67、為調(diào)查外來務(wù)工人員對社會工作服務(wù)滿意度，社會工作者小周設(shè)計一份問卷，對接受過服務(wù)的外來務(wù)工人員進行調(diào)查。關(guān)于問卷問題設(shè)計的說法，正確的是()。A.問卷問題要考慮回答者的性別差異B.問卷問題要圍繞所有問題展開C.問卷問題要考慮回答者的教育程度D.問卷問題要運用專業(yè)術(shù)語表述

68、社會工作者小李經(jīng)多方鏈接資源，推動項目順利完成，在同事中樹立了自己的威信，也讓機構(gòu)負責人和項目落地社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)更加信任他，根據(jù)馬斯洛需求層次理論，上述情形滿足了小李（）。A.尊重的需要B.歸屬與愛的需要C.安全的需要D.自我實現(xiàn)的需要

69、根據(jù)行為對社會產(chǎn)生的積極或消極作用，可以將人類行為分為：A.親社會行為和反社會行為B.本能行為和習(xí)得行為C.正常行為和偏差行為D.偏差行為

70、()教養(yǎng)方式下的孩子，易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、愛撒謊的性格特征，大多數(shù)有激烈的反抗性，出現(xiàn)反社會的傾向。A.專制型B.嬌縱型C.放任型D.沖突型

71、下列各項中，關(guān)于反實證主義方法論的表述正確的是()。A.反對社會唯名論，主張社會唯實論B.在分析各社會有機體時，強調(diào)做分類研究，說明個別的功能C.注重探索社會現(xiàn)象及其規(guī)律D.它是定量研究的基礎(chǔ)

72、某社會工作服務(wù)機構(gòu)響應(yīng)當?shù)卣栒?，為轄區(qū)內(nèi)的失能老人提供居家照顧服務(wù)，為此，該機構(gòu)與社區(qū)居委會、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心共同商討制定了工作方案。下列做法中，體現(xiàn)“在社區(qū)照顧”策略的是（）。A.動員轄區(qū)低齡老人參與志愿服務(wù)。定期探訪失能老人B.邀請律師義務(wù)為失能老人及其家屬提供法律咨詢服務(wù)C.動員社區(qū)合唱團的成員.發(fā)揮專長入戶陪伴失能老人D.請社區(qū)衛(wèi)生站護士定期到失能老人家中進行壓瘡處置

73、腸原型發(fā)紺的解救方法為A.高壓氧艙B.靜注亞甲藍C.注射抗生素D.補液利尿E.補充碳酸氫鈉

74、初中生小李最近上課時注意力不集中，物理成績經(jīng)常不及格，情緒非常低落。學(xué)校社會工作者小張知道后，主動與小李的班主任聯(lián)系，要為小李進行個案輔導(dǎo)。小李初次與小張會談時，以為會因為成績不好遭受批評，表現(xiàn)得十分緊張。為緩解小李的緊張情緒，小張想采用積極主動的技巧來開展工作。下列表述中，小張最宜采用的表述是（）。A.“看起來你有點兒緊張，其實，很多人也和你有一樣的經(jīng)歷。”B.“看起來你有點兒緊張，你看這里有不少書，你先說說這里有你喜歡的書嗎?”C.“看起來你有點兒緊張，那我就從頭和你說起吧!”D.“看起來你有點兒緊張，其實我是想幫助你解決困難提高成績，你覺得怎么樣?”

75、下列青年志愿者參與社會服務(wù)的動機中，屬于“以利他和社會為中心”的是（）。A.豐富生活閱歷B.表達同情之心C.表現(xiàn)個人能力D.獲取他人贊賞

76、在社會工作行政的過程中，社會政策難免與實際情況有偏離，這種偏離既有政策制定方面的原因，也可能與政策執(zhí)行過程、社會服務(wù)的實施和接受過程有關(guān)。因此，根據(jù)實際情況修訂和完善社會政策是必要的，（）在這方面扮演著不可替代的角色。A.社會工作者B.社會工作行政人員C.政府工作人員D.社會服務(wù)人員

77、在下列問卷問題的回答中，同時滿足窮盡性和互斥性要求的是（）。A.您的性別(1)男(2)女B.您的文化程度(1)初中(2)高中(3)大專(4)本科及以上C.您的婚姻狀況(1)未婚(2)已婚(3)離婚D.您的平均月收入(1)2000～2500元(2)2500～3500元(3)3500～4500元(4)4500元及以上

78、企業(yè)社會工作者在公司舉辦員工能力建設(shè)小組。活動中，社會工作者發(fā)現(xiàn)大部分組員都主動談?wù)撟约号c他人交往的經(jīng)歷，王某則一直默默地坐在一個角落，始終沒有表達自己的想法。這時社會工作者應(yīng)采取的技巧是（）。A.傾聽B.體諒C.對焦D.鼓勵

79、(2019年)社會工作者:“服務(wù)期間我們的談話內(nèi)容都會保密,沒有您的書面同意,絕對不會泄露給無關(guān)人員。但是,如果有自我傷害或危及他人的情況,就不能保密。關(guān)于保密的規(guī)定,您需要我再解釋嗎?”上述會談內(nèi)容表明該個案服務(wù)正處于（）。A.接案階段B.診斷階段C.制訂計劃階段D.評估階段

80、（）是最基本的個案工作服務(wù)模式之一，于1937年由美國的漢密爾頓系統(tǒng)闡述了這一模式的有關(guān)理論。A.心理社會治療模式B.危機介入模式C.行為治療模式D.人本治療模式

