江蘇省徐州市大許中學(xué)2020-2021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試題（三）

江蘇省徐州市大許中學(xué)20202021學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試題（三）一．語(yǔ)言文字運(yùn)用（27分）1．在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。接地氣的草根戲班，的地方唱腔，著實(shí)令戲迷們?yōu)橹?。臺(tái)上是帝王將相才子佳人，臺(tái)下是男女老少蕓蕓眾生，演戲人精益求精，演得；看戲人津津有味，笑得前仰后合。臺(tái)上演員聲淚俱下，臺(tái)下觀眾也跟著哭鼻子抹眼淚：人們就這樣莫名其妙地融進(jìn)了戲劇的氛圍之中。A．字正腔圓迷倒惟妙惟肖B．原汁原味傾倒惟妙惟肖C．原汁原味迷倒栩栩如生D．字正腔圓傾倒栩栩如生2.下列語(yǔ)句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A．宋代以后許多擅長(zhǎng)治印的畫家，往往又是詩(shī)人、書法家，他們將畫印詩(shī)書融為一體，豐富了中國(guó)畫的表現(xiàn)形式，為中國(guó)畫基本特點(diǎn)的形成奠定了基礎(chǔ)。B．從傳統(tǒng)文化角度看，良好的家教不僅是中華文明中一種至為重要的精神財(cái)富，更是構(gòu)建和諧家庭，搞好鄰里關(guān)系的必備要素。C．近年來(lái)，鑒于數(shù)字圖書的發(fā)展及互聯(lián)網(wǎng)在線教育的持續(xù)火爆，使得智能教育泡沫進(jìn)一步擴(kuò)大，引起了教育監(jiān)管部門的高度關(guān)注。D．我們?cè)?jīng)推崇魯迅懷疑、批判和抗?fàn)幍木瘢欢诋?dāng)下，不但這種精神沒(méi)有被很好地繼承，而且被很多人遺忘。3．下列詩(shī)句中，所用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（3分）（）A．忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。B．遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。C．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。D．六軍不發(fā)無(wú)奈何，宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。4.某同學(xué)在搜索網(wǎng)站上查詢“韓愈的名句”的內(nèi)容，用于微專題學(xué)習(xí)。下列詩(shī)句不會(huì)在查詢結(jié)果中出現(xiàn)的一項(xiàng)是（3分）（）A.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。B.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。D.業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。5．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）初到江南，就碰上了梅雨季節(jié)。，，，，，朦朧的墨綠中，清晰地閃著點(diǎn)點(diǎn)火紅的花朵，宛如一闋厚重、平和的弦樂(lè)聲中，跳出了一管清脆、歡躍的笛音，給這雨后陰沉的清晨，增添了不少生氣。①空中還漂浮著若有若無(wú)的雨絲②清晨推窗望去，雨雖停了③但天頂上，濃云尚未散開(kāi)，低低壓著房檐④一夜枕上聽(tīng)雨，輾轉(zhuǎn)不能成寐⑤院子中，一叢綠樹被染得濃陰如墨⑥天地間彌漫著一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄A．④②③①⑥⑤B．②④①⑤③⑥C．④②①③⑤⑥D(zhuǎn)．④①②⑤③⑥6．下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是（3分）（）A．通知：茲定于6月5日下午3時(shí)在報(bào)告廳召開(kāi)高考考務(wù)會(huì)，請(qǐng)全體工作人員按時(shí)參加。