6.1生物的進(jìn)化課件高一下學(xué)期生物人教版必修二

一單基因遺傳病X隱：紅綠色盲、血友病、進(jìn)行性肌營養(yǎng)不良X顯：抗維生素D佝僂病常隱：白化病、先天性聾啞、苯丙酮尿癥常顯：多指病、并指病、軟骨發(fā)育不全二、多基因遺傳病唇裂、無腦兒、原發(fā)性高血壓和青少年型糖尿病等三、染色體異常遺傳病貓叫綜合征、21三體綜合征和性腺發(fā)育不良等準(zhǔn)備課本、學(xué)程、草稿本，課前整理整體感知生物的進(jìn)化---人類對生物起源與進(jìn)化的研究【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.研讀教材，列舉生物有共同祖先的證據(jù)并進(jìn)行分析。2.搜集進(jìn)化論的相關(guān)資料，寫出達(dá)爾文和拉馬克生物進(jìn)化的主要觀點(diǎn)，說明適應(yīng)的普遍性。3.結(jié)合進(jìn)化理論發(fā)展完善的歷史，列舉科學(xué)理論不斷發(fā)展的證據(jù)，初步建構(gòu)單元知識體系。探究學(xué)習(xí)自然選擇與適應(yīng)的形成1.拉馬克的理論是什么？舉例說明2.達(dá)爾文的理論是什么？舉例說明協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成1.協(xié)同進(jìn)化的概念及結(jié)果。2.生物多樣性的層次3.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容適應(yīng)的形成什么是適應(yīng)？舉例說明適應(yīng)的普遍性和相對性（3組）學(xué)習(xí)活動1：生物具有共同祖先的證據(jù)學(xué)習(xí)活動2探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程學(xué)習(xí)活動3：構(gòu)建單元知識體系1.地層中陳列的證據(jù)——化石概念化石指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等。作用利用化石可以確定地球上曾經(jīng)生活過的生物的種類及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等特征。意義化石是研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)。生物進(jìn)化的順序生物是由原始的共同祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的，而且揭示了生物由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生的。一、生物有共同祖先的證據(jù)（直接證據(jù)）其他方面的證據(jù)——當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印記2.比較解剖學(xué)3.胚胎學(xué)

4.細(xì)胞和分子水平同源器官（起源相同，結(jié)構(gòu)和部位相似，而形態(tài)和功能不同的器官。）一、生物有共同祖先的證據(jù)（佐證）研究動植物胚胎的形成和發(fā)育過程中，存在很多相似的階段。都有細(xì)胞，且細(xì)胞有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。適應(yīng)概念①生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能；②生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。特點(diǎn)普遍性、相對性適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果二、探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程（相對性的根本原因是遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾。）拉馬克的進(jìn)化學(xué)說生物來源進(jìn)化原因所有的生物都是由更古老的生物進(jìn)化而來的名稱內(nèi)容用進(jìn)廢退凡是沒有達(dá)到其發(fā)展限度的每一種生物，它的任何器官，如果持續(xù)地使用，則會逐漸增強(qiáng)，并且發(fā)達(dá)起來；相反，任何器官如果不經(jīng)常使用，則會逐漸衰弱，其功能減退，最后導(dǎo)致器官的退化或消失獲得性遺傳在環(huán)境條件的影響下，一個動物經(jīng)常使用某種器官的結(jié)果是發(fā)展某器官，不經(jīng)常使用某種器官的結(jié)果是喪失某器官，這種獲得的變異可以通過生殖遺傳給后代二、探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程比目魚食蟻獸達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說事實1生物都有過度繁殖的傾向事實3資源是有限的事實2物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)定推論1個體間存在著生存斗爭事實5許多變異是可以遺傳的事實4同種個體間普遍存在差異推論2具有有利變異的個體，生存并留下后代的機(jī)會多推論3有利變異逐代積累，具有這些有利變異的個體越來越多，形成具有新的適應(yīng)特征的生物新類型內(nèi)容要點(diǎn)：過度繁殖（基礎(chǔ)）生存斗爭（動力）遺傳變異（內(nèi)因）適者生存（結(jié)果）適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果二、探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程比較項目達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說拉馬克的進(jìn)化學(xué)說區(qū)別變異變異是不定向的，本來就有，環(huán)境和生物的意愿都不能決定生物變異的方向變異是定向的，環(huán)境和動物的意愿可決定變異的方向適應(yīng)環(huán)境有利變異→適者生存不利變異→不適者被淘汰環(huán)境和動物的意愿決定的變異都適應(yīng)環(huán)境進(jìn)化方向自然選擇決定生物自身決定聯(lián)系承認(rèn)生物是由更古老的生物進(jìn)化而來的，即由簡單→復(fù)雜，由低等→高等進(jìn)化，且都是漸變的結(jié)果局限性以生物個體為研究對象，對遺傳和變異的認(rèn)識局限于性狀水平，不能科學(xué)解釋遺傳和變異的本質(zhì)大都屬于主觀推測，缺乏科學(xué)證據(jù)的支持；過于強(qiáng)調(diào)環(huán)境導(dǎo)致物種的改變；認(rèn)為生物因用進(jìn)廢退而獲得的性狀都是可以遺傳的。兩種學(xué)說的比較探究抗生素對細(xì)菌的選擇作用一般情況下，一定濃度的抗生素會殺死細(xì)菌，但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實驗室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時，如果向培養(yǎng)基中添加抗生素，耐藥菌有可能存活下來。探究實踐有抗生素存在時，耐藥性對細(xì)菌來說，就是一種有利變異。討論：1.在本實驗的培養(yǎng)條件下，耐藥菌產(chǎn)生的變異是有利還是有害的？2.濫用抗生素有什么后果？