81、社會工作以他人和社會為對象，將服務(wù)社會困難群體、促進社會福利和社會公正作為自己行動的目標，這說明社會工作的靈魂是()。A.服務(wù)對象利益B.專業(yè)助人技巧C.專業(yè)價值觀D.專業(yè)助人過程

82、在服務(wù)開展過程中。無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工作者都愿議理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求。這體現(xiàn)了社會工作者對服務(wù)對象的()。A.接納B.鼓勵C.承認D.認同

83、為預(yù)防未成年人重新犯罪，對犯罪的未成年人追究刑事責任，實行()的方針。A.堅決懲辦，絕不手軟B.預(yù)防為主，防治結(jié)合C.教育、感化、挽救D.政治教育為主，勞動教育為輔

84、在社會工作研究中。個案研究是定性研究方法之一，關(guān)于個案研究優(yōu)點的說法，正確的是（）A.資料的格式基本統(tǒng)一，便于比較分析B.研究的結(jié)果具有整體性，可推論到相似個案C.有利于針對研究對象的問題提出具體的解決方案D.有助于實地研究前形成研究思路并進行理論構(gòu)建

85、在人生發(fā)展的階段中，容易形成“依戀”的重要階段是()階段。A.嬰幼兒B.學(xué)齡前C.青少年D.中年

86、小關(guān)今年17歲，他父母整日忙于生意，沒有更多時間投入孩子的生活與教育，只是一味地用金錢(物質(zhì))來彌補他們對孩子的歉疚感，盡量滿足他的任何要求，對其行為也沒有任何的控制和教導(dǎo)。小關(guān)曾說過，“即使我退學(xué)后，父母還是照樣給我生活費，我要錢他們也照給”?？梢钥闯?，小關(guān)的父母采取的是一種()的家庭教養(yǎng)模式。A.放任型B.專制型C.嬌縱型D.支配型

87、(2017年)某社會工作服務(wù)機構(gòu)為解決社區(qū)內(nèi)高齡獨居老人照顧問題，采用跨專業(yè)合作模式，由社會工作者協(xié)調(diào)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的醫(yī)生、護士組建團隊，共同發(fā)起“與愛同行”助老服務(wù)項目。關(guān)于該團隊的說法，正確的是（）A.跨專業(yè)團隊磨合時間比較短B.跨專業(yè)團隊容易溝通合作C.跨專業(yè)團隊適用于為服務(wù)對象提供個案管理D.跨專業(yè)團隊容易形成團隊核心凝聚力

88、（2018年真題）關(guān)于定量研究特點的說法，正確的是（）。A.注重研究問題的個別性與特殊性B.注重研究問題的普遍性與代表性C.注重在研究過程中進行理論建構(gòu)D.注重在研究過程中修正研究問題

89、某社會工作服務(wù)機構(gòu)在區(qū)、街道、社區(qū)三個層面開展服務(wù)，并在各層面設(shè)立服務(wù)管理團隊。為適應(yīng)業(yè)務(wù)發(fā)展需要，該機構(gòu)決定整合不同層面的研發(fā)團隊，組建機構(gòu)發(fā)展研究中心。該中心定期向機構(gòu)理事會提交研究報告，為機構(gòu)決策提供參考依據(jù)。該機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)類型屬于（）A.直線式B.事業(yè)部制C.職能式D.直線參謀式

90、某醫(yī)院社會工作者小張與服務(wù)對象王某深入接觸后得知，王某因不堪病痛折磨產(chǎn)生了自殺念頭，小張應(yīng)采取的做法是()。A.根據(jù)保密原則，不向任何人透露王某的自殺想法B.根據(jù)自決原則，不再勸說王某放棄自殺的念頭C.立即通知王某的家屬扣主治醫(yī)生，做好防范措施D.暗示王某的家屬和主治醫(yī)生，王某有異常情況要加以關(guān)注

91、在運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調(diào)動服務(wù)對象自身的能力和資源，發(fā)揮服務(wù)對象的潛在能力，促使服務(wù)對象發(fā)生有效改變的過程中，社會工作者的角色是()。A.使能者B.治療者C.教育者D.倡導(dǎo)者

92、如果社會工作者小王采用隨機抽樣方法對某城市的社會工作者狀況進行問卷調(diào)查，在資料整理階段，小王需要()。A.輸入數(shù)據(jù)后刪除不合格資料

93、社會政策可以通過增加教育、培訓(xùn)和健康等方面的服務(wù)來提高個人和全社會的人力資本。該做法體現(xiàn)了社會政策的（）功能。A.政治B.經(jīng)濟C.社會D.資本

94、社會工作者小王在在某養(yǎng)老院開展了“幸福銀行”老年活動項目,老年人積極參與院內(nèi)的合唱、手工、書法等興趣小組活動,參與活動所得積分可用于院內(nèi)消費,以此提升老年人參與熱情,改善生活質(zhì)量。在上述服務(wù)中,小王扮演的角色是（）A.行政管理者B.政策影響者C.倡導(dǎo)者D.治療者

95、8歲男孩，平時有偏食習(xí)慣，入學(xué)后上課難以集中精神聽課，學(xué)習(xí)成績欠佳。查體面色稍蒼白，淺表淋巴結(jié)及肝、脾不大，RBC4.2×10/L，Hb95g/L.MCV70fl，網(wǎng)織紅細胞0.01，WBC和PLT正常。最可能的診斷是A.地中海貧血B.營養(yǎng)性缺鐵性貧血C.鉛中毒D.炎癥性貧血E.營養(yǎng)性巨幼細胞貧血