B．書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂(lè)，萬(wàn)事如意！C．詢問(wèn)：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見(jiàn)，甚為牽掛，過(guò)兩天我一定登門看望。D．請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。下列材料理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）兩只螞蟻想到橋那邊去找食物，第一只螞蟻?lái)樦吓溃瑒偱赖揭话刖偷袅讼聛?lái)，如此反復(fù)了幾次，另一只螞蟻看到這種情況，就繞過(guò)墻到了那邊，一只媽蟻爬過(guò)堵時(shí)，另一只螞蟻已將食物吃完了。取他人教訓(xùn)可以少走彎路8．下列句子中，加點(diǎn)的文言文實(shí)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）A．為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉（治理）B．向使三國(guó)各愛(ài)其地（喜愛(ài)）C．追亡逐北（指逃亡的軍隊(duì)）D．獨(dú)夫之心，日益驕固（頑固）9．下列文言句子中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（3分）（）A．戍卒叫，函谷舉B．趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝C．洎牧以讒誅，邯鄲為郡D．有如此之勢(shì)，而為積威之所劫二、文言文閱讀（22分）閱讀下面的文言文，完成7~10題。(17分)[傅玄，字休奕，北地泥陽(yáng)人。玄少孤貧，博學(xué)善屬文，解鐘律。性剛勁亮直，不能容人之短。武帝為晉王，以玄為散騎常待。及受禪，進(jìn)爵為子，加駙馬都尉。。帝初即位，廣納直言，開(kāi)不諱之路，玄掌諫職。上疏日:“臣聞先王之臨天下也，明其大教。長(zhǎng)其義節(jié)，道化隆于上，清議行于下，上下相奉。人懷義心，亡秦蕩滅先王之制，以法術(shù)相御、而義心亡矣。今陛下圣德，龍興受禪，弘堯、舜之化，開(kāi)正直之路，巨詠嘆而已，將又奚言!惟未舉清遠(yuǎn)有禮之臣，以敦風(fēng)節(jié)；未退虛鄙，以懲不恪，臣是以猶敢有言?！痹t報(bào)曰：“舉清遠(yuǎn)有禮之臣者，此尤今之要也?！蹦耸剐菰t進(jìn)之。玄復(fù)上疏時(shí):“巨聞堯舜五臣，無(wú)為而化，用人得其要也，天下群司猥多，不可不審得其人也。不得其人，一日則損不贊，況積日乎!巨聞先王分士農(nóng)工商以經(jīng)國(guó)制事，各一其業(yè)而殊其務(wù)。漢、魏不定其分，百官子弟不修經(jīng)藝而務(wù)交游，未知茌事而坐享天祿;農(nóng)工之業(yè)多廢，或逐淫利而離其事；徒系名于太學(xué)，然不聞先王之風(fēng)。今圣明之政資始，而漢、魏之失未改。臣以為亟定其制，通計(jì)天下若干人為人士，足以副在官之吏;若干人為農(nóng)，三年足有一年之儲(chǔ)；若干人為工，足其器用。若干人為商貫，足以通貨而已。計(jì)人而置官，分人而授事，士農(nóng)工商之分不可斯須廢也。此皆事業(yè)之要?jiǎng)?wù)也?！睍啵磉€待中。秦始四年，以為御史中丞。五年，遷太仆。時(shí)比年不登，羌胡擾邊，詔公御會(huì)議。玄應(yīng)對(duì)所問(wèn)，陳事切直，雖不盡施行，而常見(jiàn)優(yōu)容。特司隸校尉。咸寧四年，卒于家，年六十二，謚曰剛。其后后追封清泉侯。10.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分)（）A博學(xué)善屬文屬:寫作猥多猥:眾多經(jīng)國(guó)制事經(jīng):治理務(wù)交游務(wù):一定11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分（）A.晉武帝剛即位，就廣開(kāi)言路，展現(xiàn)山賢主明君的雅量，傅玄上疏給他，他在肯定了傅玄上疏意見(jiàn)后，讓博幺草詔進(jìn)呈。