武勝龍女湖中學(xué)招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考武勝龍女湖中學(xué)招聘筆試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是（）。A.定量評價B.考查性評價C.定性評價D.形成性評價【答案】：D2.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)道德行為修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：C3.“教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.義務(wù)性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.獎勘性規(guī)范D.授權(quán)性規(guī)范【答案】：D4.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.變式B.教材結(jié)構(gòu)C.基本原理D.概念【答案】：A5.學(xué)生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感異常B.道德意志薄弱C.道德行為不良D.道德認(rèn)識缺乏【答案】：B6.在教師主導(dǎo)下發(fā)揮學(xué)生自覺性、創(chuàng)造性與獨(dú)立性，最為重要的是（）。A.增強(qiáng)學(xué)生參與意識B.培養(yǎng)學(xué)生問題意識C.確保學(xué)生主體地位D.引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)【答案】：C7.認(rèn)為教育起源于兒童對成年人“無意識模仿”的觀點(diǎn)是（）。A.勞動起源說B.心理起源說C.需要起源說D.生物起源說【答案】：B8.“萬般皆下品，唯有讀書高”體現(xiàn)了封建社會的教育具有（）。A.專制性B.刻板性C.等級性D.象征性【答案】：C9.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）A.激勵、評價和統(tǒng)一作用B.導(dǎo)向、激勵和評價作用C.導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用D.宣傳、引導(dǎo)和激勵作用【答案】：B10.“活到老，學(xué)到老”是現(xiàn)代教育的（）特點(diǎn)的要求。A.終身性B.公平性C.未來性D.大眾性【答案】：A11.主張采用理解和解釋的方法進(jìn)行教育研究，強(qiáng)調(diào)通過“陶冶”和“喚醒”來培養(yǎng)學(xué)生的完整人格的教育學(xué)派是（）。A.實(shí)驗(yàn)教育學(xué)B.批判教育學(xué)C.精神科學(xué)教育學(xué)D.馬克思主義教育學(xué)【答案】：C12.杜威所否定的教育（）目的。A.特殊抽象B.一般具體C.特殊具體D.一般抽象【答案】：D13.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識錯誤的是（）。A.是中華民族精神的核心B.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心C.是師德教育的核心D.是中國古代道德文明的精華【答案】：C14.在教育史上，被譽(yù)為第一部規(guī)范形態(tài)的教育學(xué)著作是（）。A.斯賓塞的《教育論》B.福祿貝爾的《人的教育》C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》【答案】：D15.認(rèn)為教育成為一種“沒有懲罰，沒有眼淚”，充滿興趣和歡樂的活動，使兒童的天性得以健康發(fā)展，持這種觀點(diǎn)的教育家是（）。A.蒙田B.伊拉斯謨C.拉伯雷D.維多利諾【答案】：A16.依據(jù)赫爾巴特的教學(xué)形式階段結(jié)論，學(xué)生的學(xué)校表現(xiàn)為注意，思維狀態(tài)處于專心，通過講解或提示的方式，獲得清晰表達(dá)。這個教學(xué)階段是（）。A.方法B.聯(lián)合C.系統(tǒng)D.明了【答案】：D17.炎熱的夏天，當(dāng)你走在曬得發(fā)燙的柏油路上時，碰巧一輛灑水車灑濕了路面，這時你會感到更加得熱。產(chǎn)生這種感覺的主要的原因是（）。A.灑水后空氣濕度增加，身上的汗很難蒸發(fā)B.水蒸發(fā)時把里面的熱量帶到了人身上C.灑水車中的水經(jīng)過曝曬，內(nèi)能增加，溫度升高D.地面上的水反射了陽光，使身體得到更多的熱量【答案】：A18.關(guān)于行政訴訟法，下列哪一項(xiàng)不屬于不可訴的行政行為？（）A.某縣政府出臺新的規(guī)劃方案，涉及大面積拆遷問題。B.某地公安局對于本局民警程某的記過處分決定。C.國家領(lǐng)導(dǎo)人預(yù)備出使訪問日本。D.某市交警部門在執(zhí)法過程中對于司機(jī)李某處以50元的行政處罰?！敬鸢浮浚篋19.1978年以來，我國對外開放過程中發(fā)生過一些重大的歷史事件，對下列歷史事件按時間先后順序，正確的是（）。A.開放14個沿海港口城市、設(shè)立4個經(jīng)濟(jì)特區(qū)、加入WT0、開發(fā)開放浦東B.設(shè)立4個經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開發(fā)開放浦東、開放14個沿海港口城市、加入WI'OC.設(shè)立4個經(jīng)濟(jì)特區(qū)、開放14個沿海港口城市、開發(fā)開放浦東、加入WTOD.開放14個沿海港口城市、開發(fā)開放浦東、加入WI'0、設(shè)立4個經(jīng)濟(jì)特區(qū)【答案】：C20.鄧小平歷來十分重視農(nóng)業(yè)問題。他強(qiáng)調(diào)指出：農(nóng)業(yè)搞不好，工業(yè)就沒有希望，吃,穿,住的問題多少年都緩不過來，整個經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的全局就要受到嚴(yán)重的影響。這些話表明農(nóng)業(yè)（）。A.在國民經(jīng)濟(jì)中處于基礎(chǔ)地位B.對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起主導(dǎo)作用C.是我國國民經(jīng)濟(jì)中的第一大產(chǎn)業(yè)D.是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志【答案】：A21.