96、女嬰，1歲，因低熱、嗜睡半月，煩躁、嘔吐、雙眼上吊入院。查體：前囟飽滿，心、肺無異常，頸部抵抗?；?zāi)X脊液：潘氏試驗（++），細胞數(shù)200×10/L，糖1.5mmol/L，氯化物95mmol/L，最可能的診斷是A.化膿性腦膜炎B.病毒性腦膜炎C.結(jié)核性腦膜炎D.真菌性腦膜炎E.中毒性腦病

97、危機之后經(jīng)常伴隨服務(wù)對象的一些破壞行為，社會工作者應(yīng)當（）。A.輸入希望B.快速做出危險性判斷C.培養(yǎng)自主能力D.恢復(fù)自尊

98、單親媽媽張女士獨自撫養(yǎng)女兒，因工作繁忙，平時顧不上女兒的學(xué)．業(yè)。最近，女兒成績下滑明顯，張女士批評女兒學(xué)習(xí)不刻苦，女兒覺得十分委屈，抱怨母親對自己關(guān)心不夠，母女之間因此經(jīng)常發(fā)生爭吵。為此，張女士向社會工作者小劉求助。小劉一方面緩和母女之間的緊張關(guān)系，教導(dǎo)張女士親子溝通的技巧;另一方面鏈接志愿服務(wù)資源，輔導(dǎo)張女士女兒的功課。小劉的服務(wù)領(lǐng)域主要是（）。A.醫(yī)務(wù)社會工作B.學(xué)校社會工作C.家庭社會工作D.社區(qū)社會工作

99、下列關(guān)于社會工作價值觀的說法中，正確的是()。A.社會工作者受過專業(yè)訓(xùn)練，知道什么是最佳服務(wù)方法，無需向服務(wù)對象說明B.社會工作者如果認為披露服務(wù)對象個人信息和隱私有利于服務(wù)工作的話，可以不必事先取得服務(wù)對象同意C.社會工作者在任何情況下都應(yīng)該對服務(wù)對象的信息保密D.如果服務(wù)對象的決定可能危及自身或他人生命安全，社會工作者不必恪守服務(wù)對象自決原則

100、某社會工作服務(wù)機構(gòu)計劃在A社區(qū)為精神障礙康復(fù)者家屬建立支持網(wǎng)絡(luò)，為了準確評估該計劃行動策略的社區(qū)可接受性，該機構(gòu)適宜的做法是（）。A.考察行動策略是否符合機構(gòu)使命宗旨B.分析社區(qū)資源能否滿足策略實施需要C.評估社區(qū)成員對行動策略的認可程度D.確認政府部門對行動策略的支持力度

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：在學(xué)齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時也面臨一些問題，主要包括挑食偏食、攻擊行為、電子產(chǎn)品依賴及自閉等問題。

2、答案：C本題解析：社會工作者要解決服務(wù)對象的問題和困難就需要資源，這些資源有時社會工作者并不擁有，為了有效幫助他人，社會工作者常常要聯(lián)絡(luò)政府有關(guān)部門、福利服務(wù)機構(gòu)的負責人或同事、志愿組織甚至廣大社會群體，向其爭取服務(wù)對象需要的資源，并將資源傳遞到服務(wù)對象手中，以解決問題。

3、答案：A本題解析：聯(lián)合家庭。聯(lián)合家庭是指父母與多對已婚子女共同居住生活的家庭類型，在聯(lián)合家庭中至少有兩對同代的夫婦，除直系親屬關(guān)系外還存在著旁系親屬關(guān)系，如妯娌關(guān)系，比較容易產(chǎn)生家庭矛盾。

4、答案：C本題解析：社會工作實踐中強調(diào)社會工作者盡力鼓勵服務(wù)對象自我決定，以發(fā)揮服務(wù)對象的潛能，使其在自助中獲得成長和變化。然而，在一些特定情形下，社會工作者卻要面對特殊的服務(wù)對象，如因生理、心理和其他原因，他們可能沒有能力作決定，難以對自身的處境作出清晰的判斷。這時便需要專業(yè)社會工作者來代替服務(wù)對象作決定，盡管如此，社會工作者還是要盡可能避免為服務(wù)對象作倫理決定，因為這顯然是與尊重服務(wù)對象的自決相違背的。如果實在不能避免此種情形，社會工作者則需要與倫理專家和同事等商議，集體作出一個適當?shù)膫惱頉Q定，以避免出現(xiàn)負面后果和風險。

5、答案：C本題解析：社會工作督導(dǎo)的教育性功能要求督導(dǎo)者不僅要提供被督導(dǎo)者完成工作所需的知識，并要協(xié)助社會工作者由“知”轉(zhuǎn)為“做”。督導(dǎo)者通過個別督導(dǎo)或團體會談，發(fā)揮知識、能力、學(xué)習(xí)與自我覺醒反饋的效能。具體內(nèi)容包括以下幾個方面：①教導(dǎo)有關(guān)“服務(wù)對象群”的特殊知識；②教導(dǎo)“社會服務(wù)機構(gòu)”的知識；③教導(dǎo)有關(guān)“社會問題”的知識；④教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識；⑤教導(dǎo)有關(guān)“工作者本身”的知識；⑥提供專業(yè)性“建議和咨詢”。題中老王的做法屬于教導(dǎo)有關(guān)“工作過程”的知識。