B傳玄上疏時(shí)能講究方法：他一般先說(shuō)先王賢君的做法，接著肯定、贊關(guān)現(xiàn)下君主的德行、功績(jī)，最后才提出中肯的建議。C.秦始五年，傳玄任太仆。當(dāng)時(shí)國(guó)家連年戰(zhàn)敗，羌湖侵?jǐn)_邊境，皇帝下詔讓公卿公商對(duì)策，博玄所提的建議大多被施行。D傳玄為人剛強(qiáng)正直，不能寬容別人的過(guò)失，六十二歲那年去世后，朝廷根據(jù)他生前的主要表現(xiàn)，賜予他“剛”這一謚號(hào)。12.把文中面線的句子題譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)（1）惟未舉清遠(yuǎn)有禮之臣，以敦風(fēng)節(jié)；未退虛鄙，以懲不恪。(4分)（2）玄應(yīng)對(duì)所問(wèn)，陳事切直，雖不盡施行，而常見(jiàn)優(yōu)容。（4分）（3）或曰：六國(guó)互喪，率賂秦耶？曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（4分）13.根據(jù)文章，簡(jiǎn)要概括傅玄兩次上疏的主要內(nèi)容。（答案不超過(guò)20字）（4分）三、古詩(shī)詞鑒賞（13分）14．閱讀下面宋詞，回答問(wèn)題。南柯子王炎山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵對(duì)東風(fēng)。蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。注釋：①三農(nóng)：指春耕、夏忙、秋收。（1）這首詞寫的是什么季節(jié)？請(qǐng)找出具體依據(jù)，并加以解說(shuō)。（4分）_（2）請(qǐng)賞析詞的上片“數(shù)枝幽艷濕啼紅”一句的妙處。（5分）（3）詞中蘊(yùn)含了詞人怎樣的情感？請(qǐng)你簡(jiǎn)要加以概括。（4分）四、名句名篇默寫（10分）15．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）轆轆遠(yuǎn)聽(tīng)，。（《阿房宮賦》）（2），棄脂水也；（《阿房宮賦》）（3），用之如泥沙？（《阿房宮賦》）（4），多于在庾之粟粒。（《阿房宮賦》）（5）元嘉草草，封狼居胥，。（《永遇樂(lè)》）（6）可堪回首，，一片神鴉社鼓。（《永遇樂(lè)》）（7）人間如夢(mèng)，。（《赤壁懷古》）（8）___________，來(lái)者猶可追。（《論語(yǔ)·微子》）五．現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本閱讀下面的作品,完成20～23題。（20分）在澄澈明凈的天空下舒婷這是一個(gè)普通的夜，白天剛下過(guò)陣雨。風(fēng)特別濕潮，猶如海的呼吸，輕悄地穿過(guò)荒蕪的花園，撫摸了我一下，臉上一陣涼意。是什么使眼睛發(fā)潮?為什么會(huì)想起你?窗外黑黝黝的屋脊，像幾條臥鯨。深深淺淺的燈光，似乎要從萬(wàn)千人生故事中，泄露一點(diǎn)什么消息。好比一本書的封面，引誘你去翻閱。不料記憶能及的那一頁(yè)，竟是老朋友你。學(xué)生時(shí)代你的外號(hào)叫螞蚱。你長(zhǎng)得尤其高又非常瘦。凸額頭，又粗又硬的頭發(fā)編成結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)兩條辮子，撅在耳后。老師提問(wèn)你，你茫茫然站起來(lái)。你那對(duì)視得很厲害的眼睛在老師看來(lái)是一種有辱師道的挑釁，同學(xué)們則看作兇狠的搜索。你咕咕嚕嚕的回答雖然是正確的，但不耐煩的老師己從你的課桌里掏出一批罪證：精致的小鹿、花籃和水袖宮娥，全是用包糖紙編的。大家哄然大笑。我以為你會(huì)哭，會(huì)甩起書包回家。但一經(jīng)允許坐下，你仍將凸額抵住桌沿，檢視你的寶貝。它們像蟲子一樣在你課桌里衍生不息。至今我還似乎能看到你如何靈巧而且溫柔地翻弄那些五光十色的玻璃紙。你父親死時(shí)，我去看你。你家低矮潮濕的房間竟然用鐵絲攔了一半，養(yǎng)著十幾只珍貴的烏骨雞。你家八九口人，原靠父親做木匠活，現(xiàn)在要靠媽媽養(yǎng)的這些雞了。房間的另一半是弟弟妹妹，高高矮矮，最小的妹妹在你母親懷里吃奶，你母親的發(fā)上，簪了一朵小白花。