河南省蘭考縣三中2025屆高考生物押題試卷含解析

河南省蘭考縣三中2025屆高考生物押題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．甲狀腺激素（TH）是一種對動物的生長、發(fā)育有促進作用的激素。如圖為TH分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，進行了相關(guān)實驗。該小組設(shè)計的實驗組和對照組較為合理的是（）A．實驗組：切除垂體，注射適量的TSH；對照組：切除垂體，注射等量的生理鹽水B．實驗組：切除甲狀腺，注射適量生理鹽水；對照組：切除甲狀腺，注射等量的TSHC．實驗組：切除垂體，注射適量生理鹽水；對照組：不切除垂體，注射等量的TSHD．實驗組：切除甲狀腺，注射適量的TSH；對照組：切除甲狀腺，注射等量生理鹽水2．某生物黑色素的產(chǎn)生需要如下圖所示的三對獨立遺傳的基因控制，三對基因均表現(xiàn)為完全顯性。由圖可知，下列說法正確的是A．基因與性狀是一一對應(yīng)的關(guān)系，一個基因控制一個性狀B．基因可通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來直接控制生物的性狀C．若某生物的基因型為AaBbCc，該生物可以合成黑色素D．若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交產(chǎn)生的子代中含物質(zhì)乙的占3/163．下列有關(guān)細胞核的敘述，正確的是（）A．核被膜外層與光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連B．核孔復(fù)合體是供蛋白質(zhì)、RNA自由出入的通道C．核仁是核糖體的兩個亞基組裝成核糖體的場所D．染色質(zhì)由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA組成，凝聚程度較低4．下列與細胞相關(guān)的敘述中正確的是（）A．動物細胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用B．細胞膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的C．組織液中的可以通過自由擴散進入組織細胞中D．真核細胞的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到5種堿基5．健康人原尿中葡萄糖的濃度與血漿中的基本相同，而終尿中幾乎不含葡萄糖。原尿中的葡萄糖是被腎小管上皮細胞主動重吸收的，而葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液不消耗ATP。下列有關(guān)敘述中，不正確的是A．原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞需要消耗ATPB．腎小管上皮細胞重吸收葡萄糖受細胞膜上葡萄糖載體數(shù)量的限制C．葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液的動力來自葡萄糖的濃度差D．糖尿病患者的腎小管上皮細胞對葡萄糖的重吸收是順濃度梯度進行的6．下圖中a、b、c三個神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是A．甲表明刺激a時興奮以電信號形式迅速傳導(dǎo)給cB．乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的C．乙也可表示只刺激b時，a神經(jīng)元的電位變化D．丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）番茄果實的成熟是一個復(fù)雜的過程，由復(fù)雜的基因網(wǎng)絡(luò)調(diào)控。請回答下列問題：（1）果實成熟的性狀是由成熟基因在_________酶的作用下，轉(zhuǎn)錄合成mRNA，進而以___________為原料，翻譯后加工成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。（2）研究發(fā)現(xiàn)，C基因和N基因在果實成熟過程中起著重要的調(diào)控作用，現(xiàn)選取長勢一致的野生型植株（CCnn）、C基因純合突變株和N基因純合突變株若干，將后兩者突變株進行雜交：F1代表現(xiàn)型為__________________，F(xiàn)1進行自交，子代表現(xiàn)型為成熟：不成熟=3:13，則C基因和N基因的位置關(guān)系為________________________，若檢測F1的基因組成，需對F1進行___________，后代的表現(xiàn)型及比例為_________________________。（3）為了探究C基因和N基因的相關(guān)調(diào)控機制，科研人員做了如下研究。①用CRISPR/Cas9基因編輯工具，分別處理野生型，使C基因或N基因中堿基對改變，導(dǎo)致_______________，從而獲得果實均成熟延遲的C-CRISPR/Cas9突變株和N-CRISPR/Cas9突變株。②為進一步分析C-CRISPR/Cas9和N-CRISPR/Cas9突變株果實成熟延遲的原因，科研人員對不同品系植株中不同基因的表達情況進行分析，根據(jù)表達的強弱程度繪制出熱點圖（如圖），發(fā)現(xiàn)_________________等關(guān)鍵成熟基因在C突變株和N突變株中未表達，但在C-CRISPR/Cas9和N-CRISPR/Cas9中明顯表達，從而促進了果實的成熟。同時，可知其他成熟基因在野生型中也有明顯表達，從而表明調(diào)控果實成熟是由___________共同作用的結(jié)果。8．（10分）圖1為細胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程示意圖，1-4為細胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①-⑨為物質(zhì)運輸途徑。請據(jù)圖回答：（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成_____的重要成分，又參與血液中_____的運輸。據(jù)圖1可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復(fù)合物以__________方式進入細胞后水解得到。（2）據(jù)圖1，溶酶體是由[]_________形成囊泡而產(chǎn)生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是_____→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）。⑥→⑨說明溶酶體具有__________的功能，此功能體現(xiàn)膜具有_____的結(jié)構(gòu)特點。9．（10分）熱帶森林中不會出現(xiàn)個別種類樹木“獨霸天下”的現(xiàn)象，限制某種樹占統(tǒng)治地位的重要機制就是真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主的專一性。樹木的天敵在它周圍創(chuàng)造出一個使其種子無法存活的區(qū)域，而一些種子在鳥類和哺乳動物的幫助下“逃出”這片“種子陰影”區(qū)，在新的落腳點存活下來。請回答下列問題：（1）真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵的存在，致使同種樹木無法在同一片區(qū)域過度聚集。從生物群落的角度分析，說明樹木天敵能維持熱帶森林的______。（2）鳥類和哺乳動物等作為該生態(tài)系統(tǒng)的____，其作用是_______。（3）分析題干可知，真菌與樹木的種間關(guān)系是_______。（4）由題干可知，樹木種子離開“種子陰影”區(qū)后，傳播到較遠的新地，能生存的原因是_______。10．（10分）（生物——現(xiàn)代生物科技專題）毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖。（1）過程①中最常用的運載工具是_______，所需要的酶是限制酶和____________。（2）在過程②中，用________處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細胞至于5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是_________。（3）在過程③中，用_______處理以獲取更多的卵（母）細胞。成熟卵（母）細胞在核移植前需要進行________處理。（4）從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是_________。在胚胎移植前，通過_______技術(shù)可獲得較多胚胎。11．（15分）貴州麻江縣盛產(chǎn)藍莓，某興趣小組想深度開發(fā)藍莓，進行以下實驗，請回答相關(guān)問題：（1）開發(fā)藍莓汁，為了提高出汁率和澄清度，可以在制作藍莓汁時加入________________________，酶（寫兩種）以分解果膠。該酶可從黑曲霉或蘋果青霉中提取，下列適合黑曲霉或蘋果青霉擴大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是________________（填“固體培養(yǎng)基”或“液體培養(yǎng)基”）；由于這些酶溶于水，不利于重復(fù)使用，可通過________方法將酶或細胞固定在某種介質(zhì)上，使之成為不溶于水而又有________________的制劑，其中細胞多采用________法固定化，理由是____________________。（2）用藍莓汁制作藍莓果酒，以藍莓汁為原料，加入一定比例的蔗糖目的是______________________。最后倒入酵母懸液，混勻，加蓋。發(fā)酵開始時，微生物的有氧呼吸會使發(fā)酵瓶內(nèi)出現(xiàn)負(fù)壓，原因是________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】

