大理市月輝世紀(jì)高級(jí)中學(xué)化學(xué)專(zhuān)項(xiàng)教師招聘筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考大理市月輝世紀(jì)高級(jí)中學(xué)化學(xué)專(zhuān)項(xiàng)教師招聘筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的教學(xué)水平B.教師對(duì)學(xué)生的期望C.教師的情緒狀態(tài)D.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：A2.教師多上課、參加各種教學(xué)競(jìng)賽、老教師指導(dǎo)及同行聽(tīng)課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.課堂教學(xué)能力B.社會(huì)服務(wù)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.科學(xué)研究能力【答案】：A3.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)B.建立班集體的正常秩序C.建立班集體的核心隊(duì)伍D.組織形式多樣的集體活動(dòng)【答案】：B4.我國(guó)現(xiàn)在實(shí)施的義務(wù)教育的年限目標(biāo)是（）。A.10年B.9年C.6年D.12年【答案】：B5.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.一般B.重要C.前提D.中心【答案】：D6.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.軼事記錄B.觀察C.案卷分析D.情感評(píng)價(jià)【答案】：C7.墨子是先秦時(shí)期著名的教育家、思想家，創(chuàng)立了墨家學(xué)說(shuō)，與儒家并稱(chēng)“顯學(xué)”。他認(rèn)為，人的知識(shí)來(lái)源可分為三個(gè)方面。即聞知、說(shuō)知和親知。其中墨子所說(shuō)的“說(shuō)知”，是指由（）而得到的知識(shí)。A.審問(wèn)B.推論C.實(shí)踐D.傳聞【答案】：B8.（）認(rèn)為，教育就是對(duì)人的發(fā)展的實(shí)際指導(dǎo)，目的是造就完整的生物——社會(huì)中完整的個(gè)性，其主張一切教育教學(xué)中的被動(dòng)、接受、吸收要讓位于活動(dòng)、表現(xiàn)、建構(gòu)和創(chuàng)造。A.拉伊B.斯賓塞C.杜威D.梅伊曼【答案】：A9.“以僧為師”“以（書(shū)）吏為師”是古代什么時(shí)期的教育特征？（）。A.埃及B.印度C.中國(guó)D.巴比倫【答案】：A10.德國(guó)的教育學(xué)家赫爾巴特是（）。A.兒童中心論的代表B.活動(dòng)中心論的代表C.教師中心論的代表D.勞動(dòng)教育中心論的代表【答案】：C11.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學(xué)業(yè)中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，每天作業(yè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)"的說(shuō)法，完全正確的是（）①小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。②小學(xué)三至六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)。③中學(xué)控制在2小時(shí)以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級(jí)不布置課外作業(yè)。A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：D12.教育活動(dòng)的基本構(gòu)成要素包括，教育者，受教育者和（）。A.教育物資B.教育內(nèi)容C.教育影響D.教育政策【答案】：C13.在認(rèn)知活動(dòng)過(guò)程中，根據(jù)認(rèn)知目標(biāo)及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋認(rèn)知活動(dòng)的結(jié)果與不足，正確估計(jì)自己達(dá)到認(rèn)知目標(biāo)的程度、水平，并根據(jù)有效性標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)各種認(rèn)知行動(dòng)、策略的效果的策略是（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)視策略【答案】：D14.在教育的三個(gè)基本要素中，作為中介的是（）。A.受教育者B.教育內(nèi)容C.教育影響D.教育者【答案】：C15.在教育諸多矛盾中，教育活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)是（）的矛盾。A.教育者與受教育者之間B.受教育者與教育內(nèi)容之間C.受教育者與教育手段之間D.教育者與教育媒介之間【答案】：B16.學(xué)校教育活動(dòng)包括教育者、受教育者和（）三個(gè)基本要素。A.教育手段B.教育內(nèi)容C.教育環(huán)境D.教育影響【答案】：D17.某地一名女護(hù)士在指導(dǎo)老人做檢查時(shí)，因聲音動(dòng)作夸張被傳上網(wǎng)。對(duì)此護(hù)士回應(yīng)稱(chēng)，她的檢查對(duì)象以老人為主，聽(tīng)力和理解能力相對(duì)較差，所以她才這樣做，效果比較好。對(duì)此，不少網(wǎng)友大贊這才是真正的職業(yè)道德。上述案例中，女護(hù)士的做法主要體現(xiàn)了社會(huì)主義職業(yè)道德中的（）。A.誠(chéng)實(shí)守信B.辦事公道C.奉獻(xiàn)社會(huì)D.服務(wù)群眾【答案】：D18.下列選項(xiàng)中,可以作為抵押物的是:（）。A.依法被查封、扣押、監(jiān)管的財(cái)產(chǎn)B.所有權(quán)、使用權(quán)不明或有爭(zhēng)議的財(cái)產(chǎn)C.建設(shè)用地使用權(quán)D.土地所有權(quán)【答案】：C19.深入實(shí)施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)，對(duì)于東部地區(qū)實(shí)施（）戰(zhàn)。A.經(jīng)濟(jì)振興B.深入推進(jìn)C.地區(qū)崛起D.率先發(fā)展【答案】：D20.在社會(huì)主義初級(jí)階段，非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）。A.必要補(bǔ)充B.主導(dǎo)力量C.重要組成部分D.有益補(bǔ)充【答案】：C21.猶太教的經(jīng)典是A.《新約全書(shū)》B.《舊約全書(shū)》C.《福音書(shū)》D.《啟示錄》【答案】：B22.下列對(duì)“通脹預(yù)期”的理解正確的是（）。A.不影響宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行對(duì)未來(lái)物價(jià)上漲的猜測(cè)B.統(tǒng)計(jì)部門(mén)發(fā)布的關(guān)于物價(jià)水平的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)C.居民對(duì)于未來(lái)物價(jià)上漲水平的一種心理估計(jì)D.能夠得到準(zhǔn)確驗(yàn)證的對(duì)未來(lái)物價(jià)上漲的估計(jì)【答案】：C23.若出現(xiàn)（）現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)首先考慮計(jì)算機(jī)是否感染了病毒。A.程序運(yùn)行速度明顯變慢B.不能讀取光盤(pán)C.啟動(dòng)時(shí)報(bào)告硬件問(wèn)題D.軟盤(pán)插不進(jìn)驅(qū)動(dòng)器【答案】：A24.到了明朝已形成完備的封建科舉考試制度，共分四級(jí)。下列排列的四級(jí)考試哪項(xiàng)正確？（）A.院試鄉(xiāng)試會(huì)試殿試B.鄉(xiāng)試會(huì)試院試殿試C.鄉(xiāng)試院試會(huì)試殿試D.院試會(huì)試鄉(xiāng)試殿試【答案】：A25.對(duì)于一個(gè)經(jīng)歷過(guò)貧困童年的富翁來(lái)說(shuō)，他的消費(fèi)行為有時(shí)顯得_____。對(duì)于大金額的支出，他會(huì)隨隨便便，甚至顯得有些鋪張浪費(fèi)；而對(duì)于小金額的支出，他則不得不與自己_______的吝嗇性作斗爭(zhēng)。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.反復(fù)無(wú)常根深蒂固B.變幻莫測(cè)積重難返C.不可思議始終如一D.出人意料與生俱來(lái)【答案】：A26.文學(xué)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)，獲得了―個(gè)嶄新的平民化開(kāi)放視野。網(wǎng)絡(luò)上自由、兼容和共享的虛擬空間，打破了精英寫(xiě)作對(duì)文學(xué)話語(yǔ)權(quán)的壟斷，為愿意上網(wǎng)創(chuàng)作的網(wǎng)民提供了“人人都能當(dāng)作家”的機(jī)會(huì)。這種“新民間文學(xué)”，標(biāo)志著文學(xué)話語(yǔ)權(quán)向民間回歸。盡管如此，網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作仍然不能與“人民寫(xiě)作”相提并論，因?yàn)槲膶W(xué)的“人民寫(xiě)作”并不取決于傳媒的公共性和參與的廣泛性，而取決于這種文學(xué)的人民性價(jià)值取向和為廣大民眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的審美品格。這段文字主要說(shuō)的是（）A.網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)作為普通人提供了平等的話語(yǔ)權(quán)B.大眾化是未來(lái)文學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)C.平民化的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不能等同于“人民寫(xiě)作”D.文學(xué)創(chuàng)作應(yīng)堅(jiān)持人民性的價(jià)值取向【答案】：C27.（）引發(fā)的消費(fèi)表現(xiàn)為喜歡追求新奇的東西。A.求異心理B.求實(shí)心理C.從眾心理D.攀比心理【答案】：A28.就像計(jì)算機(jī)病毒有不同變種和版本，網(wǎng)絡(luò)瑤言作為一種病毒，也在不斷變換著面孔和情節(jié)。近年來(lái)，從“后媽虐童”“艾滋女事件”“金庸去世”，到“瑤鹽”風(fēng)波、國(guó)稅“47號(hào)文件”……其負(fù)面影響所及，不僅損害了網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和公信力，而且還超出虛擬社會(huì)的范疇，沖擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，在社會(huì)心理層面投下層層陰影。