弟妹們?cè)谧鲇螒?，他們的玩具我是太熟悉了。那些玻璃紙?jiān)诨韬谥校l(fā)出華麗的光彩。只是你的眼睛很憂郁。我們的友誼究竟怎么開(kāi)始?誰(shuí)能說(shuō)清草坪上的第一粒種子是鳥銜來(lái)還是風(fēng)吹來(lái)的呢?早讀時(shí)，我們班的女孩子總到后山找一棵最茂盛的相思樹，分坐在各個(gè)枝丫上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像棲著一群嘰嘰喳喳的小相思鳥。你神秘地把我拉走，到林子深處去。我們把書攤開(kāi)，做出早讀的樣子，而鳥兒們正開(kāi)始真正的早讀。淡青色的風(fēng)，無(wú)拘束的云，撥開(kāi)灌木叢，白色的野薔薇正安詳?shù)亻_(kāi)放。“文化大革命”一開(kāi)始，同學(xué)們中有人一改溫良恭儉讓的好孩子樣，寬皮帶把腰束得細(xì)細(xì)的，一只手拎著老師的領(lǐng)子去批斗。你是根正苗紅的“紅五類”，屢經(jīng)動(dòng)員和階級(jí)教育，始終和我站在臺(tái)下，不肯“造反有理”。于是你又得了“鐵桿”(?；?的綽號(hào)，它與你又瘦又黑又結(jié)實(shí)的樣子這樣相稱。插隊(duì)時(shí)我們沒(méi)能在一起。第一次我步行九十里路去你的知青點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)你張著大手飛奔而來(lái)，使出那么大的勁勒我，我們一起摔在地上，你的一只鞋甩到水田里去了。我們又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。滿天清明，飛舞的蚊蚋在我們頭上罩了一層銀亮的霧。為什么有關(guān)我們共同的記憶總伴有澄澈明凈的天空呢?我們真的把那些陰霾的日子躲過(guò)去了嗎?你的鋪板上只有一條返潮的草席，“救濟(jì)性質(zhì)”的再生布被單，臨時(shí)墊了幾本書為枕頭。我很難入眠，但真的滿心快活。你興奮地說(shuō)個(gè)不停，沒(méi)頭沒(méi)腦，我努力猜透是什么隱藏在你的一大堆廢話里。睡不著，你拉著我起來(lái)到村外走走。月色明媚，山村恬靜，連狗也叫得有韻味。我們漫步的斜坡上長(zhǎng)滿柔軟的草，你指著村邊一個(gè)亮著的窗，說(shuō)：就是他!喲，鐵桿，你在戀愛(ài)呢!怪不得你用沙子搓白塑料鞋，煞費(fèi)苦心排列你的劉海，它們不肯蓬松，一會(huì)兒又一揪一撮地粘在一起了。這個(gè)夢(mèng)只是一廂情愿。你搬出了知青點(diǎn)，一個(gè)人住在舊廟的廂房邊。第二次我去看你，在回城之前和你告別。你上工去了，門沒(méi)鎖。被子沒(méi)有疊，一摸，1原來(lái)溫著一大牙缸的稀飯，中間大約澆了一匙醬油。這就是你的午飯和晚飯。大約在這段時(shí)間，你迷上了文學(xué)，抄了一厚本又一厚本的筆記。你寫的信也“文采”起來(lái)。戀愛(ài)中個(gè)個(gè)都是詩(shī)人。雖然初戀的夢(mèng)是破滅了，你望著那盞燈一直又過(guò)了多少年?你是最后一批回城的，安排在市政局修整馬路。你顯得更黑了，連你們的工友都叫你“鐵桿”。等我出了一趟遠(yuǎn)門回來(lái)，聽(tīng)說(shuō)你誰(shuí)也不通知就結(jié)婚了，又聽(tīng)說(shuō)最近你有了一個(gè)女兒。屢次托你媽傳口信去，你始終不回答。命運(yùn)使我成了“文人”，而你默默戴著草帽跟著壓路機(jī)勞動(dòng)，這似乎是我們的差別。但現(xiàn)在我有了兒子，我們同是母親。我不知道我的兒子和你的女兒會(huì)不會(huì)相識(shí)在蔚藍(lán)清澈的天空下?會(huì)不會(huì)手拉著手在我們尋找草莓的地方采摘鮮花?今夜天空深遠(yuǎn)沉靜，鐵桿，我們望的是同一顆星星嗎?16．文章開(kāi)頭兩段有什么作用？(4分)17．文章運(yùn)用了多重對(duì)比刻畫“鐵桿”的性恪特點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。(6分)18．請(qǐng)賞析文章畫線句的表達(dá)特色及效果。(4分)19．結(jié)合全文，探究文章以“在澄澈明凈的天空下”為題的用意。(6分)六、作文20.以“燈光”為題，自選角度，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。

