大學生三好學生個人事跡5篇

大學生三好學生個人事跡5篇高校生三好同學個人事跡5篇

小寧是龍王學校六年一班的同學，擔當本班班長，大隊干部，并負責學校的值周工作。該生在學習上仔細刻苦，各科成果名列前茅;下面是我整理的高校生三好同學個人事跡，盼望能夠關心到大家。

高校生三好同學個人事跡（精選篇1）

我叫小嫻，是育英學校四二班的一名優(yōu)秀少先隊員，精彩的中隊長。

我是一個開朗活潑、樂觀向上的女孩，我的座右銘是：愿望只是漂亮的幻想，而行動才是澆灌果實的雨水。所以，在生活、學習和工作當中，我始終都是用自己的行動來證明我是一個優(yōu)秀的少先隊員、精彩的班干部。

我喜愛小草，喜愛它堅忍不拔的精神。在學習中，我像小草一樣吸取大地的滋養(yǎng)，對待學習，自強不息；對待困難，毫不畏懼。我堅持刻苦學習、擅長學習，并在學習中發(fā)覺樂趣，做一個愛學習、會學習的好少年。自一班級以來，我的成果始終名列前茅，這給了我更大的信念和士氣。每當遇到困難，我知難而進，不達目的絕不退縮，像小草一樣堅韌的面對風雨，由于我明白，閃閃發(fā)光的金子是經(jīng)過千百次的錘煉而成。我喜愛廣泛閱讀書籍，堅持用學問充實自己，還曾獲學校讀書之星稱號。

我喜愛傘，甘愿做一把雨中的傘，給最需要的人送去暖和。我認為賜予比得到更歡樂。所以當同學遇到困難時，我總是伸出救濟之手，熱心關心同學解決困難，把心中雨傘送給最需要的人，送去心中的暖和。我還常常關心成果落后的同學，急躁的關心同學輔導功課，解答問題，教會學習方法和閱歷，賜予學習上的關心、精神上的勸慰，我這把傘雖然小，介是在雨中也會綻放出驚人的力氣。

我喜愛紅色，由于紅色象征著熱忱洋溢的火焰，自一班級擔當中隊長以來，我對待工作這像一團火，布滿了熱忱。老師布置的各項任務，無論是起草各類演講稿、倡議書，還是主持升旗儀式、收發(fā)作業(yè)、會議記錄、辦板報等，我都是滿懷熱忱，充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)力量，盡心盡力，既快又好地完成。在學習和工作中到處帶頭，時時刻刻嚴格要求自己，成為同學們的好榜樣、老師的好助手。

我是一個平凡的學校生，生活在萬象更新的新時代，我歡樂，我幸福，但我更感到責任重大。在老師和同學們的關心、支持下，我會用優(yōu)異的成果、自信的態(tài)度、蓬勃的朝氣譜寫出一篇新時代少年更動人的旋律。

高校生三好同學個人事跡（精選篇2）

我是壽縣迎河中學高二班級同學小龍，高一曾擔當副班長，同時被評為?！皟?yōu)秀團員”。本次學校評比“三好同學”和“優(yōu)秀學干”，因此在此想向領導申請“優(yōu)秀同學干部”，盼望各位領導賜予我一個展現(xiàn)及確定自我的機會。

自上高中以來，在學校及班主任老師的培育下，在學習和生活等方面都有了很大的提高和進步。從一個中等生躍到了班級前幾名，取得了較好的進步。在高一下學期被同學們選為班干，并樂觀協(xié)作班長及其他班委開展各項活動，為班級集體活動做出了肯定的貢獻。

上高二以后，我在班級中的工作得到了全班同學的確定，并被同學選舉為班長。因此，我用較高的熱忱與責任心去感染同學，樂觀的為班級的和諧做最大的努力。擔當班長這個職務，讓我在班級這個熔爐中得到了不少的熬煉，辦事精干，處理堅決，使我在班級同學是更有分散力，成為班級中的核心。利用班級同學對我的認可，將班級的學習風氣得到提高和改善。使班級每一位同學在思想和學習都有所改善。這樣做，不僅可以為班級同學服務，更讓我學會了一種技能——溝通。身為班長，要想使班級得到更加融洽，最重要的就是不斷地與他人溝通。讓同學們了解對我的看法，及對班級更合理化的建議。

為了和同學相處的融洽，平常我很留意工作方法，在晚自習的時候，大家在講話，我便讓他們換位思索。這樣會使彼此雙方更加友好。

我能樂觀帶頭參加學校的各項活動，有較強的集體榮譽感。有自我批判的作風，面對同學指出的錯誤缺點，我會深刻反思。面對同學的誤會，我也會一笑而過，并不會耿耿于懷，而是懇切的接受，從而不斷的提高自己。

在學習方面，我也會樂觀的關心班級里的其他同學。班里成立的學習小組，我也執(zhí)行數(shù)學組的組長，并且組織大家在一起進行補差補缺，在我進步的同時，帶領大家共同進步，取得了較好的成果。