6、答案：B本題解析：社會工作者作為專業(yè)人員的倫理責任。社會工作是一門助人的專業(yè)，強調(diào)專業(yè)主義精神和為服務(wù)對象謀福祉的倫理義務(wù)。社會工作者對社會工作專業(yè)的發(fā)展有著不可推卸的責任，社會工作者要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，努力推進專業(yè)的發(fā)展，通過研究與專業(yè)評估不斷改善專業(yè)服務(wù)的水準，從而改善社會福利和社會服務(wù)水平。（1）注重專業(yè)的品性。（2）加強專業(yè)評估與研究。

7、答案：A本題解析：普通生活經(jīng)歷的危機是指每個人在成長過程中必然遭遇的困難，如上學(xué)、工作、戀愛、結(jié)婚、撫養(yǎng)子女、贍養(yǎng)父母及退休等，它們本身就是個人成長的組成部分。

8、答案：B本題解析：社會工作者在社區(qū)組織的管理中所扮演的角色應(yīng)隨著組織的發(fā)展而有所不同。組織成立之初，社會工作者可能親自承擔較多的管理工作。發(fā)展過程中，社會工作者應(yīng)注重建立和完善組織的內(nèi)部規(guī)章制度，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)組織的領(lǐng)導(dǎo)者。最終，社會工作者不再直接擔負組織的管理工作，只在必要時為組織提供咨詢服務(wù)，實現(xiàn)社區(qū)組織的自我管理。

9、答案：B本題解析：安全需要。這是人類要求保障自身安全、擺脫失業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴酷的監(jiān)督等方面的需要。馬斯洛認為，整個有機體是一個追求安全的機制，人的感受器官、效應(yīng)器官、智能和其他能量主要是尋求安全的工具。

10、答案：E本題解析：1.皮膚彈性極差，四肢厥冷，脈細弱，心率140/min，心音略鈍是重度脫水表現(xiàn)，結(jié)合血清鈉不低于130mmol/L，考慮重度等滲性脫水。。2.口唇櫻紅色，HCO9mmol/L降低，提示代謝性酸中毒。。3.經(jīng)第一天補液后，脫水和電解質(zhì)紊亂已基本糾正，第二天及以后主要是補充繼續(xù)損失量和生理需要量，繼續(xù)補鉀，供給熱量。生理需要量，用1/3～1/5張含鈉液補充。繼續(xù)損失量是按“丟多少補多少隨時丟隨時補”的原則，用1/2～1/3張含鈉溶液補充。將這兩部分相加于12～24h內(nèi)均勻靜滴。。

11、答案：B本題解析：安全需要是人類要求保障自身安全、擺脫失業(yè)和喪失財產(chǎn)威脅、避免職業(yè)病的侵襲、解除嚴酷的監(jiān)督等方面的需要。

12、答案：C本題解析：社會服務(wù)機構(gòu)的籌資方法。機構(gòu)要想從政府、基金會獲得經(jīng)費支持，在項目申請書中要說明使用這筆資助的社會交代的方法，即如何向資助者報告資助項目的結(jié)果。

13、答案：C本題解析：本題考查問卷設(shè)計的原則。問卷要有較高的信度，其測量不受時間、地點和對象變化的影響；問卷也要有良好的效度，以便能較好地揭示所測變量的實際情況。(考點：問卷設(shè)計的原則)

14、答案：A本題解析：本題考查社會工作的特點。專業(yè)價值是指社會工作者在從事社會服務(wù)時所遵循的理念、指導(dǎo)思想和倫理。在現(xiàn)代社會，社會工作是解決社會問題的重要方法，它以解決社會問題、增進人民福利為自己的責任，以追求社會公正和社會進步為自己的目標。社會工作強調(diào)平等之愛，要幫助所有有困難、有需要的人。社會工作助人為樂，以幫助人作為自己的職責，在它的所有活動中充滿了對人的尊重、對社會生活的熱愛。它有崇高的理念，同時又能腳踏實地工作。

15、答案：A本題解析：本題考查社會工作對服務(wù)對象的功能——1.促進服務(wù)對象正常生活；2.恢復(fù)弱化的功能；3.促進人的發(fā)展；4.促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)。促進服務(wù)對象正常生活是指由于社會變遷、家庭或個人原因，有些人可能會一時或較長時間陷入困境，從而難以正常地進行生活。對生活上有困難的人給予必要的幫助是社會工作的重要任務(wù)，社會工作的功能則是通過上述服務(wù)來恢復(fù)和促進困難群體、有需要群體的正常生活。正常的社會生活是大多數(shù)人的基本要求，是現(xiàn)代社會公民應(yīng)有的基本權(quán)利，也是保持社會秩序、促進社會和諧的基礎(chǔ)。社會工作者在物質(zhì)幫助、心理和社會支持方面提供的援助是具體的，這可以解決服務(wù)對象遇到的迫切問題。但是社會工作者的用意和追求并不止于此，他們希望提供的這些幫助能夠發(fā)揮更大的作用，希望服務(wù)對象能以此為契機走出困境，走向正常的社會生活。題中，“小青雙目失明，生活陷入困境”難以進行正常生活，社會工作者幫他申請了低保，并幫他找到了工作，使其恢復(fù)了正常的生活。

16、答案：C本題解析：團結(jié)鄰里主要是針對社區(qū)中部分居民鄰里關(guān)系不良而采取的策略。社會工作者一般會組織多元化的活動并鼓勵居民參與，推動建立社區(qū)歸屬感和認同感。社會工作者也會建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，加強鄰里間的溝通，實現(xiàn)鄰里關(guān)系的改善。如定期舉辦居民小組會議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無人打掃的問題，培養(yǎng)居民愛護和維護公共空間的意識。