產(chǎn)生超級細(xì)菌

任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的。不同_______之間、____與________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是協(xié)同進(jìn)化。物種生物無機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果：生物多樣性的形成生物多樣性的包括：遺傳多樣性→物種多樣性→生態(tài)系統(tǒng)多樣性（3層次）形成生物多樣性的原因：長期自然選擇、協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果（基因多樣性）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論適應(yīng)是

的結(jié)果；

是生物進(jìn)化的基本單位；

和

提供進(jìn)化的原材料；

導(dǎo)致種群基因頻率的

，進(jìn)而通過

形成新的物種；生物進(jìn)化的實質(zhì)是

；生物進(jìn)化的過程實際上是

、_________協(xié)同進(jìn)化的過程；生物多樣性是

的結(jié)果。二、探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程1.適應(yīng)：①生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能；②生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖適應(yīng)相對性的根本原因是遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾。2.拉馬克的進(jìn)化理論：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳3.達(dá)爾文的進(jìn)化理論：共同由來學(xué)說和自然選擇學(xué)說4.自然選擇學(xué)說：生物的變異是不定向的，自然選擇直接選擇的是個體的表現(xiàn)型，本質(zhì)上選擇的是基因型，自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，決定生物的進(jìn)化方向。5.協(xié)同進(jìn)化：不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展。6.協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果：生物多樣性的形成7.生物多樣性的包括：遺傳多樣性（基因多樣性）→物種多樣性→生態(tài)系統(tǒng)多樣性8.形成生物多樣性的原因是什么？長期自然選擇、協(xié)同進(jìn)化達(dá)的結(jié)果9.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論（P123最后一段話）探究學(xué)習(xí)自然選擇與適應(yīng)的形成1.拉馬克的理論是什么？舉例說明（9組）2.達(dá)爾文的理論是什么？舉例說明（6組）協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成（1組）1.協(xié)同進(jìn)化的概念及結(jié)果。2.生物多樣性的層次3.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容適應(yīng)的形成（5組）什么是適應(yīng)？舉例說明適應(yīng)的普遍性和相對性學(xué)習(xí)活動1：生物具有共同祖先的證據(jù)（8組）學(xué)習(xí)活動2探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程學(xué)習(xí)活動3口頭展示利用不同理論來解釋長頸鹿脖子長性狀的由來（3組）1.地層中陳列的證據(jù)——化石概念化石指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等。作用利用化石可以確定地球上曾經(jīng)生活過的生物的種類及其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、行為等特征。意義化石是研究生物進(jìn)化最直接、最重要的證據(jù)。生物進(jìn)化的順序生物是由原始的共同祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來的，而且揭示了生物由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生的。一、生物有共同祖先的證據(jù)（直接證據(jù)）其他方面的證據(jù)——當(dāng)今生物體上進(jìn)化的印記2.比較解剖學(xué)3.胚胎學(xué)

