2022年廣東省深圳市星火教育市級名校中考一?；瘜W試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實驗操作正確的是A．熄滅酒精燈B．傾倒稀鹽酸C．稱量氯化鈉固體D．過濾渾濁的天然水2．下列化學方程式與事實相符且正確的是A．在氧氣中點燃細鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒2Fe+O22FeOB．潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中Cu+AgNO3=CuNO3+AgC．硫酸銨溶液中滴加氫氧化鈉溶液并加熱（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2OD．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體2KClO32KCl+O2↑3．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是A．水是一種常用溶劑B．天然水經過濾后得到的液體是混合物C．蒸餾和煮沸都能使硬水轉化為軟水D．活性炭在凈水過程中起著吸附和消毒作用4．水是生命之源，下列關于水的說法正確的是()A．工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放B．明礬可以使硬水轉化為軟水C．蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化D．蒸餾水、自來水都是純凈物5．下列日常生活中發(fā)生的變化，都屬于化學變化的一組是A．汽油揮發(fā)、鐵鑄成鍋 B．水受熱沸騰、酒精燃燒C．瓷碗破碎、鋼鐵生銹 D．食物腐敗、動植物呼吸6．往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)加入質量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質量與參加反應的鋅粉質量關系如圖所示，下列說法中正確的是()A．c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+B．bc段(不含兩端點)析出的金屬是FeC．ab段(不含兩端點)對應溶液中只含有的金屬離子為Zn2+、Cu2+、Fe2+D．若bc段和cd段中析出固體質量相等，參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2，m1<m27．下列圖示的實驗操作正確的是（）A．測定溶液的pH B．稀釋濃硫酸 C．干燥氫氣 D．檢驗溶液的酸堿性8．下列有關碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是A．二氧化碳的排放是導致酸雨的原因B．用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒C．古代字畫長久不變色是因為常溫下碳的化學性質不活潑D．金剛石和石墨物理性質不同，是因為它們的碳原子排列方式不同9．“生命至上、安全第一”，為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏，某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。乙硫醇在空氣中也能燃燒，反應的化學方程式為：。下列說法錯誤的是A．X的化學式為SO2B．乙硫醇中硫元素的質量分數(shù)最大C．乙硫醇是混合物D．乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2：6：110．實驗是學習化學的一條重要途徑，下列化學實驗操作錯誤的是（）A．氣密性的檢查 B．濃硫酸的稀釋C．二氧化碳的驗滿 D．D液體的量取二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖1為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，認真分析下列各圖，回答相關問題。(1)乙物質對應的溶解度曲線是___________（填“M”或“N”）。(2)某同學按圖2所示進行實驗，得到相應的溶液，A燒杯中的溶液是_____________（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C燒杯中溶液的質量為________g。(3)下列有關說法正確的是__________。At1℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為2:5Bt1℃時，將甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質量的水，析出固體質量相等C將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃時，所得溶液中溶質質量分數(shù)相等Dt2℃時，等質量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質量：甲小于乙三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某化學興越小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g石灰石樣品粉碎后放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。求：（1）產生CO2的總質量為_____g。（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)_____（寫出計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．書寫下列方程式鎂條燃燒_____雙氧水制氧氣_____鹽酸和氫氧化鈉溶液_____14．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。請運用所學化學知識，幫同學們解決野炊時涉及到的下列問題：做飯過程中，小紅把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，原理是___。回家后，耀華同學沖洗了野炊騎過的自行車，請給他推薦一種防銹的方法___。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組對氫氣的實驗室制法，進行了一系列實驗探究。小組用鋅與稀鹽酸反應制取氫氣，該反應的化學方程式為_____。為了加快鋅與稀鹽酸的反應速率，老師提示可向反應物中加入少量硫酸銅固體，為了弄明白速率加快的原因，小組同學提出了以下猜想。甲同學：可能與硫酸根離子有關；乙同學：可能與銅離子有關；丙同學：可能與銅單質有關。丙同學猜想的依據(jù)是_____。設計并進行實驗室溫時，小組同學按下表進行實驗，觀察并記錄現(xiàn)象。實驗序號①②③④實驗產生氣泡的快慢較快明顯加快較快明顯加快（分析并得出結論）由實驗①和實驗③發(fā)現(xiàn)反應速率幾乎沒有變化得出甲同學的猜想_____（選填“正確”或“不正確”）。實驗④是將硫酸銅換成氯化銅進一步驗證猜想，丙同學認為不需要替換試劑，只需通過觀察實驗②的現(xiàn)象就可以驗證，該反應的現(xiàn)象為_____。此反應發(fā)生后反應速率加快依然較明顯，小組同學得出_____的猜想正確。請你重新設計一個實驗方案驗證丙同學的猜想。實驗方案：_____。16．化學是以實驗為基礎的科學，實驗是科學探究的重要手段。某化學興趣小組在一次活動中進行了如圖所示的探究實驗。（實驗探究）A燒杯中發(fā)生反應的化學方程式___________________。（提出問題）反應后，小茗同學對B燒杯中溶液的溶質成分是什么產生了興趣：（進行假設）猜想一：FeCl3猜想二：FeCl3和H2SO4猜想三：BaCl2和Ba(OH)2猜想四：FeCl3和Ba(OH)2小紅根據(jù)上面的實驗現(xiàn)象以及物質共存問題得出結論其中猜想____________不合理。（收集證據(jù)）為了驗證B燒杯中溶質的成分，小茗同學取樣后分別做了以C、D兩個實驗：你認為D實驗方案_____________（填“能”、“不能”）用來證明溶液中溶質的成分。（得出結論）根據(jù)C試管中的現(xiàn)象能得出猜想_____________成立。（拓展遷移）（1）D實驗中的現(xiàn)象是_______________________。（2）若要制備FeCl3溶液，除鹽類物質外，可用稀鹽酸和__________反應（填化學式）。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作正確。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。

