上海市控江中學(xué)2025屆高三第三次測(cè)評(píng)生物試卷含解析

上海市控江中學(xué)2025屆高三第三次測(cè)評(píng)生物試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．水稻的非糯性(W)對(duì)糯性(w)為顯性，非糯性品系所含淀粉遇碘呈藍(lán)色，糯性品系所含淀粉遇碘呈紅色。將W基因用紅色熒光標(biāo)記，w基因用藍(lán)色熒光標(biāo)記。下面對(duì)純種非糯性與糯性水稻雜交的子代的敘述錯(cuò)誤的是（）(不考慮基因突變)A．觀察Fl未成熟花粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)2個(gè)紅色熒光點(diǎn)和2個(gè)藍(lán)色熒光點(diǎn)分別移向兩極，是分離定律的直觀證據(jù)B．觀察Fl未成熟花粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)1個(gè)紅色熒光點(diǎn)和1個(gè)藍(lán)色熒光點(diǎn)分別移向兩極，說(shuō)明形成該細(xì)胞時(shí)發(fā)生過(guò)染色體片段交換C．選擇F1成熟花粉用碘液染色，理論上藍(lán)色花粉和紅色花粉的比例為1∶1D．選擇F2所有植株成熟花粉用碘液染色，理論上藍(lán)色花粉和紅色花粉的比例為3∶12．切除幼年小狗的甲狀腺后，小狗發(fā)生的生理變化正確的是（）A．TSH的分泌減少 B．小狗腦的發(fā)育遲緩C．小狗的耗氧量上升 D．神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性提高3．2019年底，武漢出現(xiàn)了新型冠狀病毒感染的肺炎，隨之“新冠肺炎”疫情迅速蔓延，全國(guó)眾志成城，抗擊疫情。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．新型冠狀病毒在感染者肺部?jī)?nèi)環(huán)境中會(huì)大量增殖B．依據(jù)核酸分子的特異性，可對(duì)疑似病人進(jìn)行新型冠狀病毒核酸檢測(cè)來(lái)確診C．采集康復(fù)者的血漿并處理后輸給重癥病人，目的是利用血漿中抗原進(jìn)行免疫接種D．康復(fù)者再次感染新型冠狀病毒會(huì)刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體4．細(xì)胞內(nèi)的囊泡就像深海中的潛艇，在細(xì)胞中穿梭往來(lái)，繁忙地運(yùn)輸著“貨物”。下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡的敘述，正確的是（）A．囊泡運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性，運(yùn)輸過(guò)程不需要ATP供能B．囊泡實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的定向運(yùn)輸可能依賴(lài)于蛋白質(zhì)之間的特異性識(shí)別和結(jié)合C．細(xì)胞內(nèi)的RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等大分子物質(zhì)都是通過(guò)囊泡進(jìn)行運(yùn)輸?shù)腄．細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器都能通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化5．將活的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于蔗糖溶液中，短時(shí)間后細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化，則此時(shí)（）A．細(xì)胞必定處于質(zhì)壁分離狀態(tài) B．細(xì)胞液中的蔗糖濃度比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)高C．可在光鏡下觀察到水分子在進(jìn)出細(xì)胞 D．細(xì)胞液與蔗糖溶液可能仍存在濃度差6．科學(xué)家提取了某人的造血干細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞，并對(duì)這3種細(xì)胞的基因、mRNA和某些蛋白質(zhì)進(jìn)行了檢測(cè)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．3種細(xì)胞的mRNA種類(lèi)不完全相同B．3種細(xì)胞都已經(jīng)發(fā)生了細(xì)胞分化C．胰島B細(xì)胞有胰島素基因而造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞沒(méi)有D．造血干細(xì)胞可以分裂而胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞不能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）稻蟹生態(tài)系統(tǒng)中，河蟹為雜食性動(dòng)物，可捕食小動(dòng)物和雜草，稻田養(yǎng)蟹能提高經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）河蟹屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________，河蟹同化的能量一部分用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)，其余_______________。（2）錯(cuò)綜復(fù)雜的食物網(wǎng)是稻蟹生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定的重要條件，食物網(wǎng)是指____________。與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，該稻蟹生態(tài)系統(tǒng)在遭受害蟲(chóng)侵襲后更易崩潰的原因是___________________。