17、答案：D本題解析：本題考查人類需要的類型。從內(nèi)容的角度劃分，人類的需要可分為物質(zhì)需要和精神需要。物質(zhì)需要是指個體對物質(zhì)(如衣、食、住、行和日常用品)的需要。在物質(zhì)需要中既包括生理性需要，又包括社會性需要。精神需要是指人對自己的智力、道德和審美等方面的發(fā)展條件的需要，是隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展的，如人對學(xué)習(xí)提高的需要、創(chuàng)造發(fā)明的需要、貢獻能力的需要、獨立自尊的需要等?！叭诵校赜形釒熝伞斌w現(xiàn)出的是學(xué)習(xí)的需要。

18、答案：B本題解析：暫無解析

19、答案：B本題解析：隨著社會的發(fā)展，大眾傳媒對人的行為和社會實踐的影響越來越大。大眾傳媒對人類行為的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：①可以為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關(guān)信息，從而增強受眾的固有觀念和行為；②在爭議不大且沒有其他因素干擾的情況下，大眾傳媒只要重復(fù)傳播內(nèi)容，就能直接改變受眾的行為；③大眾傳媒可以使受眾改變其原有的立場；④可以提供信息引導(dǎo)人們的行為；⑤為受眾提供行為規(guī)范，供他們選擇。

20、答案：B本題解析：暫無解析

21、答案：C本題解析：考點：小組工作開始階段組員的一般特點。矛盾的心理與行為特征：他們既對小組充滿好奇和期待，也希望與其他組員或社會工作者建立良好的互動，但又不無疑惑和焦慮，如懷疑小組的能力和價值、擔心工作者和其他組員對待自己，等等。這種矛盾使得不少組員陷人對小組活動既投入又逃避的情感困境之中。

22、答案：A本題解析：本題考查老年人合法權(quán)益的主要內(nèi)容。老年人有參與社會發(fā)展的權(quán)利，其主要內(nèi)容包括：（1）尊重老年人意見；（2）國家為老年人參與社會發(fā)展創(chuàng)造條件；（3）維護老年人收入和勞動安全；（4）開展老年人教育；（5）豐富老年人精神文化生活。故選A。

23、答案：A本題解析：家庭對個體的影響主要是通過家庭教養(yǎng)方式。家庭教養(yǎng)方式包括縱向和橫向兩個方面?？v向影響主要來自家庭背景和家庭中過去的事件，多在宏觀層面展開。橫向影響主要關(guān)注家庭成員間互動如何影響個體的成長與發(fā)育，屬微觀層面。家庭環(huán)境、家庭氣氛、家庭中父母待人處世的行為模式對子女行為也有重要影響，屬于家庭教養(yǎng)方式中的部分。

24、答案：D本題解析：隨著社會的發(fā)展，社會工作的對象在不斷擴大，它已經(jīng)不再只是包括社會上公認的弱勢群體，而是可能涉及所有社會成員。社會工作不但面對困難群體、弱勢群體進行社會服務(wù)，而且面對社會進行公共服務(wù)。這樣，社會公眾也就成了社會工作的服務(wù)對象。

25、答案：D本題解析：心理社會治療模式的診斷包括心理動態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷，心理動態(tài)診斷是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估，緣由診斷是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析，分類診斷是對服務(wù)對象的生理、心理和社會三個方面的影響因素作出判斷。

26、答案：A本題解析：方案的評估一般分為過程評估和效果評估，過程評估關(guān)注方案進行過程中服務(wù)對象和人數(shù)的變化，效果評估主要測量的是方案實施前后所產(chǎn)生的效果。本題為效果評估

27、答案：D本題解析：社會工作研究可以獨立于具體實務(wù)過程，如研究者在觀察社會工作者開展的個案工作之后，提出優(yōu)化專業(yè)關(guān)系的思路，也可以對政策進行文本研究，提出優(yōu)化社會政策的建議。

28、答案：A本題解析：本題考查我國社會工作價值觀。在建立和發(fā)展社會工作價值觀時社會工作者應(yīng)堅持個別化的原則。由于社會工作實踐提供的是與人有關(guān)的專業(yè)服務(wù)活動，社會工作者應(yīng)充分尊重每個服務(wù)對象的個性與人格，充分理解服務(wù)對象之間存在的差異。對社會工作者來說，即使是提供同一類的專業(yè)服務(wù)，他們也要注意將服務(wù)對象看作是不同的個體，要充分考慮到個人特質(zhì)對服務(wù)需求和服務(wù)模式的潛在影響。

29、答案：D本題解析：P25—28考查對社會工作價值觀的理解。社會工作是處理人的工作，涉及人與人的溝通和互動行為。因此，社會工作者應(yīng)充分認識到人與人之間關(guān)系的重要性，包括設(shè)身處地地為他人著想（即換位思考）、建立積極和良性的溝通交流關(guān)系、幫助服務(wù)對象建立積極的人生觀，彼此分享和相互幫助。根據(jù)題干，題目強調(diào)溝通與互動，故選D。

30、答案：B本題解析：社會工作價值觀以人道主義為理論基礎(chǔ)。

31、答案：D本題解析：考點：心理社會治療診斷模式。心理社會治療模式的診斷包括心理動態(tài)診斷、緣由診斷和分類診斷。心理動態(tài)診斷是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估。如意識與無意識之間的關(guān)系，就是心理動態(tài)診斷的重要內(nèi)容。緣由診斷則是對服務(wù)對象困擾產(chǎn)生、變化的過程進行分析。

