龍應(yīng)臺的目送的讀后感5篇

龍應(yīng)臺的目送的讀后感5篇

龍應(yīng)臺的目送的讀后感篇1

龍應(yīng)臺的《目送》一書，包含寫父親、母親、兒子、朋友、兄弟的七十三篇散文，深邃、美麗的文字，吸引我在這個(gè)七月盛夏用幾個(gè)晚上讀完該書，共鳴之處頗多，最是印象深刻的還是跟孩子有關(guān)的《目送》和《十七歲》。

首篇《目送》，講述兒子華安上小學(xué)第一天目送其消失在門里；十六歲機(jī)場送別一寸不移的跟隨安檢的兒子終沒等候到兒子消失前的回頭一瞥；大學(xué)時(shí)不搭同路的母親的車，留下母親高樓俯視其等公交車的身影。敘述著孩子的成長過程及其變化，透露著作為母親的落寞無奈與對不必追的選擇。我們又何嘗不是在孩子的成長中要不斷順應(yīng)孩子的變化呢？

?十七歲》那篇讀到華飛從德國飛到希斯羅機(jī)場與劍橋演講的媽媽相會時(shí)那段，華飛拒絕媽媽為他預(yù)備的雨傘；笑說媽媽對歐陸早餐與英式早餐的大驚小怪；提醒媽媽只說就可以不要用手指牛頓蘋果樹后代……讓我想起前一日兒子掛掉我沒有說完的電話以示對我管束他的抗議，再打過去，直呼神經(jīng)病隨即掛斷來對付我的啰嗦，跟十七歲時(shí)的華飛不同的是，兒子七歲就開始了跟媽媽意見不一時(shí)的應(yīng)對，就那么不輕不重不咸不淡的應(yīng)對著，讓你愛不來氣不起的。還在為兒子掛我電話的事情耿耿于懷，計(jì)較著兒子對我不尊的時(shí)候，從《目送》的文字中讀出作者在面對孩子時(shí)，跟所有的母親一樣有困惑，不同的是她懂得控制，使得她在孩子獨(dú)立和疏遠(yuǎn)時(shí)，懂得用自我調(diào)整的方法尊重孩子作為獨(dú)立的人所應(yīng)有的自由和尊重，這也是我們?nèi)粘Ｉ钪谐７傅囊粋€(gè)錯(cuò)誤，總是把自己的意愿強(qiáng)加給孩子，導(dǎo)致跟個(gè)性獨(dú)立的孩子發(fā)生沖突時(shí)魯莽的'給孩子定義為叛逆。我們要像作者那樣，做一個(gè)睿智的家長，把孩子當(dāng)做一粒種子，給予足夠的陽光、空氣和水，愛護(hù)他、滋養(yǎng)他、保護(hù)他，讓孩子感覺到自己不是在被塑造被管制被約束，而是在溢滿愛的環(huán)境中為實(shí)現(xiàn)自己的夢想走好人生的每一步。

一切不能應(yīng)用到實(shí)際生活教育的理論學(xué)習(xí)都是無用的。好讀書，讀好書，重在應(yīng)用，尊重孩子的成長變化，做好孩子的好父母。

龍應(yīng)臺的目送的讀后感篇2

龍應(yīng)臺的《目送》是本生死筆記，它深邃，憂傷而美麗，在她的文章中我讀懂了什么叫孝敬。

這世上總有一群人：當(dāng)我們披著霞光呱呱墜地時(shí)，他們喜悅而泣;當(dāng)我們學(xué)步不穩(wěn)摔倒在地上時(shí)，他們急切心疼;當(dāng)我們背起書包憧憬未來時(shí)，他們?nèi)找共賱?當(dāng)我們躊躇滿至打拼事業(yè)時(shí)，他們獨(dú)守空巢或孤老而終。目送了時(shí)間，語言和生命，讓我知道了因?yàn)橛凶约旱拿\(yùn)，長大后我們不得不離開家鄉(xiāng)，離開父母我們身為子女也是如此失落常常在人生盡絕時(shí)默默流下思鄉(xiāng)的眼淚，每一次回家，總覺得如此衰老，為何父母總是如此的漸漸離去，總是在告別式微笑的說一聲再見，在上車時(shí)獨(dú)自的在心中流淚