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是可以循環(huán)利用的，但是該稻蟹生態(tài)系統(tǒng)申，物質(zhì)要持續(xù)依賴(lài)于系統(tǒng)外的供應(yīng)，請(qǐng)結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí)解釋其原因：___________________________。8．（10分）我國(guó)科學(xué)家從長(zhǎng)白豬胎兒皮膚中分離出成纖維細(xì)胞，通過(guò)體外培養(yǎng)，然后將水母熒光蛋白基因?qū)氤衫w維細(xì)胞，并培育出轉(zhuǎn)基因克隆豬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）科學(xué)家依據(jù)_______原理，應(yīng)用PCR技術(shù)______水母熒光蛋白基因。（2）為確保水母熒光蛋白基因在成纖維細(xì)胞中表達(dá)，須在水母熒光蛋白基因的______添加啟動(dòng)子。（3）體外培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)，會(huì)出現(xiàn)接觸_________________現(xiàn)象，為解決該問(wèn)題，可用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理，然后繼續(xù)_______________。（4）科學(xué)家將水母熒光蛋白基因?qū)氤衫w維細(xì)胞，但其不能直接發(fā)育成豬。請(qǐng)以轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞為材料，設(shè)計(jì)培育轉(zhuǎn)基因克隆豬的一種簡(jiǎn)要思路___________________________________________________。9．（10分）為了探究?jī)蓚€(gè)水稻新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，科研人員分別測(cè)定了新育品種與原品種葉片的表觀光合速率，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）水稻光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的________________中，提取該物質(zhì)常用的有機(jī)溶劑是________________。（2）水稻葉肉細(xì)胞中，光反應(yīng)產(chǎn)生的________________是碳反應(yīng)中將CO2還原為糖的能源物質(zhì)。碳反應(yīng)中形成的第一個(gè)糖是________________。（3）假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng)，水稻葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是________________。（4）在25℃-40℃范圍內(nèi)，P1表觀光合速率受溫度影響比P2________________。（5）比較15℃時(shí)P1總光合作用強(qiáng)度和P2總光合作用強(qiáng)度的大小關(guān)系：________________（相等、不相等、無(wú)法確定），理由是：________________。10．（10分）甘露聚糖酶是分解纖維素的重要酶。該酶大量存在于土壤纖維素分解菌中?，F(xiàn)采用基因工程方法將甘露聚糖酶基因?qū)雱?dòng)物腸道酵母菌中，以幫助動(dòng)物消化纖維素。請(qǐng)回答：（1）從土壤纖維素分解菌中獲得甘露聚糖酶，通過(guò)分析該酶的__________序列，優(yōu)先選擇酵母菌偏愛(ài)的密碼子，找到相對(duì)應(yīng)的__________序列，通過(guò)__________（填方法名稱(chēng)）法合成甘露聚糖酶基因。（2）甘露聚糖酶基因與質(zhì)粒進(jìn)行連接構(gòu)建表達(dá)載體，表達(dá)載體中甘露聚糖酶基因應(yīng)位于_________之間才能表達(dá)，表達(dá)載體還需加入一些調(diào)控元件，將該工程的表達(dá)載體構(gòu)建為分泌型表達(dá)載體而非胞內(nèi)型表達(dá)載體，目的是__________。（3）通過(guò)電擊方法將表達(dá)載體轉(zhuǎn)化到處于_______的酵母細(xì)胞，經(jīng)檢測(cè)轉(zhuǎn)化成功的酵母細(xì)胞不存在環(huán)狀DNA，可初步推測(cè)導(dǎo)入的表達(dá)載體已整合到酵母細(xì)胞的__________上。（4）獲得的甘露聚糖酶需要與天然的甘露聚糖酶進(jìn)行__________比較。11．（15分）阿爾茨海默是一種神經(jīng)退行性疾病，科研人員為了探究發(fā)病機(jī)理和治療方案，進(jìn)行了如下研究。（1）研究發(fā)現(xiàn)，患者腦部的神經(jīng)元數(shù)量及神經(jīng)元之間的_____（結(jié)構(gòu)）明顯減少。進(jìn)一步研究證實(shí)這是由于神經(jīng)元_____（填“胞體”、“樹(shù)突”或“軸突”）內(nèi)的核糖體上合成的β﹣淀粉樣蛋白（Aβ）異常積累而引發(fā)細(xì)胞損傷導(dǎo)致?？蒲腥藛T推斷這種異常積累可能與_____Aβ的酶C表達(dá)量下降有關(guān)。（2）科研人員提取正常人和患者的神經(jīng)元DNA，對(duì)酶C基因進(jìn)行測(cè)序，測(cè)序結(jié)果完全一致，說(shuō)明酶C基因表達(dá)量的改變不是_____導(dǎo)致。（3）科研人員分別提取正常人和患者神經(jīng)元的酶C基因啟動(dòng)子的DNA片段，再分別用具有相同識(shí)別序列（CCGG）的HpaⅡ和MspⅠ酶切（但HpaⅡ不能切割甲基化的胞嘧啶）。結(jié)果顯示正常人該DNA片段用MspⅠ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目與用HpaⅡ切割后產(chǎn)生的片段數(shù)目的差值_____（大于/小于）患者的相應(yīng)差值，說(shuō)明患者細(xì)胞中酶C基因啟動(dòng)子甲基化程度更高。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】