32、答案：A本題解析：作為社會工作與社會研究的交叉領(lǐng)域，社會工作研究既要遵循社會工作倫理，又要恪守社會研究的倫理，還要信守研究選題倫理。研究選題的倫理包括：①要注意研究的正當性，只有有必要研究的問題才是有意義的和被認可的；②要注意實務(wù)的應(yīng)用性，對某問題的研究應(yīng)該有利于發(fā)展社會工作和實現(xiàn)社會工作目標；③要清楚經(jīng)費來源，弄清其是否合理合法，以及這些資助是否會影響研究的客觀性和科學(xué)性。

33、答案：A本題解析：教育小組是幫助組員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補充相關(guān)知識不足，促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式，來達到改變成員的目的。

34、答案：A本題解析：對社會工作者來說，無論在哪一個階段的服務(wù)過程中，都應(yīng)該首先從內(nèi)心真誠地對待所有服務(wù)對象，對服務(wù)對象采取寬容和尊重的態(tài)度。在實踐中。接納意味著社會工作者不因服務(wù)對象的年齡、性別、種族、生理及心理狀況、宗教信仰、政治傾向等對他們采取歧視或拒絕提供專業(yè)服務(wù)。

35、答案：B本題解析：在小組的開始階段，由于初入小組，組員往往不知道自己該做什么，故在心理和行為上容易出現(xiàn)矛盾、困惑和焦慮等問題，組員會提問：“我在小組需要做什么”、“大家是從哪里來到小組的”。

36、答案：D本題解析：德國社會心理學(xué)家勒溫認為，人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結(jié)果，提出行為公式：B=f（P，E）。在公式中：B代表行為；P代表個體；E代表環(huán)境。

37、答案：C本題解析：本題考查專業(yè)社會工作?！按蛟旃步ü仓喂蚕砩鐣卫砀窬帧龠M社會組織、專業(yè)社會工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展?！睆念}干中，我們可以看出，“促進社會組織、專業(yè)社會工作、志愿服務(wù)健康發(fā)展”都是為了“打造共建共治共享社會治理格局”。因此，專業(yè)社會工作在社會治理中發(fā)揮著重要作用。C項正確。

38、答案：C本題解析：社會工作者在小組討論中，通常有五種提問類型：一是封閉式的提問，如“是不是”；二是深究回答型的提問，工作者可以用“描述”“告訴”“解釋”等詞提問；三是重新定向型的提問，如“剛才小李提到了這個問題，其他組員對這個問題是怎樣想的?”四是反饋和闡述型的提問，如“我們已經(jīng)討論了一段時間，誰能對此總結(jié)一下嗎?”五是開放式的提問，如用“怎樣”“為什么”等詞提問。在小組討論中，社會工作者可根據(jù)不同的情況和時機運用不同的提問方法。

39、答案：C本題解析：學(xué)校社會工作主要是以幫助學(xué)生正常持續(xù)正常學(xué)習(xí)和健康成長為目的的專業(yè)服務(wù)。

40、答案：D本題解析：本題考查勞動就業(yè)政策法規(guī)。當發(fā)生自然災(zāi)害威脅勞動者生命健康和財產(chǎn)安全，需要緊急處理的情形時，勞動者延長工作時間不受每日不超過3小時，每周不超過36小時規(guī)定限制。

41、答案：D本題解析：電話勸募是招募志愿者或者雇用專門人員，在緊湊的時間(通常2-4周)內(nèi)密集電話拜訪，傳達簡單易懂的籌資信息，并在較短時間內(nèi)快速籌款的方式這種方法相對而言成本較低，尤其是讓志愿者通話交談，使?jié)撛诰杩钊烁械叫睦锸孢m，并認為志愿者也是為公益事業(yè)付出時間參與籌資，而不是為了賺錢而打電話。D項屬于私人懇請。

42、答案：A本題解析：暫無解析

43、答案：D本題解析：社會工作研究是獲取和發(fā)現(xiàn)與社會工作相關(guān)的知識和事實的過程。社會工作及相關(guān)領(lǐng)域的研究者依托社會工作倫理和社會研究倫理，使用社會研究的方法和程序，收集和分析與社會福利和社會工作有關(guān)的資料，以協(xié)助達到社會工作的目標。如為了協(xié)助某社區(qū)應(yīng)對居家養(yǎng)老問題，研究者依托社會工作倫理和社會研究倫理，使用問卷調(diào)查收集和分析資料，提出社會工作實務(wù)思路。這就是一種社會工作研究。

44、答案：C本題解析：影響性技巧是社會工作者為服務(wù)對象提供必要的信息或者建議，讓服務(wù)對象采取不同的理解和解決方法的一系列技巧，主要包括提供信息、自我披露、建議、忠告和對質(zhì)。其中提供信息是指社會工作者借助自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗向服務(wù)對象提供必要的知識和技巧。

45、答案：D本題解析：本題考察的是個案會談中的引導(dǎo)性技巧，包括澄清、對焦、摘要。澄清是指社會工作者引導(dǎo)服務(wù)對象重新整理模糊不清的經(jīng)驗和感覺；對焦是指對服務(wù)對象偏離的話題或者寬泛的討論進行引導(dǎo)，集中討論的焦點；摘要是對服務(wù)對象的話進行整理，概括和歸納其中的要點。從題目中可以看出應(yīng)選D