高一語(yǔ)文參考答案1、B[解析]字正腔圓：(說(shuō)和唱)字音準(zhǔn)確，腔調(diào)圓潤(rùn)(多用于戲曲或曲藝)。原汁原味：比喻事物本來(lái)的、沒(méi)有受到外來(lái)影響的風(fēng)格、特性等。根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選“原汁原味”。排除A、D項(xiàng)。迷倒：使沉醉、陶醉。傾倒：形容十分佩服或愛(ài)慕，“為之傾倒”屬固定搭配，故排除C項(xiàng)。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。栩栩如生：形容形象逼真，宛如活的一樣。2、A[解析]B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅……更……”表示遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)為“不僅是構(gòu)建和諧家庭，搞好鄰里關(guān)系的必備要素，更是中華文明中一種至為重要的精神財(cái)富”。C項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，刪掉“鑒于”。D項(xiàng)把“不但”放在“這種精神”后。[解析]D是借代，其余比喻。4.B【解析】試題分析：B為白居易的詩(shī)句。5．A(按寫景的時(shí)間順序和空間順序)6.A【解析】試題分析：本題是對(duì)考生交際用語(yǔ)的考查，主要考查說(shuō)話得體的能力。所謂得體，就是說(shuō)話符合特定的場(chǎng)合，符合人物的身份。B項(xiàng)“垂念”指上對(duì)下掛念，也用做敬辭，指別人對(duì)自己掛念（如，承蒙垂念，不勝感奮）。而該句為“學(xué)生垂念師恩”，所以應(yīng)改為“感念”，感謝懷念之意，C項(xiàng)“家嚴(yán)”又稱“家君”“家尊”。是在別人面前對(duì)自己父親的謙稱。該原句是對(duì)他人父親的詢問(wèn)，應(yīng)改為“令堂”，指對(duì)別人母親的尊稱，敬辭。稱對(duì)方的母親。D項(xiàng)“府上”：對(duì)別人的家或老家的尊稱。應(yīng)改為“寒舍”。7.C10.D（務(wù)：致力，專力從事。）11.C（倒數(shù)第二小節(jié)“時(shí)比年不登”中的“登”，為“五谷成熟”義。）12.（1）只是沒(méi)有推薦志操高遠(yuǎn)彬彬有禮的臣子，來(lái)敦厚風(fēng)骨節(jié)操；沒(méi)有罷黜虛偽鄙陋的小人，來(lái)懲戒不恭敬的臣子。（2）傅玄應(yīng)答皇帝質(zhì)詢的問(wèn)題，陳述事理懇切率直，雖然（他的建議）沒(méi)有全部被施行，但是時(shí)長(zhǎng)被（或“受到”）寬容。13.①舉賢任能，罷黜小人；②裁撤冗員，明確社會(huì)分工。參考譯文：傳玄，字休類，北地泥陽(yáng)人，傅玄少時(shí)孤苦貧寒，博學(xué)，很會(huì)寫文章，懂得樂(lè)律.性格剛強(qiáng)正直，不能容忍別人的短處，武帝司馬炎當(dāng)晉王時(shí)，曾委任他為散騎常侍。等到武帝受禪繼位，晉級(jí)為于爵，加官駙馬都尉。