基因的分離定律是指位于一對(duì)同源染色體上的等位基因在形成配子的過(guò)程中，彼此分離，分別進(jìn)入不同的細(xì)胞中的過(guò)程?！驹斀狻緼、純種非糯性與糯性水稻雜交的子代，F(xiàn)l的基因組成為Ww，則未成熟花粉時(shí)，發(fā)現(xiàn)2個(gè)紅色熒光點(diǎn)和2個(gè)藍(lán)色熒光點(diǎn)分別移向兩極，是因?yàn)槿旧w已經(jīng)發(fā)生了復(fù)制，等位基因發(fā)生分離，移向了兩個(gè)細(xì)胞，這是基因的分離定律最直接的證據(jù)，A正確；B、觀察Fl未成熟花粉時(shí)，染色單體已經(jīng)形成，不同的熒光點(diǎn)熒光都是兩個(gè)，如發(fā)現(xiàn)1個(gè)紅色熒光點(diǎn)和1個(gè)藍(lán)色熒光點(diǎn)分別移向兩極，說(shuō)明形成該細(xì)胞時(shí)發(fā)生過(guò)染色體片段交換，B正確；C、基因分離定律形成的配子中糯性和非糯性的花粉的比例為1:1，故理論上藍(lán)色花粉和紅色花粉的比例為1∶1，C正確；D、依據(jù)題干可知，F(xiàn)l的基因組成為Ww，F(xiàn)2所有植株中非糯性（W_）:糯性（ww）=3:1，但他們產(chǎn)生的成熟花粉用碘液染色，W：w的比例不是3∶1，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】理解基因分離定律的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵。2、B【解析】

甲狀腺激素調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少?！驹斀狻考谞钕偌に乜梢源龠M(jìn)代謝活動(dòng)；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。切除幼年小狗的甲狀腺后，甲狀腺激素減少，小狗腦的發(fā)育遲緩，好氧量上升，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)，使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌增加，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。3、B【解析】

病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖。新型冠狀病毒是一種RNA病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，組成RNA的單體有4種，該病毒侵入人體內(nèi)寄生在宿主細(xì)胞中，效應(yīng)T細(xì)胞能識(shí)別被寄生的寄主細(xì)胞，并與之密切接觸，而使其裂解死亡?！驹斀狻緼、新型冠狀病毒需寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖，不能在內(nèi)環(huán)境中大量增殖，A錯(cuò)誤；B、依據(jù)核酸分子的特異性，利用DNA分子雜交的原理，可對(duì)疑似病人進(jìn)行新型冠狀病毒核酸檢測(cè)來(lái)確診，B正確；C、采集康復(fù)者的血漿并處理后輸給重癥病人，目的是利用血漿中的特異性抗體進(jìn)行免疫治療，C錯(cuò)誤；D、康復(fù)者再次感染新型冠狀病毒會(huì)刺激記憶B細(xì)胞快速增殖分化，形成的漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體，D錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】

本題考查細(xì)胞內(nèi)囊泡的來(lái)源、組成及功能等相關(guān)知識(shí)。囊泡主要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體出芽及細(xì)胞膜內(nèi)吞等途徑形成，其中包裹著運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)及其他物質(zhì)，該過(guò)程的實(shí)現(xiàn)依賴(lài)于膜的流動(dòng)性，且都需要消耗線(xiàn)粒體等提供的能量?！驹斀狻緼、囊泡的運(yùn)輸依賴(lài)于膜的流動(dòng)性，且需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；B、囊泡實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的定向運(yùn)輸可能依賴(lài)于蛋白質(zhì)之間的特異性識(shí)別和結(jié)合，B正確；C、細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生的RNA通過(guò)核孔直接進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，不需要借助囊泡，C錯(cuò)誤；D、囊泡主要通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體出芽及細(xì)胞膜內(nèi)吞等途徑形成，并非所有細(xì)胞器都能通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)生物膜的相互轉(zhuǎn)化，D錯(cuò)誤；故選B。5、D【解析】