很多人認(rèn)為，孝敬只是一種單方面的給予，只要給予長輩足夠的物資，就是孝敬，殊不知，孝敬其實(shí)只是一種陪伴;又有多少人認(rèn)為孝敬只是一種動(dòng)作，只要今天孝敬了這份溫馨就能在長輩心里封存很久，殊不知，孝敬還是一種延續(xù)的狀態(tài)，長輩們需要的不只是只言片語的零碎的關(guān)懷，而是呢喃細(xì)語的嘮叨與問候。孝敬不是絕對的服從，它是一種心，一種情，一種內(nèi)心的思念。夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行業(yè)。時(shí)間，永恒得把一些東西帶走，帶不走的，隨著時(shí)間，也便成了永恒。然而，這種永恒到底是兩個(gè)人的不悔的歡笑，還是兩個(gè)人遺憾的`淚水，完全取決于你對孝敬的態(tài)度!現(xiàn)在的我常?？吹綘敔斈棠趟ダ系暮圹E，很害怕突然有一天他們就不見了。任憑我怎么呼喊，他們都不會回來了。而有過多少年，那昔日健朗的爸爸媽媽也將步入風(fēng)殘燭年，也將從此消失，無處尋覓呢?

愛父母，孝敬他們，就是愛30年后的自己;愛爺爺奶奶、外公外婆，就是愛五十年后的自己。孝在心中，心存敬意。

龍應(yīng)臺的目送的讀后感篇3

今年寒假作業(yè)太多，外出活動(dòng)更多，我終于擠出時(shí)間終于看完了龍應(yīng)臺的《目送》這本書，這是作者獻(xiàn)給她的父親、母親和兄弟們的書，表達(dá)了“時(shí)間的無言，對生命的目送”，相當(dāng)深?yuàn)W，讀了這本書，我感到自己對親情的理解有了更深的領(lǐng)悟。

這本書與其說是作者對自己生活的回顧與反省，倒不如說是照出了我們每個(gè)人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。比如作者說道，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)?！痹谧髡呖磥?，“對于行路的我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)，相信或不相信都不算什么了?！睂ψ髡叩倪@番感嘆，我深有同感，不管是否相信，只有送別時(shí)的心情更讓人無奈。等到我們長大后，擁有了年輕時(shí)想要的一切，才會發(fā)現(xiàn)自己的父母已經(jīng)老去，伙伴也都忙著自己的事。我們應(yīng)該在年輕時(shí)就學(xué)會珍惜與父母之間這份難得的親情緣分。

通過讀這本書，我還學(xué)會了獨(dú)立，父母不應(yīng)過多照顧孩子，孩子更不能過于依賴父母。正如作者在書中所言，“有些路啊！只能一個(gè)人走”。我認(rèn)為，父母不幫忙才是對的，孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。書中關(guān)于母親目送孩子遠(yuǎn)去的描寫，非常讓我感動(dòng)。作者寫道，“在告別的'時(shí)候，母親目送著孩子漸行漸遠(yuǎn)的背影，站在斑駁小路的這一端，看著背影消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當(dāng)年的她也向往過、義無反顧過、然而也跌倒過、流淚過，但她不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走?！蔽蚁耄@本書除了我應(yīng)該看，我的父母也應(yīng)該看看吧。

愿我和作者一樣，珍惜親情，在目送的考驗(yàn)中成長！

龍應(yīng)臺的目送的讀后感篇4

從《孩子，你慢慢來》到《親愛的安德烈》再到《目送》，基本上三本書是連續(xù)著看完的，所以書評就在一塊寫吧。

這三本書被稱為是龍應(yīng)臺的“人生三書”，也確實(shí)是這樣。

?孩子……》中華飛、華安的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在母親眼里都透露著殷切的愛意，無限寵溺。就像龍自己說：“你們兩個(gè)本來都是天上的小天使，是上帝特別送給媽媽做女人的禮物。”看完后覺得很溫暖，整本書中有著濃濃的“愛”，深深的“情”。