這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。A.網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的負(fù)面影響巨大B.網(wǎng)絡(luò)謠言有呈擴(kuò)大化發(fā)展的趨勢(shì)C.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害嚴(yán)重D.網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間造成損害【答案】：A29.散步不要刻意求快，還要玩，還要賞。天空有大雁飛過(guò)，身邊花團(tuán)錦簇，蜂蝶蹁躚，也渾然不顧快步如飛，勇往直前么?俯仰皆情趣，萬(wàn)不可不屑一顧也。散步不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn)，完不成指標(biāo)不罷休;不要給人感覺(jué)好像翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，灑脫沖淡。這段文字主要說(shuō)明散步：A.貴在散心B.是陶冶情趣的重要途徑C.是健身的有效方式D.重在表現(xiàn)自由率直的天性【答案】：A30.奧運(yùn)一百多年的歷史始終陷入一種（）。一方面它高揚(yáng)超越民族的人類(lèi)精神，另一方面參與競(jìng)爭(zhēng)的基本單位是民族國(guó)家。前者表現(xiàn)為超越功利的尊重和欣賞；后者則是更實(shí)在的、不敢怠慢的國(guó)家榮譽(yù)和自尊心，金牌多寡成了競(jìng)爭(zhēng)的（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.困境B.悖論C.爭(zhēng)議D.矛盾【答案】：B31.盡管古人對(duì)日食懷有恐懼感,認(rèn)為日食是“天狗吃太陽(yáng)”,但是鑒于太陽(yáng)對(duì)于人類(lèi)的重要作用,人們必須采取（）的措施加以拯救,如用鑼鼓和鞭炮的聲音來(lái)驅(qū)趕“惡狗”。盡管現(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)（）,不過(guò)這類(lèi)故事卻使觀賞日食變得神秘而有趣。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.力所能及B.大張旗鼓C.恰如其分D.行之有效【答案】：A32.早期的人類(lèi)失去了保護(hù)性的皮毛后，就會(huì)對(duì)黑皮膚有著強(qiáng)大的選擇性。因?yàn)槟w色較暗的個(gè)體既能出汗排熱，又不會(huì)被太陽(yáng)灼傷，而且更可能存活。但是，既然天然的黑色有這么多好處，為什么我們每個(gè)人并非變得要多黑有多黑呢？