故選：C。2、C【解析】

A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學方程式為；B、該化學方程式硝酸銅的化學式書寫錯誤，正確的化學方程式應為；C、該化學方程式書寫完全正確；D、該化學方程式配平錯誤，正確的化學方程式應為。故選C。3、D【解析】

A、水能溶解很多物質，水可以做很多物質的溶劑，所以水是一種常用的溶劑。A正確；B、過濾只能除去水中的不溶性雜質，天然水經過濾后，得到的水中含有可溶性鈣鎂化合物等。屬于混合物。B正確；C、煮沸、蒸餾，能使鈣、鎂離子形成沉淀排出，使硬水轉化為軟水。C正確；D、活性炭具有吸附性，在凈水過程中起著吸附作用，不能消毒。D錯誤。故選D。4、A【解析】A．工業(yè)廢水需要處理達標后才能排放，防止水污染，正確；B．明礬能吸附水中懸浮的固體小顆粒，不能軟化硬水，錯誤；C．蒸餾海水的過程中發(fā)生的是物理變化，電解水過程中發(fā)生的是化學變化，錯誤；D．蒸餾水是純凈物，自來水是混合物，錯誤。故選A。5、D【解析】

A、汽油揮發(fā)只是狀態(tài)發(fā)生了變化，并沒有新物質生成，屬于物理變化，鐵鑄成鐵鍋只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、水受熱沸騰由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；酒精燃燒生成二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化，故B錯誤；C、瓷器破碎只是形狀發(fā)生了變化，沒有新物質生成，屬于物理變化，鋼鐵生銹生成了一種紅棕色的新物質鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質生成，屬于化學變化，故C錯誤；D、食物變質有菌類物質生成，屬于化學變化；動植物呼吸吸入氧氣呼出二氧化碳，有新物質生成，屬于化學變化，故D正確。故選D。6、D【解析】

A.

c點時鋅和硝酸銅恰好完全反應,對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Fe2+，該選項說法不正確；B.

bc段(不含兩端點)析出的金屬是Cu，該選項說法不正確；C.

ab段(不含兩端點)對應溶液中含有的金屬離子為Ag+、Zn2+、Cu2+、Fe2+，該選項說法不正確；D.鋅和硝酸銅、硝酸亞鐵反應的化學方程式及其質量關系為：Zn+65Zn+65由以上關系可知,若bc段和cd段中析出固體質量相等,參加反應的鋅粉質量分別為m1和m2,m1<m2，該選項說法正確。故選：D。7、B【解析】

A、用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液，滴在pH試紙上，測定溶液的pH值，不能將試紙插入溶液中，以免污染溶液，故選項錯誤；B、稀釋濃硫酸時，應將濃硫酸沿杯壁緩慢倒入水中，并有玻璃棒不停攪拌，使溶解產生的熱量迅速擴散；故選項正確；C、用濃硫酸干燥氣體，為了使氣體與濃硫酸充分接觸，應該“長管進、短管出”；故選項錯誤；D、取少量待測液與試管中，滴入2-3滴石蕊溶液，檢驗溶液的酸堿性，以免污染溶液，故選項錯誤；故選：B。8、A【解析】試題分析：A、導致酸雨的原因是二氧化硫的排放，而不是二氧化碳，錯誤，B、碳不完全燃燒生成一氧化碳，故用煤火取暖時應注意通風，防止一氧化碳中毒，正確，C、古代字畫長久不變色是因為常溫下碳的化學性質不活潑，正確，D、物質的結構決定物質的性質，金剛石和石墨物理性質不同，是因為它們的碳原子排列方式不同，正確，故選A考點：酸雨的形成，單質碳的性質，一氧化碳的化學性質9、C【解析】