而《親愛的安德烈》全書是由龍應(yīng)臺和兒子安德烈的互通書信集結(jié)而成，曾經(jīng)蹣跚學(xué)步的孩童卻已成長為風(fēng)度翩翩的少年。但更多的卻是母子之間思想上的.碰撞，一邊是叛逆期的少年，思想開放、自由不羈；另一邊是有名的作家母親，重視家庭親情、倫理觀念。雖是母子，在很多方面彼此卻是很陌生。為了重新認(rèn)識彼此，才有了這本書，只為了在母子之間的鴻溝上搭建一座橋梁。

至于《目送》，不得不羞愧的承認(rèn)自己真沒大讀懂。文章很散，記錄了很多東西，但大多都是關(guān)乎親情。印象最深的是龍父的病故，那種悲痛和感悟都能透過文字摻滲出來?！坝行┦?，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過。有些路啊，只能一個(gè)人走?！边@句話在這里，你會突然發(fā)現(xiàn)是如此的切合實(shí)景實(shí)情。

“人生三書”——這三本散文書籍，細(xì)膩而溫柔，看似淡淡的，實(shí)際上卻是深刻又真實(shí)。還是那句話，在別人的故事里，過好自己的生活。

龍應(yīng)臺的目送的讀后感篇5

讀到這一章節(jié)，最后一句，頗有感觸：“修行的路總是孤獨(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊碜怨陋?dú)”。突然想到湯顯祖在《牡丹亭》有《鷓鴣天》一闋，于你，于我，于所有奮斗路上的年輕人頗有教義，提筆默寫，聊以為寄——“刮盡鯨鰲背上霜，寒儒偏喜住炎方。憑依造化三分福，紹接詩書一脈香。能鑿壁，會懸梁，偷天妙手繡文章。必須砍得蟾宮桂，始信人間玉斧長。”——題記

在我的大學(xué)生活中，有一樣?xùn)|西是始終不可或缺的。數(shù)量不多，但是內(nèi)容能眩人耳目，不貴，卻彰顯歷史文化的博大精深，散發(fā)著智慧的光芒，帶著精深的思想，載著作者辛勤的汗水，背負(fù)著歷史背囊，向你緩緩行進(jìn)。

它能幫你找到準(zhǔn)確的`人生定位，價(jià)值取向，與你分享人生的真諦，他的行文告訴我：男孩，士不可以不弘毅！她的墨香告訴你：女孩，此花莫與群花比。

緩緩的翻開一卷帶著歷史滄桑感后濃重感的詞卷，那里記載著太多古人的悲歡離合與浮萍散聚，有無數(shù)風(fēng)流王者金戈鐵馬，逐鹿中原的故事，有山中隱士無心功名，歸園田居的故事，有著無數(shù)折腰英雄赤血黃沙，馬革裹尸的故事，還有無數(shù)仁人志士，游走于茶馬古道，奔走相告。

當(dāng)你對人事迷茫，對故鄉(xiāng)思故人的時(shí)候，你會聽到晏殊“不如憐取眼前人”的感嘆。在你蹉跎光陰時(shí)，你會聽到李清照“感月吟風(fēng)多少事，如今老去無成”的悲嘆。當(dāng)你放蕩不羈，你會聽到李煜“無限江山，一響貪歡”的悔恨。當(dāng)你感慨流年光轉(zhuǎn)，韶華易逝的時(shí)候，你會聽到蔣捷“流光容易把人拋”的些許無奈。當(dāng)你仕途不順，屢遭坎坷，你會感受到東坡“又得浮生一日涼”的豪邁與豁達(dá)。當(dāng)你春夢無痕，遙望月色，思念故里佳人，湯顯祖會對你有所慰藉“則為你如花美眷，似水流年”。

當(dāng)你沉浸在書海之中，你會無限歡愉，你無須與任何人交談。看似形單影只，但意不孤獨(dú)因?yàn)橛械臅r(shí)候，一個(gè)人也是獨(dú)歡，兩個(gè)人卻是寂寞。就像龍應(yīng)臺所說：智慧必定來自成熟。成熟，是成長的必然產(chǎn)物，猶如那初好的牡丹，雨后的新竹，或是那傲枝的寒梅，就在一場新雨過