在思想上，我樂觀向上，有思想覺悟，團結同學、興奮精神，銳意進取，樂觀響應中國共青團的號召。常常與老師溝通，發(fā)覺自身存在的種種不足，努力改正。使自己的思想有不斷的提升。

高中時期，我定將努力做好一個班長的職責，更加嚴格要求自己，以求有更好的表現(xiàn)，用成果見證青春無悔。

高校生三好同學個人事跡（精選篇3）

小鵬，男，1998年8月10日誕生，現(xiàn)就讀于壽縣迎河中學九（3）班，班長，合格稱職的班長，全面進展的好同學。

1、小鵬同學思想健康進步，樂觀向上，心態(tài)陽光，富有朝氣，始終遵守紀律，誠懇守信，與同學相處融洽，樂于助人，和諧待人。同時他也關注時速政治，關懷國家大事，有較強的社會責任感和遠大志向；模范遵守《中學校生守則》和中、學校生《日常行為規(guī)范》；遵紀守法，遵守社會公德，遵守校規(guī)校紀，有良好的行為習慣和思想道德品質(zhì)；喜愛大自然，珍惜資源，愛惜生活環(huán)境，愛惜公物，疼惜勞動成果，珍惜糧食；喜愛勞動，生活勤儉樸實節(jié)省，自己能做的事自己做；樂觀進取，具有昂揚向上的精神風貌。

2、小鵬同學喜愛喜愛集體，開朗樂群，團結同學，樂于助人；與人為善，樂于溝通，擅長溝通；孝敬父母，敬重師長，禮貌待人；誠懇守信，言行全都，不弄虛作假，有責任心；不怕困難和挫折，有較強的自我調(diào)控力量和適應力量，具有良好的心理素養(yǎng)；樂觀參與各項社會實踐活動和其他有益的活動。

3、小鵬同學喜愛科學，努力學習，勤思好問；求知欲強，學習愛好廣泛，樂觀主動，充分發(fā)揮主體性；勤于思索，樂于探究，擅長合作學習，不斷提高創(chuàng)新意識和實踐力量；具有良好的學習習慣、科學的學習方法和堅韌的學習毅力；注意向?qū)嵺`和社會學習，并能學以致用；學習效率高，進展全面，學習成果優(yōu)秀并學有特長。在各類考試中均名列前茅，取得驕人成果。

小鵬同學寵愛體育運動，無論羽毛球、乒乓球、籃球、跳遠他都寵愛并擅長，他還愛好下象棋，對棋理有肯定的了解。參與象棋競賽取得我校同學組第一名的好成果。

小鵬同學作為班長，仔細負責，工作力量強，具有較強的“政治”敏感，是班主任的好助手，有很多班級事情都由他妥當解決，同學們佩服他的公正公正和睿智。作為班長，能起帶頭模范作用，并且有較強的協(xié)調(diào)力量，能號召其它班干以激情冷靜地影響其他班干和同學，整個班級在他的協(xié)作下，班風正，分散力強，整體學習成果優(yōu)秀。

小鵬同學具有刻苦鉆研精神和吃苦耐勞的意志。這在當下“溫室”中出來的同學中并不多見，他多次在作文中提及現(xiàn)代中同學要繼承和發(fā)揚祖輩父輩艱苦樸實，吃苦耐勞的作風，并付諸行動。不鋪張糧食和錢物，集體勞動，衛(wèi)生掃除不怕臟，不怕累，且很會做事，有“眼色”。

小鵬同學是個好同學，是個全面進展的優(yōu)秀學子。

高校生三好同學個人事跡（精選篇4）

小立同學，今年14歲，是臨潼區(qū)何寨中學八班級六班的同學。他在學校敬重老師、團結同學、樂于助人、關懷集體、愛惜公物;在家敬重長輩、能關心媽媽干力所能及的家務活;在學習上仔細刻苦，各科成果優(yōu)異;在班級工作中，能精彩地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻留意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣，是老師們的得力小助手。他的主要事跡如下：

一、品學兼優(yōu)，同學的榜樣

小立同學是一共性格開朗、思維靈敏的同學，更是一個頑強、有責任感的孩子。無論面對怎樣的困難，他都不言放棄，他用他的樂觀和對生活的熱忱讓他身邊的每個人明白了逆境是一塊磨刀石。他在家孝敬媽媽，關心媽媽干力所能及的家務活，媽媽生病的時候，他給媽媽買藥、端水、陪媽媽去醫(yī)院看病，他用他稚嫩的雙肩早早擔當起生活的重擔。在學校，小立同學敬重老師，團結同學，能按時完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。作為班長，他總是勤勤懇懇地為班級同學服務，每天第一個到教室打開門等待同學們到來，然后組織晨讀。對于學校支配的工作及班級老師交代的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。他到處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課用心，擅長專研，作業(yè)完成仔細。見到同學違反班級規(guī)定，他敢于指出，并能講清利害。遇到同學之間發(fā)生沖突糾紛，他主動調(diào)解，整個班級在他的影響下布滿了生氣和活力，同學關系特別融洽。