早期人類(lèi)皮膚變黑首先并不是為了不讓陽(yáng)光中的紫外線輻射，而是為了阻止一種人體必需的叫做葉素B復(fù)合物的成員之一。它在胚胎發(fā)育時(shí)期的神經(jīng)管形成時(shí)具有重要作用。如果葉酸太少則可能導(dǎo)致嚴(yán)重的神經(jīng)缺陷，包括脊按裂、無(wú)腦、大腦和頭顱不全等。此外，葉酸對(duì)細(xì)胞分裂和生成，也意義重大。

不過(guò)，葉酸的生物重要性是與紫外線敏感性聯(lián)系在一起的。當(dāng)身體較長(zhǎng)時(shí)間暴露于長(zhǎng)波紫外線時(shí)，體內(nèi)的葉酸就會(huì)分解。由此可以得知，黑色素并不僅僅是使皮膚免受陽(yáng)光灼傷，黑色素的保護(hù)作用主要是避免葉酸減少。

黑色素是一種碳環(huán)聚合物，而且結(jié)合了一些蛋白質(zhì)，它能夠吸收和彌散太陽(yáng)光中的紫外線。所有人的體內(nèi)都有大致相同的產(chǎn)生黑色素的細(xì)胞，即黑素細(xì)胞。但是黑素細(xì)胞中所含的黑色素是不同的。比如，膚色較暗的非洲人所含有黑色素大約是白種人的43倍。而人體皮膚上的黑素沉著又與暴露于紫外線有關(guān)系。