46、答案：B本題解析：本題考查社會工作的基本對象。社會工作的基本對象是由于生理、心理原因，或者由于個人無法抵御的社會和自然原因而陷于生活極度困難的群體。如：孤兒、無依無靠的老人和殘疾人等。B項正確。

47、答案：B本題解析：根據(jù)《繼承法》的相關(guān)規(guī)定，老張的3個兒女作為老張的法定繼承人有權(quán)繼承老張的房產(chǎn)；后老伴因沒有與老張辦理結(jié)婚手續(xù)，故無權(quán)繼承老張的房產(chǎn)。B項說法錯誤，當選。

48、答案：C本題解析：社區(qū)問題分析的過程包括：①描述問題。對問題的描述是認識問題的起點，意在弄清問題的表現(xiàn)或者癥狀。②界定問題。在弄清社區(qū)問題的癥狀之后，社會工作者還需要對問題進行界定，以明確問題的性質(zhì)，為解決問題提供方向。③明確問題的范圍。分析社區(qū)問題時需要弄清楚問題的范圍，以判斷問題的大小和嚴重程度。④問題的起源和動力。社會工作者需要找出導(dǎo)致社區(qū)問題產(chǎn)生、蔓延和加劇的原因，并進而發(fā)掘和思考解決這一問題可能的動力因素。本題中，小關(guān)引導(dǎo)居民就“停車難”問題的“嚴重性”和“緊迫性”進行討論，意在判斷問題的大小和嚴重程度，故該做法屬于明確問題的范圍。

49、答案：B本題解析：本題考查小組工作的類型。支持小組一般是由具有某一共同性問題的小組成員組成的。通過小組組員彼此之間提供信息、建議、鼓勵和情感支持，達到解決某一問題和成員改變的效果。

50、答案：B本題解析：定性研究是以反實證主義方法論為基礎(chǔ)的。它的特點包括：（1）強調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象；（2）反對社會唯實論，主張社會唯名論；（3）認為社會研究方法應(yīng)該分析社會整體因素，找出它的成分，說明整體和成分的關(guān)系，在分析各社會有機體時，強調(diào)做分類研究，說明個別的功能；（4）認為社會科學(xué)的主要方法是以描述性的歷史方法說明社會現(xiàn)象，反對在社會科學(xué)中運用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法；（5）認為研究主體的認識能力是主要的，社會科學(xué)知識是主觀的和相對的；（6）注重描述社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化和人的意識過程。

51、答案：B本題解析：暫無解析

52、答案：D本題解析：本題考查個案會談的支持性技巧。專注是指社會工作者借助友好的視線接觸、開放的姿勢以及專心的態(tài)度關(guān)注服務(wù)對象的表達。例如，社會工作者在和服務(wù)對象對話交流過程中眼睛需要看著對方，保持視線的交流；身體略微前傾，讓服務(wù)對象感受到關(guān)心和專注。

53、答案：C本題解析：社會工作者作為社會角色之一的支持者是指，社會工作者面對服務(wù)對象（受助者）不但要提供直接服務(wù)或幫助，也要鼓勵其在可能的情況下自強自立，克服困難，自我決策，即“助人自助”。社會工作者一方面是服務(wù)對象積極反應(yīng)的支持者、鼓勵者；另一方面盡量創(chuàng)造條件使服務(wù)對象自產(chǎn)或自我發(fā)展。本題小秦不但對小季進行心理輔導(dǎo)，而且推薦書籍，鼓勵他自我調(diào)節(jié)和提高，正是扮演著支持者的角色。

54、答案：D本題解析：暫無解析

55、答案：A本題解析：本題考查在小組工作的后期成熟階段社會工作者的角色和責任。到了后期的工作階段，組員對社會工作者的依賴逐漸減弱，社會工作者逐漸退移到邊緣位置。社會工作者在此階段的責任和角色主要有：(1)信息、資源的提供者和鏈接者；(2)小組及組員能力的促進者；(3)小組的引導(dǎo)者和支持者。

56、答案：B本題解析：尊重少數(shù)意見、鼓勵大家協(xié)商，體現(xiàn)了民主領(lǐng)導(dǎo)風格，選B

57、答案：D本題解析：心理社會治療模式依據(jù)醫(yī)學(xué)模式的概念，把服務(wù)過程分為研究、診斷和治療三個相互緊密關(guān)聯(lián)的實施階段。這三個實施階段相互影響、相互促進，形成心理社會治療模式自身的特點。①注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象；②運用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因；③采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象。

58、答案：C本題解析：社區(qū)對人類行為的影響主要有四個：（1）社區(qū)成員具有某些共同特征；（2）社區(qū)成員之間存在著復(fù)雜的社會交往關(guān)系，在交往中彼此產(chǎn)生影響；（3）社區(qū)本身是一種社會組織，具有本身的社會規(guī)范，對社區(qū)成員的行為具有約束作用；（4）社區(qū)成員對社區(qū)具有強烈的認同感和歸屬感，這也影響著社區(qū)成員的行為。

59、答案：A本題解析：危機之后經(jīng)常伴隨服務(wù)對象的一些破壞行為。因此，作為危機介入模式的一項重要任務(wù)，社會工作者在了解服務(wù)對象的主要問題過程中，需要對服務(wù)對象采取破壞行為的可能性和危險程度進行評估，以便給予及時的介入和治療?？焖僮鞒鑫ｋU性判斷不僅對服務(wù)對象來說非常重要，還可以有效減少或者阻止服務(wù)對象的破壞行為，同時對于社會工作者來說也非常重要，可以預(yù)防或者減輕對自己的傷害。