二、團結同學，樂于助人

他具有很強的集體榮譽感。他認為只有集體的大海有水，個人的小溪才會綿綿不息。他不僅和學習好的同學在一起談抱負、聊人生、溝通學習閱歷和心得，而且，他還常常與其他的班干部一起主動關懷班上學習有困難的同學，為了關心學困生，他對問題反復琢磨，查找最簡單理解把握的講法，講解時還很有急躁，不挫傷同學的學習樂觀性。在他的熱忱關心下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

三、關懷班級，為班爭光

小立同學作為班長，總是以身作則，以大局為重，毫不吝惜個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學仔細完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。在國旗下演講時，他組織全班同學，仔細預備，在期終備考的沖刺階段，為全校師生搖旗吶喊，反響熱鬧，為八班級六班贏得贊譽。在學校組織的“精神激勵我成長”征文競賽中榮獲校級一等獎，文章被選上參與區(qū)級評比。在學校組織的拔河競賽中，從參與人員的確定到競賽人員的排列，都是他一個人組織。他能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，充分調(diào)動同學各方面的樂觀性、分散力，八班級六班取得了第一名的好成果。在學校組織的“做一名遵紀守法的中同學”演講競賽中，他獲得班級組其次名的好成果。

四、刻苦學習，成果喜人

學校以來，小立同學把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘。他總想做最好的自己，所以，他不斷鞭策自己，嚴格要求自己，學習態(tài)度端正，目標明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習方案，每周都有小方案，對于消失的難學的學問點反復的專研。他周密地支配時間，從不偏科。在每學期的學科考試中，不僅成果名列前茅，而且每科進展都很均衡。所以，始終被評為“三好同學”“優(yōu)秀班干部”。雖然，他取得了如此喜人的成果，但是他從不傲慢，反而更加刻苦，努力，仔細。他愛好廣泛，會下象棋、國際象棋、圍棋、跳棋;他喜愛看新聞，關懷國家大事;他喜愛音樂，喜愛歷史;他喜愛閱讀，他利用節(jié)假日讀了大量的中外名著，開闊視野，增長見識，提高了自身的文化素養(yǎng)，受到全校師生的全都好評，為同學們起到示范引領作用。

這就是他：一個樂觀向上、成果優(yōu)異、全面進展的優(yōu)秀共青團員。

高校生三好同學個人事跡（精選篇5）

在永福學校五班級，有一個十二歲的小男孩，他雖然不是很美麗，但卻有著一顆和善真誠的心靈;他雖然個頭不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求;他雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神。多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面進展，成為了同學們學習的榜樣。他從學校一班級開頭就擔當所在班集體的班長，在大家的關愛下得到了熬煉和成長，精彩的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了同學、老師的信任，家長們的寵愛她就是的董旭同學。

一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。

別看他年紀小卻胸懷大志，從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心。有一股執(zhí)著向上的追求。追求思想向上：從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、學校教育，初諳世事的她就始終在追求著思想的向上——做個好孩子，做個好同學。團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入學校校內(nèi)不久，通過學習，當他知道少先隊組織是少年兒童的先進組織后，每時每刻都就把自己置于組織的約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性;他追求學習向上：對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒，語文、數(shù)學、英語學習成果始終名列前茅;她追求全面進展：她愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，她還特殊喜愛看書、繪畫、體育和音樂。功夫不負有心人，幾年來，她多次獲得表彰，如：他每學年都被評為學校三好生、優(yōu)秀班干部等;此外，他還多次在校級、鎮(zhèn)級的征文、演講競賽中獲得好成果。

二、老師的助手，同學的榜樣。

李響同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，他像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛(wèi)生等狀況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。到處以身作則，為同學樹立了榜樣。幾年來，上學從不遲到不早退，上課用心聽課，獨立思索，仔細完成各科作業(yè)。學校開展“好習慣伴我行”的活動，帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有同學違反了學校規(guī)定，勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓悅耳的解說經(jīng)常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在班級里，李響同學是個優(yōu)秀的組織者，他還扮演了“小演員”、“我輯”的角色。班上的黑板報和手抄報，都是他帶領同學自行設計、編寫的。他還主動召集班上的文娛愛好者，自編自演了舞蹈、小品、相聲等節(jié)目，使所在班的班隊活動課布滿了生氣。在他和全班同學的共同努力下該班多次榮獲“先進班集體”的稱號。

三、團結互助，奉獻真情

樂于助人是李響同學的又一大特點。平常，若遇同學的學用品缺了，他總是第一個關心解決;下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五班級后，班上來了8位借讀生，因路途較遠，每天上下學都要騎一個多小時的車子才能到家。李響同學了解后，每次值日生工作都主動留下來幫他們做，同時還帶動班上的同學在生活上、學習上對借讀生賜予無