甲狀腺激素分泌的分級反饋調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素（TRH），來促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH則可以促進甲狀腺的活動，合成和釋放甲狀腺激素，當(dāng)甲狀腺激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣甲狀腺激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平?！驹斀狻勘驹囼炇茄芯縏SH是否對下丘腦產(chǎn)生反饋抑制作用，所以自變量是TSH的有無，TSH由垂體產(chǎn)生，作用于甲狀腺，使其分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素增多可以對下丘腦和垂體產(chǎn)生抑制作用。因此實驗組可以切除甲狀腺，使甲狀腺激素的量減少，對下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱，同時注射高濃度的TSH，檢查TRH的含量；對照組切除甲狀腺，注射等量的生理鹽水。在對照組中由于缺少甲狀腺激素的分泌，所以下丘腦釋放的TRH的量增加，如果TSH對下丘腦有抑制作用，則實驗組的TRH的分泌量比對照組低，如果沒有抑制作用，則TRH的量和對照組相同。故選D?！军c睛】本題需要設(shè)計實驗探究激素的作用，找準(zhǔn)實驗的自變量和因變量是解題的關(guān)鍵，同時解答本題最重要的是要排除甲狀腺激素對下丘腦的反饋作用。2、D【解析】由圖可知，黑色素合成的過程中，受到a、B、C三個基因的控制，所以基因與性狀并不是一一對應(yīng)的關(guān)系，A錯誤；圖中的a、B、C三個基因都是通過控制酶的合成從而控制性狀的，B錯誤；若某生物的基因型為AaBbCc時，a基因不能表達，酶①無法合成，所以無法合成黑色素，C錯誤；若某生物的基因型為AaBbCc，該生物自交子代中含物質(zhì)乙的基因型是aaB_的比例是(1/4)╳(3/4)=3/16，D正確，所以選D。3、D【解析】