60、答案：D本題解析：關(guān)于需要的類型，英國學(xué)者布賴德·肖歸納總結(jié)出四種類型：①規(guī)范性需要；②感覺性需要；③表達性需要；④比較性需要。其中，比較性需要是指需要的產(chǎn)生是基于與某種事物所作的比較。如一些居民獲得了服務(wù)，但另一些相類似的人卻沒有得到同樣的服務(wù)，這些不知者在他們了解這些情況后便會產(chǎn)生新的需要。這種與其他個人和社區(qū)比較而產(chǎn)生的需要稱為比較性需要。

61、答案：B本題解析：青年階段的主要特征1.生理發(fā)展青年階段，個體的生理發(fā)展已經(jīng)成熟并呈現(xiàn)出穩(wěn)定的狀態(tài)。22歲左右，人的生理發(fā)展完全成熟，這種狀態(tài)一般持續(xù)到35歲左右。這是人的生理發(fā)展的“黃金時期”。2.心理發(fā)展在這個階段，青年人感知、記憶、想象能力均達到成熟水平，并且進入人生最佳時期。青年人的心理機能處于相對穩(wěn)定的高水平階段，他們的機械記憶能力、思維敏捷性雖略有下降，但心智活動的效率卻達到最高水平。青年人的發(fā)展表現(xiàn)包括一般能力的發(fā)展和特殊能力的發(fā)展兩個方面。3.社會性發(fā)展青年期的社會性發(fā)展更為成熟，主要表現(xiàn)在人生觀、友誼和愛情、心理適應(yīng)三個方面的發(fā)展。青年青年階段個體適應(yīng)主要表現(xiàn)在對婚姻、職業(yè)和子女的適應(yīng)上。青年階段面臨的主要問題有：婚戀問題、性別歧視問題和就業(yè)問題等。

62、答案：B本題解析：定量研究的功能在于揭示和描述社會現(xiàn)象的相互關(guān)系。故選B。

63、答案：C本題解析：暫無解析

64、答案：B本題解析：團結(jié)鄰里主要是針對社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良而采取的策略。社會工作者一般會組織多元化的活動鼓勵居民參與，推動建立社區(qū)歸屬感和認同感。如通過興趣小組讓一些興趣相同但關(guān)系不良的鄰里加入進來，讓他們能夠交流起來。社會工作者也會建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，加強鄰里間的溝通，實現(xiàn)鄰里關(guān)系的改善。題干中社會工作者采取的方法是團結(jié)鄰里。故本題答案為B。

65、答案：D本題解析：家庭保護是保障未成年人合法權(quán)益的一種保障方式。家庭保護包括四個方面的主要內(nèi)容，其中民主尊重的具體內(nèi)容包括：（1）要根據(jù)未成年人的年齡和智力發(fā)展狀況，在作出與未成年人權(quán)益有關(guān)的決定時告知其本人，并聽取他們的意見；（2）不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。

66、答案：B本題解析：中期轉(zhuǎn)折階段是組員關(guān)系走向親密化的時期，也是小組內(nèi)部權(quán)利競爭開始的時期。在轉(zhuǎn)折階段，組員之間圍繞個人目標的磨擦、爭執(zhí)和沖突，常常會取代小組的整體目標。

67、答案：B本題解析：設(shè)計問卷應(yīng)該考慮研究目的和研究類型。描述性研究的問卷要多圍繞基本問題展開。

68、答案：D本題解析：自我實現(xiàn)的需要。這是最高層次的需要，它是指實現(xiàn)個人理想、抱負，發(fā)揮個人的最大潛能，完成與自己的能力相稱的一切事情的需要，也是一種創(chuàng)造和自我價值。得到體現(xiàn)的需要自我實現(xiàn)的需要是在努力挖掘自己的潛力，使自己慢慢成為自己所期望的人。

69、答案：A本題解析：人類行為的類型。根據(jù)行為對社會的作用是積極還是消極，可以將人的社會行為分為親社會行為和反社會行為。故本題答案選A。

70、答案：D本題解析：家庭成員間人際關(guān)系緊張、不和諧，家庭氣氛失調(diào)，價值導(dǎo)向不一致，便構(gòu)成了沖突型的家庭教養(yǎng)方式。沖突型教養(yǎng)方式下的孩子，也易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、愛撒謊的性格特征，大多數(shù)有激烈的反抗性，出現(xiàn)反社會的傾向。

71、答案：B本題解析：定性研究是以反實證主義方法論為基礎(chǔ)的。它的特點包括：（1）強調(diào)社會現(xiàn)象不同于自然現(xiàn)象；（2）反對社會唯實論，主張社會唯名論；（3）認為社會研究方法應(yīng)該分析社會整體因素，找出它的成分，說明整體和成分的關(guān)系，在分析各社會有機體時，強調(diào)做分類研究，說明個別的功能；（4）認為社會科學(xué)的主要方法是以描述性的歷史方法說明社會現(xiàn)象，反對在社會科學(xué)中運用自然科學(xué)的概括性規(guī)律方法；（5）認為研究主體的認識能力是主要的，社會科學(xué)知識是主觀的和相對的；（6）注重描述社會現(xiàn)象的發(fā)生、變化和人的意識過程。

72、答案：D本題解析：本題考查“在社區(qū)照顧”策略?！霸谏鐓^(qū)照顧”是指將一些服務(wù)對象留在社區(qū)內(nèi)并提供