紫外線、膚色與葉酸的關(guān)系

根據(jù)研究，人類(lèi)在脫掉毛發(fā)后膚色變黑只是一個(gè)附加結(jié)果，即人類(lèi)首先是為了保證體內(nèi)的葉酸不受破壞，才產(chǎn)生黑色素來(lái)保護(hù)身體，隨后膚色也才變黑了。

但是，在紫外線最強(qiáng)的夏季，人的皮膚并不是最暗（黑），相反在秋季和冬季人的皮膚最黑。實(shí)際情況是，在熱帶地區(qū)以外，冬季的陽(yáng)光并不直接損害皮膚，但是它會(huì)毀壞葉酸。因?yàn)樵诙鹃L(zhǎng)波紫外線能穿透地球大氣層，即使在有更多大氣層的髙緯度地區(qū)，長(zhǎng)波紫外線也能穿透大氣層。而葉酸對(duì)長(zhǎng)波紫外線特別敏感，所以葉酸最容易受到損害。在這個(gè)時(shí)候體內(nèi)產(chǎn)生的黑色素最多，以保護(hù)葉酸不受破壞。隨著黑色素的大量產(chǎn)生，在冬季人的膚色反而最黑。

膚色與維生素D3有關(guān)既然黑色素越多，越能保護(hù)葉酸，為什么皮膚不越黑越好？

事實(shí)上，除了黑人天生的黑皮膚外，其他人種的皮膚都傾向于向白的方向發(fā)展。這一切與維生素以有關(guān)。維生素D3的功能是幫助人體吸收鈣，并使鈣沉積到骨髄中。如果維生素D3不足，將導(dǎo)致佝僂病，甚至更壞的結(jié)局。而維生素D3的產(chǎn)生一是靠自身合成，二是靠食物攝取。自身合成途徑則正需要紫外線，通過(guò)紫外線對(duì)皮膚的照射產(chǎn)生一系列化學(xué)反應(yīng)后，人體就能制造維生素以，這也是為什么醫(yī)生常常要求人們曬太陽(yáng)的原因之一。

既然合成維生素D3需要陽(yáng)光，人體就要節(jié)制黑色素的產(chǎn)生，以避免黑色素屏蔽紫外線。這樣，在保護(hù)葉酸和制造維生素D3之間就產(chǎn)生了矛盾。前者需要較多黑色素，后者卻不需要或少要黑色素。顯然，在兩種矛盾因素之間需要另一種力量來(lái)調(diào)節(jié)和制約。而進(jìn)化的結(jié)果是，人類(lèi)并沒(méi)有讓自己的皮膚盡可能地黑下去（黑人的膚色除外），而是選擇了讓膚色變得較白。