（）適用于在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或者周知的事項(xiàng)。A.通告B.命令C.通知D.通報【答案】：A22.郭沫若指出：“標(biāo)點(diǎn)之于言文同等重要，甚至還在其上。言文而無標(biāo)點(diǎn)，在現(xiàn)今是至于人而無眉目?！笨梢姡瑯?biāo)點(diǎn)在公文中起到了非常重要的作用，下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的是：A.現(xiàn)代化生產(chǎn)企業(yè)是搞大而全好呢？還是搞專業(yè)化協(xié)作好呢？B.我國四大名著包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》。C.各地要認(rèn)真貫徹《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》，扎實(shí)做好環(huán)境保護(hù)工作。D.抄送：各省、自治區(qū)，直轄市教育廳（局）?！敬鸢浮浚篊23.對于被困在火區(qū)的人來說，下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻B.到陽臺求救C.乘電梯逃生D.打電話報警【答案】：C24.（）的收入和支出就是財(cái)政。A.社會B.政府C.企業(yè)D.國家【答案】：D25.中國風(fēng)箏以細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類，“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅(jiān)硬，吃風(fēng)大，飛得高?！败洺帷憋L(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛得遠(yuǎn)。在樣式上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲、魚外，近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國地域遼闊，風(fēng)箏作為中國的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，在長期發(fā)展過程中，產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。這段文字意在說明的是（）A.中國風(fēng)箏的基本特點(diǎn)B.中國風(fēng)箏的藝術(shù)流派C.中國風(fēng)箏的發(fā)展歷程D.中國風(fēng)箏的悠久歷史【答案】：A26.人生不但是近朱者赤，近墨者黑，而且極可能近大者大，近小者小。三百六十行，行行有大人物。有為的青年，首先應(yīng)該知道你這一行的權(quán)威人士是誰，然后想辦法“接近”他們。例如，讀他們的傳記，聽他們的演講，了解他們的成就，使自己襟懷開闊，目標(biāo)遠(yuǎn)大。這就像做書法家一樣，手上備有若干部真正的好碑好帖，時時觀摩，而且任何機(jī)會看見好字，決不放過。

最能概括上面這段文字的一個字是（）。A.志B.恒C.持D.愿【答案】：A27.古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為，這個世界上存在一個高于現(xiàn)實(shí)世界的“理念世界”，我們的感覺世界只是“理念世界”的基本或影子，柏拉圖的這種觀點(diǎn)屬于：A.主觀唯心主義B.客觀唯心主義C.機(jī)械唯物主義D.辯證唯物主義【答案】：B28.國家的競爭、區(qū)域的競爭，歸根結(jié)底是人的競爭。當(dāng)前，重視人才、用好人才尤其重要。下列關(guān)于人才的表述錯誤的是：A.人才是先進(jìn)生產(chǎn)力的集中體現(xiàn)B.人才是第一資源和國家戰(zhàn)略資源C.人才是國家競爭力的重要體現(xiàn)D.人才為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)提供智力支持【答案】：A29.“樂天知命”是我們常聽到的一句話，長久以來更是道家、儒家、佛教或禪宗所推崇的人生觀?！皹诽熘钡母拍?，最早可追溯自《易經(jīng)*系辭上傳》第四章。文中提到“與天地相似，故不違。知周乎萬物，而道濟(jì)天下，故不過。旁行而不流，樂天知命，故不優(yōu)。安土敦乎仁，故能愛。”翻譯成白話，就是指一個人若能直道而行、不偏頗，就可以泰然處世；若能認(rèn)識命運(yùn)，就可以沒有憂慮。

這段文字意在說明（）。A.“樂天知命”是中國傳統(tǒng)文化所推崇的人生觀B.“樂天知命”不是一件容易的事C.“樂天知命”的《易經(jīng)》解釋D.“樂天知命”概念的來源【答案】：D30.下列各句中，沒有歧義的一句是：（）。A.天漸漸黑下來了，修車的人很著急。B.我國快遞業(yè)發(fā)展仍在路上。C.小李說張明是靠關(guān)系來到教務(wù)處的，在場的無不對此感到氣憤。D.這個人是新來的，連門衛(wèi)老張都不認(rèn)識?！敬鸢浮浚築31.讀理論使人深刻。理論能使我們的理想不會淡化。科學(xué)理論是世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)，只有常充理論之電，常吸理論之氧，用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦，才能不斷提高政治素養(yǎng)，真正做到“________________”，在各種風(fēng)浪迷霧中始終堅(jiān)定正確的政治方向，在大是大非面前提高政治敏銳性。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.位卑未敢忘憂國B.不畏浮云遮望眼C.腹有詩書氣自華D.風(fēng)物長宜放眼量【答案】：B32.現(xiàn)在人們?nèi)找骊P(guān)注“綠色增長”的概念。“綠色增長”的概念與“低碳經(jīng)濟(jì)”“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”和“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”等概念相比，它們的核心是一致的，倡導(dǎo)的都是一種經(jīng)濟(jì)社會與自然資源、生態(tài)環(huán)境全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的理念。差別只是視角和重點(diǎn)不同。