將活的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于蔗糖溶液中，短時(shí)間后細(xì)胞形態(tài)不再發(fā)生變化時(shí)的狀態(tài)為滲透平衡狀態(tài)，由于蔗糖溶液未知，故無(wú)法判斷處于平衡狀態(tài)之前的水分子的流動(dòng)方向，即無(wú)法判斷該洋蔥也外表皮細(xì)胞是失水還是吸水。【詳解】A、蔗糖溶液濃度未知，洋蔥表皮細(xì)胞可能失水，也可能吸水，A錯(cuò)誤；B、短時(shí)間后基本無(wú)蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞液內(nèi)，B錯(cuò)誤；C、顯微鏡下觀察不到水分子的運(yùn)動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、植物細(xì)胞達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞液與蔗糖溶液可能無(wú)濃度差，也可能存在濃度差，D正確。故選D。6、C【解析】

同一生物體內(nèi)不同的細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)分裂和分化形成的，分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)不變，所以某人的造血干細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞中含有的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，但是細(xì)胞中的RNA和蛋白質(zhì)不完全相同?！驹斀狻緼、三種細(xì)胞的功能不同，是由于三種細(xì)胞表達(dá)的基因不同，所以細(xì)胞內(nèi)的mRNA種類(lèi)不完全相同，A正確；B、3種細(xì)胞都已發(fā)生了細(xì)胞分化，只是分化程度不同，B正確；C、同一生物體的不同細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，所以胰島B細(xì)胞、造血干細(xì)胞、漿細(xì)胞的細(xì)胞核中都含有胰島素基因，但胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中表達(dá)，C錯(cuò)誤；D、造血干細(xì)胞可以分裂，而胰島B細(xì)胞和漿細(xì)胞已高度分化，不再分裂，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用（以熱能形式）散失許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)該稻蟹生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性低稻蟹生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)以產(chǎn)品形式不斷輸出【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)；其中生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。【詳解】（1）河蟹屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，利用現(xiàn)成的有機(jī)物維持生命活動(dòng)；流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量一部分通過(guò)呼吸作用（以熱能形式）散失，其余用于自身的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)。（2）食物網(wǎng)是許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)；與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，稻蟹生態(tài)系統(tǒng)在遭受害蟲(chóng)侵襲后更易崩潰的原因是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性低。（3）由于稻蟹生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)以產(chǎn)品形式不斷輸出，因此，該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)要持續(xù)依賴(lài)于系統(tǒng)外的供應(yīng)。【點(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，旨在考查考生的理解能力和綜合運(yùn)用能力。8、DNA雙鏈復(fù)制擴(kuò)增首端抑制分瓶培養(yǎng)將轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)入去核卵母細(xì)胞，并進(jìn)行體外培養(yǎng)和胚胎移植【解析】

PCR的含義：是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA片段的核酸合成技術(shù)。原理：DNA雙鏈復(fù)制。胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎，或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)，這是胚胎工程的最后一道工序?！驹斀狻浚?）由分析可知，PCR技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制，應(yīng)用PCR技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)擴(kuò)增水母熒光蛋白基因的目的。（2）因?yàn)閱?dòng)子是位于基因首端的一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，所以，為確保水母熒光蛋白基因在成纖維細(xì)胞中表達(dá)，須在水母熒光蛋白基因的首端添加啟動(dòng)子。（3）體外培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)的細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)貼壁生長(zhǎng)、接觸抑制的現(xiàn)象，為解決接觸抑制的問(wèn)題，可用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理制成單細(xì)胞懸液，然后繼續(xù)分瓶培養(yǎng)。（4）要獲得含水母熒光蛋白基因的轉(zhuǎn)基因豬，現(xiàn)在已經(jīng)獲得了轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞，接下來(lái)需要將轉(zhuǎn)基因成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核導(dǎo)入去核卵母細(xì)胞（處于減數(shù)第二次分裂中期），并設(shè)法促進(jìn)重組細(xì)胞的核質(zhì)融合，并進(jìn)行體外培養(yǎng)獲得早期胚胎，然后通過(guò)胚胎移植將早期胚胎轉(zhuǎn)入同期發(fā)情的受體豬的子宮內(nèi)完成轉(zhuǎn)基因豬的培育過(guò)程?！军c(diǎn)睛】熟知PCR技術(shù)的原理和應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵！掌握核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植的操作程序是解答本題的另一關(guān)鍵，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中呈現(xiàn)的特征以及培養(yǎng)過(guò)程也是解答本題的必備知識(shí)。9、類(lèi)囊體膜（光合膜）95%乙醇（無(wú)水乙醇）ATP、NADPH三碳糖（三碳糖磷酸）RuBP（核酮糖二磷酸）大無(wú)法確定P1和P2在15℃時(shí)凈光合速率相同，但二者在該溫度下呼吸速率不確定【解析】