A.據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)不變，比較反應前后的物質，發(fā)現(xiàn)反應后少了2個硫原子和4個氧原子，一個X的分子中有1個硫原子和2個氧原子，X的化學式為SO2，選項正確；B.乙硫醇中硫、碳、氫的質量比為:32：（2×12）：6=16：12：3，硫元素的質量分數(shù)最大，選項正確；C.乙硫醇有固定的組成，是純凈物，選項錯誤；D.化學式中元素符號右下角的數(shù)字為一個分子中原子的個數(shù)，乙硫醇分子中碳、氫、硫原子的個數(shù)比為2：6：1，選項正確。故選C。10、D【解析】試題分析：A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作正確。D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，操作錯誤。故選D?？键c：濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；測量容器-量筒；檢查裝置的氣密性；二氧化碳的檢驗和驗滿二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、N不飽和130BD【解析】

（1）t2℃時，加入20g的乙固體物質不能全部溶解，說明該物質的溶解度小于20g，所以乙物質對應的溶解度曲線是N；

（2）t1℃時，甲、乙物質的溶解度是20g，所以某同學按圖2所示進行實驗，得到相應的溶液，A燒杯中的溶液是不飽和溶液，C燒杯中溶液的質量為100g+15g+15g=130g；

（3）A、t1℃時，甲物質的溶解度是20g，所以甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為20g：120g=1：6，故A錯誤；

B、t1℃時，甲、乙物質的溶解度相等，所以將甲、乙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質量的水，析出固體質量相等，故B正確；

C、將t2℃甲、乙的飽和溶液分別降溫至t1℃時，甲物質的溶解度減小，乙物質的溶解度增大，甲物質t1℃時的溶解度大于乙物質t2℃時的溶解度，所以所得溶液中溶質質量分數(shù)不相等，故C錯誤；

D、t2℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，所以等質量甲、乙的飽和溶液中溶劑的質量：甲小于乙，故D正確。

故答案為：（1）N；

（2）不飽和；130；

（3）BD?！军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、9.990%【解析】

（1）由質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量不變，產生二氧化碳的質量為：25g+100g-115.1g=9.9g；（2）設石灰石樣品中碳酸鈣的質量是x，則：石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)=；答：（1）產生CO2的總質量為9.9g；（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為90%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、2Mg+O22MgO2H2O22H2O+O2HCl+NaOH=NaCl+H2O【解析】

（1）鎂條燃燒即鎂與氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂，化學方程式為：2Mg+O22MgO;（2）雙氧水在二氧化錳的催化下生成氧氣和水，化學方程式為：2H2O22H2O+O2;（3）鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，化學方程式為：HCl+NaOH=NaCl+H2O。14、增大了樹枝與氧氣的接觸面積立即擦干或鏈條等部件涂上油等【解析】

(1)把撿來的樹枝架空，使其燃燒更旺，將燃著的樹枝架空，是為了增大樹枝與氧氣的接觸面積；(2)鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸，同學們沖洗了野炊騎過的自行車，可采用立即擦干或鏈條等部件涂上油的方法防銹?！军c睛】本題設計了一組與生產、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一，體現(xiàn)了生活處處有化學，化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑鋅能與硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅不正確鋅表面有紅色固體析出，溶液中有氣泡產生丙同學取兩只試管，分別加入大小相同等質量的鋅粒和15mL10%的稀鹽酸，其中在另一只試管中再加入少量的銅，觀察現(xiàn)象，若加入銅的試管溶液中產生氣泡的速率比不加銅的試管溶液中產生氣泡的速率快，則說明丙同學的猜想正確【解析】

（1）鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣；故填：Zn+2HCl＝ZnCl2+H2↑；（2）因為鋅比銅活潑，所以鋅能與硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅；故填：鋅能與硫酸銅發(fā)生置換反應生成銅；（3）向反應物鋅與稀鹽酸中加入少量硫酸銅固體，反應速率加快，將硫酸銅換成硫酸鈉，發(fā)現(xiàn)反應速率幾乎沒有變化，說明在反應中起促進作用的不是硫酸根離子，說明甲的猜想不正確；故填：不正確；（4）在反應中起促進作用的不是硫酸根離子，硫酸銅中的陽離子是銅離子，鋅與硫酸銅溶液反應生成硫酸鋅和銅，由此反應發(fā)生后速率明顯加快，則該反應的現(xiàn)象為有少量紅色固體產生，反應速率加快。反應的化學方程式為：Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu．此反應發(fā)生后速率加快依然較明顯，說明是生成物起到促進作用，故小組得出猜想丙成立；故填：鋅表面有紅色固體析出，溶液中有氣泡產生；丙同學；（5）要驗證是銅所起的作用可設計如下對比實驗：取兩只