低碳經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)降低溫室氣體排放，循環(huán)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)提高資源有效利用率，生態(tài)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)調(diào)保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境。綠色增長則強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，以綠色產(chǎn)業(yè)增長為標(biāo)志，達(dá)到低耗能、低排碳和低污染，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展。作者接下來最有可能講述的是（）。A.綠色增長的未來前景B.綠色增長的主要特點(diǎn)C.綠色增長的發(fā)展現(xiàn)狀D.綠色增長的優(yōu)缺點(diǎn)【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請找出孔子名言（）。A.學(xué)而時習(xí)之B.學(xué)而不厭，誨人不倦C.大音稀聲，大象無形D.敏而好學(xué)，不恥下問【答案】：ABD34.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義B.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。【答案】：ABC35.根據(jù)教育空間的不同，教育可分為（）。A.自我教育B.學(xué)校教育C.家庭教育D.社會教育【答案】：BCD36.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求B.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：BCD37.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.識記B.保持C.回憶D.再認(rèn)【答案】：ABCD38.提高就業(yè)質(zhì)量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.增加低收入者收入B.擴(kuò)大中等收入群體C.調(diào)節(jié)過高收入D.取締非法收入【答案】：ABCD39.下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是（）。A.提出了教學(xué)相長的觀點(diǎn)B.揭示了教育與政治的關(guān)系C.要求教學(xué)要循序漸進(jìn)D.主張啟發(fā)式教學(xué)【答案】：ABCD40.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.自我觀念B.社會環(huán)境C.與人交往D.社會身份【答案】：AD41.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，C.力戒浮躁D.堅(jiān)決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響【答案】：ABCD42.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.收入分配問題B.權(quán)力保障問題C.社會階級問題D.平等發(fā)展問題【答案】：ABD43.我國事業(yè)單位的性質(zhì)是（）。A.行政性B.公有性C.經(jīng)營性D.公益性【答案】：BD44.夏日來到，很多人通過多吃水果、少吃主食來調(diào)整飲食，到達(dá)減肥的目的。根據(jù)水果的含“糖”量和口感，下列說法正確的是（）。A.人參果、山楂屬于含“糖”不少，但不甜的水果B.草莓、西瓜屬于含“糖”不多，但挺甜的水果C.紅柚、楊梅屬于含“糖”不多，還有點(diǎn)酸的水果D.荔枝、香蕉屬于含“糖”多，也甜的水果【答案】：ABCD45.基因工程技術(shù)是在（）基礎(chǔ)上發(fā)展起來的科學(xué)領(lǐng)域。A.生物物理學(xué)B.生物化學(xué)C.生命科學(xué)D.分子生物學(xué)【答案】：ABD46.下列哪些公文類型屬于知照性公文（）。A.通告B.通報C.函D.通知【答案】：ABD47.四川儀隴惠民村鎮(zhèn)銀行是全國第一家新型農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)，成立當(dāng)年吸收存款達(dá)1717萬元，發(fā)放貸款1124萬元，有效滿足了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活的各種資金需求。這反映了（）。A.第三產(chǎn)業(yè)對第一產(chǎn)業(yè)的服務(wù)功能B.銀行對國民經(jīng)濟(jì)各部門進(jìn)行監(jiān)督和管理的功能C.銀行能夠?yàn)閲易鞒稣_的經(jīng)濟(jì)決策提供依據(jù)D.銀行為經(jīng)濟(jì)建設(shè)籌集和分配資金的功能【答案】：AD48.如下哪幾項(xiàng)是社會工作旳特點(diǎn)？（）A.注重專業(yè)價值B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)措施C.服務(wù)于所有社會成員D.專業(yè)性積極活動【答案】：AB49.要成為一個社區(qū)，需要具備的要素包括（）。A.產(chǎn)生若干共同需要B.具有若干共同服務(wù)C.面臨若干共同問題D.沒有相同的利益【答案】：ABC50.社會工作者小李選取某社區(qū)作為個案，分析社區(qū)治理的特征.機(jī)制.模式等內(nèi)容。關(guān)于這項(xiàng)研究的說法，正確的有（）。A.該研究可以嘗試建構(gòu)本土化的社區(qū)治理理論B.該研究的資料可以是某社區(qū)治理的新聞報道C.該研究的資料收集處理相對容易并便于比較分析D.該研究可以梳理某社區(qū)的發(fā)展歷史及其治理特點(diǎn)【答案】：ABC51.工業(yè)和信息化部門依據(jù)職責(zé)負(fù)責(zé)危險化學(xué)品生產(chǎn)、儲存的行業(yè)規(guī)劃和布局。將消防產(chǎn)業(yè)納入應(yīng)急產(chǎn)業(yè)（）。A.同收益B.同部署C.同發(fā)展D.同規(guī)劃【答案】：BCD52.各級消防救援機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對檔案管理員和消防監(jiān)督業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，將消防