據(jù)圖分析：隨著溫度的升高P1和P2的凈光合速率都先上升后下降，且最適宜溫度都是25℃；凈光合速率P1高于P2，且兩者都高于對(duì)照組，但是溫度較高時(shí)P1下降的更快?！驹斀狻浚?）捕獲光能的物質(zhì)是光合色素，分布在類(lèi)囊體膜中，可溶于有機(jī)溶劑，用95%乙醇或無(wú)水乙醇進(jìn)行提取。（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、NADPH都是能源物質(zhì)。三碳糖是碳反應(yīng)形成的第一個(gè)糖。（3）消耗RuBP的CO2固定過(guò)程立即停止，而生成RuBP的三碳酸還原過(guò)程繼續(xù)，故RuBP首先積累起來(lái)。（4）在25℃-40℃范圍內(nèi)，隨著溫度升高，P1凈光合速率下降的幅度更大，故P1凈光合速率受溫度影響比P2大。（5）P1和P2在15℃時(shí)凈光合速率相同，但二者在該溫度下呼吸速率不確定，故總光合作用強(qiáng)度無(wú)法判斷大小?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了表觀光合和呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。10、氨基酸脫氧核苷酸人工化學(xué)合成法啟動(dòng)子和終止子使轉(zhuǎn)基因的酵母細(xì)胞合成的甘露聚糖酶能夠分泌到動(dòng)物腸道中感受態(tài)染色體功能活性【解析】

基因工程的基本操作程序：1、目的基因的獲取方法：①?gòu)幕蛭膸?kù)中獲??；②人工合成（反轉(zhuǎn)錄法和化學(xué)合成法）；③PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建：3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞常用的轉(zhuǎn)化方法：常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、顯微注射技術(shù)、Ca2+處理法。4、目的基因的檢測(cè)和表達(dá)：【詳解】（1）甘露聚糖酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以需要分析酶的氨基酸序列，找到可相應(yīng)的脫氧核苷酸序列，通過(guò)人工化學(xué)合成法合成目基因。（2）目的基因應(yīng)位于啟動(dòng)子和終止子之間才能表達(dá)；該基因工程改造的是動(dòng)物腸道的酵母菌，讓轉(zhuǎn)基因的酵母菌能夠分泌甘露聚糖酶幫助動(dòng)物消化纖維素，所以為了使轉(zhuǎn)基因的酵母細(xì)胞合成的甘露聚糖酶能夠分泌到動(dòng)物腸道，必須構(gòu)建為分泌型表達(dá)載體。（3）將目的基因?qū)胛⑸铮⑸锉仨毺幱谝子诮邮苤車(chē)鶧NA的狀態(tài)（感受態(tài)），如果化成功的酵母細(xì)胞不存在環(huán)狀DNA，可初步推測(cè)導(dǎo)入的表達(dá)載體已整合到酵母細(xì)胞的染色體上。（4）有的基因工程產(chǎn)品需要與天然產(chǎn)品的功能進(jìn)行活性比較，以確定轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的功能活性是否與天然產(chǎn)品相同?！军c(diǎn)睛】本題考查基因工程的原理及技術(shù)，本題的（2）需要結(jié)合蛋白質(zhì)發(fā)揮作用的場(chǎng)所進(jìn)行推斷。11、突觸胞體降解（或“分解”）基因突變小于【解析】

1、神經(jīng)元之間的結(jié)構(gòu)是突觸，記憶是人的大腦皮層的高級(jí)