7《生命最寶貴》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

7《生命最寶貴》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊《生命最寶貴》

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2023年11月2日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解生命的寶貴性，認(rèn)識到保護(hù)自己和他人的生命安全的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人的生命。

3.提高學(xué)生的法治意識，了解相關(guān)的法律法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則，保護(hù)生命安全。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，能夠分析生活中存在的安全隱患，提出解決方案。

5.提升學(xué)生的溝通能力和合作能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中有效交流，共同完成安全保護(hù)任務(wù)。學(xué)情分析三年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)和基本的安全意識，他們能夠理解生命的重要性，并在日常生活中注意自己的安全。然而，他們在安全知識和法治意識方面還存在不足，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步強(qiáng)化。

在學(xué)習(xí)能力方面，三年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，他們喜歡通過互動和實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中，我將采用多媒體教學(xué)、小組討論、情景模擬等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在素質(zhì)方面，三年級的學(xué)生具有較好的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，他們能夠在小組中積極發(fā)言，與同伴共同完成任務(wù)。因此，在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，讓他們在小組討論和活動中互相學(xué)習(xí)，共同成長。

在行為習(xí)慣方面，三年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的自我管理能力，他們能夠遵守課堂紀(jì)律，按時完成作業(yè)。然而，部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師及時引導(dǎo)和關(guān)注。因此，在教學(xué)過程中，我將注重培養(yǎng)學(xué)生的專注力和自我管理能力，引導(dǎo)他們積極參與課堂活動，提高學(xué)習(xí)效果。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的知識層次和能力素質(zhì)將對課程的進(jìn)行產(chǎn)生影響。他們對于生命的理解和生活經(jīng)驗(yàn)將有助于他們對課程內(nèi)容的理解和接受，而他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性將決定課程的參與度和學(xué)習(xí)效果。因此，在教學(xué)過程中，我將充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，提高他們的知識水平和綜合素質(zhì)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、計(jì)算機(jī)、教學(xué)課件、教材、練習(xí)冊、安全道具（如安全帽、安全背心等）。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級QQ群或微信群。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、圖片、音頻、在線法律法規(guī)數(shù)據(jù)庫、安全宣傳動畫。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、情景模擬法、小組合作法、互動式教學(xué)法、實(shí)踐教學(xué)法。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《生命最寶貴》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過危險情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生命寶貴的奧秘。

2.新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解生命的寶貴性和保護(hù)生命安全的重要性。生命是地球上最寶貴的財(cái)富，每個人的生命都是獨(dú)一無二的。在日常生活中，我們需要學(xué)會保護(hù)自己和他人的生命安全。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了在實(shí)際生活中如何正確處理危險情況，以及如何保護(hù)自己和他人的生命安全。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)生命安全意識和法律法規(guī)的重要性。對于如何處理危險情況這個難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

3.實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與生命安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示如何在危險情況下保護(hù)自己的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

4.學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中保護(hù)生命安全”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

5.總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了生命的寶貴性和保護(hù)生命安全的重要性。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對如何在日常生活中保護(hù)自己的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《生命的奇跡》：一本關(guān)于生命誕生和生命奇跡的書籍，讓學(xué)生了解生命的奇妙和寶貴。

-《安全常識手冊》：一本介紹安全知識和自我保護(hù)技巧的手冊，幫助學(xué)生提高安全意識。

-《法律法規(guī)普及讀本》：一本介紹基本法律法規(guī)的書籍，讓學(xué)生了解法律對于生命安全的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中與家人一起討論本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，分享自己的觀點(diǎn)和體會。

-學(xué)生可以觀察身邊的危險情況，思考如何避免和處理這些危險，并將自己的思考記錄下來。

-學(xué)生可以查找相關(guān)的新聞報(bào)道或案例，了解現(xiàn)實(shí)生活中因忽視生命安全而導(dǎo)致的悲劇，以此為警示，增強(qiáng)自己的安全意識。

-學(xué)生可以參觀公共場所的安全設(shè)施，如消防器材、安全標(biāo)志等，了解這些設(shè)施的作用和使用方法。

-學(xué)生可以參加學(xué)校組織的安全教育活動，如消防安全演練、地震逃生演練等，提高自己的應(yīng)急能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《生命的奇跡》：一本關(guān)于生命誕生和生命奇跡的書籍，讓學(xué)生了解生命的奇妙和寶貴。

-閱讀材料：《安全常識手冊》：一本介紹安全知識和自我保護(hù)技巧的手冊，幫助學(xué)生提高安全意識。

-閱讀材料：《法律法規(guī)普及讀本》：一本介紹基本法律法規(guī)的書籍，讓學(xué)生了解法律對于生命安全的重要性。

-視頻資源：《生命的奇跡》紀(jì)錄片：通過真實(shí)的案例展示生命的奇跡和寶貴性。

-視頻資源：《安全知識宣傳短片》：介紹日常生活中常見的安全知識和自我保護(hù)技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生利用課后時間閱讀上述書籍或觀看視頻資源，了解相關(guān)知識，并做好讀書筆記或觀看心得。

-學(xué)生可以在家中與家人一起討論本節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容，分享自己的觀點(diǎn)和體會。

-學(xué)生可以觀察身邊的危險情況，思考如何避免和處理這些危險，并將自己的思考記錄下來。

-學(xué)生可以查找相關(guān)的新聞報(bào)道或案例，了解現(xiàn)實(shí)生活中因忽視生命安全而導(dǎo)致的悲劇，以此為警示，增強(qiáng)自己的安全意識。

-學(xué)生可以參加學(xué)校組織的安全教育活動，如消防安全演練、地震逃生演練等，提高自己的應(yīng)急能力。

-學(xué)生在閱讀或觀看拓展材料時遇到疑問，可以主動向教師請教，或參加學(xué)校的輔導(dǎo)課程。

-學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課學(xué)到的知識，與同學(xué)進(jìn)行交流和分享，互相學(xué)習(xí)和提高。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問題，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠充分利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與各類安全教育活動，提高自己的安全素養(yǎng)和自我保護(hù)能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、互動交流等情況，評價學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的思考深度、觀點(diǎn)分享、合作態(tài)度等。

3.隨堂測試：通過隨