4.細(xì)胞和分子水平同源器官（起源相同，結(jié)構(gòu)和部位相似，而形態(tài)和功能不同的器官。）一、生物有共同祖先的證據(jù)（佐證）研究動植物胚胎的形成和發(fā)育過程中，存在很多相似的階段。都有細(xì)胞，且細(xì)胞有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。適應(yīng)概念①生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能；②生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖。特點(diǎn)普遍性、相對性適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果二、探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程（相對性的根本原因是遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾。）拉馬克的進(jìn)化學(xué)說生物來源進(jìn)化原因所有的生物都是由更古老的生物進(jìn)化而來的名稱內(nèi)容用進(jìn)廢退凡是沒有達(dá)到其發(fā)展限度的每一種生物，它的任何器官，如果持續(xù)地使用，則會逐漸增強(qiáng)，并且發(fā)達(dá)起來；相反，任何器官如果不經(jīng)常使用，則會逐漸衰弱，其功能減退，最后導(dǎo)致器官的退化或消失獲得性遺傳在環(huán)境條件的影響下，一個動物經(jīng)常使用某種器官的結(jié)果是發(fā)展某器官，不經(jīng)常使用某種器官的結(jié)果是喪失某器官，這種獲得的變異可以通過生殖遺傳給后代二、探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程比目魚食蟻獸達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說事實1生物都有過度繁殖的傾向事實3資源是有限的事實2物種內(nèi)的個體數(shù)能保持穩(wěn)定推論1個體間存在著生存斗爭事實5許多變異是可以遺傳的事實4同種個體間普遍存在差異推論2具有有利變異的個體，生存并留下后代的機(jī)會多推論3有利變異逐代積累，具有這些有利變異的個體越來越多，形成具有新的適應(yīng)特征的生物新類型內(nèi)容要點(diǎn)：過度繁殖（基礎(chǔ)）生存斗爭（動力）遺傳變異（內(nèi)因）適者生存（結(jié)果）適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果二、探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程比較項目達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說拉馬克的進(jìn)化學(xué)說區(qū)別變異變異是不定向的，本來就有，環(huán)境和生物的意愿都不能決定生物變異的方向變異是定向的，環(huán)境和動物的意愿可決定變異的方向適應(yīng)環(huán)境有利變異→適者生存不利變異→不適者被淘汰環(huán)境和動物的意愿決定的變異都適應(yīng)環(huán)境進(jìn)化方向自然選擇決定生物自身決定聯(lián)系承認(rèn)生物是由更古老的生物進(jìn)化而來的，即由簡單→復(fù)雜，由低等→高等進(jìn)化，且都是漸變的結(jié)果局限性以生物個體為研究對象，對遺傳和變異的認(rèn)識局限于性狀水平，不能科學(xué)解釋遺傳和變異的本質(zhì)大都屬于主觀推測，缺乏科學(xué)證據(jù)的支持；過于強(qiáng)調(diào)環(huán)境導(dǎo)致物種的改變；認(rèn)為生物因用進(jìn)廢退而獲得的性狀都是可以遺傳的。兩種學(xué)說的比較探究抗生素對細(xì)菌的選擇作用一般情況下，一定濃度的抗生素會殺死細(xì)菌，但變異的細(xì)菌可能產(chǎn)生耐藥性。在實驗室連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌時，如果向培養(yǎng)基中添加抗生素，耐藥菌有可能存活下來。探究實踐有抗生素存在時，耐藥性對細(xì)菌來說，就是一種有利變異。討論：1.在本實驗的培養(yǎng)條件下，耐藥菌產(chǎn)生的變異是有利還是有害的？2.濫用抗生素有什么后果？

產(chǎn)生超級細(xì)菌

任何一個物種都不是單獨(dú)進(jìn)化的。不同_______之間、____與________之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是協(xié)同進(jìn)化。物種生物無機(jī)環(huán)境協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果：生物多樣性的形成生物多樣性的包括：遺傳多樣性→物種多樣性→生態(tài)系統(tǒng)多樣性（3層次）形成生物多樣性的原因：長期自然選擇、協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果（基因多樣性）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論適應(yīng)是

的結(jié)果；

是生物進(jìn)化的基本單位；

和

提供進(jìn)化的原材料；

導(dǎo)致種群基因頻率的

，進(jìn)而通過

形成新的物種；生物進(jìn)化的實質(zhì)是

；生物進(jìn)化的過程實際上是

、_________協(xié)同進(jìn)化的過程；生物多樣性是

的結(jié)果。二、探究進(jìn)化理論的發(fā)展歷程1.適應(yīng)：①生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)適合于完成一定的功能；②生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其功能適合于該生物在一定的環(huán)境中生存和繁殖適應(yīng)相對性的根本原因是遺傳的穩(wěn)定性與環(huán)境不斷變化之間的矛盾。2.拉馬克的進(jìn)化理論：用進(jìn)廢退和獲得性遺傳3.達(dá)