細胞核由核被膜、染色質(zhì)、核仁、核基質(zhì)等部分組成。核被膜是指包被細胞核的雙層膜，其外層與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連；核被膜上有核孔復(fù)合體，是蛋白質(zhì)、RNA等大分子出人細胞核的通道；染色質(zhì)是細胞核中或粗或細的長絲，由DNA和蛋白質(zhì)組成，細胞核所攜帶的遺傳信息就在染色質(zhì)的DNA分子中；細胞分裂過程中，染色質(zhì)凝聚成在光學(xué)顯微鏡下可以看到的染色體，染色體和染色質(zhì)成分相同，只是凝聚程度不同，是細胞分裂不同時期形狀各異的同一種物質(zhì)；核仁是細胞核中呈圓形或橢圓形的結(jié)構(gòu)，與核糖體的形成有關(guān)?！驹斀狻緼、核被膜外層與粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連，A錯誤；B、核孔復(fù)合體是供蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子進出的通道，但是具有選擇性，B錯誤；C、核仁與核糖體的形成有關(guān)，但是并不是核糖體組裝的場所，C錯誤；D、染色質(zhì)凝聚程度較低，主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，還含有少量的RNA，D正確。故選D。4、C【解析】

原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及它們之間的細胞質(zhì)，原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA；組織細胞中由于不斷進行有氧呼吸消耗氧氣，因此其中的氧氣濃度是低的，因此組織細胞中的氧氣能通過自由擴散的方式進入細胞?！驹斀狻緼、動物細胞沒有原生質(zhì)層，但有細胞膜，因此能發(fā)生滲透作用，A錯誤；B、細胞膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，B錯誤；C、細胞內(nèi)的氧氣濃度是低的，故組織液中的可以通過自由擴散進入組織細胞中，C正確；D、細胞的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA徹底水解后可以得到4種堿基，D錯誤。故選C。5、D【解析】原尿中的葡萄糖是被腎小管上皮細胞主動重吸收的，據(jù)此可知：原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞需要消耗ATP，A正確；腎小管上皮細胞對葡萄糖的重吸收是主動運輸，受細胞膜上葡萄糖載體數(shù)量的限制，B正確；由題意“葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液不消耗ATP”可知，葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液是被動運輸，動力來自葡萄糖的濃度差，C正確；糖尿病患者的腎小管上皮細胞對葡萄糖的重吸收是主動運輸，是逆濃度梯度進行的，D錯誤。6、D【解析】據(jù)圖分析，甲表示只刺激a，c神經(jīng)元產(chǎn)生了電位變化，即興奮通過突觸1由a傳到了c，但是不能說明兩者之間以電信號傳遞，A錯誤；由于沒有設(shè)置對照實驗，因此不能說明興奮在突觸間是單向傳遞的，B錯誤；乙表示只刺激b，結(jié)果c沒有產(chǎn)生電位變化；丙表示同時刺激a、b，結(jié)果c產(chǎn)生了電位變化，但是與單獨刺激a相比減弱了，說明刺激b抑制了a向c傳遞興奮，進而說明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，C錯誤、D正確。二、綜合題：本大題共4小題7、RNA聚合酶氨基酸不成熟非同源染色體上的非等位基因測交成熟：不成熟=1：3基因突變ACS2、ACS4、ACO1多對成熟基因【解析】