但是，人們的色素沉著是易變的，緯度、髙度、溫度、飲食和移民都可以影響到色素沉著，進(jìn)而體現(xiàn)在膚色上面。

若給第二至四自然段擬一個(gè)小標(biāo)題，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.黑色素與膚色的關(guān)系B.葉酸的作用C.膚色的起源與發(fā)展D.膚色變黑的原因【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.黨的十八大把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，這是關(guān)系人民福祉，關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)，也必然要求學(xué)校承擔(dān)起生態(tài)教育的重任，教育的生態(tài)功能體現(xiàn)在（）。A.開(kāi)展生態(tài)文明知識(shí)競(jìng)賽B.引導(dǎo)建設(shè)生態(tài)文明的社會(huì)活動(dòng)C.普及生態(tài)文明知識(shí)，提高民族素質(zhì)D.樹(shù)立建設(shè)生態(tài)文明的理念【答案】：BCD34.贊可夫通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)和提煉了五條著名的教學(xué)原則。下列屬于贊可夫教學(xué)原則的有（）。A.高速度教學(xué)原則B.理論知識(shí)主導(dǎo)原則C.高難度教學(xué)原則D.高密度教學(xué)原則【答案】：ABC35.教育是人類(lèi)社會(huì)生活不可或缺的重要組成部分，教育穩(wěn)定的質(zhì)的特點(diǎn)有（）。A.有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)B.教育者主導(dǎo)一切的活動(dòng)C.教育者引導(dǎo)受教育者傳承經(jīng)驗(yàn)的互動(dòng)活動(dòng)D.激勵(lì)與教導(dǎo)受教育者自覺(jué)學(xué)習(xí)和自我教育的活動(dòng)【答案】：ACD36.教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化理論是由巴班斯基提出的，他認(rèn)為評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化的基本標(biāo)準(zhǔn)有效果標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間標(biāo)注兩條，下列屬于標(biāo)準(zhǔn)效果的內(nèi)涵的有（）。A.要從學(xué)習(xí)成績(jī)、品德修養(yǎng)、智能發(fā)展三個(gè)方面全面衡量效果B.為在一定時(shí)間內(nèi)取得一定成績(jī)而消耗最少的物資和經(jīng)費(fèi)C.評(píng)價(jià)要依據(jù)具體條件和實(shí)際問(wèn)題D.師生在一定的時(shí)間內(nèi)花費(fèi)最少的精力取得一定的成果【答案】：ABCD37.下列屬于杜威的教育思想有（）。A.“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造和重組”B.“教育即生活”C.“做中學(xué)”D.“學(xué)校即社會(huì)”【答案】：ABCD38.下列屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)的有（）。A.“教育即生活”B.“經(jīng)驗(yàn)中心”C.“學(xué)校即社會(huì)”D.“教師中心”【答案】：ABC39.下列選項(xiàng)中，人物與其著作及出版時(shí)間相吻合的有（）。A.盧梭1762年出版《愛(ài)彌兒》B.楊賢江1930年出版《新教育大綱》C.夸美紐斯1632年出版《大教學(xué)論》D.赫爾巴特1806年出版《普通教育學(xué)》【答案】：ABCD40.從作用的呈現(xiàn)形式劃分教育功能類(lèi)型，可分為（）。A.隱性功能B.社會(huì)功能C.個(gè)體功能D.顯性功能【答案】：AD41.古希臘把“三藝”作為教育內(nèi)容，這“三藝”是指（）。A.辯證法B.四書(shū)C.修辭D.文法【答案】：ACD42.下列哪些表述符合生活起源論的觀點(diǎn)（）。A.教育的效果是以其社會(huì)功能發(fā)揮的程度來(lái)衡量B.教育是在勞動(dòng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C.教育起源于社會(huì)生活和人類(lèi)自身發(fā)展需要D.教育即經(jīng)驗(yàn)不斷地改造【答案】：CD43.下列歷史人物與其擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)?yīng)正確的有（）。A.張仲景——天文B.孫臏——軍事C.酈道元——醫(yī)學(xué)D.顧愷之——藝術(shù)【答案】：BD44.下列文化常識(shí)中正確的有（）。A.五聲也稱(chēng)“五音”，即我國(guó)古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽五個(gè)音級(jí)B.十二生肖是由十二種源于自然界的動(dòng)物所組成C.花中四君子指梅、竹、蘭、菊D.歲寒三友指松、竹、梅【答案】：ACD45.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要完善（）結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。A.家庭B.學(xué)校C.社區(qū)D.社會(huì)【答案】：ABD46.下列選項(xiàng)中屬于“唐宋八大家”的有（）。A.蘇洵、蘇軾、蘇轍B.歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏C.白居易、范仲淹、司馬光D.韓愈、柳宗元、杜牧【答案】：AB47.下列關(guān)于自然常識(shí)的描述，正確的有（）。A.光在空氣中的傳播速度比聲音快B.太陽(yáng)系中，離太陽(yáng)最近的行星是金星C.季風(fēng)的產(chǎn)生是由于大陸及鄰近海洋間存在溫度差異D.月亮環(huán)繞地球一周的周期是24小時(shí)【答案】：AC48.社會(huì)工作者小徐在精準(zhǔn)扶貧服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)救助對(duì)象小李的文化程度較低,雖有手工編織的一技之長(zhǎng),但是一直缺乏自信,精神狀態(tài)不佳,經(jīng)小李同意后，小徐為其提供個(gè)案管理服務(wù),激發(fā)她自立自強(qiáng)的潛能,鼓勵(lì)她通過(guò)手工編織進(jìn)行創(chuàng)業(yè),發(fā)動(dòng)志愿者幫助銷(xiāo)售產(chǎn)品,并動(dòng)員她積極向當(dāng)?shù)卣块T(mén)爭(zhēng)取就業(yè)資源。上述服務(wù)中,小徐扮演的角色有(）。A.治療者B.聯(lián)系人C.教育者D.使能者【答案】：ABD