武帝剛即位，廣泛采納直言，開(kāi)通不忌諱的言路，傅玄掌管諫官之職。傳玄上疏說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)先王君臨天下，中明弘大教化，增加禮義風(fēng)節(jié);

教化在朝廷興盛，公議就在下面流行，上下共同奉行，人人懷有仁義之心。滅亡了的秦朝蕩滅先王典制，用苛法統(tǒng)治，仁義之心就衰亡了?，F(xiàn)在陛下的道德至高無(wú)上，王朝興起，承繼帝位，弘揚(yáng)堯舜的教化，廣開(kāi)正言直諫的道路，我只有感嘆而已，還打算說(shuō)什么呢!

只是沒(méi)有推薦志操高遠(yuǎn)彬彬

有禮的臣子，來(lái)數(shù)厚風(fēng)節(jié)；沒(méi)有罷黜虛偽鄙陋的小人，來(lái)懲戒不恭敬的臣子，我因此還敢有話說(shuō)?！痹t書答復(fù)說(shuō):“推薦志操高遠(yuǎn)彬彬有禮的臣子。這是當(dāng)今尤其重要的事?！庇谑亲尭敌輸M詔書獻(xiàn)上。傅主又上疏說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)舜舉用五個(gè)臣子，無(wú)為而治，這是因?yàn)橛萌说玫搅艘I(lǐng)。因?yàn)樘煜鹿偈鸨姸?，不可不審察得到合適的人。不得到合適的人，一天就浪費(fèi)不少資財(cái)，何況曠日持久呢!我聽(tīng)說(shuō)前代帝王按士農(nóng)工商分工來(lái)治理國(guó)事，各自從事一個(gè)行業(yè)所做的事務(wù)各不相同，而漢代、魏代沒(méi)有確定各自的職分，百官的子弟不學(xué)習(xí)五經(jīng)六藝卻致力于交游，不懂得做事就坐享朝廷俸祿；農(nóng)業(yè)、手工業(yè)多有廢棄，有的追逐暴利而放棄了他的正事;

在太學(xué)空掛了一個(gè)名，卻沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)先王的教化。現(xiàn)在圣明的政治剛剛起步，可漢朝、魏朝的失誤沒(méi)有改變，我認(rèn)為應(yīng)趕快制定制度，統(tǒng)一規(guī)劃天下若千人為士人，使他們足以充當(dāng)在任的官吏;

若干人做農(nóng)民，使他們勞動(dòng)三年就足有一年的儲(chǔ)備糧;

若干人做工匠，使得各種器具充足;

若千人做商人，使得貨物得以流通而已。按照人數(shù)來(lái)設(shè)置官職，分工到人授以職事，士農(nóng)工商的分工是時(shí)刻都不能廢棄的.這都是國(guó)家事務(wù)中的重要事務(wù)?！弊嗾鲁式o皇上，不久(傳玄)被升遷為侍中。

泰始四年(268)，朝廷任命他為御史中丞。泰始五年(269)，升任太仆.當(dāng)時(shí)連年歉收，西羌胡人騷擾邊境，皇帝下詔讓公卿會(huì)商對(duì)策。傳玄應(yīng)簽皇帝質(zhì)詢的問(wèn)題，陳述事理懇切率直，雖然(他的建議)沒(méi)有全部被施行，但時(shí)常被寬客，轉(zhuǎn)任司隸校尉。

咸寧四年，死在家中，享年六十二歲，謚號(hào)為“剛”，后來(lái)追封他為清泉侯。14.(1)（4分）暮春（1分）?！疤旌北硎具€未進(jìn)入夏季（1分），“濕啼紅”說(shuō)明春末花落（1分），“要得一犁水足”是處于春耕季節(jié)（1分）。（如答春末夏初，言之成理也可）（2）（5分）一個(gè)“啼”字，采用擬人化的寫法（1分），把花落的楚楚動(dòng)人刻畫得淋漓盡致（2分）；“數(shù)枝幽艷”，寫出雨后花朵顏色之深以及花朵凋零的狀態(tài)（2分）。(3)（4分）“蓑笠朝朝出，溝塍處處通”，寫出了農(nóng)民不避風(fēng)雨、辛勤勞作，盼望風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登的心情（2分）。“人間辛苦是三農(nóng)”直接抒發(fā)了作者對(duì)農(nóng)民辛勞生活的同情、憐憫之心（2分）。（其他合理也可適當(dāng)賦分）16．寫我周圍的環(huán)境，營(yíng)造回憶情境，自然引出下文，為全文奠定惆悵嘆惋的抒情基調(diào)。(4分