轉(zhuǎn)錄的模板是DNA，產(chǎn)物是RNA；翻譯的模板是mRNA，產(chǎn)物是多肽。基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失和替換等引起基因結(jié)構(gòu)的改變?！驹斀狻浚?）成熟基因轉(zhuǎn)錄時需要的酶是RNA聚合酶，翻譯的原料是氨基酸。（2）野生型植株的基因型為CCnn，C基因純合突變株的基因型為ccnn，N基因純合突變株的基因型為CCNN，將后兩者突變株進行雜交，F(xiàn)1代的基因型為CcNn，表現(xiàn)為不成熟，F(xiàn)1進行自交，子代表現(xiàn)型為成熟：不成熟=3:13，即9:3:3:1的變式，說明C基因和N基因位于兩對同源染色體上?？梢詫1進行測交，野生型后代即C-nn占1/2×1/2=1/4，故成熟:不成熟=1:3。（3）①基因中堿基對改變屬于基因突變。②由圖可知，ACS2、ACS4、ACO1在在C突變株和N突變株中未表達，但在C-CRISPR/Cas9和N-CRISPR/Cas9中明顯表達，從而促進了果實的成熟。同時，可知其他成熟基因如PSY1、PDS、ZDS、C等成熟基因在野生型中也有明顯表達，從而表明調(diào)控果實成熟是由多對成熟基因共同作用的結(jié)果?！军c睛】本題需要考生根據(jù)3:13為9:3:3:1的變式推出兩對基因位于兩對同源染色體上，符合基因的自由組合定律。8、細胞膜脂質(zhì)胞吞4高爾基體2→1→4分解衰老、損傷的細胞器流動性【解析】

分析題圖1：題圖為細胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過程示意圖，其中①-⑨為物質(zhì)運輸?shù)倪^程，1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2為附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體，3為游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體，4為高爾基體。【詳解】（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成細胞膜的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運輸，據(jù)圖可知，細胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復(fù)合物以胞吞方式進入細胞后水解得到。（2）由圖知，溶酶體是由高爾基體（題圖中的4）形成囊泡而產(chǎn)生的；溶酶體中的多種水解酶從合成到進入溶酶體的途徑是2核糖體→1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→4高爾基體→溶酶體；⑥→⑨過程是衰老的線粒體被溶酶體“消化分解”并被運輸出細胞的過程，說明溶酶體具有分解衰老、損傷的細胞器的功能，體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點。【點睛】本題結(jié)合圖解，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能等知識，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。9、生物多樣性消費者能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；有助于植物的傳粉和種子的傳播等寄生真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主的專一性，新落腳點環(huán)境中缺乏該樹種的天敵，有利于該樹種存活下來【解析】

提煉題干信息可知：真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主具有專一性，該專一性致使同種樹木無法在同一片區(qū)域過度聚集，而是分散到各個區(qū)域。據(jù)此分析作答。【詳解】（1）真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵的存在，致使同種樹木無法在同一片區(qū)域過度聚集，而部分種子在鳥類和哺乳動物的幫助下在新的落腳點存活下來，這避免了同一樹種在某個區(qū)域“獨霸天下”，為其他樹種的存在提供了條件，故可說明樹木天敵能維持熱帶森林的生物多樣性；（2）鳥類和哺乳動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者；消費者的作用有能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；有助于植物的傳粉和種子的傳播等；（3）（4）由題干信息“真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主的專一性”，可知真菌與樹木的種間關(guān)系是寄生；又由該信息可知：因真菌、節(jié)肢動物等樹木天敵對宿主的專一性，樹木種子離開“種子陰影”區(qū)后，傳播到較遠的新地，新落腳點環(huán)境中缺乏該樹種的天敵，有利于該樹種存活下來?！军c睛】準(zhǔn)確提煉題干關(guān)鍵是信息是解答本題的關(guān)鍵，此外需要熟記教材相關(guān)術(shù)語分析作答。10、質(zhì)粒DNA連接酶胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）維持培養(yǎng)基（液）的pH促性腺激素（或促濾泡素，孕馬血清）去核早期胚胎培養(yǎng)胚胎分割【解析】

分析題圖：圖示表示獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程圖，其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；②表示動物細胞培養(yǎng)過程，該過程需要采用胰蛋白酶處理組織塊以獲得單個細胞；③表示卵母細胞的采集和培養(yǎng)過程?！驹斀狻浚?）基因工程中，運載工具包括質(zhì)粒、噬菌體及動植物病毒等，其中質(zhì)粒是主要運載工具，化學(xué)本質(zhì)是雙鏈環(huán)狀的DNA，所需要的酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶。

（2）胰蛋白酶可將組織